- Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО

Презентация "Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Радужный. Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО. Тищенко Светлана Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 6 г. Радужный
Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Радужный

Роль учителя в условиях реализации ФГОС НОО

Тищенко Светлана Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 6 г. Радужный

ЗАДАЧИ: изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС НОО; проанализировать учебные программы и учебники, утвержденные министерством образования; проанализировать используемые педагогические технологии; изучить способы контроля и оценки планируемых результатов деятельности; проанализировать име
Слайд 2

ЗАДАЧИ:

изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС НОО; проанализировать учебные программы и учебники, утвержденные министерством образования; проанализировать используемые педагогические технологии; изучить способы контроля и оценки планируемых результатов деятельности; проанализировать имеющиеся ресурсы для реализации ФГОС; своевременно информировать родителей о переходе на новые стандарты.

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Изменил: подход к написанию рабочих программ. подход к содержанию урока. подход к организации внеурочной деятельности. подход к результатам освоения образовательной программы. подход к к работе с родителями учащихся
Слайд 3

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Изменил:

подход к написанию рабочих программ

подход к содержанию урока

подход к организации внеурочной деятельности

подход к результатам освоения образовательной программы

подход к к работе с родителями учащихся

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. планируемые результаты. тематическое планирование. личностные, метапредметные и предметные. определение основных видов учебной деятельности
Слайд 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

планируемые результаты

тематическое планирование

личностные, метапредметные и предметные

определение основных видов учебной деятельности

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА. изменение роли ученика и учителя. формирование универсальных учебных действий. организация учебно-воспитательного процесса. изменение подхода к разработке каждого урока (технологическая карта)
Слайд 5

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

изменение роли ученика и учителя

формирование универсальных учебных действий

организация учебно-воспитательного процесса

изменение подхода к разработке каждого урока (технологическая карта)

внеурочная деятельность. новые требования к рабочим программам. новые требования к результатам
Слайд 6

внеурочная деятельность

новые требования к рабочим программам

новые требования к результатам

результаты освоения образовательной программы. личностные результаты. метапредметные предметные. портфель достижений (портфолио)
Слайд 7

результаты освоения образовательной программы

личностные результаты

метапредметные предметные

портфель достижений (портфолио)

АКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. родительские собрания. консультации лектории
Слайд 8

АКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

родительские собрания

консультации лектории

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Слайд 9

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Список похожих презентаций

Инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС

Инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость. ТЕХНОЛОГИЯ ...
Оценка личностных достижений в условиях реализации ФГОС

Оценка личностных достижений в условиях реализации ФГОС

Требования к результатам НОО. Предметные результаты. Метапредметные результаты. Личностные результаты. Готовность и способность обучающихся к саморазвитию. ...
Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС

Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС

Технологическая карта - это. проект учебного процесса, в котором дано: описание урока от его цели до результата с использованием инновационной технологии ...
Современный урок в формате ФГОС. Подготовка учителя к уроку в условиях внедрения ФГОС второго поколения

Современный урок в формате ФГОС. Подготовка учителя к уроку в условиях внедрения ФГОС второго поколения

С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он начинается, уроком заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную ...
Современный урок в условиях реализации ФГОС

Современный урок в условиях реализации ФГОС

Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой культуры. Урок – главная составная часть учебного процесса. ...
Технология проектной деятельности в детском саду в условиях реализации фгос до

Технология проектной деятельности в детском саду в условиях реализации фгос до

Метод проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей - исследовательская, познавательная, ...
Внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС в НОО

Внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС в НОО

Основная задача. Раскрытие способностей каждого ребёнка, формирование личности, а так же готовность к жизни в современном мире. Цель внеурочной деятельности:. ...
Алгоритм психолого-педагогического сопровождения внедрения и реализации ФГОС

Алгоритм психолого-педагогического сопровождения внедрения и реализации ФГОС

Психолого-педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС. Работа психолога становится необходимым элементом системы управления образовательным ...
Адаптация обучающихся первых классов в условиях новых ФГОС

Адаптация обучающихся первых классов в условиях новых ФГОС

« Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий , обеспечивающих школьникам умение учиться, ...
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях введения ФГОС

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях введения ФГОС

Проблемы в организации работы с одарёнными детьми при введении ФГОС выражаются в следующих противоречиях: 1. Между необходимостью создания нормативной ...
ФГОС общего образования механизмы реализации

ФГОС общего образования механизмы реализации

Инновационные функции стандартов обеспечение права на полноценное образование обеспечение единства образовательного пространства страны обеспечение ...
Воспитательный аспект в ходе реализации ФГОС

Воспитательный аспект в ходе реализации ФГОС

Плохой учитель преподает истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег Чтобы не превратить ребенка в хранилище знаний,  кладовую истин, правил и формул, ...
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях введения ФГОС

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях введения ФГОС

Проблемы в организации работы с одарёнными детьми при введении ФГОС выражаются в следующих противоречиях: 1. Между необходимостью создания нормативной ...
УУД как важнейшее условие реализации ФГОС

УУД как важнейшее условие реализации ФГОС

Требования к личности в современном мире. компетентность грамотность коммуникативность гибкость, мобильность креативность умение перестраиваться быстрое ...
Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

п р о ц е с с. МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Кадровое обеспечение. Материально- техническое обеспечение. Учебно-методическое ...
Социальное партнёрство с родителями по реализации ФГОС

Социальное партнёрство с родителями по реализации ФГОС

П.3.2.1. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого – педагогические условия: 8) Поддержка родителей ( законных ...
Типы и структура урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Типы и структура урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Типы уроков и их структура по ФГОС. 1. Урок усвоения новых знаний 2. Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) 3. Урок актуализации ...
Современные образовательные технологии в образовательной области «познавательное развитие» в условиях освоения фгос до

Современные образовательные технологии в образовательной области «познавательное развитие» в условиях освоения фгос до

Современные образовательные технологии Здоровьесберегающие технологии; Технологии проектной деятельности; Технологии исследовательской деятельности; ...
Психологическое сопровождение введения ФГОС НОО

Психологическое сопровождение введения ФГОС НОО

2011-2012учебный год 2 "А" класс 2 "Г"класс. школьная тревожность. мотивация. 2010-2011учебный год I четверть. На конец учебного года. . . При анализе ...
Проблема введения ФГОС НОО

Проблема введения ФГОС НОО

Принципиальные отличия стандартов первого (2004 г.) и второго (2010 г.) поколений. 2004 год Нормы и требования, определяющие обязательный минимум ...

Конспекты

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Мухина Ирина Васильевна. МКОУ СОШ №10 с.Ачикулак. . Учитель начальных классов. Родительское собрание. . «Родителям будущих первоклассников ...
Этнокультурное образование младших школьников в рамках реализации ФГОС

Этнокультурное образование младших школьников в рамках реализации ФГОС

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1». города Саранска Республики Мордовия. Этнокультурное образование младших школьников ...
Роль мужчины в воспитании детей

Роль мужчины в воспитании детей

Роль мужчины в воспитании детей. Перед вами стоит учитель, не просто учитель, а учитель физической культуры малокомплектной сельской школы. В нашей ...
Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического. воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа. А.М. Спирин – воспитатель ...
Закаливание в домашних условиях

Закаливание в домашних условиях

Родительское собрание:. Закаливание в домашних условиях 4. класс. Разработала. . учитель начальных классов. . МКОУ «СОШ№2 ст. Преградная»,. ...
Роль чтения в жизни ребенка

Роль чтения в жизни ребенка

Родительское собрание. «Роль чтения в жизни ребенка» (1 класс). Оноприенко Л.В.,. . учитель начальных классов. . МБОУ «СОШ № 6». . ...
Способы и средства развития логического мышления в условиях группы продлённого дня

Способы и средства развития логического мышления в условиях группы продлённого дня

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа. с.Енотаевка». Выступление на ММО учителей начальных ...
Роль ребенка в семье

Роль ребенка в семье

Роль ребенка в семье. [материалы для проведения родительского собрания в 2-4 классах]. . . . . . . По­. тенциальные возможности. ...
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

7__класс. Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома. Дата 21.11. 2014 г. Технологическая карта урока. Учитель. Жуковская ...
Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

«Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы». Предметно-пространственная среда является одним из компонентов образовательного ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 ноября 2015
Категория:Педагогика
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации