» » » Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС

Презентация на тему Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС. Автор: учитель физики МКОУ Васильевской ООШ Сивчева О.М.
Слайд 2
Технологическая карта - это проект учебного процесса, в котором дано: n описание урока от его цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией; n описанием заданий для ученика по освоению темы; n оформлением предполагаемых образовательных результатов.
Слайд 3
Технологическую карту отличают : n интерактивность; n структурированность; n алгоритмичность; n обобщенность информации.
Слайд 4
Структура технологической карты включает: n название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение; n цель освоения учебного материала; n планируемые результаты; n метапредметные связи и организацию информационного пространства; n основные понятия темы; n технологию изучения указанной темы; n контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.
Слайд 5
При составлении технологической карты возможно : n целостно увидеть учебный материал; n  системно спроектировать образовательный процесс по освоению темы; n гибко использовать эффективные приемы и формы работы с обучающимися на уроке; n согласовывать целенаправленные действия учителя и учащихся; n организовывать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения; n осуществлять индивидуальный контроль результатов учебной деятельности.
Слайд 6
Технологическая карта позволяет учителю: n достигать планируемые результаты ФГОС; n определять характер и уровень развития УУД; n системно формировать у учащихся УУД; n осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;
Слайд 7
n вписать конкретный урок в систему уроков; n проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; n освободить время для творчества путем готовых разработок по темам; n определить возможности реализации межпредметных знаний;
Слайд 8
n на практике реализовать метапредметные связи и обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса; n решать организационно-методические проблемы; n соотнести результат с целью обучения после создания продукта -набора технологических карт; n обеспечить повышение качества образования.

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru