- Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год

Презентация "Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Аттестация педагогических работников на категорию 2012, 2013, 2014, 2015 год" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Аттестация педагогических работников на категорию. 2012, 2013, 2014, 2015 год
Слайд 1

Аттестация педагогических работников на категорию

2012, 2013, 2014, 2015 год

1. Квалификация и профессионализм. 1.1.Уровень образования в соответствии с преподаваемым предметом: среднее профессиональное, высшее профессиональное (непедагогическое)–3; высшее профессиональное(педагогическое)–6 1.2.Прохождение курсов повышения квалификации или переподготовки по предмету (за 5 ле
Слайд 2

1. Квалификация и профессионализм

1.1.Уровень образования в соответствии с преподаваемым предметом: среднее профессиональное, высшее профессиональное (непедагогическое)–3; высшее профессиональное(педагогическое)–6 1.2.Прохождение курсов повышения квалификации или переподготовки по предмету (за 5 лет): удостоверение – 3; свидетельство, диплом – 6

1.3.Прохождение курсов повышения квалификации или переподготовки по информационным технологиям (за 5 лет): удостоверение – 1; свидетельство, диплом – 2 1.4. Применение в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов(мах - 2): на уроках – 1; во внеурочной деятельности – 1
Слайд 3

1.3.Прохождение курсов повышения квалификации или переподготовки по информационным технологиям (за 5 лет): удостоверение – 1; свидетельство, диплом – 2 1.4. Применение в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов(мах - 2): на уроках – 1; во внеурочной деятельности – 1

1.5.Наличие поощрений и наград (мах - 4): на уровне образовательного учреждения (за 5 лет)-1; муниципального уровня (за 5 лет)-2; областного уровня (без срока давности)-3; отраслевые и государственные награды (-//-)-4 1.6.Признание профессионализма учителя педагогическим сообществом на(мах – 3): уро
Слайд 4

1.5.Наличие поощрений и наград (мах - 4): на уровне образовательного учреждения (за 5 лет)-1; муниципального уровня (за 5 лет)-2; областного уровня (без срока давности)-3; отраслевые и государственные награды (-//-)-4 1.6.Признание профессионализма учителя педагогическим сообществом на(мах – 3): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях - 3

1.7. Признание профессионализма учителя органами самоуправления образовательного учреждения в соответствии с Уставом – 2 1.8. Участие в методической работе на (мах - 3): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях – 3 1.9.Осуществление инновационной
Слайд 5

1.7. Признание профессионализма учителя органами самоуправления образовательного учреждения в соответствии с Уставом – 2 1.8. Участие в методической работе на (мах - 3): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях – 3 1.9.Осуществление инновационной (экспериментальной) деятельности на (мах - 4): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях - 3; всероссийском уровне - 4

1.11. Является победителем, лауреатом, дипломантом профессионального конкурса, олимпиады на (мах - 6): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях - 4; всероссийском уровне – 6 1.12. Наличие методических публикаций в сборниках материалов конференций,
Слайд 6

1.11. Является победителем, лауреатом, дипломантом профессионального конкурса, олимпиады на (мах - 6): уровне образовательного учреждения - 1; муниципальном уровне - 2; окружном, областном уровнях - 4; всероссийском уровне – 6 1.12. Наличие методических публикаций в сборниках материалов конференций, форумов, в периодических печатных изданиях на (мах - 3): - муниципальном уровне - 1; - областном уровне - 2; - всероссийском уровне - 3

1.13.Участие в работе жюри, экспертных комиссий (за последние 3 года) – мах - 3: муниципального уровня - 1; окружного, областного уровня - 2; всероссийского уровня – 3 1.14. Руководство работой профессиональных сообществ учителей (последние 3 года)–мах-3: муниципального уровня - 1; окружного, област
Слайд 7

1.13.Участие в работе жюри, экспертных комиссий (за последние 3 года) – мах - 3: муниципального уровня - 1; окружного, областного уровня - 2; всероссийского уровня – 3 1.14. Руководство работой профессиональных сообществ учителей (последние 3 года)–мах-3: муниципального уровня - 1; окружного, областного уровня - 2; всероссийского уровня - 3

1.15.Средняя отметка по ГИА и (или) ЕГЭ выше регионального показателя (за исключением учителей начальных классов) – мах 6 (по 2 за каждый год) 1.16. Наличие личного профессионального сайта, веб-страницы, электронного портфолио, профессионального блога (на момент аттест.) -2 1.17. Осуществление контр
Слайд 8

1.15.Средняя отметка по ГИА и (или) ЕГЭ выше регионального показателя (за исключением учителей начальных классов) – мах 6 (по 2 за каждый год) 1.16. Наличие личного профессионального сайта, веб-страницы, электронного портфолио, профессионального блога (на момент аттест.) -2 1.17. Осуществление контрольно-оценочной деятельности с использованием средств ИКТ (электронные формы ведения документации, в т.ч. электронный журнал) – 2

2.Продуктивность (за 3 года). 2.1.Уровень освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по предмету (мах - 12): соответствует областному показателю - 2; выше областного показателя – 4 2.2. Средняя отметка по предмету (мах - 12): соответствует областному значению - 2; выше областно
Слайд 9

2.Продуктивность (за 3 года)

2.1.Уровень освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по предмету (мах - 12): соответствует областному показателю - 2; выше областного показателя – 4 2.2. Средняя отметка по предмету (мах - 12): соответствует областному значению - 2; выше областного значения - 4

2.3. Доля обучающихся на «4» и «5» (мах - 12): 15-20% - 2; 21-30% - 3; cвыше 30% - 4 2.5. Выполнение рабочих программ (мах -15):  90–95% - 3; свыше 95% - 5
Слайд 10

2.3. Доля обучающихся на «4» и «5» (мах - 12): 15-20% - 2; 21-30% - 3; cвыше 30% - 4 2.5. Выполнение рабочих программ (мах -15):  90–95% - 3; свыше 95% - 5

2.6.(а) Для учителей, работающих по ФГОС ОО 2004 года Доля обучающихся, занятых во внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении (по программам, реализуемым аттестующимся педагогом) – мах 15 - 20-30 % - 2; - 31-40% - 4; - 41% и более - 5
Слайд 11

2.6.(а) Для учителей, работающих по ФГОС ОО 2004 года Доля обучающихся, занятых во внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении (по программам, реализуемым аттестующимся педагогом) – мах 15 - 20-30 % - 2; - 31-40% - 4; - 41% и более - 5

2.6(б) Для учителей, работающих по ФГОС НОО 2009 года Реализация программ внеурочной деятельности обучающихся по направлениям развития личности младшего школьника (аттестующимся педагогом) – мах - 15 по 1 направлению - 1; по 2 направлениям - 2; по 3 направлениям - 3; по 4 направлениям - 4; по 5 напр
Слайд 12

2.6(б) Для учителей, работающих по ФГОС НОО 2009 года Реализация программ внеурочной деятельности обучающихся по направлениям развития личности младшего школьника (аттестующимся педагогом) – мах - 15 по 1 направлению - 1; по 2 направлениям - 2; по 3 направлениям - 3; по 4 направлениям - 4; по 5 направлениям - 5

2.7. Подготовка победителей и призеров всероссийской, международной олимпиад школьников по предмету (мах - 12): школьный этап - 1; муниципальный этап - 2; областной этап - 3; всероссийский, международный этапы – 4 2.8. Подготовка победителей и призеров различных мероприятий (мах - 12): уровень образ
Слайд 13

2.7. Подготовка победителей и призеров всероссийской, международной олимпиад школьников по предмету (мах - 12): школьный этап - 1; муниципальный этап - 2; областной этап - 3; всероссийский, международный этапы – 4 2.8. Подготовка победителей и призеров различных мероприятий (мах - 12): уровень образовательного учреждения - 1; муниципальный уровень - 2; областной уровень - 3; всероссийский, международный уровни - 4

2.9. Отсутствие травматизма обучающихся во время образовательного процесса - мах – 9 Количество баллов: для начальных классов: Высшая категория – свыше 104 баллов Первая категория – свыше 83 баллов для II и III ступени: Высшая категория – свыше 117 баллов Первая категория – свыше 94 баллов
Слайд 14

2.9. Отсутствие травматизма обучающихся во время образовательного процесса - мах – 9 Количество баллов: для начальных классов: Высшая категория – свыше 104 баллов Первая категория – свыше 83 баллов для II и III ступени: Высшая категория – свыше 117 баллов Первая категория – свыше 94 баллов

Список похожих презентаций

Задачи на 2014-2015 учебный год ФГОС

Задачи на 2014-2015 учебный год ФГОС

Цель образования - не только передача суммы знаний, а развитие личности учащихся средствами предмета на основе усвоения способов деятельности. Сочетание ...
Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 марта 2010 г. N 209 О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ...
Визитная карточка на конкурс учитель года

Визитная карточка на конкурс учитель года

Так приобреталась профессия педагога …. После окончания 9 класса я поступила в педагогическое училище и получила диплом УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ...
Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

30 мая – торжественное мероприятие «Последний звонок» 31 мая – завершение учебного года с 1 по 10 июня 2017г. – выпускные экзамены по завершении обучения ...
Вот и стали мы на год взрослей

Вот и стали мы на год взрослей

Нашу группу посещают 19 детей: 11 девочек и 8 мальчиков. Повышенная заболеваемость пришлась на ЯНВАРЬ –ФЕВРАЛЬ месяц, в остальное время была стабильная ...
Дошкольное образование на Кипре

Дошкольное образование на Кипре

Исторический аспект. Один из праздников, который широко отмечается в стране - День детей. Это выходной день на Кипре. Отмечается он 23 апреля, в честь ...
Графики на ГИА

Графики на ГИА

№1. №2 2 4. №3. №4 -8-(-20)=12. №5. №6. №7. №8 0,4. №9 1. ...
Возможности ИКТ на уроках краеведения

Возможности ИКТ на уроках краеведения

Нельзя только призывать к патриотизму, нужно его воспитывать – воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость. Д. С. Лихачёв. ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, ...
Аттестация в вопросах и ответах

Аттестация в вопросах и ответах

Вопрос: Имеет ли право педагогический работник отказаться от прохождения аттестации с целью установления соответствия занимаемой должности? Каковы ...
В 2011 год – с новой сказкой?

В 2011 год – с новой сказкой?

Актуальность и оригинальность проекта: в процессе реализации проекта участники будут решать проблему: как самим создавать такие современные сказки ...
Влияние рок-музыки на подростка

Влияние рок-музыки на подростка

Тема:. «Влияние рок – музыки на подростка». Объект:. эмоциональное состояние подростков 14 – 15 лет. Предмет:. изменение эмоционального состояния ...
Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Безопасное поведение младших школьников на улицах и дорогах

Статистика аварийности. По итогам 12 месяцев 2011 года количество дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием детей в Тверской области составило ...
Безопасность на дорогах

Безопасность на дорогах

Цель: выявить наиболее опасный участок дороги в с. Татаурово Нолинского района и обосновать необходимость установки на нём дорожных знаков Главная ...
Безопасное поведение детей на дорогах

Безопасное поведение детей на дорогах

«…необходимо формировать основы и приоритетные направления профилактики дорожно-транспортных происшествий, реализовывать комплекс мероприятий, в том ...
Аттестация учителей

Аттестация учителей

Педагогічний вернісаж «Я це знаю, я це вмію» 1. Зошит установленої форми для щоденного запису домашніх завдань … (щоденник). 2. Книги, які в Україні ...
Аттестация педагогов

Аттестация педагогов

Нормативная база, регламентирующая проведение аттестации педагогических работников. Закон Российской Федерации от 10.07.2007 № 3266-1 «Об образовании». ...
Анализ урока обществознания в 9 классе "Право на образование“.

Анализ урока обществознания в 9 классе "Право на образование“.

Цели педагогической деятельности: образовательные: познакомить обучающихся с правовой базой образования в РФ, раскрыть роль образования в современном ...
Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

«Именно учитель в первую очередь отвечает за организацию комфортной образовательной среды, делает (на практике) эту среду благоприятной для обучения ...

Конспекты

И этот год нас сблизил всех

И этот год нас сблизил всех

Тема «И этот год нас сблизил всех». Цель. :. . подведение итогов года на родительском собрании совместно с детьми. Задачи:. . Развивать ...
Жизнь на Земле

Жизнь на Земле

. Кисина Валентина Сергеевна. учитель географии. I. квалификационной категории. ГБОУ СОШ № 733 г. Москвы. 5 класс. План – конспект: ...
Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках окружающего мира

Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках окружающего мира

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №50». города Калуги. «. Дифференцированный подход в обучении ...
Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

. Омская область, с.Седельниково, ул.Советская,22 Телефон: (38164)21-8-23. . Иванова Валентина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей ...
Коррекционно – развивающие упражнения на внеурочных занятиях

Коррекционно – развивающие упражнения на внеурочных занятиях

Автор коррекционного занятия:. . Белова Евгения Александровна. МК С(к) ОУ «Начальная школа – детский сад №10» г. Новокузнецк. Учитель начальных ...
Истоки способностей и дарований находятся на кончиках пальцев

Истоки способностей и дарований находятся на кончиках пальцев

. Истоки способностей и дарований. находятся на кончиках пальцев. . . В. А. Сухомлинский. . Научно установлено, что уровень развития речи ...
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Муниципальное образовательное учреждение. . Северная средняя общеобразовательная школа. . Талдомского района Московской области. ...
Интерактивная доска на уроках английского языка

Интерактивная доска на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. МАОУ «СОШ №30» город Пермь. Учитель английского языка. Интерактивная доска на уроках английского языка. ...
Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». Муниципального образования город Новороссийск ...
Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста. Креативность, как способность к творчеству, может ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации