Презентация "Методология" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Методология" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

А.М. Новиков Д.А. Новиков МЕТОДОЛОГИЯ. (ПРЕДМЕТ И ОСНОВАНИЯ). МЕТОДОЛОГИЯ (предмет и основания)
Слайд 1

А.М. Новиков Д.А. Новиков МЕТОДОЛОГИЯ

(ПРЕДМЕТ И ОСНОВАНИЯ)

МЕТОДОЛОГИЯ (предмет и основания)

СМ. САЙТ WWW.METHODOLOG.RU ПЛАН. Определение методологии Организация Организационная культура Деятельность Основания методологии Структура методологии
Слайд 2

СМ. САЙТ WWW.METHODOLOG.RU ПЛАН

Определение методологии Организация Организационная культура Деятельность Основания методологии Структура методологии

Методология – это учение об организации деятельности. Предмет методологии – организация человеческой деятельности (ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИЛИ КОЛЛЕКТИВНОЙ). ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИИ
Слайд 3

Методология – это учение об организации деятельности

Предмет методологии – организация человеческой деятельности (ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИЛИ КОЛЛЕКТИВНОЙ)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИИ

ОРГАНИЗАЦИЯ
Слайд 4

ОРГАНИЗАЦИЯ

Методология обобщает проверенные в широкой общественно-исторической практике рациональные формы организации деятельности. В различные исторические периоды развития цивилизации имели место разные основные типы форм организации деятельности, которые получили название организационной культуры. Современ
Слайд 5

Методология обобщает проверенные в широкой общественно-исторической практике рациональные формы организации деятельности. В различные исторические периоды развития цивилизации имели место разные основные типы форм организации деятельности, которые получили название организационной культуры. Современный тип – проектно-технологическая культура. Следующий тип – знаниевая культура.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

Деятельность - активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ
Слайд 7

Деятельность - активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности

ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ

СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 8

СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЛОГИЧЕСКАЯ И ВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 9

ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЛОГИЧЕСКАЯ И ВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОСНОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИИ
Слайд 10

ОСНОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИИ

1. Характеристики деятельности: - особенности - принципы - условия - нормы 2. Логическая структура деятельности: - субъект - объект - предмет - формы - средства - методы - результат деятельности 3. Временнáя структура деятельности (её цикла): - фазы - стадии - этапы. СТРУКТУРА МЕТОДОЛОГИИ
Слайд 11

1. Характеристики деятельности: - особенности - принципы - условия - нормы 2. Логическая структура деятельности: - субъект - объект - предмет - формы - средства - методы - результат деятельности 3. Временнáя структура деятельности (её цикла): - фазы - стадии - этапы

СТРУКТУРА МЕТОДОЛОГИИ

МЕТОДОЛОГИИ КОНКРЕТНЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ
Слайд 12

МЕТОДОЛОГИИ КОНКРЕТНЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ

ЛИТЕРАТУРА. ОСНОВНАЯ: Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: Синтег, 2007. – 584 с. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: СМ. ЭЛЕКТРОННУЮ БИБЛИОТЕКУ НА САЙТЕ WWW.METHODOLOG.RU
Слайд 13

ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ: Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: Синтег, 2007. – 584 с. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: СМ. ЭЛЕКТРОННУЮ БИБЛИОТЕКУ НА САЙТЕ WWW.METHODOLOG.RU

ОБЩИЕ РАБОТЫ
Слайд 14

ОБЩИЕ РАБОТЫ

КНИГИ ПО МЕТОДОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 15

КНИГИ ПО МЕТОДОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПОСОБИЯ
Слайд 16

ПОСОБИЯ

ПОСОБИЯ ПО СТАТИСТИЧЕСКИМ МЕТОДАМ
Слайд 17

ПОСОБИЯ ПО СТАТИСТИЧЕСКИМ МЕТОДАМ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Методология создания детских научно-исследовательских работ

Методология создания детских научно-исследовательских работ

Исследовательская работа. Исследование – творческий процесс изучения объекта или явления с определенной целью, но с изначально неизвестным результатом. ...
Методология педагогики и методы педагогических исследований

Методология педагогики и методы педагогических исследований

Методология науки -. учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Методологию педагогической науки рассматривают ...
ФГОС как методология новой парадигмы образования

ФГОС как методология новой парадигмы образования

Нормативные документы (Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :. 2357). Приказ Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3 « Об утверждении ...
Педагогика как наука

Педагогика как наука

Древняя Греция Paides - дети ago – вести Педагогика Ксенофонт Платон Сократ. Народная педагогика. сказки скороговорки былины считалки колядки предания ...
Педагогика как наука

Педагогика как наука

«У каждой науки есть своя таблица умножения» Н.Г. Чернышевский. Категория (греч. Kategoria – высказывание, признак) Научное понятие, выражающее наиболее ...
Литература как наука и искусство

Литература как наука и искусство

История литературы -. - это повествование в хронологической последовательности об отдельных произведениях данного народа, об их авторах, а также описание ...
Семья как субъект социализации и воспитания

Семья как субъект социализации и воспитания

Внутренний вид. пробуждение живой мысли, интереса и желания познавать, умение получать и анализировать информацию пробуждение живой мысли ребенка, ...
Профессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития

Профессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития

Вопрос:. Какие параметры, составляющие профессионализма, педагогического мастерства классного руководителя помогают нашим «цветам жизни» расти, расцветать ...
Рабочая программа как нормативный документ в педагогической практике учителя

Рабочая программа как нормативный документ в педагогической практике учителя

Факторы изменения образовательного пространства:. философия образования: складываются новые отношения между учителем и учеником в рамках личностно-ориентированного ...
Портфолио учащегося как механизм учета его индивидуальных достижений

Портфолио учащегося как механизм учета его индивидуальных достижений

"У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные ...
Проект ОЭР «Школьный Музей Боевой и Трудовой Славы как центр патриотического воспитания учащихся»

Проект ОЭР «Школьный Музей Боевой и Трудовой Славы как центр патриотического воспитания учащихся»

Цель исследования состоит в выявлении, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке результативности модели патриотического воспитания учащихся ...
10 правил как научить ребенка слушаться

10 правил как научить ребенка слушаться

Правило 1. Не отменяйте установленные требования и распоряжения без крайней на то необходимости. Ребёнок должен знать, что не подлежит обсуждению ...
Вежливость как правило

Вежливость как правило

Цель: воспитание культурно- развитой личности, соблюдающей нормы и правила этики. Форма проведения: игра - соревнование. Ответственные: учителя 1-х ...
Дисграфия как одна из причин школьной неуспешности по русскому языку

Дисграфия как одна из причин школьной неуспешности по русскому языку

Альберт Энштейн. Великие дисграфики:. Марк Фарадей – великий физик и математик. Ханс Кристиан Андерсен. Том Круз. Линдон Джонсон – Американский президент. ...
Дифференцированный подход в обучении как способ развития познавательной активности (английский язык)

Дифференцированный подход в обучении как способ развития познавательной активности (английский язык)

Можно ли добиться реализации цели развития всех учащихся при их столь разных возможностях ? Можно , если организовать процесс обучения как дифференцированный. ...
Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Здоровье будущего первоклассника. проблемы с зубами – 90% проблемы с осанкой – 70% лор-заболевания– 20% проблемы зрения – 10%. Система педагогического ...
Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Одним из условий развития современного образования, является актуализация традиций национальной культуры. Закон РФ «Об образовании в РФ» основными ...
Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Одно из направлений образовательной деятельности коллектива – организация детского экспериментирования. Материал был апробирован в течение 3 лет в ...
Детская литература как учебный предмет

Детская литература как учебный предмет

«Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног…» Кот Матроскин. 1. Понятие о специфике ...
Волейбол, как средство развития и общения

Волейбол, как средство развития и общения

Список учащихся с распределением обязанностей:. Готовили комплексы упражнений к подготовительной части занятий, описали свою деятельность в группе: ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 февраля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации