Конспект урока «New Millennium English» по английскому языку для 5 класса

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Управление образования Администрации г. Ижевска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №77»







Технологическая карта урока английского языка. 5 класс

A packet of crisps, please (Пакетик чипсов, пожалуйста)

Вячкилева В.В

Учитель английского языка

2013

Технологическая карта урока английского языка

ФИО учителя Вячкилева В.В

Класс 5

Учебник «New Millenium English», 5 класс, Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Тема урока A packet of crisps, please

Место урока в системе уроков: третий урок по главе 4


Цель: Совершенствование лексико-грамматических навыков

Познавательный аспект: приобретение новых знаний о вежливой форме совершения покупок в продуктовом магазине

Учебный аспект:

Совершенствование лексических навыков по теме «Продукты»

Совершение навыков аудирования

Формирование навыков диалогической речи по теме Shopping

Формирование грамматических навыков



Воспитательный аспект:

Знакомство с вежливой формой ведения диалога

Воспитание личностных качеств ученика: умения выслушать собеседника, адекватно отреагировать на его ответ, ответственного отношения к выполнению поставленной задачи



Развивающий аспект:

Развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления, слухомоторной памяти)

Развитие общеучебных умений и навыков, познавательных способностей личности, мотивации к дальнейшему изучению языка



Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах, хор

Методы: объяснительно-иллюстративный, наглядно - иллюстративный, проблемный

Средства обучения: компьютер, проектор; учебник, рабочая тетрадь, тематические предметные картинки, карточки со словами по теме, мультимедийная презентация, приложение мультимедиа к учебнику





Этап, цель этапа

Средства достижения цели

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Формы организации учебной деятельности (Ф-фронтальная,И-индивидуальная, Г-рупповая, П-парная)

время

предметные

метапредметные

Личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные

1.Мотивация к деятельности

Цель:введение учащихся в атмосферу иноязычного общения

Приветствие, выяснение, как дела, какое число, какая погода

Тема урока(Слайд1)

Активизирует учащихся , вводит в атмосферу иноязычного общения

Беседа с учителем и одноклассниками

Повышение интереса к изучению языка

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Самоопределение, формирование положительного отношения к учебе(Л)

Ф,И

3

2.Фонетическая зарядка

Цель: подготовка речевого аппарата к говорению

Слайд 2 на экране

Honey is sweeter than sugar.
Coffee is stronger than tea.
Juice is better than water.
You can't be smarter than me

Слайд 3

A box of biscuits,
a box of mixed biscuits,
and a biscuit mixer

Дает образец чтения рифмовки, организует хоровую отработку, фронтальное повторение, обращает внимание на выделенные слова и снимает лексические трудности

Хором повторяют за учителем, догадываются о значении незнакомых слов по контексту

Расширение лексического запаса

Развитие языковой догадки

Самоопределение, формирование положительного отношения к учебе(Л)

Вспоминают, что известно, определяют «поле незнания»(П)

Г, ф, и


3

3.Введение в тему

Цель: постановка коммуникативной задачи

Слайд 4 на экране, письмо мамы для Макса(сквозной герой учебника)

My dear,
I’m very busy today. I can’t go shopping. Please, buy a bottle of milk, a kilo of apples and a loaf of bread.
Mum.

Задача для учащихся: To go shopping


Нацеливает учащихся на освоение новых знаний с позиции их практического значения, ставит учебную задачу, в ходе которой учащиеся приходят к осознанию «нехватки» определенных умений

Исследуют условия коммуникативной задачи

Чтение с полным пониманием прочитанного

Освоение способов творческого решения проблемы

Ставят, принимают и сохраняют учебную задачу (Р)

ф

4

4.Активизация в речи лексики по теме «Еда»

Цель:совершенствование лексических навыков

флеш-анимация1





На карточках записи

A packet of…

A bar of…

A carton of…

A kilo of…

A loaf of…

A cup of…

A spoonful of…

A piece of…

A bottle of

Организует работу с мультимедиа

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во фронтальном режиме: называют, что изображено на экране, далее находят на столе картинки в соответствии с тем что написано у них на карточках(раздаются до начала урока)

Расширение лингвистического кругозора, умение называть меры продуктов

Структурирование знаний, использование знаний в практической деятельности

Рефлексия способов и условий действий, самоконтроль процесса деятельности(Р)

Речевое развитие учащихся(Л)

Ф,и

5

5.Работа со звуковым носителем

Цель: воспринимать иноязычную речь на слух, выделять необходимую информацию

флеш-анимация 2 с аудиозаписью-Hello,can I help you

-Yes,please.I’d like a kilo of bananas and two kilos of apples/

-Anything else?

-A packet of crisps, please.

-Here you are.

-Thank you.

Организует работу с мультимедиа

Прослушивают аудиозапись, находят в ней фразы, необходимые для решения коммуникативной задачи урока

Совершенствование навыков аудирования, развитие фонематического слуха

Развитие произвольного внимания, памяти

Способность мобилизировать силу и энергию (Р)

Взаимодействие с учителем иодноклассниками(К)

ф

5

6.Работа с учебником

Цель: закрепить прослушанный диалог

Диалог в учебнике-Hello,can I help you

-Yes,please.I’d like a kilo of bananas and two kilos of apples/

-Anything else?

-A packet of crisps, please.

-Here you are.

-Thank you.

Организует повторение предъявленного аудиоматериала в буквенном выражении

Чтение учащимися диалога по ролям, первичное закрепление речевых клише

Овладение навыками смыслового чтения

использование знаний в практической деятельности

Взаимодействие с учителем и одноклассниками(К)

Ф,п

3

7.Реализация коммуникативной задачи

Цель: формирование навыков диалогической речи по предложенному эталону



Организует работу учащихся в паре, контролирует ход диалога

Разыгрывание диалога учащимися в соответствии с поставленной коммуникативной задачей(что попросила купить мама), предлагает построить высказывание по модели

-Hello,can I help you

-Yes,please.I’d like a bottle of milk and a kilo of apples.

-Anything else?

-A loaf of bread, please.

-Here you are.

-Thank you

Овладение навыками ведения диалога

Развитие коммуникативной компетентности

Умение выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации(К)

Осознание и произвольное построения речевого высказывания в устной форме (П)

Освоение общепринятых норм поведения(Л)

п

3

8.Этап релаксации(физминутка)

Цель: повышение работоспособности через физическую активность

Любая знакомая учащимся разминка






г

2

9.Активизация в речи новых клише

Цель: первичный контроль за правильностью выполнения способа действий

-Hello,can I help you

-Yes,please.I’d like …

-Anything else?

-…, please.

-Here you are.

-Thank you

Организует работу по составлению учащимися своих собственных диалогов, контролирует ход выполнения

Разыгрывание диалога учащимися в соответствии с поставленной коммуникативной задачей( то, что хотят купить сами дети)

Речевое развитие учащихся

Развитие коммуникативной компетентности

Мобилизируют силу и энергия для решения поставленной задачи (Р)

Осуществляют контроль способа действия и результата с эталоном(Р)

Уметь точно выражать мысли, понимать ответы(К)

Уметь взаимодействовать с собеседником, применяя нормы и правила общения (Л)

п

8

10.Включение новых лексических и грамматических единиц в систему знаний

Цель: совершенствование лексических навыков в новой ситуации

Слайд 5

Задача сделать 10 сэндвичей для друзей, что купить?(пустой shopping list)

A loaf of bread

A kilo of tomatoes

200 grams of butter

300 grams of cheese

Ставит новую задачу, организует, контролирует выполнение задания, предлагает соотнести задачу с жизненным опытом учащихся, организует фронтальную проверку выполнения задания

Индивидуальная работа учащихся в соответствии с поставленной задачей

Умение использовать адекватные речевые средства

Формирование умения планировать покупки

Способность к волевому усилию, к преодолению препятствий(Р)

Осуществление самоконтроля(Р)

Умение использовать адекватные речевые средства

и

6

11.Подведение итогов деятельности , рефлексия, постановка домашнего задания

Цель: оценка и самооценка процесса и результатов деятельности

Устная беседа

Организует рефлексию, благодарит за урок

, комментирует оценкизадает домашнее задание

Анализируют свою работу на уроке, осознают качество усвоения учебного материала


Формирование умения контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей

Уметь анализировать степень усвоения изученного материала(Л)

Взаимодействуют с учителем во время рефлексии (К)

Систематизируют полученную информацию, строят высказывание(П)


Г, и, ф

3



Используемая литература



1. Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др .Книга для учителя к учебнику New Millenium English, 5 класс – Титул,2007



2. Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др Рабочая тетрадь к учебнику New Millenium English, 5 класс-Титул,2013

3. Программа курса английского языка Английский язык нового тысячелетия для 5-11 классов общеобразовательных учреждений- Титул,2010. 224с

4.Кодификатор универсальных учебных действий. http://www.openclass.ru/node/364582

5.Мультимедиа-приложение к учебнику New Millenium English, 5 класс http://school-collection.edu.ru/



Здесь представлен конспект к уроку на тему «New Millennium English», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Животные 5 Класс (УМК Н.Н. Деревянко New Millennium English)

Животные 5 Класс (УМК Н.Н. Деревянко New Millennium English)

Бурбах Елена Николаевна. учитель английского языка. МОУ Сукмановской СОШ. Тамбовской области. Этот праздник можно провести в 5-ом классе, ...
Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

«Утверждаю». Директор школы: __________ Э.Г.Выйгетов. ______________. Конспект открытого урока. Дата. :. Класс. : 3. Тема:. Christmas ...
Millennium English

Millennium English

‘New Millennium English 9’. Unit 6 Lesson 1. 11.02.20. 14. г. Этапы. Методы и формы работы. . Оборудование. . Учитель. . ...
The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand

The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand

Конспект. . открытого. . урока. . по. . теме. : "The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand". Задачи урока:. . Развивать ...
New Millennium

New Millennium

Курс:. Английский язык New. Millennium. , 6 класс. . . Авторы УМК: Н. Н. Деревянко и другие. Класс:. 6. Предмет:. Английский язык + фрагмент ...
Learning English

Learning English

Краткосрочное планирование урока. Тема урока. Learning English. . . Дата ___. . Предмет: английский язык. . Класс 7. A. . . ...
Do you know English?

Do you know English?

Игра. -. викторина. : «Do you know English?». . “The limits of my language mean the limits of my world. ”. Цели игры:. 1. Развивать неподготовленную ...
We can speak English

We can speak English

Никитина Светлана Алексеевна. Учитель английского языка. ГБОУ СОШ 1034. Класс:. 2. . УМК «Английский с удовольствием» М.З. Биболетова. Тема ...
The English Championship

The English Championship

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Башкирская гимназия № 25». г. Салавата, Республика Башкортостан. Конспект. . ...
Russian and English holidays

Russian and English holidays

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Лицей № 4. МБОУ. . Лицей. № 4. Урок по английскому языку для 5 класса. "Russian and ...
New York

New York

Романец Анна Валерьевна. Учитель английского языка. ГБОУ СОШ №538 имени С.В. Гришина г. Москва. Содержание. Тема:. Нью Йорк. Topic. :. New. ...
English around us

English around us

ИГРА «“English around us” ». ИГРА. . . “English around us”. Задачи. :. Образовательная: обобщение и систематизация полученных знаний ...
English Poetry Lesson

English Poetry Lesson

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением. иностранных языков №233. ...
English is а global language

English is а global language

Данный урок был создан Фатхутдиновой Эльвирой Фанисовной, учителем второй категории Сугушлинской школы Лениногорского муниципального района Республики ...
English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «средняя школа № 50» г. Калуга. English is the Latin of the 21. st. century. ...
English is fun!

English is fun!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 станицы Выселки муниципального образования Выселковский ...
English is around us

English is around us

Открытый урок в 8-ом классе по теме:. “ English is around us”. Goals:. 1. To form correct speech when you answer the questions. 2.to develop ...
English around us

English around us

. School. №. 204 by ALTYNSARIN. . Grade: 9 “A,B,G”. Date: 22.11.2013. Prepared by: Urazova Gulbakyt. ...
Let’s read and speak English

Let’s read and speak English

Конспект урока английского языка во 2 классе. (М.З. Биболетова “Enjoy. English. ” 2 класс). . Цикл 3. « Let’s ...
Merry Christmas and Happy New Year

Merry Christmas and Happy New Year

Конспект. . внеклассного. . мероприятия. “Merry Christmas and Happy New Year”. Авторы: Гундарова В.Н., Целищева Т.Б. , учителя английского языка ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 апреля 2017
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект