Конспект урока «Famous British and American writers» по английскому языку для 5 класса

Урок по теме : «The Famous British and American writers» в 5-м классе.

Павловская Вера Ивановна, учитель английского языка

МБОУ «СОШ №46» г. Братск

План – конспект урока по УМК М.З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н.Н, Трубанёвой.

( III четверть, урок № 21)

Тема урока: « Famous British and American writers » - «Известные британские и американские писатели»

Цель урока: Формирование навыков диалогической и монологической речи.

Задачи урока :

Образовательные

  • способствовать формированию навыков диалогического и монологического высказываний;

  • актуализировать навыки употребления в речи Present Perfect

  • формировать навыки самостоятельно добывать знания, используя страноведческий справочник.

Развивающие

  • способствовать развитию коммуникативно-речевых способностей . и аудитивной памяти учащихся .

  • развивать навыки взаимо – и самоконтроля;


Воспитательные:

  • способствовать формированию толерантного отношения к иностранной культуре и стремления развивать с ними длительные дружеские отношения;

воспитывать уважительное отношение друг к другу в процессе ответа товарища, в процессе коллективной работы.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, электронная презентация по теме: «Известные британские и американские писатели»

Ход урока

1.Организационный этап.

Цель для учителя: Организация учащихся на успешную работу. Создание благоприятной для работы атмосферы.

Цель для учащихся: Сконцентрировать внимание на установке учителя, сформулировть темыу урока, определить задачи их выполнения.

Teacher: Hello, everybody! Glad to see you!

I hope you are fine today, and we can start our lesson.

Do you like reading? Have you ever read the books of any famous English or American writers? Try to comment the following saying : «You are never alone, when you are reading a book.» (слайд - 2)

P1: We are never alone when we are reading because the world of books is full of wonders. Reading books you can find, yourself in different lands, countries, islands, seas, oceans.

P2: Books teach us to be kind and clever, brave and honest, to understand other people.

P3: Books teach us what is right and what is wrong.

Teacher: I’m of the same opinion.

P4: I think we are going to speak about English and American writers and their books, aren’t we?

Teacher: Yes, we are. Try to be active! Help each other!

II.Мотивационный этап (учебно - познавательная деятельность)

Постановка цели и задач урока.

Цель для учителя : Активизация мыслительной деятельности учащихся, отметить важность и значимость участия в учебном процессе каждого для достижения общего успеха.

Цель для учащихся: активное включение в создание ситуации успеха на уроке.

Teacher : «The man who doesn’t read good books has no advantage over the man who can’t read them» - said a well-known American writer Mark Twain. Have you ever read any books written by Mark Twain ? What are they? ( слайд - 3)

P1: He wrote «The Adventures of Tom Sawyer».

Teacher: And what else?

P2: I have seen the film «The White Fang», but I haven't read a book yet.

P3: As for me I have read all books «Harry Potter». They are great!

Olga, have you already read the third book?

P5: Not yet.

P6: I think it’s better to see six films. I saw all the films last year.

Teacher: Some people are fond of reading, while others consider it to be a waste of time. And what do you think about it?

P1 : I’m fond of reading. Books take an important place in my life.


P2: I can’t say that all books are useful. Some are boring and useless.


Teacher: There is an English proverb that says, "Books and friends should be few but good". (Слайд 4)

P3: A good book can be a real friend and a teacher. A book can form our characters.


Teacher: Why is reading useful?

P1-n: Reading is useful because it helps us to

- broad our mind;

- get knowledge;

- learn something new;

- develop and improve our speech;

- brush up our English

Teacher: Are British and American writers famous people ?

Pn : Yes, they are!

III. Актуализация знаний

Цель для учителя: Актуализация опорных (прежних) знаний и способов действий, то есть, не только воспроизведение ранее усвоенных знаний, но и их применение, в новой ситуации, и стимулирование познавательной активности учащихся, и как контроль.

Цель для учащихся:

Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решении учебной задачи. Владение базовыми грамматическими понятиями.

Teacher: And now it’s time for you for summing up all of your knowledge about the Present Perfect Time. A bit later you’ ll try to make your chance in making up short dialogues and monologues. Don’t be lazy! Help each other to remember the most essential information about Present Perfect Tense.

P1: I remember the rhyme : (cлайд-5)

Lately, ever, since, yet, for

Recently, never, before,

Already so far, still, just.

Memorize them – it’s a must!

Teacher: Good of you! An essential information!

P2: Present Perfect is - unfinished tense, isn’t it?

Teacher: Оf course, it is.

P3: We use the verb have or has + V3 or Ved (слайды 6-8)

P4: We have to know the 3rd form of the irregular verbs.

P5 :We must remember the short forms of the verbs (have and has)

T: Are you ready to listen to the text?

IV. Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщающей деятельности. Воспроизведение на новом уровне.

Цель для учителя: активизация навыков аудирования и понимания запрашиваемой информации в тексте.

Цель для учащихся: Аудирование текста, умение находить необходимую информацию, работать индивидуально и в группе.

Teacher: Listen to the interview. Alex and Alice are talking about their favourite writers and books. Complete the sentences after listening.

Учащиеся слушают текст №151 на стр.129 и выполняют после прослушивания задание.

Teacher:

I am glad that Alex and Alice are good readers. They live in Great Britain,don't they ?

Have you ever read books written by English or American writers?

P1: A lot of Russian boys and girls like to read books about Harry Potter, and Robinson Crusoe. I have recently read «The Adventures of Tom Soyer».

Teacher: Now let’s make a short excursion to our exhibition of books of famous British and American writers. (слайды 10-12)

And now match, please, the books with writers. Do exercise 152 at page 130. You may use the Cultural guide if necessary.(слайд -13)

Let’s see the keys: (ключи на слайде -14)

I am sure you have a good book on your shelf that turn its back on you, remains as a friend.

Здоровьесберегающая физкультминутка

Цель – Снятие общего напряжения и выполнение лёгкой гимнастики.

V. Применение знаний и умений в новой ситуации.

Цель для учителя: Реализация полученных навыков и умений в составлении диалога - расспроса, запрашивании интересующей информации, сравнении и обобщении полученной информации.

Цель для учащихся: Умениесоставлять диалог – расспрос и диалог - обмен информацией, опираясь на речевые образцы в учебнике и материалы просмотренной презентации и страноведческого справочника.

«All books are divisible into two classes: the book of hour and the book of all time» – said John Rushkin. - American writer (слайд №15)

Teacher: It goes without sayings that books are different. We’ve just got acquainted with the most famous writers of Great Britain and the USA. Their books are well - known all over the world.

P1 : My mum and my grandma said that they also read the book Robinson Crusoe written by Daniel Defoe in their childhood. And what about you, Vera Ivanovna?

Teacher: When I was 11 years old I read this book too.

P2: All these books from the presentation are worth reading.

Teacher: It’s time to work in pairs. Ask your classmates which books by

British or American writers they have read. Use exercise №153 p.130 as an example.

You may find the necessary information in the Cultural guide.

Bозможные варианты ответов :

A) Ask your classmates which books of British or American writers they have read.

P1: Ira, have you read «The Adventures of Tom Soyer» ?

P2: Yes, I have.

P1 : And who is the author of this book?

P2 : As far as I remember the author is Mark Twain.

B) Compare your and your classmates’ reading tastes.

P1: I have read the book «The life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe»

P2: And I watched the film about Robinson Crusoe. It was amazing.

Have you read «The white Fang» by Jack London?

P1: Not yet. But I would like to read it. Have you read « The Hobbit»?

P2 : No, I haven’t

P1: That’s a pity! It’s worth reading.

C) Monologue. (сравнение)

P3: I have got a friend Max. We are classmates. My friend and I have already read « The Peter Pan»

I have read the 3rd book of «Harry Potter» ,he has already read the 4th book .I haven’t got the 4th book. But I have got the 5th book, so we decided to help each other.

Teacher: You are fond of reading. And you are good friends. That’s wonderful!

VI. Контроль усвоения.

Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Цель для учителя:

Диагностирование достижения планируемых результатов.

Цель для учащихся: Анализирование своих умений в ходе работы над темой урока

VII. Рефлексия деятельности (итог урока.)

Цель для учителя: Реальное оценивание продвижения каждого ученика на уроке, поощрение даже малых успехов.

Цель для учащихся: Соотнесение полученных результатов с поставленной целью и проведени самоанализа и самооцен собственной деятельности по выполнению заданий в рамках изучаемой темы.

Teacher : «A book is a gift you can open it again and again» - Carrison Keillor, an American writer. (слайд - 15)

Our lesson is over. Let’s make a conclusion. Are you satisfied with your work during our lesson? Have you done everything for it?

1.Прием «Now I can». В конце урока каждому учащемуся предлагается осмыслить собственное достижение цели учебной деятельности, определить границы своего знания и незнания.

Now I can…

Now I know how…

2.Приём « Синквейн »


1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках данной темы;
4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).


Books

Wise, useful

Help, learn, educate

Keys to wisdoms treasure

Our friends.


Домашнее задание, выставление оценок, комментирование.

Цель для учителя: организация выполнения домашнего задания упр.154 с.130

Цель для учащихся: Написание короткого сообщения о своей любимой книге.

Список литературы

1.Биболетова М.З, Денисенко О.А. Трубанёва Н.Н. Учебник для 5-го класса «Enjoy English» изд-во «Титул» 2013г. с.129-130

2.Биболетова М.З, Денисенко О.А. Трубанёва Н.Н ,Книга для учителя с поурочным планированием для 5-го класса изд-во «Титул» 204г. 63с,77с.

Известные британские и американские писатели Павловская В.И.pptx

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Famous British and American writers», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

British and American schools

British and American schools

МБОУ СОШ № 12. г.Усолье-Сибирское. Урок английского языка с использованием технологии критического мышления при формировании коммуникативных компетенций ...
American and Russian Systems of Higher Education

American and Russian Systems of Higher Education

7. . . American and Russian Systems of Higher Education. (Система высшего образования в Америке и России). Хисамова ...
How well do you know Russian and British celebrations?

How well do you know Russian and British celebrations?

«How well do you know Russian and British celebrations?». 1. . What do Russian people celebrate on the 9th of May? . . 2. . During what holiday ...
British Writers

British Writers

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ФКУ ИК -3. УФСИН России по Амурской области ...
What do you know about British traditions? Christmas` symbols and traditions in Britain

What do you know about British traditions? Christmas` symbols and traditions in Britain

МБОУ «СОШ №1 г.Юрьев-Польского». Урок. . английского. . языка. . . во. 8. классе. «What do you know about British traditions? ...
British and Russian Holidays

British and Russian Holidays

. Урок. . английского. . языка. . . . Тема. :. «British and Russian Holidays». Класс: 6 «Б». Тип урока:. . Цель урока. :. развитие иноязычной ...
British traditions and customs

British traditions and customs

Северо-Каза. хстанская область. район имени Г. Мусрепова. КГУ «Ставропольская средняя школа». Внеклассное мероприятие, проведенное в рамках Декады ...
Famous People In Russia And Great Britain

Famous People In Russia And Great Britain

Сиротенко Марина Сергеевна. МБОУ СОШ №4 г.Салехард. учитель английского языка. Разработка урока английского языка. в 7 классе. Тема. :. Famous ...
People We Admire. Famous Russians

People We Admire. Famous Russians

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 67. с углубленным изучением отдельных предметов. ...
BEING HAPPY IN THE COUNTRY AND IN THE CITY

BEING HAPPY IN THE COUNTRY AND IN THE CITY

. Вендимут Наталья Александровна. Учитель английского языка. МКОУ Чикманской СОШ. Чулымского района. Новосибирской области. Класс: 4. Тема. ...
Travelling to the country and to the city

Travelling to the country and to the city

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 2. Разработка. . . открытого урока ...
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

English 8 form. Theme: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Aims:. to develop pupils knowledge of the U.K. . To make ...
The Land and the People of Great Britain

The Land and the People of Great Britain

Технологическая карта факультативного занятия по английскому языку №1.  Класс:. . 5. Unit 7:. . All about the UK(7. часов. ). Тема. :. ...
Sport and games

Sport and games

Урок английского языка во 2 классе по ФГОС по теме "Sport. and. games. ". по УМК "Английский с удовольствием"\Enjoy English авторов М.З. Биболетовой, ...
BRITISH FOOD

BRITISH FOOD

РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. НА ТЕМУ:. “BRITISH FOOD. ”. Разработал учитель. английского языка МОБУ лицея № 7. Ковенькова ...
Animals and Facts

Animals and Facts

Внеурочная деятельность по английскому языку: «Юный журналист». Класс: 3. Тема: “Animals. and. Facts. ”. Практическая цель:. . систематизация ...
Britain. The country of mysteries, legends and traditions

Britain. The country of mysteries, legends and traditions

Пелихова Вероника Вячеславовна. . МБОУ гимназия №9 г.Коломна. Учитель английского языка. Lesson: “Britain. The country of mysteries, ...
Rules and Regulations

Rules and Regulations

Урок английского языка по теме «. Rules. . and. . Regulations. » в 6 классе. по УМК «. Spotlight. » В. Эванс, Д. Дули и др. . . Учитель: Душина ...
Seasons and weather

Seasons and weather

Мельникова Юлия Юрьевна учитель английского языка первой категории.Северо-Казахстанская область, г. Петропавловск, средняя школа №5. S. e. a. s. ...
Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

Christmas and the New Year in Russia and English-Speaking Countries 3 Класс

«Утверждаю». Директор школы: __________ Э.Г.Выйгетов. ______________. Конспект открытого урока. Дата. :. Класс. : 3. Тема:. Christmas ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 марта 2016
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую