- ИКТ на уроках математики

Презентация "ИКТ на уроках математики" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36

Презентацию на тему "ИКТ на уроках математики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 36 слайд(ов).

Слайды презентации

Автор: Баринова З.Г. вчитель математики, спеціаліст вищої категорії « учитель-методист». Використання інформаційно – комунікаційних технологій на уроках математики
Слайд 1

Автор: Баринова З.Г. вчитель математики, спеціаліст вищої категорії « учитель-методист»

Використання інформаційно – комунікаційних технологій на уроках математики

« Бути відкритим до всього нового. Щоб догнати світ, нам необхідно дивитись уперед, а не оглядатися назад. Тільки нові технології, нові послуги, нові знання допоможуть нам стати впевнено на ноги»
Слайд 2

« Бути відкритим до всього нового. Щоб догнати світ, нам необхідно дивитись уперед, а не оглядатися назад. Тільки нові технології, нові послуги, нові знання допоможуть нам стати впевнено на ноги»

Показати, що комп’ютерні технології є однією з форм розвитку середовища. Ознайомити з прийоми, методи застосування учбових програм для існування розвинутого середовища. Мотивувати учасників семінару на застосування програмових засобів у роботі. Створити умови для професійного росту вчителя. Задачі с
Слайд 3

Показати, що комп’ютерні технології є однією з форм розвитку середовища. Ознайомити з прийоми, методи застосування учбових програм для існування розвинутого середовища. Мотивувати учасників семінару на застосування програмових засобів у роботі. Створити умови для професійного росту вчителя.

Задачі семінару:

План Роль інформаційно – комунікаційної технології у розвитку середовища школярів. Викладання математики з використанням інформаційно – комунікативних технологій. Нововведення в педагогіці та шляхи реалізації. Програмові засоби навчання, призначені для викладання математики. Дистанційна освіта. Висн
Слайд 4

План Роль інформаційно – комунікаційної технології у розвитку середовища школярів. Викладання математики з використанням інформаційно – комунікативних технологій. Нововведення в педагогіці та шляхи реалізації. Програмові засоби навчання, призначені для викладання математики. Дистанційна освіта. Висновки. Список використаної літератури.

Інтелектуальному, соціальному, духовному розвитку школяра. Розвитку пам’яті уваги, уяви. Виявленню логічних операцій, як синтез і аналіз. Виявленню інтересу до предмету. Виявленню різних видів творчості. Розвтку творчих здібностей. Інформаційні технології сприяють:
Слайд 5

Інтелектуальному, соціальному, духовному розвитку школяра. Розвитку пам’яті уваги, уяви. Виявленню логічних операцій, як синтез і аналіз. Виявленню інтересу до предмету. Виявленню різних видів творчості. Розвтку творчих здібностей.

Інформаційні технології сприяють:

Ідея опори. Укрупнення блоків. Ідея від часткового до загального. Ідея використання діаметральних об’єктів. Ідея перспективи. Ідея занурення. Ідея інтеграції навчальних занять. Ідея інтерактивності. Кейс – технологія. Веб –квест технологія. Нововведення в педагогіці:
Слайд 6

Ідея опори. Укрупнення блоків. Ідея від часткового до загального. Ідея використання діаметральних об’єктів. Ідея перспективи. Ідея занурення. Ідея інтеграції навчальних занять. Ідея інтерактивності. Кейс – технологія. Веб –квест технологія

Нововведення в педагогіці:

: Комунікативно – діалоговий Ключове поняття – “педагогічна взаємодія” (суб’єкт-суб’єктна модель взаємодії) Комп’ютерно – мультимедійний. Реальне середовище навчання. Віртуальне освітнє середовище (ВОС). Шляхи реалізації
Слайд 7

: Комунікативно – діалоговий Ключове поняття – “педагогічна взаємодія” (суб’єкт-суб’єктна модель взаємодії) Комп’ютерно – мультимедійний. Реальне середовище навчання. Віртуальне освітнє середовище (ВОС).

Шляхи реалізації

Інформаційні технології – модель навчально – виховного процесу, у якій мета досягається за рахунок найповнішого використання можливостей комп’ютерів та програмного забезпечення.
Слайд 8

Інформаційні технології – модель навчально – виховного процесу, у якій мета досягається за рахунок найповнішого використання можливостей комп’ютерів та програмного забезпечення.

Застосуванняі нформаційних технологій умовно можно поділити : Застосування мультимедіа. Застосування комп’ютера
Слайд 9

Застосуванняі нформаційних технологій умовно можно поділити : Застосування мультимедіа. Застосування комп’ютера

Арсенал мультимедійних технологій.
Слайд 11

Арсенал мультимедійних технологій.

Моделювальні програмні засоби. Демонстраційні програмні засоби. Навчально – ігрові програмні засоби Навчальні програмні засоби. Програми призначені для контролю рівня вивчення навчального матеріалу. Імітаційні програмні матеріали. Інформаційно – пошукові системи, інформаційно - довідкові пошукові си
Слайд 12

Моделювальні програмні засоби. Демонстраційні програмні засоби. Навчально – ігрові програмні засоби Навчальні програмні засоби. Програми призначені для контролю рівня вивчення навчального матеріалу. Імітаційні програмні матеріали. Інформаційно – пошукові системи, інформаційно - довідкові пошукові системи.

За цілями та задачами навчання комп’ютерні програми поділяються на:

Основне програмне забезпечення уроків математики
Слайд 13

Основне програмне забезпечення уроків математики

Діалог з програмою має характер навчальної гри, що у більшої частини учнів підвищує мотивацію до навчання. Збільшення кількості тренувальних завдань за одиницю часу. Скорочення часу для відпрацювання необхідних технічних навичок в учнів. Полегшення визначення рівневої диференціації навчання. Учень с
Слайд 14

Діалог з програмою має характер навчальної гри, що у більшої частини учнів підвищує мотивацію до навчання. Збільшення кількості тренувальних завдань за одиницю часу. Скорочення часу для відпрацювання необхідних технічних навичок в учнів. Полегшення визначення рівневої диференціації навчання. Учень стає суб’єктом навчання, бо програма потребує від нього активного керування. Виникає можливість моделювання процесів. Можливість забезпечення уроку матеріалами з віддалених джерел.

Переваги роботи з навчальними програмами

1.Уроки з комп’ютерною підтримкою: Пояснення нового матеріалу. Рішення текстових завдань. Контроль знань. Робота в середовищі програмування. 2.Самостійна робота учнів з програмою: Робота з моделюючим програмами. Відпрацювання навичок на тренажерах. 3.Дистанційне навчання: Взаємодія вчителя і учнів ч
Слайд 15

1.Уроки з комп’ютерною підтримкою: Пояснення нового матеріалу. Рішення текстових завдань. Контроль знань. Робота в середовищі програмування. 2.Самостійна робота учнів з програмою: Робота з моделюючим програмами. Відпрацювання навичок на тренажерах. 3.Дистанційне навчання: Взаємодія вчителя і учнів через комп’ютерні мережі.

Типи уроків з застосуванням компютера

Дослідження Віртуальні екскурсії Проектна діяльність Тестування Презентації Дистанційна освіта. Форми комп’ютерного навчання:
Слайд 16

Дослідження Віртуальні екскурсії Проектна діяльність Тестування Презентації Дистанційна освіта

Форми комп’ютерного навчання:

Поширені програми, які застосувтються для тестування. TST- W My Test
Слайд 17

Поширені програми, які застосувтються для тестування.

TST- W My Test

Елементи дистанційного навчання можуть стати незамінними для таких груп учнів: – учням сільських шкіл; – обдарованим дітям рівні; – учням випускних класів; – невстигаючим дітям; – учням, які з різних причин пропускали заняття; – для дітей з індивідуальними особливостями, Дистанційна освіта
Слайд 22

Елементи дистанційного навчання можуть стати незамінними для таких груп учнів: – учням сільських шкіл; – обдарованим дітям рівні; – учням випускних класів; – невстигаючим дітям; – учням, які з різних причин пропускали заняття; – для дітей з індивідуальними особливостями,

Дистанційна освіта

Вимоги до організації дистанційного навчання у загальноосвітніх – навчальних закладах: – наявність високоорганізованої комп’ютерної мережі з одним чи кількома серверами ; – наявність висококваліфікованих кадрів.
Слайд 23

Вимоги до організації дистанційного навчання у загальноосвітніх – навчальних закладах: – наявність високоорганізованої комп’ютерної мережі з одним чи кількома серверами ; – наявність висококваліфікованих кадрів.

Індивіднальна. Технологія кейс Сайт Інтерактивне навчання. Видавництво Ранок. Власний сайт. Скарбничка . Баринова З.Г. Кейс-технологія полягає в тому, що на початку навчання, складається індивідуальний план, кожен хто навчається отримує так називаємий кейс, в якому знаходиться пакет учбової літерату
Слайд 24

Індивіднальна. Технологія кейс Сайт Інтерактивне навчання. Видавництво Ранок. Власний сайт. Скарбничка . Баринова З.Г.

Кейс-технологія полягає в тому, що на початку навчання, складається індивідуальний план, кожен хто навчається отримує так називаємий кейс, в якому знаходиться пакет учбової літератури, мультимедийний відеокурс, віртуальну лабораторію і навчальні програми на CD-ROM, а також електронний рабочий зошит.

Програмне забезпечення.
Слайд 29

Програмне забезпечення.

Поширені середовища динамічної математики
Слайд 30

Поширені середовища динамічної математики

Формула успіху. Креативна особистість. ІКТ Успіх
Слайд 34

Формула успіху.

Креативна особистість

ІКТ Успіх

Список використаних джерел: 1. Архіпова, Т. Л. Вплив нових інформаційних технологій на активізацію навчально-пізнавальної діяльності підлітків / Т.Л. Архіпова. - С .160-167 2.«Використання комп'ютера під час вивчення навчальних предметів - важливий чинник особистісно-орієнтованого навчання», П. Лосю
Слайд 35

Список використаних джерел: 1. Архіпова, Т. Л. Вплив нових інформаційних технологій на активізацію навчально-пізнавальної діяльності підлітків / Т.Л. Архіпова. - С .160-167 2.«Використання комп'ютера під час вивчення навчальних предметів - важливий чинник особистісно-орієнтованого навчання», П. Лосюк, „Інформатика”, № 3, 2001р. 3. Зайцева, Т. В. Використання комп'ютерних програм на уроках алгебри та початків аналізу / Т.В. Зайцева. - С.101-112 4. Раков С.А., Горох В.П., Осенков К.О., Думчикова О.В., Костіна О.В., Ларін О.Р., Лисиця В.Т., Пікалова В.В. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG. – Харків: ХДПУ, 2002. – 108 с. 5. http://www.mon.gov.ua/education/average. 6. Програма TEST-W О.Шестопалова.

Дякую за увагу! .
Слайд 36

Дякую за увагу! .

Список похожих презентаций

Возможности ИКТ на уроках краеведения

Возможности ИКТ на уроках краеведения

Нельзя только призывать к патриотизму, нужно его воспитывать – воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость. Д. С. Лихачёв. ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии. Это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса. Речевые упражнения; Дыхательные ...
Активация мыслительной деятельности на уроках

Активация мыслительной деятельности на уроках

Учебная деятельность. является специфической, ведущей деятельностью младшего школьника. В ней ребенок овладевает отдельными способами учебных действий, ...
Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Здоровьесберегающая среда на уроках русского языка и литературы

Что такое здоровье? ФИЗИЧЕСКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ НРАВСТВЕННОЕ ДУХОВНОЕ. Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, ...
Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Общие требования безопасности Требования безопасности перед началом занятий. Требования безопасности во время занятий. Требования безопасности по ...
Влияние взаимоотношений детей на их общение

Влияние взаимоотношений детей на их общение

Актуальность работы. Общение – главнейший фактор общего психического развития детей Общение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное ...
Задания по географии на ЕГЭ

Задания по географии на ЕГЭ

Вращение Земли вокруг Солнца. Освещение Земли Солнцем. Определите географические координаты пункта, расположенного в Австралии, если известно, что ...
Дошкольное образование на Кипре

Дошкольное образование на Кипре

Исторический аспект. Один из праздников, который широко отмечается в стране - День детей. Это выходной день на Кипре. Отмечается он 23 апреля, в честь ...
Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Направление методической работы Внедрение ИКТ в педагогическую деятельность. Цель работы :. Активизация познавательного интереса учащихся к математике ...
Готовность к школьному обучению и психологическое сопровождение на этапе адаптации первоклассников

Готовность к школьному обучению и психологическое сопровождение на этапе адаптации первоклассников

Компоненты психологической готовности к школьному обучению:. Интеллектуальная готовность ребенка к школе Личностная готовность ребенка к школе Социально-психологическая ...
Вопросы на тему "История Омска"

Вопросы на тему "История Омска"

КАКОЕ КАМЕННОЕ ЗДАНИЕ В ОМСКЕ САМОЕ СТАРОЕ? Какое высшее учебное заведение в Омске самое старое? Омский государственный аграрный университет. Его ...
Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год

Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год

1. Квалификация и профессионализм. 1.1.Уровень образования в соответствии с преподаваемым предметом: среднее профессиональное, высшее профессиональное ...
Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Цель работы является изучение стратегии личного поведения гимназистов в отношении сохранения и укрепления собственного здоровья. Задачи работы : - ...
Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Статистика аварийности. По итогам 12 месяцев 2011 года количество дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием детей в Тверской области составило ...
Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Объект исследования – сленг- как способ самовыражения молодежи. Предмет исследования – изучение способов словообразований в современном русском молодежном ...
Влияние алкоголя на организм человека

Влияние алкоголя на организм человека

В Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво. Старинная кружка. Русская пивоварня. Деревни или села ...
Визитная карточка на конкурс учитель года

Визитная карточка на конкурс учитель года

Так приобреталась профессия педагога …. После окончания 9 класса я поступила в педагогическое училище и получила диплом УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ...
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке

Задачи :. - Развитие физических качеств(скоростных,силовых,гиб- кости,выносливости и координации); - Накопление и обогащение двигательного опыта детей ...
Безопасность на дорогах

Безопасность на дорогах

Цель: выявить наиболее опасный участок дороги в с. Татаурово Нолинского района и обосновать необходимость установки на нём дорожных знаков Главная ...

Конспекты

Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Ахмадуллина Гульуся Миннезакиевна. . Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа. ...
Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках окружающего мира

Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках окружающего мира

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №50». города Калуги. «. Дифференцированный подход в обучении ...
Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Мастер-класс. учителя русского языка и литературы. МКОУ Старо-Тартасской ООШ. Верниковской Е. А. «Использование элементов здоровьесберегающих ...
Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

. Омская область, с.Седельниково, ул.Советская,22 Телефон: (38164)21-8-23. . Иванова Валентина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей ...
Использование здоровье сберегающих технологий на уроках

Использование здоровье сберегающих технологий на уроках

Конспект мастер-класса. «Использование здоровье сберегающих технологий на уроках». Климов Сергей Юрьевич - учитель физической культуры первой ...
Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Интерактивная доска на уроках английского языка

Интерактивная доска на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. МАОУ «СОШ №30» город Пермь. Учитель английского языка. Интерактивная доска на уроках английского языка. ...
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Муниципальное образовательное учреждение. . Северная средняя общеобразовательная школа. . Талдомского района Московской области. ...
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранного языка

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранного языка

. СОГЛАСОВАНО . УТВЕРЖДАЮ. Председатель МК . Зам. директора по УПР. ГБПОУ СО «СЛРТ». __________ М.В. Трифонова . __________ Н.П. Панчурина. ...
Использование валеологического компонента на уроках

Использование валеологического компонента на уроках

Донецкая общеобразовательная школа 1-3ступеней № 74. Методические рекомендации для использования. . учителями начальных классов. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 апреля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:36 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации