- Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)

Презентация "Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)" (4 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс)" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения. 3-4 класс. Максимова Юлия Юрьевна ГБОУ СОШ № 2090 (СП-2) Москва
Слайд 1

Глагол

Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения. 3-4 класс

Максимова Юлия Юрьевна ГБОУ СОШ № 2090 (СП-2) Москва

Изменение формы глагола
Слайд 2

Изменение формы глагола

Лицо глаголов настоящего и будущего времени Личные местоимения
Слайд 3

Лицо глаголов настоящего и будущего времени Личные местоимения

Спряжение глагола - изменение по лицам и числам глаголов настоящего и будущего времени. Проспрягай глаголы петь, играть, читать, рисовать.
Слайд 4

Спряжение глагола - изменение по лицам и числам глаголов настоящего и будущего времени

Проспрягай глаголы петь, играть, читать, рисовать.

Личные окончания глаголов настоящего и будущего времени
Слайд 5

Личные окончания глаголов настоящего и будущего времени

I II е и
Слайд 6

I II е и

Определяем спряжение по усекаемой и неусекаемой основе глаголов. 1 способ
Слайд 7

Определяем спряжение по усекаемой и неусекаемой основе глаголов

1 способ

Усекаемая или неусекаемая основа глагола?
Слайд 8

Усекаемая или неусекаемая основа глагола?

Распредели глаголы на 2 группы. Сказать (I), шептать (I), ехать (I), плакать (I), слушать (I), слышать (II), держать (II), чернеть (I), свежеть (I), белеть (I), смотреть (II), видеть (II), терпеть (II), колоть (I), бороться (I), тянуть (I), сеять (I), гнить (I), любить (II), сушить (II), клеить (II)
Слайд 9

Распредели глаголы на 2 группы

Сказать (I), шептать (I), ехать (I), плакать (I), слушать (I), слышать (II), держать (II), чернеть (I), свежеть (I), белеть (I), смотреть (II), видеть (II), терпеть (II), колоть (I), бороться (I), тянуть (I), сеять (I), гнить (I), любить (II), сушить (II), клеить (II), строить (II)

Определим тип основы. Сравни. Сказать (У), шептать (У), ехать (У), плакать (У), слушать (НУ), чернеть (НУ), свежеть (НУ), белеть (НУ), колоть (У), бороться (У), тянуть (У), сеять (У), гнить (НУ). слышать (У), держать (У), смотреть (У), видеть (У), терпеть (У), любить (У), сушить (У), клеить (У), стр
Слайд 10

Определим тип основы. Сравни.

Сказать (У), шептать (У), ехать (У), плакать (У), слушать (НУ), чернеть (НУ), свежеть (НУ), белеть (НУ), колоть (У), бороться (У), тянуть (У), сеять (У), гнить (НУ)

слышать (У), держать (У), смотреть (У), видеть (У), терпеть (У), любить (У), сушить (У), клеить (У), строить (У)

Как определить спряжение по типу основы? 1.Ставим глагол в неопр.форму. 2. Определяем тип основы. Глагол ГНАТЬ (искл.) – II спряжение
Слайд 11

Как определить спряжение по типу основы?

1.Ставим глагол в неопр.форму. 2. Определяем тип основы.

Глагол ГНАТЬ (искл.) – II спряжение

БРИТЬ, СТЕЛИТЬ (искл.) – I спряжение
Слайд 12

БРИТЬ, СТЕЛИТЬ (искл.) – I спряжение

Определяем спряжение по суффиксу инфинитива. 2 способ
Слайд 13

Определяем спряжение по суффиксу инфинитива

2 способ

Как определить спряжение?
Слайд 14

Как определить спряжение?

Глаголы-исключения. Относятся к I спр. Брить стелить. Относятся ко II спр. Слышать, видеть, ненавидеть и зависеть, но терпеть, Гнать, дышать, Держать, обидеть И еще смотреть, вертеть. + все «приставочные родственники» Например: брить – побрить (I спр.) , гнать – догнать (II спр.).
Слайд 15

Глаголы-исключения

Относятся к I спр. Брить стелить

Относятся ко II спр. Слышать, видеть, ненавидеть и зависеть, но терпеть, Гнать, дышать, Держать, обидеть И еще смотреть, вертеть.

+ все «приставочные родственники» Например: брить – побрить (I спр.) , гнать – догнать (II спр.).

Правописание личных окончаний глаголов
Слайд 16

Правописание личных окончаний глаголов

Оцени себя! Все знаю Сомневаюсь Не понимаю Не знаю
Слайд 17

Оцени себя!

Все знаю Сомневаюсь Не понимаю Не знаю

Глагол. Правописание личных окончаний. Два способа определения спряжения (3-4 класс) Слайд: 18
Слайд 18

Список похожих презентаций

Глагол и его формы. Правописание глаголов и его форм

Глагол и его формы. Правописание глаголов и его форм

Ь в конце глаголов после шипящих:. мочь (неопределенная форма) стеречь (неопределенная форма) можешь (2-е л., ед. ч., наст. и буд. вр.) сможешь стерпишь ...
Определение спряжения глагола

Определение спряжения глагола

Гоняла придержал брили наколол смотрела читал. . Гоняем, гоняют, придержишь, придержат, бреете, наколешь, наколют, смотрим, смотрите, читает. . Приходит ...
Глагол

Глагол

Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, Что им делать говорит, Строго сам за тем следит. Детям строят много школ, Чтоб все знали про …. О ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Строение Вавилонской башни. И мы сохраним тебя Русская речь Великое русское слово . Анна Андреевна Ахматова. С греческого языка речь слово глагол. ...
Обособленные определения и обстоятельства

Обособленные определения и обстоятельства

Цель работы: формирование у учащихся пунктуационной зоркости, навыков анализа простого и сложного предложений. По-настоящему мы живём только тогда, ...
Однородные и неоднородные определения

Однородные и неоднородные определения

Расставьте ударения в словах. Кренить, иконопись, перчить, украинский, столяр, осведомить, пломбированный, бомбардировать, гастрономия, исчерпать, ...
Обособленные и необособленные определения и обстоятельства

Обособленные и необособленные определения и обстоятельства

ВСПОМНИТЕ, НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТИЯ, КОГДА ОНИ ОБРАЗУЮТ ОБОРОТЫ. ПОМНИТЕ: ЕСЛИ ПРИЧАСТНЫЙ ИЛИ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ СТОИТ ...
Обособленные определения

Обособленные определения

Работа с фрагментом письма А. П. Чехова. Расставьте знаки препинания. В феврале 1888 года А. П. Чехов писал Н. А. Хлопову Знаки препинания служащие ...
Глагол

Глагол

Прочитайте текст и выполните задания к нему. (1) С наступлением осенних холодов с трудом уже верится, что совсем недавно ласково светило солнце, природа ...
Звук [ж], буква ж. 1-й класс

Звук [ж], буква ж. 1-й класс

у. ё. уж ёж уж. еж. ужи! eжи! жи – ши. Не живут ужи, где живут ежи. У ужа – ужата, у ежа – ежата. 1. Шутку шутить, всех веселить. 2. Кто в радости ...
Глагол

Глагол

Словарный диктант. Б..реза, б..лет, в..гон, вдру.., д..рога, д..журный, з..вод, завтр..к, з..мл..ника, зап..д, сп..сиб.., ..зык, яг..да. Береза, билет, ...
Глагол

Глагол

Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Спряжение -это изменение ...
Глагол

Глагол

Содержание. Н.ф. – инфинитив (неопределённая форма глагола). - с.ч.р. ,обозначает действие предмета и отвечает на вопросы:. Что делать? Что сделать? ...
Глагол

Глагол

Самое большое богатство. Как-то один юноша всё время жаловался на свою бедность. – Эх, как было бы хорошо, если у меня было большое богатство. Жил ...
Глагол

Глагол

- Здравствуйте, я житель страны Морфология. Меня зовут Глагол. -Я все время что-то делаю: Я страшное дело какой деловой: В любые дела ухожу с головой. ...
Глагол, как части речи - закрепление

Глагол, как части речи - закрепление

Подчеркнуть глаголы. Луна, мелькает, серебристый, сверкать, вязать, цель, камень, дует. ТЕМА: закрепление пройденного, изучение глагола , как части ...
Глагол

Глагол

Старший сын был самый практичный, самый справедливый, верящий в то, что происходит на самом деле, происходило или будет происходить. Средний сын был ...
Два признака однокоренных слов

Два признака однокоренных слов

«Звук заблудился». Пословица, тебя мы знаем, Но не такою ты была: Неужто буква озорная Вновь чье –то место заняла? Ус хорошо, а два лучше. Жди у горя ...
Глагол

Глагол

Урок-игра «Знатоки». Цель: обобщить и систематизировать знания по морфологии глагола. Задачи: - развивать умение творческого применения знаний для ...
Обобщение по теме Глагол

Обобщение по теме Глагол

1 2 4 5. Спасибо за помощь! Пора домой. . Повторим теорию Что такое глагол? Историческая справка. «Одеть» или «надеть»? Чем отличается неопределённая ...

Конспекты

Закрепление навыков определения спряжения глаголов и правописания безударных личных окончаний с помощью алгоритма. Ознакомление с глаголами, которые не подчиняются алгоритму

Закрепление навыков определения спряжения глаголов и правописания безударных личных окончаний с помощью алгоритма. Ознакомление с глаголами, которые не подчиняются алгоритму

Муниципальное. . бюджетное. . общеобразовательное. . учреждение. «. Средняя. . общеобразовательная. . школа. . №. 62». Кемеровской. . области. ...
Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 98». город Кемерово, Кемеровская область. Конспект ...
Буквы О и Ё. Два способа обозначения звука [О] в зависимости от твердости или мягкости предшествующего согласного

Буквы О и Ё. Два способа обозначения звука [О] в зависимости от твердости или мягкости предшествующего согласного

Урок 3. . Тема. Буквы О и Ё. Два способа обозначения звука [О] в зависимости от твердости или мягкости предшествующего согласного. Прогнозируемые ...
Безударные личные окончания глаголов I и II спряжения

Безударные личные окончания глаголов I и II спряжения

Урок русского языка в 4 классе. « Безударные личные окончания глаголов I и II спряжения». . . Тема ...
Знакомство с 11 глаголами-исключениями и освоение действий по определению спряжения глаголов

Знакомство с 11 глаголами-исключениями и освоение действий по определению спряжения глаголов

Русский язык. урок-путешествие. УМК «Гармония». Баранова Татьяна Михайловна, первая квалификационная категория. 4класс. Тема:. Знакомство ...
Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с тся и ться

Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с тся и ться

УРОК. По русскому языку. В 4-а классе. Учитель -Бельских Т. Н., гимназия №19. Программа – «Школа 2100». Учебники – Русский язык 4кл. под ...
Глагол. Правописание глаголов

Глагол. Правописание глаголов

Урок русского языка в 10 классе. Тема:. Глагол. Правописание. . глаголов. Цели урока:. . -закреплять знания о правописании глаголов,. . -развивать ...
Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с –тся и –ться

Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с –тся и –ться

МБОУ «Молчановская СОШ №1». Томская область. Конспект урока по русскому языку в 4 классе. Тема: «Знакомство с возвратной формой глагола. ...
Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Лихолетова Татьяна Сергеевна. учитель русского языка и литературы. филиал МБОУ СОШ с. Троекурово в с. Урусово Чаплыгинского района Липецкой области. ...
Глагол

Глагол

Медведева Любовь Михайловна. ГБС(К)ОУ №613 г. Санкт-Петербурга. Учитель русского языка. Конспект интегрированного урока-игры по русскому ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации