- Мальчик – Стёклышко

Конспект урока «Мальчик – Стёклышко» по литературе

Мальчик – Стёклышко.

Жило на свете стёклышко. Оно хотело превратиться в мальчика. Однажды ему встретился добрый волшебник. Он превратил стёклышко в парнишку. Но сказал: «Если ты стал мальчишкой, тебе нельзя разбиваться».

Один раз Cтёклышко гуляло по улице и увидело, что дяденька не может разжечь костёр. Тогда мальчишка подбежал к нему и сказал: «Давайте я вам помогу». И дяденька согласился. Он подставил стёклышко к лучу солнца, и костёр загорел. Но вдруг стёклышко выскользнуло у дяденьки из рук и разбилось.

Он унёс его домой, склеил, и стёклышко снова радостно засияло.

Белоус Л., Меньшикова Н. 4 класс.


Девочка - Cнежинка.

Жила-была на свете живая снежинка. Ей очень хотелось стать девочкой. Добрая фея исполнила её желание. Но предупредила: «Если ты попадёшь в тепло, то растаешь».

Однажды девочка Cнежинка шла по улице. Она увидела, что горит дом. Из окна выглядывал мальчик и громко кричал. Девочка Cнежинка помнила наказ феи, но бросилась спасать малыша. Она вынесла мальчика из горящего дома, но тут же растаяла.

Вдруг стало холодно, подул ветер, поднялась метель. И произошло чудо: девочка Cнежинка снова ожила.

Рожкина Л., Носкова Д. – 4 класс.


Путешествие Лунти на «3» планету

.

Часть 1

Качели.

Однажды на Луне родился малыш. И случилось так, что он попал на Землю. А когда вырос, он очень хотел побывать на Луне.

Летним ясным утром Лунти качался на травинке. Но так, как Лунти был тяжёлым, травинка не поднималась высоко. И тогда Лунти решил сделать себе качельку. Он нашёл прочную травинку, а по бокам привязал два прутика. «Получилась хорошая качелька. Но куда её повесить?» - подумал Лунти. И тогда Лунти стал бегать из стороны в сторону, чтобы найти подходящее дерево. И вдруг видит плоскую штуку, которая похожа на тарелку. «Но почему с лесенкой?»- подумал он. Вдруг что-то бухнуло рядом. Он выглянул из-за тарелки и увидел большой-пребольшой карандаш с окошками и с антенной наверху. Открылась дверца, и оттуда вышли три зелёных человечка. Они сказали: «Не то что «3»планета». И ушли. Лунти подумал, что они говорили о Луне, потому что он не знал, как его родной край называется. Он забежал в ракету и нажал на большую красную кнопку. Ракета забрала лесенку и начала подниматься. Лунти видел, как уменьшается его качелька, которую он бросил, когда увидел большую тарелку.

Часть 2.

Прибытие на «3» планету.

Лунти летел долго, но, наконец, прилетел. Кругом была травка. Листвой шелестели деревья, журчали ручейки, пели птички. Но нигде не было знакомого уголка. Лунти искал маму. Но нигде её не было. Тогда Лунти заплакал. И вдруг что-то зашелестело в кустике. Оттуда выпрыгнул разноцветный прямоугольник на ножках.

-Что ты плачешь? - спросил он его.

-Я потерял маму, - ответил Лунти.

-Я тут видел алмазную черепашку. Она знает, что делать, - сказал прямоугольник.

-Не пойду я ни к какой черепашке, - сказал Лунти.

-Ну, раз не пойдёшь, иди тогда к корове Ваме. Она тебя отвезёт на Луну к твоей маме, - сказал прямоугольник.

-А как тебя зовут? – спросил Лунти.

-Тикс, – ответил прямоугольник.

- Пошли, Тикс, – сказал Лунти.

И они ушли.

Часть 3.

К маме.

Корова была большая, с фиолетовыми пятнами и к тому же с крыльями.

-Она спит, - сказал Тикс.

-Ну, тогда пошли, - тихо сказал Лунти.

-Нет. Мы её разбудим, - сказал Тикс.

-Зачем? - спросил Лунти.

-Видишь, на ней убывают пятна. Если их не будет, она станет некрасивой, - вздохнул Тикс.

- Тогда буди, - сказал Лунти.

Тикс подошёл к Ваме и пощекотал её ножкой. Корова проснулась и замычала:

-Кто здесь?

-Это я, Тикс.

-Привет,- сказала Вама. – Я вас не узнала, извините. А это кто такой?

-Это Лунти, мой друг,- сказал Тикс.

-Привет, Лунти. А ты не тот, который потерял маму?

-Да, а вы знаете мою маму? - сказал Лунти.

-Конечно, она моя подруга.

-Ура, ура! – закричал Лунти. – А вы меня отвезёте к ней?

-Да, конечно, мой милый. Залезай мне на спину, а Тикс останется охранять мой

дом.

Лунти залез к Ваме на спину, и они полетели к маме Лунти.

Часть 4

Встреча с мамой.

Вама с Лунти летели так высоко, что у Лунти кружилась голова. И наконец, они долетели до маленького бугорка, где и жила его мама. Вама не стала спускаться низко, чтобы не раздавить жилище Сиви – так звали маму Лунти. Лунти спрыгнул и побежал к норке. Он открыл дверь и вошёл. Лунти увидел много дверей с надписями. На первой было написано «Кейзи», на второй - «Келин», на третьей - «Лики», на четвёртой - «Луиззи». А на самой большой было написано «Сиви». Рядом была дверь без надписи. Лунти подумал: «Наверно, это моя комната, а другие – моих братьев и сестёр». Лунти закричал: «Мама! Мама!». И из комнаты выбежала Сиви: «Лунти , мой дорогой, ты нашёлся! В тот день, когда ты пропал, был сильный ветер. Нашу норку снесло, и твою личинку унесло. Как же я волновалась!» Тут выбежали братья и сестра Лунти и стали его обнимать. Так Лунти нашёл свою семью и никогда с ней не расставался. Только на короткое время, когда путешествовал с Вами и Тикси на другие планеты.

Белоус Лина 4 класс.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мальчик – Стёклышко», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Народно – эпические образы в простых и сложных жанрах музыкального искусства

Народно – эпические образы в простых и сложных жанрах музыкального искусства

Ноябрь 2013г. Открытый урок музыки в 9 классе МОУ СОШ №23. Учитель музыки Самарцева Т.В. Тема:. Народно – эпические образы в простых и сложных ...
Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение

Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение

Литературное чтение. Тема. : Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение. Цели:. Обобщить и закрепить непарные ...
Ум без книги – что птица без крыльев

Ум без книги – что птица без крыльев

. Владыкина Марина Леонидовна. МБОУ «Пибаньшурская средняя общеобразовательная школа». Учитель русского языка и литература. Дебаты на ...
А я что такое? Обломов – больше ничего

А я что такое? Обломов – больше ничего

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. НА ТЕМУ: «А я что такое? Обломов – больше ничего». Образ Обломова. Способы создания характера». Учитель:. Ерофеева Ирина ...
Сказка – ложь, да в ней намёк...

Сказка – ложь, да в ней намёк...

Учебный предмет. : литературное чтение. Класс. : 2. Школа. : МБОУ СОШ № 8, г.Туймазы Республика Башкортостан. Учитель:. Ташбулатова Лена Шагитовна. ...
СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ

СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ

СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ». ЦЕЛИ: 1. Формирование целостного представления о Кубани;2. развитие интереса к познанию культуры и быта Кубани;3. ...
Библия – памятник культуры

Библия – памятник культуры

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12. . Конспект урока по литературе. . «Библия – памятник ...
С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика

С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика

Урок 12. Тема:. С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика. «Всю душу выплещу в слова». (С.А.Есенин). Цели:. 1. Знакомство (краткое) с биографией ...
Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». Урок литературы в 5 классе. ...
Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Слайд №1. Урок с использование исследовательского обучения. Тема урока «Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик». ...
Барышня – крестьянка

Барышня – крестьянка

Тема урока: А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка». (2 ч.). Цели:. 1.Познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Барышня – крестьянка», его ...
Анна Ахматова – голос своего поколения

Анна Ахматова – голос своего поколения

. Урок литературы в 11 классе на тему: «Анна Ахматова – голос своего поколения». . Подготовила:. учитель русского языка и литературы. ...
А.С.Пушкин – наш любимый писатель

А.С.Пушкин – наш любимый писатель

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Емелькинская средняя общеобразовательная школа». Аксубаевского муниципального района ...
Поспешишь – людей насмешишь. Чтение рассказа М. М. Пришвина «Выскочка

Поспешишь – людей насмешишь. Чтение рассказа М. М. Пришвина «Выскочка

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» ГОРОДА ЖИЗДРЫ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ. ...
Боль Земли – боль сердца

Боль Земли – боль сердца

Учитель русского языка и литературы. высшей категории. Муниципального автономного. общеобразовательного учреждения. основной общеобразовательной ...
Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник

Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник

План-конспект урока литературы в 9 классе. Тема урока: «Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник». Форма урока:. заочная экскурсия. Цели урока: ...
В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика

В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика

В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика. Цели и задачи. :. . дать представление о раннем творчестве В.Маяковского, его новаторском ...
Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа

Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа

Тема урока. : «Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа» (тема Родины в лирике Есенина). УРОК – ПУТЕШЕСТВИЕ. Я люблю родину,. ...
В.Гаршин «Лягушка – путешественница

В.Гаршин «Лягушка – путешественница

Тема:. В.Гаршин « Лягушка – путешественница». Цель: учить учащихся анализировать художественный текст;. - формировать читательский кругозор и приобретение ...
Собака – друг человека

Собака – друг человека

Урок решения проектной задачи. по литературе. «Собака – друг человека». (5-6 класс). подготовила. . Лилия Семеновна Гаврилова,. учитель ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 июля 2017
Категория:Литература
Поделись с друзьями:
Скачать конспект