Конспект урока «Let’s read and speak English» по английскому языку для 2 класса

Конспект урока английского языка во 2 классе.

(М.З. Биболетова “Enjoy English” 2 класс)















Цикл 3

« Let’s read and speak English»


Составитель: Ефремова Светлана Витальевна

Должность: учитель английского языка

Учреждение: БОУ «Тарногская средняя общеобразовательная школа» Тарногского муниципального района Вологодской области

Учащиеся: 2 класс



















Данный урок проведён в рамках семинара директоров школ района

в БОУ « Тарногская СОШ» в феврале 2011 г.



УМК «Enjoy English 2»

Предмет: Английский язык.

Авторы учебника: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Класс: 2

Тип урока: нетрадиционный урок отработки умений и навыков речевой деятельности в форме ролевой игры «Встреча с клоуном Томом».

Тема: «Мои любимые герои». Цикл 3 “Lets read and speak English” («Давайте читать и говорить по-английски»)

Цель: отработка и применение знаний, умений и навыков аудирования, чтения, письма и устной речи учащихся в новой условно- коммуникативной речевой ситуации и их скрытый контроль.

Образовательный аспект:

  • Актуализация и контроль грамматического и лексического материала в разнообразных коммуникативных упражнениях;

  • Формирование навыка говорения, чтения и письма;

  • Развивающий аспект:

  • Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

  • Развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.


  • Воспитательный аспект:

  • Воспитание интереса к изучению английского языка;

  • Воспитание культуры общения.

  • Воспитание самостоятельности и личной ответственности.

  • Воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку;

Оснащение урока: доска, магнитофон, диск с аудиозаписями, тематические картинки, красивая коробка, карточки с английскими буквами и транскрипционными значками, листы с заданиями, корзинка с подарками, костюм клоуна.

Дидактический материал: карточки-задания

Время: 45 минут

План урока:

I. Вводный этап.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока, постановка цели.

II. Основной этап.

  1. Речевая разминка.

  2. Повторение букв английского алфавита и звуков.

  3. Развитие навыка чтения (работа с учебником).

  4. Отработка навыка письма.

  5. Физминутка.

  6. Активизация и отработка ранее изученного лексического и грамматического материала.

  7. Отработка навыка аудирования.

  8. Развитие навыка устной речи (Высказывания о любимом герое).

III. Заключительный этап.

Подведение итогов. Рефлексия.


Ход урока.

(Урок проходит в форме ролевой игры «Встреча с героем учебника клоуном Томом)

I. Вводный (мотивационный) этап.

1) Организационный момент. (Cтук в дверь. Появляется учитель-клоун Том)

T- Good morning, children. My name is Tom. I am from your English textbook.

Вы узнали меня?

P- Good morning, Tom.

T- I am glad to see you! How are you? I hope you are fine.



2) Постановка темы урока, сообщение цели.

T- I’m from Great Britain. I’ve got a lot of friends in Britain, but I would like to have friends in Russia, too. (Я живу в Великобритании. У меня там много друзей, но я хотел бы иметь друзей и в России. Я давно хотел с вами познакомиться. А вы хотите со мной поближе познакомиться, поиграть со мной и показать, чему вы научились на уроках английского языка? Ну, тогда давайте знакомиться. I can speak English and Russian. Can you speak English? -Of course, you can. That’s great! Lets practise English.

II. Этап актуализации знаний,умений и навыков обучающихся в устной речи, аудировании, чтении и письме.

1. Речевая разминка

(Ученики знакомятся с Томом)

T-My name is Tom. What’s your name?

P- My name is… .

T- How old are you, … ?

P- I am … .

T- I can skip, run, swim and play football. And you?

P- I can … .

T- Have you got a …. ?

P- Yes, I have (No, I haven’t)

T- Well done! Fine! Now I have got a lot of new friends in Russia and you can have friends from Britain.


2. Повторение букв английского алфавита и звуков.

a) (Том достает коробку, где спрятаны карточки с английскими буквами и звуками)

Т-Guess what I have in my magic box. (Дети пытаются угадать). Том достает карточку с буквой Аа и спрашивает What’s this? Дети отвечают: The letter Aa.

T- That’s right. (Потом Том показывает остальные карточки с гласными буквами и спрашивает, сколько всего гласных букв в английском алфавите) Well done!

А сколько всего букв в английском алфавите? – Правильно, 26. Значит, согласных- 20? (Том заглядывает в коробочку и «удивляется»)

Oh, whats this? Help me, please. Ребята помогите мне расколдовать согласные буквы.(Том показывает буквы вверх ногами, а дети пытаются их «расколдовать», т.е. назвать правильно)

Т- А теперь, чтобы буквы встали в нужном порядке, нужно спеть песенку об алфавите. Can you sing? Let’s sing the ABC song all together!

T- Well done! You know the English alphabet very well!


b) And what’s this? Is this a letter? (Том показывает карточку со звуком [h]). – No, its a sound. Let’s play! I’ll show you a sound and you’ll say some words with this sound. OK? (Том показывает 5-6 карточек, дети называют звук и слова с этим звуком)

You know the English letters and sounds well! Can you read English well?

(Вы хорошо знаете английские буквы и звуки. А читать по-английски вы умеете так же хорошо?


3. Развитие навыка чтения.

T- У нас в театре мы часто проводим конкурс на лучшего чтеца. Давайте и мы с вами проведем конкурс. Open the textbooks at p. 66 and find ex. 5.

Сначала давайте подготовимся к конкурсу: почитаем шепотом. (Дети читают текст шепотом-1-2 минуты, потом проводится конкурс на лучшего чтеца)

T- А теперь послушайте, как я здорово читаю. (Том намеренно читает с ошибками. Дети слушают, а потом исправляют ошибки Тома).

Well done! You can read English very well! Can you write English well?


4. Отработка навыка письма.

Т- You’ve got activity sheets on your desks. Read the words and fill in the missing letters.

У вас на столах есть листы с заколдованными словами. Чтобы их расколдовать, вам нужно вставить пропущенные буквы.

(Дети выполняют 2 задания и проверяют правильность выполнения : образец- на доске)

Task 1. Fill in the missing letters.

B…g, h…s, f…t, c…n, s…d, b…d, …s, s l…m, p…g, c…t, r…bb…t.


Task 2. Fill in the crossword.


s i t

w

s k i p

i m

n

g


T- Fine! You can write English well!


5. Физпауза.

T- Мы в театре каждый день делаем зарядку, чтобы быть здоровыми и красивыми.

a) Let’s have a rest. Stand up, please. Let’s do exercises! Please, skip (run, jump, swim, walk, play football, etc.)

b) Let’s dance and sing.

(Дети исполняют песню «Clap your hands» и танцуют)


6. Отработка умений строить предложения с глаголом-связкой be

во 2-м лице и активизация употребления лексики, обозначающей внешность и характер.

Т: You are good dancers and singers! You are good sportsmen!

Вы поняли, что я сказал? Я вам сделал комплимент. А вы любите, когда вам делают комплименты? Я очень люблю. Мой друг Тим мне часто делает комплименты. Он говорит: You are good. You are merry.

А я ему говорю: Oh, thank you. И тоже говорю ему комплименты: Tim, you are smart. Tim, you are slim.

Давайте сейчас скажем друг другу комплименты.

(Дети говорят друг другу и Тому комплименты: Slava, you are smart! Sasha, you are kind! Tom, you are funny!)


7. Отработка навыка аудирования коротких текстов, построенных на знакомом лексико-грамматическом материале.

Т- My friend Tim is smart. He likes to read books and watch cartoons.

Мой друг Тим любит читать и смотреть мультфильмы. У него есть любимые герои. Послушайте, какие стихи он о них сочинил, и попробуйте догадаться, кто же эти герои.

Т- 1) He is merry, 2) She is slim,

He is fat. She is not fat,

He can fly She can fly,

And he is smart. She is bad. (Baba-Yaga)

(Karlson)

T- Well done! You are very smart! Have you got your favorite characters?

( А у вас есть любимые сказочные герои? Расскажите о них. Вы можете воспользоваться схемами и картинками с изображением сказочных героев на доске.)


8. Отработка умения составлять устные высказывания о своем любимом герое, используя данные на доске схемы и иллюстрации. Начинает Том.

Т- He is Russian. He is very strong. He is brave. His name is Ilya Muromets.

(Дети рассказывают о своих любимых героях)

T- It was very interesting to learn about your favorite characters.

You can speak English well! I was very pleased to meet you and talk to you. (Мне очень понравились ваши рассказы о любимых героях и мне очень было приятно с вами познакомиться и поговорить по-английски.)


III.Заключительный этап. Рефлексия.

Т- I liked our lesson very much. And you? I think your English is not bad.

(Мне очень понравился урок, и я считаю, что вы неплохо говорите по-английски. А вам урок понравился?)

У вас на столе лежат 3 смайлика. Возьмите тот, который соответствует вашим умениям и вашему настроению, и прикрепите его на доску.

Мне очень понравилось у вас в гостях и я на память хочу подарить вам небольшие подарки.

Thank you for your work. Good-bye.


















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Let’s read and speak English», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

English- speaking countries. A visit to Scotland

English- speaking countries. A visit to Scotland

English- speaking countries. A visit to Scotland. . . Цели и задачи урока:. 1. Обобщить . изученный . материал . по . теме” The United Kingdom ...
Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

«Утверждаю». Директор школы: __________ Э.Г.Выйгетов. ______________. Конспект открытого урока. Дата. :. Класс. : 3. Тема:. Christmas ...
The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand

The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand

Конспект. . открытого. . урока. . по. . теме. : "The English – speaking countries: Canada, Australia, New Zealand". Задачи урока:. . Развивать ...
Let’s face it — English is a crazy language

Let’s face it — English is a crazy language

Let’s face it — English is a crazy language. It sometimes seems all English speakers should be committed to an asylum for the verbally insane. ...
We can speak English

We can speak English

Никитина Светлана Алексеевна. Учитель английского языка. ГБОУ СОШ 1034. Класс:. 2. . УМК «Английский с удовольствием» М.З. Биболетова. Тема ...
Russian and English holidays

Russian and English holidays

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Лицей № 4. МБОУ. . Лицей. № 4. Урок по английскому языку для 5 класса. "Russian and ...
The pleasure of reading. My favourite author and my favourite book by him or her

The pleasure of reading. My favourite author and my favourite book by him or her

Дата урока. : 26.02.15 Класс:. 7. “. B. ”. Тема. . урока:. “The pleasure of reading. M. y favo. u. rite author and my favourite book by him ...
Read the text and answer the questions

Read the text and answer the questions

Тест по английскому языку. 5 класс. Второе полугодие. ( первый год обучения ). Учитель: Шишлова Л.А. Read the text and answer the questions. ...
School subjects in Russian and English school

School subjects in Russian and English school

МБОУ «Гимназия №93». Урок по теме:. «School subjects. in Russian and English school ». 5 класс. . Выполнила: ...
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

ГБОУ СОШ № 657 Пособие «Интерактивные задания к урокам и внеурочной деятельности». . Ф.И.О. педагога. . Левина Ирина Михайловна. . . ...
Speak about the USA

Speak about the USA

Поговорим о США». ". Speak. . about. . the. . USA. ". интегрированный урок география + английский язык с использованием ИКТ. форма проведения: ...
American and Russian Systems of Higher Education

American and Russian Systems of Higher Education

7. . . American and Russian Systems of Higher Education. (Система высшего образования в Америке и России). Хисамова ...
New Millennium English

New Millennium English

Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Управление образования Администрации г. Ижевска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...
Progress and development: the role of сomputers in our life

Progress and development: the role of сomputers in our life

План-конспект урока английского языка по теме. «Progress and development: the role of. сomputers in our life». Цел. и. урока. :. учащиеся должны ...
Let’s Save Our Earth / Давайте спасем нашу Землю

Let’s Save Our Earth / Давайте спасем нашу Землю

Конспект урока английского языка. Класс. : 8. Тип урока. : комбинированный. Учитель. : Аксенова Г.В. . Учебник. : Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. ...
Merry Christmas and Happy New Year

Merry Christmas and Happy New Year

Конспект. . внеклассного. . мероприятия. “Merry Christmas and Happy New Year”. Авторы: Гундарова В.Н., Целищева Т.Б. , учителя английского языка ...
Countries and Continents

Countries and Continents

Урок английского языка в 7 классе по теме: «Страны и континенты». («Countries and Continents»). ЦЕЛИ. :. . Учебная: повысить мотивацию ...
Countries and nationalities

Countries and nationalities

7. класс. Тема. :. Countries and nationalities. Цель. : формирование коммуникативной компетенции посредствам ИЯ. Задачи:. . 1. совершенствовать ...
Conflicts and Youth

Conflicts and Youth

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 67. с углубленным изучением отдельных предметов. ...
COUNTRIES AND CONTINENTS

COUNTRIES AND CONTINENTS

Тема . урока: «COUNTRIES AND CONTINENTS». Класс: 5а. Цели:. 1.Образовательная: развивать кругозор учащихся: их знания о названиях континентов, ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 апреля 2016
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую