Презентация "Дифференциация букв Б и Д" по педагогике – проект, доклад

Скачать презентацию (2.52 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

Слайд 50

Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53

Презентацию на тему "Дифференциация букв Б и Д" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 53 слайд(ов).

Скачать презентацию (2.52 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайды презентации

Слайд 1

Дифференциация букв Б и Д

Логопедическое занятие для начальной школы Учитель-логопед Климова Г.А.

Слайд 2

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Организационный момент. Основная часть. Различаем звуки. Физминутка. Различаем элементы букв: 1) в слогах; 2) в словах; 3) в словосочетаниях, предложениях. Итог занятия.

Слайд 3

НАЧНЁМ УРОК

Какое сегодня число? День недели? Вчера? Завтра?

Слайд 4

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ

Я раскрываю почки В зелёные листочки Деревья одеваю Посевы поливаю И красна, и ясна, А зовут меня… ВЕСНА

Слайд 5

Какое сейчас время года?

ВЕСНА

Слайд 6

После какого времени года наступает весна?

ЗИМА

Слайд 7

Сколько месяцев длится весна? Назовите их?

МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ

Слайд 8

Какое время года наступает после весны?

ЛЕТО

Слайд 9

Сейчас на дворе весна.

Погода весной какая? Весенняя Небо весной какое? Весеннее День весной какой? Весенний Капели весной какие? Весенние

Слайд 10

ВСПОМНИМ ЧТО ТАКОЕ ЗВУК?

Слайд 11

КТО ЭТО?

б - нам губы звук смыкает. б - и голос пробегает. Голос в горлышке дрожит, Голос по губам бежит. б – бренчит, бубнит, бормочет, б – быть звонким звуком хочет.

Слайд 12

Какой это звук?

согласный звонкий мягкий

Слайд 13

д, д, д - стучим мы звонко: Дождик, дом, дупло, дублёнка. Вверх, в десну язык ударит, Голос звонкий звук украсит.

Слайд 14

Слайд 15

СРАВНИМ

Слайд 16

ЧТО ТАКОЕ БУКВЫ?

Слайд 17

ОБОЗНАЧЬТЕ ЗВУК б БУКВОЙ ОБОЗНАЧЬТЕ ЗВУК д БУКВОЙ

Слайд 18

белка дятел

Слайд 19

ВЕСЁЛЫЙ КОНСТРУКТОР

Слайд 21

ФИЗМИНУТКА

Я прошу подняться вас – это раз, Повернулась голова – это два, Руки вверх, вперёд смотри – это три, С силой их к плечам прижми – это пять, Всем ребятам тихо сесть – это шесть.

Слайд 22

Читаем слоги

Слайд 27

1. Допиши элемент буквы Б

БЕЛКА – ХВОСТИК ВВЕРХУ О

Слайд 28

ПРОВЕРКА

Слайд 29

2. Допиши элемент буквы Д

ДЯТЕЛ – ХВОСТИК ВНИЗУ О

Слайд 30

Слайд 31

3.ДОПИСАТЬ ЭЛЕМЕНТЫ БУКВ

О О

Слайд 32

ПРОВЕРЯЕМ И ЧИТАЕМ.

Слайд 33

4.ДОПИСАТЬ ЭЛЕМЕНТЫ БУКВ В СЛОГАХ

Слайд 34

Слайд 35

5. Расшифруйте слова.

Слайд 36

Проверяем и читаем

Слайд 38

ПРОВЕРЯЕМ И ЧИТАЕМ

Слайд 40

Слайд 41

6.ДОПИСАТЬ ЭЛЕМЕНТЫ БУКВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ.

Слайд 42

Слайд 43

Упражнения для развития мелкой моторики

Ножки, спинка и сиденье- Вот вам стул на удивленье.

Пальчики перебираем И цепочку получаем.

Слайд 44

7.СКОЛЬКО СЛОВ ВЫ ЗДЕСЬ НАЙДЁТЕ?

ЗАПИШИТЕ ПАРЫ СЛОВ, ВСТАВИВ БУКВЫ Б И Д.

Слайд 45

Белил – делил Бочка - дочка Составьте с ними предложения.

Слайд 46

КОНКУРС ВЕСЁЛЫХ ЗАГАДОК

Б Д

Слайд 48

Б Д ВОРОБЕЙ ДЕВОЧКА СОБАКА МЕДВЕДЬ КАРАНДАШ ПОСУДА

Слайд 49

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Лю-а ела -улку. Лю-а -ыла на -аче. Не -росай -умагу на пол.

Слайд 50

Люба ела булку. Люда была на даче. Не бросай бумагу на пол.

Слайд 51

Подведём итоги.

КАКИЕ БУКВЫ МЫ НАУЧИЛИСЬ РАЗЛИЧАТЬ?

Слайд 52

ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ БУКВЫ Б И Д?

Слайд 53

ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ПУТАТЬ ЭЛЕМЕНТЫ ЭТИХ БУКВ?

ДОЛЬШЕ – БОЛЬШЕ ДЕЛИЛ – БЕЛИЛ БАЛ – ДАЛ БОЧКА - ДОЧКА

Список похожих презентаций

Дифференциация звуков и букв Ш и Ж

содержание. Характеристика звука Ш. Характеристика звука Ж. Артикуляционная гимнастика для звуков Ш и Ж. Проговаривание чистоговорок. Чтение слогов. ...

Дифференциация Ц - С

Десятое апреля. «Различай Ц-С». Распредели слова по звукам. ЗАЯЦ ОГУРЕЦ. Проверь себя! Заяц- 2 сл.,4 б., 5 зв., Огурец –3 сл., 6 б., 6 зв. Отдохнем!!!!! ...

Дифференциация звуков [ж]- [з]

Артикуляционная гимнастика. ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ — ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ...

Автоматизация и дифференциация звуков

О.В. Правдина определила цель логопедической работы при стертой дизартрии. Эта цель заключается в исправлении звуковой стороны речи ребенка, в выравнивании ...

Уровневая и профильная дифференциация

Дифференциация (от латинского difference). разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени, уровни. Уровневая дифференциация – это ...

Логопедические игровые технологии в реализации здоровьесберегающего потенциала обучающихся

1. Игровые технологии для выработки плавной направленной воздушной струи, с целью коррекции звукопроизношения. a) «Покачай мишку» Выработка плавной ...

Новые логопедические технологии

Нетрадиционные логопедические технологии:. Логопедический массаж (массаж языка) Аурикулотерапия (воздействие на точки ушной раковины) Японская методика ...

Новые образовательные технологии

Рекомендуемая литература:. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. – Р-н/Д.: «Феникс», 2004. Педагогические технологии ...

Использование элементов технологии педагогических мастерских

Цель:. Трансляция нового педагогического опыта. Задачи: Познакомить педагогов с новой технологией педагогических мастерских. 2. Освоить основные элементы ...

Личностно-ориентированные технологии обучения

В С Ё А Ш И Х Р К У. Цель семинара - знакомство с сущностью личностно ориентированной технологии. Цель работы: организация личностно ориентированного ...

Современные педагогические технологии

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость. Задача школьного ...

Использование Flash технологии в преподавании информатики

Приобщение школьников к новым информационным технологиям является важнейшим направлением в решении задачи информатизации общества. Одним из важнейших ...

Педагогические технологии в ДОУ

Педагогическая (образовательная) технология. – это система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенных на научной основе, ...

Реализация технологии деятельностного метода на уроках

Технология ОИМ Дидактические принципы 1) Принцип наглядности 2) Принцип научности 3) Принцип преемственности 4) Принцип доступности 5) Принцип системности ...

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, ...

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (Всемирная ...

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ - это система для создания оптимальных условий для сохранения, укрепления и развития физического, ...

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоров'я – це життя! В Елладі на скелі було висічено слова: „ Якщо хочеш бути сильним – бігай, хочеш бути красивим – бігай, хочеш бути розумним – ...

Здоровьесберегающие технологии

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СЕМЬЯ. НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ. ЭКОЛОГИЯ. Внешние факторы нарушений здоровья школьников. Стрессовая педагогическая ...

Здоровьесберегающие технологии

за последнее время число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз и составляет лишь 10% от контингента детей, поступающих в школу. Закон РФ "Об образовании" ...

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.