Презентация "Школьный учитель" (7 класс) по педагогике – проект, доклад

Мектеп мұғалімі

Ы. Алтынсарин

“Мұғалім балалармен істес болады,егер олар бірнәрсені түсінбесе,онда мұғалім шәкірттерді кінәламай,олардың көкейіне қондыра алмағаны үшін өзін - өзі кінәлауға тиіс” деген

Дидактиккалық қабілет

Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу – қабілеті, оқушының білім дәрежесін, іскерлігін, дағдысын дұрыс анықтай білу,өз пәніне қызығушылығын арттыру, таным белсенділігі мен ойын дамыту.

Академиалық қабілет

Мұғалім қабілетінің пән саласына (математика,физика,тарих, т.б.) сәйкестігі өз пәнін ғылым дамуына сай біліп,өз бетімен қарапайым зерттеу жұмыстарын жүргізуі

Перцептивті қабілет

Оқушының ішкі дүниесін, сабақ үстіндегі психикалық жағдайын тани білу

Сөйлеу (экспрессивті) қабілет

Тіл арқылы өз ойын, ішкі сезімін нақты, түсінікті етіп жеткізе білуі

Ұйымдастырушылық қабілет

Сабақты тыңдауға, білімді қабылдауға оқушыларды әзірлей білуі,ұжымды дұрыс басқарып ұйымдастыру,оқу – тәрбие процесін дұрыс ұштастыру,оқушыларға бағыт беріп рухтандыру ісіне басшылық беру,ата-аналарымен жұмыс істей білу,сынып ұжымын оқушыларға педагогикалық ықпалды құралға айналдыруы,мұғалімнің өз жұмысын ұйымдастыра білуі

Коммуникативті қабілет

Оқушылармен қалыпты дұрыс қарым – қатнас жасай білу, педагогикалық әдептілікті жетілдіру

Констуктивті қабілет

Оқу және тәрбие міндеттерін шешудің тиімді жолдарын іздестіру, оқу және тәрбие жұмысының түрлері мен әдістерінің мазмұның анықтау, өз ісіне саналық,жауапкершілікпен қарап педагогикалық тапқырлық таныту

Қолданбалы қабілет

Мұғалім өз мамандығына қатынасы жоқ спорт, көркемөнер, бейнелеу өнері, туындыларын білетіндігімен оқушыларды қызықтырып,оларды қатыстырып, баланы жан-жақты дамыту ісіне өз үлесін қосуы тиіс

Мұғалімнің мамандық деңгейін көтеруге қойылатын талаптар:

Кәсіптілік білім Біліктілік Дағды Ізденіс Іске шығармашылық мән беру Жаңашылдық Ізгілік арқылы білім берудің сапасын жетілдіру

Мұғалімдердің әдестемелік деңгейін көтеруге байланысты жүргізілетін жұмыстар:

Тәжірибе алмасу, озат, жаңашыл мұғалімдердің іс – тәжірибесін зерттеу,оны тарату Оқыту-тәрбиелеу жұмыстарының нәтижесін,тиімділігін анықтау Білімін үздіксіз жетілдіріп отыру, аттестациялау,категорияларға бөлу Педагогтікоқуға,басылымдарға қатысу жұмыстары

Оқу орындарында мұғалімдік мамандыққа дайындау жолдары

Біріншіден, мектеп қабырғасында оқушыларға мұғалімдік мамандық бойынша бағдар беру Екіншіден,педагогтік оқу орындарында оқып жүрген кезінде мұғалімдік мамандыққа үйрету Үшіншіден,мұғалімдік мамандықты меңгеру және өз бетінше мамандық шеберлігін көтерін отыру жұмыстары арқылы шешіледі

Белгілі педагог Ш.А.Амонашвили мұғалімнің оқушымен қарым – қатынасын мағыналы етудің басты шарттарын атады:

Оқытуды және мектептегі басқа жұмыстарды оқушылардың қызығушылығы тұрғысынан басқару Әрбір оқушының міндеттері мен болашағына үнемі сеніп отыру

Оқушылардың оқу процесінде ынтымықтасу Оқушыларға әдепті болу, олардың ар-намысын құрметтеп отыру

Назарларыңызға рахмет!!!

Слайдты дайындаған: Рахымжан А.Н.

Тексерген: Дәндібаева Ә.С.