Конспект урока «Кто такие звери?» по окружающему миру для 1 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой


(1 кл окружающий мир УМК «Школа России» )


Кто такие звери?


Цель: научить определять группу животных «звери» по характерным признакам

Задачи:

  • Учить выделять характерные особенности животных той или иной группы

  • Развивать умение наблюдать, внимательность, любознательность

  • Воспитывать интерес и бережное отношение к природе


Планируемые результаты.

Личностные:

  • проявление творческого отношения к процессу обучения;

  • проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные:

Познавательные:

  • обобщать полученную информацию;

  • давать оценку своим действиям, оценивать результат;

  • находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Регулятивные:

  • работать по предложенному учителем плану, проговаривать последовательность действий на уроке;

  • формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которым столкнулись учащиеся; оценивать сложившуюся учебную ситуацию;

Коммуникативные:

  • оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывание;

  • сотрудничать, договариваться о последовательности действий и результате, слушать мнение других;

  • адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Предметные

  • умение называть части тела зверей

  • знать отличительные признаки млекопитающих

  • выделять млекопитающих среди других групп животных

Оборудование: Черепаха, Вопросик, презентация, рисунки зверей с .28 (тетрадь), с.39 (учебник), пушистый зверь (игрушка),кусочки шерсти, меха, смайлики


  1. Оргмомент. Психологический настрой на работу. - Проверили готовность к уроку.

Мы пришли сюда учится

Не ленится, а трудиться.

Работаем старательно

Слушаем внимательно.

Сядьте, пожалуйста, девочки

Сядьте, мальчики.

  1. Актуализация знаний по теме «Группа животных - птицы. Свойства перьев»

-Мудрая черепаха приготовила вопросы вам и Вопросику:

-Какая птица не ходит по земле? (ласточка)

-У какой птицы гнездо величиной со скорлупу грецкого ореха? (колибри)

-Какая птица носит фрак? (пингвин)

- Птица, которая бегает как лошадь? (страус)

-Птица, которая лечит деревья? (дятел)

- У какой птицы клюв крючком? (клёст)

- Кто ведёт себя как вор? ( воробей)

-Какая птица многодетная мать? (синица)

- К какой группе животных относятся данные представители? Почему?

- Что вы знаете о перьях?

  1. Работа по освоению новых знаний и практических умений.

1.Постановка проблемы. Новое задание Черепахи

Отнесите животных в соответствующие группы. Обоснуйте .

Жук - ……………(насекомое, т.к. у него 6 ног)

Орёл -……………(птица, т.к. покрыта перьями)

Щука-…………….(рыба, т.к. покрыта чешуёй)

Мышь - …………..(зверь, ????? )

-Кто догадался, о ком и о чём будем сегодня говорить? (о зверях и их отличительных признаках)

2. Определение целей освоения темы

- Что хотели бы узнать о зверях? (чем они отличаются от других животных, их признаки )

3. Выявление отличительных особенностей зверей (частей тела, покрова, способа вскармливания детёнышей )

а) определение частей тела животного

1 зверь:

Он высокий и пятнистый

С длинной-длинной шеей.

Питается он листьями,

Листьями с деревьев. (жираф)

-Назовите части тела жирафа.

б) рассматривание кожных покровов

2 зверь:

У меня отличный слух

Умный взгляд и тонкий нюх

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я …(собака)

–Чем покрыто тело зверей? (шерстью)

в) рассмотрение способов вскармливания

3 зверь: детёныш собаки - щенок - Чем питают звери детёнышей? (молоком)

- Как называются звери? (млекопитающие)

4. Осмысление воспринятого


Вывод1: тело животного – голова, шея, туловище, хвост, лапы

Вывод2: тело покрыто шерстью.

Вывод3:звери- это млекопитающие ,т.к. детёнышей кормят молоком

4 зверь: Хомка- хомячок говорит нам о том ,что пришло время


Физкультминутки

Хомка, хомка ,хомячок – полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт. Шейку моет, спинку трёт.

Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять. Хомка хочет сильным стать!

  1. Первичная проверка понимания . 1. Рассматривание шерсти зверей с целью выяснения её свойств

- Дома рассматривали шерсть и мех. ( показ игрушки)

-Что же такое мех? (множество волосков)

- Для чего животным шубка? (терморегуляция)

2. Определение названий животных

-На с. 39 учебника рассмотрите животных и расскажите друг другу, каких животных вы видите (работа в парах)

- На доске соедините животное и его название (для читающих детей)

Коллективная проверка. -Кто без ошибок назвал всех животных?


  1. Первичное закрепление и включение в систему знаний

1. Соотнесение размеров животных. Работа в тетради с 28

-На доске выстроите животных в порядке возрастания, увеличения размеров животных . Начнём с какого животного?( с наименьшего)

Возьмите красный карандаш и в красных квадратиках под каждым животным напишите цифры от 1 до 5 в порядке возрастания, увеличения размеров животных (комментировано с учителем)

-Теперь на доске выстроите животных в порядке убывания, уменьшения размеров животных

Возьмите синий карандаш и в синих квадратиках под каждым животным

напишите цифры от 1 до 5. в порядке убывания, уменьшения размеров животных

( самостоятельно)

2. Задание на внимательность. Работа в тетради с 28

На картинке найдите 4 спрятавшихся животных ,назовите их.

3. Расширение кругозора детей .

Определение групповой принадлежности « необычных» млекопитающих

- У Вопросика возникли сомнения.

Летучая мышь летает. Она птица?

Кит плавает. Он рыба?

Ёжик покрыт колючками. Он кто?


  1. Итоги

Расскажите Вопросику, кто такие звери?

  1. Рефлексия. Что было интересным? Трудным? Непонятным? Что не понравилось?

О чём расскажите родителям? Выберите свой смайлик




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Кто такие звери?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Кто такие звери?

Кто такие звери?

Урок окружающего мира в 1 классе по теме «Кто такие звери?». (УМК «Школа России»). ТЕМА: Кто такие звери ? Формы работы на уроке. : фронтальная, ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Урок окружающего мира в 1 классе «Кто такие звери?». Цель урока. : познакомить детей с отличительными признаками зверей, внешним строением, с их ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Урок: Окружающий мир. 1 класс. Программа : «Школа России». Учитель: Шагаева С.В. 1.Тема: Кто такие звери? 2. Форма. : классно-урочная. 3. Цели. ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

И.Ю.Воронина, учитель начальных классов МКОУ Мироновская СОШ. . Тема:. Кто такие звери? Тип занятия. :. открытие и формирование новых знаний. ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. Окружающий мир, 28.10.14. Тема:. Кто такие звери? Тип:. урок УНЗ. . Задачи:. уточнить представления учащихся ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Тема:. Кто такие звери? Цель:. познакомить с отличительным признаком зверей; учить определять принадлежность животного к определенной группе. ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Копнина Галина Дмитриевна. МОУ «Волосовская начальная общеобразовательная школа». Волосовский район. Педагогический стаж – 27 лет, в должности ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Конспект урока окружающего мира в 1 классе. . по теме «Кто такие звери?». Климова Светлана Вячеславовна,. . учитель начальных классов,. ...
Кто такие звери? Что такое зоопарк?

Кто такие звери? Что такое зоопарк?

. Подробный конспект урока. Организационная информация. Тема урока. . Тема урока: «Кто такие звери? Что такое зоопарк?». . . Предмет. ...
Кто такие звери?

Кто такие звери?

Галатина Александра Витальевна. учитель начальных классов. МБОУ «Лянторская СОШ № 5». ТЕМА: «Кто такие звери?». ЦЕЛИ:. - познакомить с отличительным ...
Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана

Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана

Урок открытия новых знаний (ОНЗ). с элементами исследования. Тема:. Кто такие насекомые? Насекомые Башкортостана. Класс:. 1А. УМК «Школа ...
Кто такие пингвины?

Кто такие пингвины?

. Начнём мы наш проект с проблемы. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы мне скажите о чём? или о ком? мы хотим вам рассказать в своём проекте, то ...
Кто такие дикие животные?

Кто такие дикие животные?

Занятие на тему: Кто такие дикие животные? Интеграция образовательных областей:. Познавательное развитие (ознакомление с миром природы), речевое ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

МБОУ « Петропавловская СОШ им. Героя Советского Союза Д. А. Жукова». . Составила и провела урок учитель начальных классов Стребкова Г. И. . ...
Кто такие птицы?

Кто такие птицы?

Подготовила: Чекмаева Татьяна Ивановна,. . учитель начальных классов. . МБОУ «Шокшинская СОШ». . Теньгушевского муниципального района Республики ...
Кто такие птицы

Кто такие птицы

Предмет Окружающий мир. Класс: 1 . . . Тема:. «Кто такие птицы?». Цели:. усвоить, что птицы – животные, тело которых покрыто перьями; научить ...
Кто такие рыбы?

Кто такие рыбы?

Муниципальное казённое образовательное учреждение. «Усть-Козлухинская средняя (полная) общеобразовательная школа. Технологическая карта + презентация ...
Кто такие рыбы? Складные игрушки из бумаги. Карп

Кто такие рыбы? Складные игрушки из бумаги. Карп

Жукова Елена Михайловна,. учитель начальных классов,. Гимназия № 491 «Марьино»,. . Москва. Задачи:. образовательные:. - познакомить ...
Кто такие рыбы?

Кто такие рыбы?

Открытый урок по окружающему миру в 1 классе. Тема: Кто такие рыбы? . Задачи урока:. . . Образовательные:. познакомить детей с общими ...
Кто такие рыбы?

Кто такие рыбы?

. Проект урока по теме: «. Кто такие рыбы? ». Выполнил: учитель начальных классов. МБОУ Большеокуловской СОШ. Навашинского района. Борисова ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 сентября 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект