Конспект урока «new american» по английскому языку

I. Работа с текстом до чтения.

1. Знакомство с заголовком.

We are going to read the text “New Americans”. Have a look at the title – how do you think, what could the text be about? What`s on the pictures? (Chinatown – one of the city`s districts. Who lives there? Are these people the Native Americans?; Ellis Island - was the gateway for millions of immigrants to the United States).

II. Работа с текстом во время чтения.

«Чтение с пометами». Read the text and make notes while reading: + I have understood, - I haven`t understood and we shall discuss it or translate all together. Цель стратегии – мониторинг понимания читаемого текста и его критический анализ. По ходу чтения читатель делает на полях пометы (например, «+» – понял, «--» – не понял, «?»– требует обсуждения). После чтения текста обсуждаются пометы и проверяется осмысление текста.

III. Работа с текстом после чтения.

6 типов вопросов: Каждый тип вопроса актуализирует, вовлекает в какую-то сторону мышления.

1.Простые вопросы.

2.Уточняющие вопросы.

3.Вопросы-интерпретации.

4.Оценивающие вопросы.

5.Творческие вопросы.

6.Практические вопросы.

1. «Ромашка Блума». Учащиеся отрывают лепесток от цветка и выстраивают высказывания, начинающиеся следующим образом:

• NAME - People of what nationalities came to the USA?

• WHY did all these people arrive to the New World?

• EXPLAIN such icy welcome? E.g. “The Chinese immigrants in the West also met with prejudice”.

• OFFER your own way to avoid conflicts.

• “Little Italy” and “Chinatown” are famous for their food restaurants. THINK OUT: What can “Little Russia” or “Little Germany” be famous for?

• SHARE your ideas about the text: was it interesting / useful for you? Why/not?

Statement

Statement

Statement