- Как человек появился на Земле

Презентация "Как человек появился на Земле" (5 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Как человек появился на Земле" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Как человек проявился на Земле? Ученика 5 «В» класса Средней школы №55 Тихомирова Артема
Слайд 1

Как человек проявился на Земле?

Ученика 5 «В» класса Средней школы №55 Тихомирова Артема

Гипотезы ученых о появлении человека
Слайд 2

Гипотезы ученых о появлении человека

Древнейший человек. Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек. В переводе он значит «древесная обезьяна». Они появились в Африке около 25 млн. лет назад. Затем они проникли на территорию Европы и Азии.
Слайд 3

Древнейший человек

Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек. В переводе он значит «древесная обезьяна». Они появились в Африке около 25 млн. лет назад. Затем они проникли на территорию Европы и Азии.

Австралопитек. Примерно 3 млн. лет назад некоторые дриопитеки спустились с деревьев и стали жить на земле. Для того чтобы лучше видеть в высокой траве, они стали передвигаться на двух ногах. Так возникли австралопитеки («Южные обезьяны»). Такое название они получили из-за того что их первые останки
Слайд 4

Австралопитек

Примерно 3 млн. лет назад некоторые дриопитеки спустились с деревьев и стали жить на земле. Для того чтобы лучше видеть в высокой траве, они стали передвигаться на двух ногах. Так возникли австралопитеки («Южные обезьяны»). Такое название они получили из-за того что их первые останки нашли на юге Африки.

Человек умелый. Первым представителем людей был человек умелый, появившийся около 2 млн. лет назад. В отличии от австралопитеков, он мог не только использовать различные орудия но и изготавливать их. Это были молотки, скребки, рубила, а также «инструменты» для изготовления новых орудий
Слайд 5

Человек умелый

Первым представителем людей был человек умелый, появившийся около 2 млн. лет назад. В отличии от австралопитеков, он мог не только использовать различные орудия но и изготавливать их. Это были молотки, скребки, рубила, а также «инструменты» для изготовления новых орудий

Орудия труда человека умелого
Слайд 6

Орудия труда человека умелого

Питекантроп. Спустя 25 тыс. лет появился человек прямоходящий или питекантроп. Он был выше и сильнее своих предков. Питекантропы изготовляли не только орудия труда, но и оружие. Для приготовления пищи они использовали огонь. Питекантропы жили небольшими группами (30-35 человек) Возможно они обладали
Слайд 7

Питекантроп

Спустя 25 тыс. лет появился человек прямоходящий или питекантроп. Он был выше и сильнее своих предков. Питекантропы изготовляли не только орудия труда, но и оружие. Для приготовления пищи они использовали огонь. Питекантропы жили небольшими группами (30-35 человек) Возможно они обладали примитивной речью. Из-за того что Африка соединялась с Евразией, они расселились почти по всему миру.

Орудие труда питекантропа
Слайд 8

Орудие труда питекантропа

Неандерталец. Примерно 70 тыс. лет назад в Европе появился первый представитель человека разумного- неандерталец. По сравнению со своими предками он был рослым, со значительно более развитым головным мозгом. Своё название он получил по реке Неандерталь в Германии. На берегах которой впервые нашли ег
Слайд 9

Неандерталец

Примерно 70 тыс. лет назад в Европе появился первый представитель человека разумного- неандерталец. По сравнению со своими предками он был рослым, со значительно более развитым головным мозгом. Своё название он получил по реке Неандерталь в Германии. На берегах которой впервые нашли его останки.

Неандертальцы населяли Европу в один из самых суровых периодов . Они шили одежду из звериных шкур. Спасались от холодов в пещерах, или в сделанных из шкур убитых зверей жилищах. Неандертальцы охотились на живущих в то время в Европе северных оленей, мамонтов. Одолеть таких зверей в одиночку было оче
Слайд 10

Неандертальцы населяли Европу в один из самых суровых периодов . Они шили одежду из звериных шкур. Спасались от холодов в пещерах, или в сделанных из шкур убитых зверей жилищах.

Неандертальцы охотились на живущих в то время в Европе северных оленей, мамонтов. Одолеть таких зверей в одиночку было очень трудно ,поэтому на охоту они отправлялись большими группами.

Неандертальцы изготавливали каменные орудия труда и оружие- скребки и пилки, остроконечники и ножи, а также деревянные копья.

Неандертальцы умели строить жилища. Внутри или рядом с жилищем горел огонь, который неандертальцы не только умели поддерживать, но и добывать.

У неандертальцев были зачатки религиозной культуры. Они верили в загробную жизнь и погребали своих умерших собратьев.

Кроманьонец. Человек современного мира появился около 30 тыс. лет назад. Впервые его останки нашли в гроте Кро-Маньон во Франции. По этому его назвали кроманьонец. По сравнению с неандертальцем, которого он заменил, кроманьонец был более рослым и у него был лучше развит головной мозг.
Слайд 11

Кроманьонец

Человек современного мира появился около 30 тыс. лет назад. Впервые его останки нашли в гроте Кро-Маньон во Франции. По этому его назвали кроманьонец. По сравнению с неандертальцем, которого он заменил, кроманьонец был более рослым и у него был лучше развит головной мозг.

Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Однако чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных. Охотясь, кроманьонцы использовали не только преследование зверей, но и загон в сложно устроенные ловушки. Попавших в них крупных животных без труда доб
Слайд 12

Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Однако чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных.

Охотясь, кроманьонцы использовали не только преследование зверей, но и загон в сложно устроенные ловушки. Попавших в них крупных животных без труда добивали.

Кроманьонцы умели делать орудия не только из камня, но и из рога и кости. Их оружие было снабжено костяными наконечниками.

Захоронение умерших или погибших сородичей приобрело черты определённого ритуала. Об этом свидетельствуют всевозможные украшения.

Кроманьонцы делали различные украшения из дерева, камня, костей. Чаще всего это были различные ожерелья или подвески

Будущий человек. Трудно сказать, каким будет человек спустя 10 тыс. лет. Если сохранятся те же закономерности развития, то, скорее всего, его рост увеличится, череп станет крупнее, нижняя челюсть – меньше, а лицо будет более плоским.
Слайд 13

Будущий человек

Трудно сказать, каким будет человек спустя 10 тыс. лет. Если сохранятся те же закономерности развития, то, скорее всего, его рост увеличится, череп станет крупнее, нижняя челюсть – меньше, а лицо будет более плоским.

Конец
Слайд 14

Конец

Список похожих презентаций

Влияние цвета на состояние человека

Влияние цвета на состояние человека

Актуальность. Наука лечения цветом известна давно и упоминается ещё в древних трактатах Востока. Незаслуженно забытый этот метод, известный своей ...
Влияние человека на природу

Влияние человека на природу

Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Природа дает человеку все необходимое ...
Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. А. де Сент-Экзюпери. Цели:. 1. Изучить роль воды в жизни человека, растений и животных. ...
Воздействие человека и его деятельности на животных

Воздействие человека и его деятельности на животных

К возобновляемым ресурсам относятся растительный и животный мир, плодородие почв. Животные представляют материальную и эстетическую ценность для человека. ...
Вода - источник жизни на Земле

Вода - источник жизни на Земле

Отгадайте загадки. В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей летать. На землю просится опять. Если руки наши в ваксе, Если ...
Вода - самое удивительное вещество на Земле

Вода - самое удивительное вещество на Земле

Цель - Доказать, что вода – особое вещество без которого невозможна жизнь на Земле. ЗАДАЧИ Изучить свойства воды Научиться делать опыты Выяснить значение ...
Влияние комнатных растений на здоровье человека

Влияние комнатных растений на здоровье человека

КАКТУСЫ. Помогают нейтрализовать радиационное воздействие на организм. Повышает влажность в комнате. Водно-газовый обмен в помещении улучшают:. ЦИПЕРУС ...
Виды транспорта и его влияние на человека

Виды транспорта и его влияние на человека

Содержание. Виды транспорта по пути следования Наземный Подземный Водный Воздушный Виды транспорта по назначению Пассажирский Грузовой Специальный ...
В защиту жизни на Земле!

В защиту жизни на Земле!

Дальневосточный леопард. Основная проблема сохранения леопарда заключается в разрушении среды его обитания и браконьерстве. Спасти леопарда можно ...
Воздействие человека на природу

Воздействие человека на природу

План. Самое громкое слово Бесценный дар или неисчерпаемая кладовая Загрязнение атмосферы Загрязнение воды и почвы. Задание №1 Проанализируйте высказывания ...
Безопасность на улице

Безопасность на улице

БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ. Незнакомые взрослые. Как нужно вести себя при встрече с незнакомым человеком? Осторожно Вежливо. Террористы- люди, которые ...
Город на Неве

Город на Неве

Пётр I. Основал город 300 лет назад. Раздался звучный глас Петра: «За дело, с богом!» Из шатра, Толпой любимцев окруженный, Выходит Петр. Его глаза ...
Все работы хороши, выбирай на вкус

Все работы хороши, выбирай на вкус

Цели занятия: •    познакомить с многообразием мира профессий; •    уточнить знания о профессиях родителей; •    воспитывать уважение к труду. Оборудование ...
Влияние солнечного света на рост и развитие растений

Влияние солнечного света на рост и развитие растений

Цель работы:. Изучить влияние света на растения и доказать опытным путем, что растения по-разному реагируют на свет. гипотеза:. доказать, что солнечный ...
Влияние растений друг на друга

Влияние растений друг на друга

Прямые влияния. Эпифиты Лианы Полупаразиты Паразиты. Лианы Хмель. Виноград девичий. Клематис. Эпифиты. Эпифиты – «эпи»-над, «фитон»- растение. Это ...
Визитная карточка о себе на конкурс для девочки

Визитная карточка о себе на конкурс для девочки

Здравствуйте, а вот и я ! И эта повесть про меня. Я УЧЕНИЦА ШКОЛЫ РОДНОЙ, 2 «А» - ЭТО КЛАСС МОЙ! МОЁ ИМЯ – МАРИЯ Мама и папа придумали красивое имя ...
Влияние фаз луны на успеваемость школьников

Влияние фаз луны на успеваемость школьников

Наблюдая за Луной, человек осознал зависимость свой жизни от ее движения по ночному небу. Поэтому за всю свою историю человечество разработало много ...
Возникновение письменности на Руси

Возникновение письменности на Руси

Новое на уроке. Как писали люди друг другу в древние времена? Как возникла письменность на Руси? Источники информации об истории Руси. Лента времени ...
Дети имеют право на особую заботу и помощь

Дети имеют право на особую заботу и помощь

Законы. Это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, но главный закон нашей ...
Все работы хороши, выбирай на вкус!

Все работы хороши, выбирай на вкус!

Врач. Кто в дни болезней Всех полезней. И лечит нас От всех болезней? Космонавт. Он не лётчик, не пилот, Он ведёт не самолёт, А огромную ракету. Дети, ...

Конспекты

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Тема. : Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цели урока:. Педагогическая цель: создавать условия для ознакомления учащихся ...
Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Байдикова Ольга Алексеевна. учитель начальных классов МОУ СОШ №3. г. Донецк Ростовская область. Тема урока: «Вода-условие жизни на Земле. Путешествие ...
Вода на земле. Океаны и моря

Вода на земле. Океаны и моря

Дробаха Ольга Владимировна,. МБОУ г.Мурманска гимназия №4,. учитель начальных классов. Урок окружающего мира во 2 классе (УМК «Гармония»). ...
Где на Земле теплее

Где на Земле теплее

Тема урока:. «Где на Земле теплее». Цель урока:. . познакомить учащихся с особенностями природных условий различных участков земного шара в ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе. . Учитель:. Кин Наталья Ивановна. Тема урока:. «Где на Земле теплее?». Цель урока:. познакомить ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж г. Тамбова». ...
Вышел ты на улицу

Вышел ты на улицу

Окружающий мир. . 1 класс. Тема: «Вышел ты на улицу». . Урок составлен . учителем начальных классов 1 квалификационной категории. МБОУ «Никологорской ...
Встреча на лесной опушке

Встреча на лесной опушке

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и изобразительной деятельности в I мл. гр. Тема: «Встреча на лесной опушке». Цель: ...
Всё необходимое человек получает от природы

Всё необходимое человек получает от природы

Тема: Всё необходимое человек получает от природы. . Цель: объяснить, что необходимое человек получает от природы. . . Я знаю: условия необходимые ...
Береги природу, человек

Береги природу, человек

Тема урока: «Береги природу, человек!». Цели урока:. . . Познакомить учащихся с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 мая 2019
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации