- Дикие и домашние животные

Конспект урока «Дикие и домашние животные» по окружающему миру

Тема: «Дикие и домашние животные. »

Цель: Формирование знаний о диких и домашних животных.

Задачи:

Закреплять знания воспитанников о диких и домашних животных, упражнять в назывании и показе частей тела животных.

Коррекция и развитие наглядно-действенного мышления при использовании вспомогательных средств или орудий, которые необходимо найти в окружающей обстановке.

Учить учащихся анализировать условия практической задачи. Учить учащихся искать орудия в окружающей обстановке, используя их для достижения цели.

Воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Оборудование: запись звуков диких и домашних животных, картинки животных их жилищ и пищи, презентация с появляющимися по щелчку животными, карточки – ответы для «Эрудит – лото»

Ход занятия

Воспитатель. Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре, смело, четко говорим и тихонечко сидим.

- Ребята, а почему важно уметь говорить чётко и правильно.

Дети. Чтобы всем было понятно и приятно нас слушать.

Дидактическая игра «Кто это кричит? »

Воспитатель. Ой, что это? Кто это так кричит?

Дети называют услышанные звуки (волк, свинья, гусь, собака, кошка, слон и т. д. – по мере ответов детей на слайде появляются животные) .

Воспитатель. Молодцы! Видите, сколько живых существ вы узнали по голосу. А как их можно назвать одним словом?

Дети. Это животные.

Дидактическая игра «Кто где живёт? »

\Дети на магнитной доске выкладывают животных вместе с их жилищем \

Медведь – берлога. Лошадь – конюшня. Волк – логово. Собака – будка. Кошка – дом.

Лиса – нора. Белка – дупло. Свинья – хлев.

Воспитатель. Ребята, посмотрите на всех этих животных и скажите, чем они похожи друг на друга.

Дети называют части тела животных.

Воспитатель. А сейчас разделите этих животных на две группы по месту жилища.

Дети делят животных на диких и домашних.

Воспитатель. А чем дикие животные отличаются от домашних?

Дети рассказывают, что дикие животные живут в лесу, сами добывают себе пищу, а за домашними животными ухаживает человек.

Дидактическая игра «Накорми животных».

\Дети по цепочке выкладывают картинки пищи к животным и объясняют, чем питается животное, воспитатель обобщает и дополняет\

Лиса… ловит ежей, мышей, зайцев, мелких животных.

Волк… охотится на зайца.

Медведь… питается ягодами.

Кто из зверей делает запасы на зиму? (Белка, ежи, кроты.)

Какие это запасы? (Желуди, грибы, ягоды, зерна пшеницы.)

- Свинья … питается отходами.

- Корова… ест сено и т. д.

Воспитатель. Молодцы! Вы всё правильно распределили, а сейчас немного отдохнём.

Физминутка «Кошка»

Вы со мной знакомы близко.

Я приветливая киска.

Кверху — кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасно не обижу.

Но дразнить меня опасно —

Я царапаюсь ужасно.

В. Стоянов Идут по кругу на носочках, крадучись,

держа согнутые руки перед грудью.

Останавливаются, встают лицом в круг,

делают «ушки» из ладошек, затем — «когти».

Вновь идут по кругу крадучись.

Опять останавливаются, встают лицом в круг

и показывают «когти»

Воспитатель. Ребята, а у кого из вас дома есть кошка? Расскажите о ней.

Дети рассказывают о своих четвероногих любимцах. (Воспитатель по ходу беседы задаёт вопросы: сколько у неё лапок? Кто за ней ухаживает? И т. п.)

Воспитатель. Скажите, а у животных бывают детёныши?

Дети. Да.

Дидактическая игра «Назови детёныша» \Воспитатель называет животное, а дети детёнышей \

Воспитатель. Загадаю вам, ребятки, очень милые загадки.

Лесной барабанщик,

Длинноухий трусишка,

Кто это?. (Зайчишка.)

Воспитатель. Давайте попробуем побарабанить по своим коленкам, как зайчики…

Тра-та-та! Тра-та-та!

Воспитатель. Молодцы, ребята.

Воспитатель. Еще загадка:

Всю зиму он в берлоге спал

Да сладко лапу сосал,

Весной затопал спросонок.

Ребята, кто это?. (Медвежонок.)

Воспитатель. Верно, медвежонок. Потопаем, как молодые Топтыгины. Топ-топ-топ!

Воспитатель. Здорово у нас получается. А теперь следующая загадка.

На дворе в кадушке

Заквакали подружки,

Потом прыг из ушата.

Кто же это?. (Лягушата.)

Воспитатель. Действительно, лягушата. А ну-ка, поприседаем и проквакаем, как лягушки! Ква-ква-ква!

Воспитатель. Правильно, молодцы. Вы много уже знаете о животных, но их мир многообразен. А увидеть многих из этих животных мы можем только… Где?

Дети. В зоопарке.

Дидактическая игра «Экскурсия по зоопарку2

Воспитатель. В зоопарке нужен экскурсовод. Каждый из вас будет выступать в роли экскурсовода, рассказывать об одном из диких животных. Итак, проходим в наш зоопарк. В нем много диких зверей.

\Ребёнок – экскурсовод выбирает себе, используя демонстрационный материал, любого зверя, которого он знает, и представляет присутствующим, что он ведет рассказ о данном животном, именно около клетки животного в зоопарке. После краткого рассказа роль “экскурсовода” переходит любому желающему.

Дети рассказывают о медведе, олене, верблюде, слоне, жирафе, кенгуру и других диких животных. Воспитатель поправляет, уточняет или дополняет высказывания детей \

Воспитатель. Какие звери вызвали интерес? С кем из них тебе не хотелось бы встретиться? Ребята, звери нуждаются в нашей помощи. Многие из этих животных занесены в Красную Книгу. Их надо охранять, беречь.

Игра «Эрудит – лото».

\Воспитатель задаёт вопрос, дети ищут ответ на карточках \

Кто больнее кусается: комар или комариха? (Кусается только комариха.)

Что случится с акулой, если она остановится? (Она начнет тонуть.)

Что общего между жирафом и лебедем? (Длинная шея.)

- Какое животное не боится укусов гремучей змеи? (свинья)

Самое высокое сухопутное животное? (Жираф.)

Какая птица подкидывает свои яйца в гнезда другим птицам? (Кукушка.)

Что в зимний период делает похожим лягушку на медведя? (Оба впадают в спячку.)

Самая маленькая птица? (Колибри.)

Кто охотится в львиной семье? (Только самки.)

Самая крупная птица в мире? (Африканский страус.)

Игра “Найди животное в словах” \Задание: в словах, на слайдах найти животное, которое спряталось, могут участвовать не все буквы \

Банка – кабан. Колосья – лось. Осада – оса. Каркас – рак, салон – слон.

Игра “Веселый художник”

Воспитатель. Нарисовать на доске с закрытыми глазами любое животное.

Дети выполняют задание.

Воспитатель. Вот и подошло к концу наше занятие. Мне бы хотелось, чтобы в конце занятия, вы поделились своими впечатлениями.

Дети делятся впечатлениями, используя «Мостики»:

- Мне было …

- Я чувствовал…

- Хотелось бы…

- Затруднения вызвали …

- Ещё хочу узнать…

Воспитатель. Мне очень понравилась сегодня ваша работа и я с нетерпением буду ждать с вами новой встречи. Мы снова будем говорить о животных. Хотелось бы, чтобы вы приготовили рассказ или стихотворение о какой-нибудь птице, а может быть найдёте загадку или пословицу о птицах. В уголке для чтения вас ждут сюрпризы. До новых встреч.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Дикие и домашние животные», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Технологическая карта урока по окружающему миру. . . (УМК «Школа России», учебник Плешакова А. А.). Тема. Дикие и домашние животные. . ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Тема: « Дикие и домашние животные». Цель:. дать представление. представления о диких и домашних животных, показать их сходство и различие, разнообразие ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Открытый урок окружающего мира во 2 классе. Тема:. Дикие и домашние животные. Цель урока:. расширить представления детей о диких и домашних животных. ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Конспект урока по окружающему миру. . 2 класс программа «Школа России». Учитель: Бурова К.В.1 категория ГБОУ СШ №365. Тема: «Дикие и домашние ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Познание мира 2 класс. . . Тема урока. . Дикие и домашние животные. . . Цели и задачи. . Цель: О. бобщить представления учащихся ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

БОУ ВО «Грязовецкая школа – интернат II. вида». Урок в 3 классе. Тема:. «Дикие и домашние животные». Учитель:. . ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Технологическая карта. для работы по УМК «Школа России». ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1 класс. Учитель: Махмуриева Лилия Вакифовна. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Тема. Дикие и домашние животные. Цели:. познакомить с характерными признаками диких и домашних животных, отработать умение безошибочно распределять ...
Дикие и домашние животные зимой

Дикие и домашние животные зимой

Тема. Дикие и домашние животные зимой. Цель:. . Расширять знания об изменениях в животном мире;. . Учить видеть красоту зимней природы;. ...
Дикие и домашние животные. 2 класс

Дикие и домашние животные. 2 класс

Тема: Дикие и домашние животные. 2 класс. Цели урока:. Формирование понятий "дикие" и "домашние" животные. Расширение представлений о разнообразии ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Кулишина Валентина Борисовна. Учитель начальных классов. МКОУ «Фролово-Горетовская общеобразовательная школа». Конспект урока по окружающему ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Конспект урока по окружающему миру. 1 класс. УМК «Перспектива». «Дикие и домашние животные». Учитель: Бережная Ирина Владимировна. Тип урока:. ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Урок по познанию мира в 1 классе. Тема урока: Дикие и домашние животные. . . Цель урока:. Формировать понятия "дикие" и "домашние" животные. ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

. . Конспект НОД в подготовительной группе. Описание материала:.  . Предлагаю Вашему вниманию конспект непосредственной образовательной деятельности ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Тема: Дикие и домашние животные. Предмет: Окружающий мир. Класс: 2. Цель:. . Расширить представление учащихся о диких и домашних животных. Задачи:. ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Тема урока: Дикие и домашние животные. Цель:. . Дать представление о диких и домашних животных, их сходстве и различии;. Отрабатывать умение безошибочно ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Автор: Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 46 г. Калуги» Лесина Валентина Николаевна. Предмет:. Окружающий мир 2 класс. Тема: Дикие и домашние ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «Зырянская средняя общеобразовательная школа». Зырянского района. ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Бушковской Наталии Васильевны. учителя начальных классов. . (специального) коррекционного обучения 8 вида. БОУ «Ростиловской СОШ». . Грязовецкого ...
Дикие и домашние животные

Дикие и домашние животные

Конспект. Урока по окружающему миру. «Дикие и домашние животные». Подготовила воспитатель. Группы продленного дня. Романова Ольга Викторовна. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 октября 2017
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект