Презентация "Древний человек" (5 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Древний человек" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Проверка Д/З. Дать письменный ответ на следующие вопросы:
Слайд 2

Проверка Д/З

Дать письменный ответ на следующие вопросы:

1. Какие экологические системы появились в кайнозое?
Слайд 3

1. Какие экологические системы появились в кайнозое?

2. Вставьте пропущенные слова: «Основа существования травяных экосистем – это _______ из растительности и _______ из травоядных млекопитающих»
Слайд 4

2. Вставьте пропущенные слова: «Основа существования травяных экосистем – это _______ из растительности и _______ из травоядных млекопитающих»

3. Каким видом роста обладали злаки травяных экосистем?
Слайд 5

3. Каким видом роста обладали злаки травяных экосистем?

4. Что произойдет со степью если будут выпасаться слишком много животных?
Слайд 6

4. Что произойдет со степью если будут выпасаться слишком много животных?

5. Кто из живых организмов находится на самой низшей ступени пищевой цепочки травяной экосистемы?
Слайд 7

5. Кто из живых организмов находится на самой низшей ступени пищевой цепочки травяной экосистемы?

Ответы: 1. Травяные (степные) 2. злаки и копытные 3. вставочный рост 4. пустыня 5. мусорщики, жуки мухи.
Слайд 8

Ответы: 1. Травяные (степные) 2. злаки и копытные 3. вставочный рост 4. пустыня 5. мусорщики, жуки мухи.

Происхождение человека. Природоведение 5 класс
Слайд 9

Происхождение человека

Природоведение 5 класс

Домашнее задание: параграф 24 стр. 98-101 вопросы в конце параграфа
Слайд 10

Домашнее задание: параграф 24 стр. 98-101 вопросы в конце параграфа

Человек произошел в травяных экосистемах! Не путать с дальними предками обезьянами, которые обитали на деревьях.
Слайд 11

Человек произошел в травяных экосистемах! Не путать с дальними предками обезьянами, которые обитали на деревьях.

3 миллиона лет назад в саваннах уже бродили АВСТРАЛОПИТЕКИ (южная обезьяна) Рост около метра, вес до 40 кг. Вели наземный образ жизни, передвигались на двух ногах и питались как растительной так и животной пищей.
Слайд 12

3 миллиона лет назад в саваннах уже бродили АВСТРАЛОПИТЕКИ (южная обезьяна) Рост около метра, вес до 40 кг. Вели наземный образ жизни, передвигались на двух ногах и питались как растительной так и животной пищей.

2,5 миллиона лет назад один вид австралопитеков начал создавать орудия труда. Животное стало использовать подручные средства – камни, палки. Создателем стал – Человек умелый возрос объем черепной коробки, более совершенное двуногое хождение.
Слайд 14

2,5 миллиона лет назад один вид австралопитеков начал создавать орудия труда. Животное стало использовать подручные средства – камни, палки. Создателем стал – Человек умелый возрос объем черепной коробки, более совершенное двуногое хождение.

Добываем знания самостоятельно! Прочитать текст в учебнике Стр. учебника 99 со слова «Итак,» до слов «ночной охоты» стр. 100 Записать в тетрадь: - какую роль играл Человек разумный в экосистеме? - что нового появилось у нашего предка по сравнению с обезьянами?
Слайд 16

Добываем знания самостоятельно! Прочитать текст в учебнике Стр. учебника 99 со слова «Итак,» до слов «ночной охоты» стр. 100 Записать в тетрадь: - какую роль играл Человек разумный в экосистеме? - что нового появилось у нашего предка по сравнению с обезьянами?

Наши предки были добычей для хищников. Но у человека были преимущества по сравнению с обезьянами: Вертикальное хождение → меньше солнечных лучей , значит меньше нагрев тела. Кожа лишена волосяного покрова, но много потовых желез, которые предохраняли человека от перегрева. Вели дневной образ жизни.
Слайд 17

Наши предки были добычей для хищников. Но у человека были преимущества по сравнению с обезьянами: Вертикальное хождение → меньше солнечных лучей , значит меньше нагрев тела. Кожа лишена волосяного покрова, но много потовых желез, которые предохраняли человека от перегрева. Вели дневной образ жизни. «Полуденые хищники» – развитый мозг помогал при охоте, использовали орудия труда.

500 тысяч лет назад появился ЧЕЛОВЕК ПРЯМОХОДЯЩИЙ (питекантроп) НАУЧИЛСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ОГНЕМ.
Слайд 18

500 тысяч лет назад появился ЧЕЛОВЕК ПРЯМОХОДЯЩИЙ (питекантроп) НАУЧИЛСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ОГНЕМ.

Древний человек разумный (Неандерталец) Затем появился Человек разумный – Кроманьонец. Появился В Восточной Африке, примерно 100 тысяч лет назад. Уже разделялся на расы – белую, желтую и черную. В Евразии появились 70 тысяч лет назад. В Северной Америки и Австралии – 10 тысяч лет назад.
Слайд 20

Древний человек разумный (Неандерталец) Затем появился Человек разумный – Кроманьонец. Появился В Восточной Африке, примерно 100 тысяч лет назад. Уже разделялся на расы – белую, желтую и черную. В Евразии появились 70 тысяч лет назад. В Северной Америки и Австралии – 10 тысяч лет назад.

Список похожих презентаций

Лес и человек

Лес и человек

Значение леса. Место отдыха человека. Аптека. Источник чистой воды и пищи. Источник древесины. Источник топлива. Дом для растений, животных и грибов. ...
Лес и человек

Лес и человек

Цели урока:. 1.Обобщить знания о взаимосвязи леса и человека. 2. Развивать внимание, память, мышление. 3. Продолжить на основе диалектно- материалистического ...
Звуки, которые издает человек

Звуки, которые издает человек

ХРАПИТ. ЗЕВАЕТ. ЧИСТИТ ЗУБЫ. ПОЛОСКАЕТ ГОРЛО. ЖУЕТ. ОТРЫЖКА. ЦЕЛУЕТ. РАДОСТНО ВОСКЛИЦАЕТ. ТЯЖЕЛО ВЗДЫХАЕТ. ИСПУГАННО КРИЧИТ. СМОРКАЕТСЯ. ХЛОПАЕТ В ...
Лес и человек

Лес и человек

Тест “Природная зона лесов”. 1. Природная зона лесов состоит из:. пяти частей; двух частей; трех частей;. 2. Самую большую территорию занимают:. смешанные ...
Страна городов Древний Киев, Древний Новгород

Страна городов Древний Киев, Древний Новгород

Во времена Древней Руси. 1. Столица Древней Руси – город: а) Чернигов б) Киев в) Суздаль. 2. Какой русский князь прославился своими военными подвигами? ...
Что строит человек

Что строит человек

дом, чтобы жить. усадьбу для большой семьи. ветряную мельницу, чтобы молоть пшеницу. мост, чтобы перейти через реку. разводной мост, чтобы пропускать ...
Как человек появился на Земле

Как человек появился на Земле

Гипотезы ученых о появлении человека. Древнейший человек. Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек. В переводе он значит «древесная ...
Может ли человек жить без растений?

Может ли человек жить без растений?

Цель исследования:. Выяснить, какую пользу приносят растения человеку. Задачи исследования:. Найти необходимый материал о пользе растений в жизни ...
Как человек использует свойства воды

Как человек использует свойства воды

Стадия вызова. Я и тучка, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И «стеклянной» быть могу. Что мы знаем о воде. Проблема. Где и как человек использует ...
Как человек использует свойства воздуха

Как человек использует свойства воздуха

Это мы знаем:. Воздух –это газообразное вещество. Он есть повсюду. Воздушная оболочка земли называется атмосферой. В воздухе есть кислород, углекислый ...
Как человек воспринимает окружающий мир

Как человек воспринимает окружающий мир

С помощью какого органа мы видим? зрачок. радужная оболочка. С помощь какого органа мы узнаем о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник? ...
Как устроен человек

Как устроен человек

Внешнее строение человека. Внутри нашего тела находятся органы. Одни органы снабжают организм информацией об окружающем мире, другие – энергией, питательными ...
Как собака и человек стали друзьями

Как собака и человек стали друзьями

Вид проекта: исследовательский Длительность: средней продолжительности (1,5 месяца) Возрастная группа: старший дошкольный возраст (5- 6 лет). Актуальность: ...
Лес и человек

Лес и человек

Творческое название проекта: Лес – дом, и всем уютно в нём». Цель проекта: формирование экологической грамотности учащихся. Задачи проекта: Познакомить ...
Как человек появился на Земле

Как человек появился на Земле

Какие из наших далеких предков изображены на рисунке? 1.дриопитек, 2.австралопитек. 3.человек умелый, 4.человек прямоходящий, 5.неандерталец, 6.кроманьонец. ...
Луг и человек

Луг и человек

ЛУГ ПОЛЕ. Не рвите охапками цветы 2. Не ловите бабочек, не разоряйте гнёзда шмелей. Без этих насекомых у многих растений не произойдёт опыление-не ...
Каким будет человек будущего?

Каким будет человек будущего?

Как учит Библия, Господь создал человека по образу и подобию своему. Следовательно, его первоначальная «конструкция», воплощающая замысел Творца, ...
Природные условия и человек

Природные условия и человек

Арктическая пустыня. Тундра. Тайга. Степь. Полупустыня. Пустыня. Саванны и редколесья. Наша планета – Планета людей. На нашей планете проживает 6,5 ...
Лес и человек

Лес и человек

«Леса учат человека понимать прекрасное». А.П. Чехов. Тайга медведь бурундук соболь глухарь. Смешанные леса дятел белка волк олень. Широколиственные ...
Страна городов: Древний Киев. Древний Новгород

Страна городов: Древний Киев. Древний Новгород

Во времена Древней Руси. 1. Столица Древней Руси – город: а) Чернигов б) Киев в) Суздаль. 2. Какой русский князь прославился своими военными подвигами? ...

Конспекты

Всё необходимое человек получает от природы

Всё необходимое человек получает от природы

Тема: Всё необходимое человек получает от природы. . Цель: объяснить, что необходимое человек получает от природы. . . Я знаю: условия необходимые ...
Тундра и человек

Тундра и человек

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе. Тема : « Тундра и человек». Цель: находить общие и отличительные черты природной зоны. Задачи :. ...
Чем человек отличается от животных

Чем человек отличается от животных

Тема урока:. «Чем человек отличается от животных». Тип урока. : урок открытия нового знания. Дидактическая цель:. создать условия для осознания ...
Мир и человек

Мир и человек

Учитель начальных классов Михайлова Елена Андреевна,. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» города Архангельска. УМК "Школа 2100". Учебник: ...
Преобразования в России Петр I, царь и человек 4 Класс

Преобразования в России Петр I, царь и человек 4 Класс

АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ». МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ...
Лес и человек

Лес и человек

МБОУ «СОШ № 5» г.Владимира. Учебный проект (монопроект) по окружающему миру. 4 класс. Тема: «Лес и человек». Ионова Светлана Михайловна ...
Леса России. Лес и человек

Леса России. Лес и человек

Урок окружающего мира 4 класс. Программа А.А.Плешакова. Использование компьютерных технологий на уроках окружающего мира. Тема: «Леса России. ...
Как человек использует свойства воды

Как человек использует свойства воды

Тема урока. :. «Как человек использует свойства воды» урок по окружающему миру в 4 классе учебник А.А. Вахрушева, О.В Бурский. Цель урока. : сформировать ...
Как человек использует свойства воздуха

Как человек использует свойства воздуха

КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ СВОЙСТВА ВОЗДУХА. Цель:. формирование знаний о воздухе как газе и его свойствах. Задачи:. . -расширить, уточнить и пополнить ...
Зачем человек ест. Состав пищи

Зачем человек ест. Состав пищи

Кривоносова Людмила Дмитриевна. МОУ СОШ с УИОП №16. . г. Комсомольск-на - Амуре. учитель начальных классов. Окружающий ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 марта 2019
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации