- Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки

Презентация "Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки. Учитель в сети 2010. Ольга Глазунова, TKVG
Слайд 1

Применение электронных средств обучения и web-ресурсов в работе учителя музыки

Учитель в сети 2010

Ольга Глазунова, TKVG

образование: Таллиннское музыкальное училище им. Г. Отса Таллиннский педагогический семинар Таллиннская академия музыки и театра Опыт использования ИКТ - новичок. Ольга Глазунова учитель музыки TKVG
Слайд 2

образование: Таллиннское музыкальное училище им. Г. Отса Таллиннский педагогический семинар Таллиннская академия музыки и театра Опыт использования ИКТ - новичок

Ольга Глазунова учитель музыки TKVG

Актуальные проблемы, которые подталкивают к использованию элементов э-обучения в преподавании музыки низкий уровень мотивации к предмету; трудности перехода на эстонский язык в преподавании предмета; нехватка помещений для проведения уроков музыки;
Слайд 3

Актуальные проблемы, которые подталкивают к использованию элементов э-обучения в преподавании музыки низкий уровень мотивации к предмету; трудности перехода на эстонский язык в преподавании предмета; нехватка помещений для проведения уроков музыки;

Веб-инструменты для обучения музыке? Googlesites Googledocs YouTube Googlemaps Gmail.com Googletranslator Friendfeed
Слайд 4

Веб-инструменты для обучения музыке?

Googlesites Googledocs YouTube Googlemaps Gmail.com Googletranslator Friendfeed

Э-среда для обучения музыке? https://sites.google.com/site/tkvgmuusika/. Лента музыкальных новостей. Pähklipureja Rahvusooperi laval
Слайд 5

Э-среда для обучения музыке? https://sites.google.com/site/tkvgmuusika/

Лента музыкальных новостей

Pähklipureja Rahvusooperi laval

Предметная программа
Слайд 6

Предметная программа

Планирование уроков
Слайд 7

Планирование уроков

Регистрация на экскурсии
Слайд 8

Регистрация на экскурсии

Типы интерактивных заданий. поиск информации; создание визитки-презентации; коллективная работа в документах Google (карты, таблицы, текстовые документы); создание пазла «Музыкальные гении 20 века»; индивидуальная работа с таблицами и рабочими листами; аналитическая работа (анализ текста, работа с к
Слайд 9

Типы интерактивных заданий

поиск информации; создание визитки-презентации; коллективная работа в документах Google (карты, таблицы, текстовые документы); создание пазла «Музыкальные гении 20 века»; индивидуальная работа с таблицами и рабочими листами; аналитическая работа (анализ текста, работа с ключевыми понятиями…); работа с музыкальными фрагментами…

Использование возможностей Google -документов. Коллективная работа Коллективная таблица Коллективная карта. Индивидуальная работа Презентация Пазл Инд.таблица Рабочий лист Работа с текстом Опросник - результаты Кроссворд Облако тегов
Слайд 10

Использование возможностей Google -документов

Коллективная работа Коллективная таблица Коллективная карта

Индивидуальная работа Презентация Пазл Инд.таблица Рабочий лист Работа с текстом Опросник - результаты Кроссворд Облако тегов

Работы учеников. 12"b" AGALAKOV, ARTJOM BERITE, KRISTINA DARI, REGINA GONTŠAR, VIKTORIA JAKOVLEVA, VIKTORIA JANSON, ELVINA JUSSINA, DARJA KIZILO, ARTJOM KLEPOV, MAKSIM KOLODUB, STANISLAV KUZMIN, VLADIMIR LEŠTŠENKO, ANASTASSIA LEŽEPJOKOVA, IRINA MINDUBAJEV, ELDAR MONAHHOV, ALEKSANDR NETŠUHH
Слайд 11

Работы учеников

12"b" AGALAKOV, ARTJOM BERITE, KRISTINA DARI, REGINA GONTŠAR, VIKTORIA JAKOVLEVA, VIKTORIA JANSON, ELVINA JUSSINA, DARJA KIZILO, ARTJOM KLEPOV, MAKSIM KOLODUB, STANISLAV KUZMIN, VLADIMIR LEŠTŠENKO, ANASTASSIA LEŽEPJOKOVA, IRINA MINDUBAJEV, ELDAR MONAHHOV, ALEKSANDR NETŠUHHAJEV, ANTON NOZHKINA, YULIA OFLYAN, KARINE PAVLOVA, ANNA ŠATKOVSKI, SERGEI ZAHHAROVA, ANŽELA TURKINA, ANASTASIA UJAZINA, ALINA

Преимущества электронной среды для уроков музыки. возможность просмотра заданий всеми участников курса; использование музыкальных фрагментов (youTube, Vimeo) возможность выполнения интерактивных заданий (обмен информацией) возможность коллективной работы
Слайд 12

Преимущества электронной среды для уроков музыки

возможность просмотра заданий всеми участников курса; использование музыкальных фрагментов (youTube, Vimeo) возможность выполнения интерактивных заданий (обмен информацией) возможность коллективной работы

Материалы и источники. Lemill.net Wikipedia YoTube Vanalinna Hariduskolleegium. LeMill
Слайд 13

Материалы и источники

Lemill.net Wikipedia YoTube Vanalinna Hariduskolleegium

LeMill

Спасибо за внимание! olga.glazunova@tkvg.ee
Слайд 14

Спасибо за внимание! olga.glazunova@tkvg.ee

Список похожих презентаций

Технические и аудиовизуальные средства обучения

Технические и аудиовизуальные средства обучения

План лекции:. Преимущества ТСО; Степень применения ТСО; Классификация ТСО (6 подходов); Требования к ТСО; Функции ТСО. Преимущества ТСО. 1. Оказывают ...
Участие в работе хирургического или перевязочного кабинете

Участие в работе хирургического или перевязочного кабинете

Большая хирургическая работа проводится в хирургических кабинетах поликлиник, амбулаторий и диспансеров. Она заключается главным образом в перевязках ...
Технология обучения говорению на иностранном языке

Технология обучения говорению на иностранном языке

Специфические признаки говорения:. Говорение всегда мотивированно. Человек, как правило, говорит потому, что у него есть для этого определенная внутренняя ...
Теория развивающего обучения как методологическая основа разработки и  реализации ФГОС ДО

Теория развивающего обучения как методологическая основа разработки и реализации ФГОС ДО

Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс формирования личности. В широком социальном смысле воспитание – это передача накопленного ...
Теория обучения в информационном обществе

Теория обучения в информационном обществе

ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ. «Образование на всю жизнь» – «Образование в течение всей жизни» Информационное общество - социально-экономический ...
Современные психолого-педагогические принципы и правила обучения в школе

Современные психолого-педагогические принципы и правила обучения в школе

Введение. Изменения, происходящие в образовании, требуют нового понимания профессионализма и профессиональной компетентности преподавателя. Преподаватель ...
Применение ИМК в продвижении компании

Применение ИМК в продвижении компании

Основные цели компании «IKEA» Увеличить продажи Существенно сократить расходы Повысить узнаваемость бренда. Реклама компании «IKEA». «Закупка материалов ...
Педагогическая система специального обучения и воспитания детей с нарушениями слуха

Педагогическая система специального обучения и воспитания детей с нарушениями слуха

Социальная адаптация лиц с нарушениями слуха Личность человека. Чрезмерное внимание, забота, жалость – может привести к формированию иждивенческих ...
Виды транспортных средств

Виды транспортных средств

Тра́нспорт  — предназначен для перемещения людей, грузов из одного места в другое. Транспорт делится на три категории: транспорт общего пользования, ...
Взаимодействие учителя – логопеда с родителями.

Взаимодействие учителя – логопеда с родителями.

Цель:. Включение родителей в совместный с учителем - логопедом коррекционный процесс. 14.11.2018 http://aida.ucoz.ru. Задачи:. Формировать желание ...
Взаимодействие лекарственных средств

Взаимодействие лекарственных средств

Народ жаждет лекарств Гален. Комбинации лекарственных средств. Рациональные Нерациональные Потенциально опасные. Рациональные комбинации ЛС. Повышение ...
Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения построена на основе закономерностей условно-рефлекторной деятельности мозга человека, были открыты и обоснованы ...
5. Методы производственного обучения

5. Методы производственного обучения

Методы производственного обучения - способы совместной деятельности мастера и обучающихся, при помощи которых достигается овладение обучающимися профессиональными ...
1. Активные формы и методы обучения

1. Активные формы и методы обучения

Сейчас мы находимся на новом этапе развития потребностей общества. Информационный бум, формирование рыночных отношений в мире труда, сложные экономические ...
«Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

«Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

Реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента. План лекции. Цели и задачи курса « Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ...
Отчёт о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 уч.г.

Отчёт о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 уч.г.

Задачи. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решали интегрировано в ходе ...
Гигиенические требования к организации обучения детей 6-летнего возраста

Гигиенические требования к организации обучения детей 6-летнего возраста

С 4 января 2010 года вступило в действие Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 24 ноября 2009 г. № 131 «Об утверждении ...
Планирование в деятельности учителя предметника

Планирование в деятельности учителя предметника

План Виды планирования в деятельности учителя — предметника. Этапы и методика подготовки к тематическому планированию учебного материала. Подготовка ...
Глобализация культуры и средств массовой информации

Глобализация культуры и средств массовой информации

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ - ускорение интеграции наций в мировую систему в связи с развитием современных транспортных средств и экономических связей, ...
Роль учителя в современной школе

Роль учителя в современной школе

То, что сегодня ребёнок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он становится способен выполнять самостоятельно… Подвести к этому ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 июня 2018
Категория:Разные
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации