- Мир древности: далёкий и близкий

Презентация "Мир древности: далёкий и близкий" (4 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Мир древности: далёкий и близкий" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

Древний мир Средние века Новейшее время Наша эра До нашей эры Р.Х. Вспомните, на какие эпохи учёные делят историю человечества. первобытная история. история Древнего мира. история Средних веков. история Нового времени. история Новейшего времени. Новое время
Слайд 2

Древний мир Средние века Новейшее время Наша эра До нашей эры Р.Х.

Вспомните, на какие эпохи учёные делят историю человечества.

первобытная история

история Древнего мира

история Средних веков

история Нового времени

история Новейшего времени

Новое время

История Древнего мира насчитывает несколько тысячелетий. В эту эпоху существовали такие государства, как Древний Египет, Древний Рим и Древняя Греция.
Слайд 3

История Древнего мира насчитывает несколько тысячелетий

В эту эпоху существовали такие государства, как Древний Египет, Древний Рим и Древняя Греция.

Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё начало в горах Централь-ной Африки и впадает в Средиземное море. Воды Нила несли с собой жизнь. На этой почве хорошо росла трава, что обеспечивало пастбищами овец, коз и крупный рогатый скот. Древний Египет
Слайд 4

Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё начало в горах Централь-ной Африки и впадает в Средиземное море. Воды Нила несли с собой жизнь. На этой почве хорошо росла трава, что обеспечивало пастбищами овец, коз и крупный рогатый скот.

Древний Египет

Работа по учебнику. Прочитайте текст на с. 8-9 учебника. Что интересного вы узнали из этого рассказа?
Слайд 5

Работа по учебнику

Прочитайте текст на с. 8-9 учебника. Что интересного вы узнали из этого рассказа?

Большинство населения составляли земледель-цы, которые круглый год работали на полях, чтобы обеспечить продовольствием города. Крестьяне выращивали пшеницу и ячмень, фрукты и овощи, а также лен, из которого делали полотно.
Слайд 6

Большинство населения составляли земледель-цы, которые круглый год работали на полях, чтобы обеспечить продовольствием города.

Крестьяне выращивали пшеницу и ячмень, фрукты и овощи, а также лен, из которого делали полотно.

В египетских городах все необходимое для жизни люди могли купить на базаре. Денег тогда не существовало, так что горожане обменивали одни товары на другие.
Слайд 7

В египетских городах все необходимое для жизни люди могли купить на базаре. Денег тогда не существовало, так что горожане обменивали одни товары на другие.

Основным транспортом в Древнем Египте были суда, ходившие по реке Нил. Лодки строили из папируса, тростника, растущего по берегам Нила. Они двигались с помощью деревянных весел или длинных шестов. Позднее размеры судов возросли, и на них стали ставить прямоугольные паруса.
Слайд 8

Основным транспортом в Древнем Египте были суда, ходившие по реке Нил.

Лодки строили из папируса, тростника, растущего по берегам Нила. Они двигались с помощью деревянных весел или длинных шестов. Позднее размеры судов возросли, и на них стали ставить прямоугольные паруса.

Их строили около 4500 лет назад, чтобы они слу-жили усыпальницами для фараонов. По приказу фа-раона (царя Египта) тысячи людей много лет труди-лись над постройкой пира-миды. Сначала надо было разровнять строительную площадку. Затем в камено-ломне вырезали вручную каждый строительный блок и доставлял
Слайд 9

Их строили около 4500 лет назад, чтобы они слу-жили усыпальницами для фараонов. По приказу фа-раона (царя Египта) тысячи людей много лет труди-лись над постройкой пира-миды. Сначала надо было разровнять строительную площадку. Затем в камено-ломне вырезали вручную каждый строительный блок и доставляли его на лодке к месту строительства. На постройку самой большой пирамиды пошло 2,5 млн. каменных блоков.

Пирамиды.

Множество гробниц и погребенных в них сокровищ было разграблено ворами, однако гробница царя Тутанхамона остава-лась нетронутой в течение 3300 лет. Эту гробницу обнаружили только в 1922г. Археологи были пораже-ны хранившимися в ней сокровищами: золотом, драгоценностями, изыскан-ными одеждами, колесн
Слайд 10

Множество гробниц и погребенных в них сокровищ было разграблено ворами, однако гробница царя Тутанхамона остава-лась нетронутой в течение 3300 лет. Эту гробницу обнаружили только в 1922г. Археологи были пораже-ны хранившимися в ней сокровищами: золотом, драгоценностями, изыскан-ными одеждами, колесни-цами и музыкальными инструментами. Лицо мумии закрывала прекрас-ная маска из золота и драгоценных камней.

Образование. Только дети фараонов и сыновья из знатных родов посещали школу. Девочки оставались дома со своими матерями, учившими их домашнему хозяйству, приготовлению пищи, прядению и ткачеству. Крестьянских детей тоже учили дома, им с раннего возраста предстояло работать в поле, ухаживать за посев
Слайд 11

Образование

Только дети фараонов и сыновья из знатных родов посещали школу. Девочки оставались дома со своими матерями, учившими их домашнему хозяйству, приготовлению пищи, прядению и ткачеству. Крестьянских детей тоже учили дома, им с раннего возраста предстояло работать в поле, ухаживать за посевами и пасти домашних животных.

Многие образованные мальчики учились ремеслу писца. Писцов в Древнем Египте чрезвычайно уважали. Писали египтяне особыми знаками – иероглифами. Однако письмо иероглифами было медленным процессом, потому что каждый символ изобра-жался отдельно и мог обозначать как предмет, так и отдельный звук.
Слайд 12

Многие образованные мальчики учились ремеслу писца. Писцов в Древнем Египте чрезвычайно уважали. Писали египтяне особыми знаками – иероглифами. Однако письмо иероглифами было медленным процессом, потому что каждый символ изобра-жался отдельно и мог обозначать как предмет, так и отдельный звук.

Древние египтяне поклонялись многим богам. Ра – бог солнца Себек– бог воды. Тот – бог мудрости, счёта и письма
Слайд 13

Древние египтяне поклонялись многим богам.

Ра – бог солнца Себек– бог воды

Тот – бог мудрости, счёта и письма

Древние египтяне умели возводить грандиозные храмы в честь богов. В храмовом комплексе были залы для соверше-ния обрядов, широкие проходы для процессий, его обслуживали тысячи слуг и рабов. Жрецы в храмах относились к самым могущественным людям страны. Считалось, что у них имеются особые отношения с
Слайд 14

Древние египтяне умели возводить грандиозные храмы в честь богов.

В храмовом комплексе были залы для соверше-ния обрядов, широкие проходы для процессий, его обслуживали тысячи слуг и рабов. Жрецы в храмах относились к самым могущественным людям страны. Считалось, что у них имеются особые отношения с богом.

Храмы Египта – замечательные памятники архитектуры. Храм Карнак— без всякого сомнения, самый большой по площади во всём древнем мире, — был соединён с Луксорским храмом на берегу Нила мощёной аллеей сфинксов. Карнак Лукрос
Слайд 15

Храмы Египта – замечательные памятники архитектуры.

Храм Карнак— без всякого сомнения, самый большой по площади во всём древнем мире, — был соединён с Луксорским храмом на берегу Нила мощёной аллеей сфинксов.

Карнак Лукрос

Много позже, чем Древний Египет, возникли Древняя Греция и Древний Рим.
Слайд 16

Много позже, чем Древний Египет, возникли Древняя Греция и Древний Рим.

Прочитайте текст в учебнике: I вариант – с.10-11 II вариант – с. 12-13 Приведите примеры знаменитых сооружений Древнего мира. Что интересного вы узнали о них?
Слайд 17

Прочитайте текст в учебнике: I вариант – с.10-11 II вариант – с. 12-13 Приведите примеры знаменитых сооружений Древнего мира. Что интересного вы узнали о них?

Древняя Греция
Слайд 18

Древняя Греция

Сердцем Афин является храмовый комплекс на горе Акрополь. Когда-то на холм вела мощёная дорога. В день праздника в честь богини Афины по ней подни-мались вверх жители города. На Акрополе происхо-дили главные события праздника.
Слайд 19

Сердцем Афин является храмовый комплекс на горе Акрополь. Когда-то на холм вела мощёная дорога. В день праздника в честь богини Афины по ней подни-мались вверх жители города. На Акрополе происхо-дили главные события праздника.

Центром комплекса на горе Акрополь был Парфенон, мраморный храм, посвященный богине-покровительнице города Афине. Парфенон Статуя Афины
Слайд 20

Центром комплекса на горе Акрополь был Парфенон, мраморный храм, посвященный богине-покровительнице города Афине.

Парфенон Статуя Афины

В каждом крупном городе был театр, и театральные постановки были очень популярны. Зрители при-ходили в театр на весь день, рассаживались по каменным скамьям в полу-круглом открытом амфи-театре. Актеры носили большие трагедийные или комедийные маски, чтобы публика могла их лучше рассмотреть. Эти маск
Слайд 21

В каждом крупном городе был театр, и театральные постановки были очень популярны. Зрители при-ходили в театр на весь день, рассаживались по каменным скамьям в полу-круглом открытом амфи-театре. Актеры носили большие трагедийные или комедийные маски, чтобы публика могла их лучше рассмотреть. Эти маски и сегодня являются символом театра.

Греческие атлеты тренировались, гото-вясь к спортивному празднику, который проводили в Олимпии, расположенной в Южной Греции, каждые 4 года. Этот праздник был предшественником Олимпийских игр, проводящихся и в наше время.
Слайд 22

Греческие атлеты тренировались, гото-вясь к спортивному празднику, который проводили в Олимпии, расположенной в Южной Греции, каждые 4 года. Этот праздник был предшественником Олимпийских игр, проводящихся и в наше время.

Римляне происходят из той части Европы, кото-рую теперь называют Италией. Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римляне создали могущественное государство. Они завоевали новые города, прокладывали дороги, сооружали храмы.
Слайд 24

Римляне происходят из той части Европы, кото-рую теперь называют Италией. Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римляне создали могущественное государство. Они завоевали новые города, прокладывали дороги, сооружали храмы.

В году у римлян было около 120 всенародных праздников. В эти дни римляне посещали театры, ходили на гонки колесниц или на гладиатор-ские бои. Гонки колесниц были очень опасным спортом. Колесничие гнали свои упряжки вокруг арены с предельной скоростью. Правилами было разрешено таранить другие колесни
Слайд 25

В году у римлян было около 120 всенародных праздников. В эти дни римляне посещали театры, ходили на гонки колесниц или на гладиатор-ские бои. Гонки колесниц были очень опасным спортом. Колесничие гнали свои упряжки вокруг арены с предельной скоростью. Правилами было разрешено таранить другие колесницы и сталкиваться друг с другом, так что колесницы нередко переворачивались. Хотя возничие надевали защитную одежду, они нередко погибали.

Гладиаторы были рабами или преступниками, кото-рых обучали биться до смерти на глазах толпы. Они были вооружены щитами и мечами или сетями и трезубцами. На бою гладиаторов часто присутство-вал сам император. Если гладиатор был ранен и просил пощады, от императора зависело, будет он жить или умрет. Е
Слайд 26

Гладиаторы были рабами или преступниками, кото-рых обучали биться до смерти на глазах толпы. Они были вооружены щитами и мечами или сетями и трезубцами. На бою гладиаторов часто присутство-вал сам император. Если гладиатор был ранен и просил пощады, от императора зависело, будет он жить или умрет. Если боец дрался самоотверженно, его оставляли в живых.

Колизей - амфитеатр, одна из самых больших арен, памятник архитек-туры Древнего Рима. Строительство велось на протяжении 8 лет. Торжества по случаю открытия Колизея про-должались 100 дней. Амфитеатр вмещал 5000 зрителей, которые прихо-дили сюда, чтобы насла-диться знаменитыми играми, зрелищем жесток
Слайд 27

Колизей - амфитеатр, одна из самых больших арен, памятник архитек-туры Древнего Рима. Строительство велось на протяжении 8 лет. Торжества по случаю открытия Колизея про-должались 100 дней. Амфитеатр вмещал 5000 зрителей, которые прихо-дили сюда, чтобы насла-диться знаменитыми играми, зрелищем жестокой и часто кровопролитной борьбы.

Римский форум — площадь в центре Древнего Рима вмес- те с прилегающими зданиями. Здесь располагались хра- мы, банковские конторы, торговые лавки. Здесь выбирали консулов, принимали законы, чествовали триумфаторов и меняли деньги. Здесь стояли императорские дворцы с мраморными статуями, бассейнами и
Слайд 28

Римский форум — площадь в центре Древнего Рима вмес- те с прилегающими зданиями. Здесь располагались хра- мы, банковские конторы, торговые лавки. Здесь выбирали консулов, принимали законы, чествовали триумфаторов и меняли деньги. Здесь стояли императорские дворцы с мраморными статуями, бассейнами и фресками.

Пантео́н — «храм всех богов» в Риме. Одна из особенностей Пантеона — отверстие в крыше. В полдень через него проникает наиболее сильный световой столб.
Слайд 29

Пантео́н — «храм всех богов» в Риме. Одна из особенностей Пантеона — отверстие в крыше. В полдень через него проникает наиболее сильный световой столб.

Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия. Город был погребён под слоем вулканического пепла в ре-зультате извержения вулкана 24 августа 79 года.
Слайд 30

Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия. Город был погребён под слоем вулканического пепла в ре-зультате извержения вулкана 24 августа 79 года.

Брюллов К.П. Последний день Помпеи.
Слайд 31

Брюллов К.П. Последний день Помпеи.

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ. Назовите государства Древнего мира. Приведите примеры знаменитых сооружений Древнего мира. История Древнего мира длилась несколько тысяч лет и закончилась в V веке нашей эры.
Слайд 32

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Назовите государства Древнего мира. Приведите примеры знаменитых сооружений Древнего мира.

История Древнего мира длилась несколько тысяч лет и закончилась в V веке нашей эры.

ИСТОЧНИКИ: http://www.litmir.net/br/?b=112804&p=4 http://www.zhook-book.ru/item1113.html http://xreferat.ru/48/281-1-drevniiy-rim.html http://www.mk.ru/science/article/2011/10/31/638124-rak-svirepstvoval-esche-do-skifov-v-drevnem-egipte.html http://redseasale.ru/articles/?id=115 http://jandearch
Слайд 33

ИСТОЧНИКИ:

http://www.litmir.net/br/?b=112804&p=4 http://www.zhook-book.ru/item1113.html http://xreferat.ru/48/281-1-drevniiy-rim.html http://www.mk.ru/science/article/2011/10/31/638124-rak-svirepstvoval-esche-do-skifov-v-drevnem-egipte.html http://redseasale.ru/articles/?id=115 http://jandearch.clan.su/news/vospitanie_i_obrazovanie_v_drevnej_grecii_i_drevnem_rime/2012-08-26-205 http://fterl.ucoz.ru/news/egipetskij_bog_solnca_ra/2012-08-30-345 http://world-of-legends.su/egipet/egipet_bogi/id1145 http://www.forum.lazarev.ru/viewtopic.php?p=1649413&sid=9a81f696b73640dd9b5dfd626af96ac8 http://www.egyptius.com/photo.php?name=9 http://shirokova13nov.my1.ru/photo/1 http://www.uznaiki.ru/catalog/diski_dlya_detej/diski_dlya_detej-8.php http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%F0%E5%E2%ED%FF%FF_%C3%F0%E5%F6%E8%FF http://infosait.ucoz.ru/publ/akropol/1-1-0-14 http://www.greecetravelweb.com/ http://dreamworlds.ru/kartinki/22634-boginja-okhoty.-grecheskaja-artemida-ili-rimskaja.html http://www.booksiti.net.ru/books/9335300 http://nikolayeva-tatyana.narod.ru/tvor4.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E8%EC%F1%EA%E8%E9_%F4%EE%F0%F3%EC http://www.votpusk.ru/gallery/foto1.asp?i=9687.jpg http://www.seetheworld.ru/dostoprimechatelnosti-mira/italiya/panteon-rim-italiya/ http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Вулкан_и_город.jpg?uselang=ru http://striketour.com.ua/index.php?id=840 http://mith.ru/day/082401.htm

Панова Оксана Владимировна учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №4» г. Великого Новгорода. Персональный сайт: http://www.panowa-ox.narod.ru/ E-mail: panowa.ox@yandex.ru
Слайд 34

Панова Оксана Владимировна учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №4» г. Великого Новгорода

Персональный сайт: http://www.panowa-ox.narod.ru/ E-mail: panowa.ox@yandex.ru

Список похожих презентаций

Мир древности далёкий и близкий

Мир древности далёкий и близкий

Е м л е и з д Г о т в ь я с б И р а й П ы н к ф Т х. Чтоб историю узнать Книги надо нам читать! Мир древности: далекий и близкий…. ЕГИПЕТ 3.-КАРНАК ...
Мир древности далекий и близкий

Мир древности далекий и близкий

Е м л е и з д Г о т в ь я с б И р а й П ы н к ф Т х. Чтоб историю узнать Книги надо нам читать! Мир древности: далекий и близкий…. ЕГИПЕТ 3.-КАРНАК ...
Мир цветов

Мир цветов

ЦЕЛИ: расширение кругозора учащихся, развитие познавательных интересов, коммуникативных навыков общения, развитие творческих способностей, воспитание ...
Мир птиц

Мир птиц

Черный, проворный, Кричит «крак» Червякам враг. Ответ: 1 Балл Грач. 2 Балла. У матери 20 деток, Все детки- однолетки. Курица с цыплятами. 3 Балла. ...
Мир растений

Мир растений

Какие бывают растения? Значение растений в жизни человека. ПЛОДОВЫЕ. зерновые. ДЕКОРАТИВНЫЕ. ОВОЩНЫЕ. ДИКОРАСТУЩИЕ. Вывод:. Мир зелёных растений – ...
Мир профессии - он так велик и интересен

Мир профессии - он так велик и интересен

Оператор швейного оборудования. лучшая профессия!!! «Одежда из образовалась стремления человека украшать себя». С древних времен люди старались укрыть ...
Мир профессий (1-2 класс)

Мир профессий (1-2 класс)

Дорогие друзья! Приглашаю вас в удивительный мир профессий. Кликните по иконке и выполняйте задания. Угадай профессию. возврат на 2 слайд; - переход ...
Мир крестьянского дома. Жизнь крестьян

Мир крестьянского дома. Жизнь крестьян

Крестьянин - Изба - Быт - Народные праздники -. житель деревни, который занимается возделыванием сельскохозяйственных культур и разведением сельскохозяйственных ...
Мир глазами географа. Глобус и географическая карта

Мир глазами географа. Глобус и географическая карта

Подумай! Что такое география и кто такие географы? «Ге» – это сокращение от «Гея» – так звали греческую богиню Земли. География «ге» - Земля «графо» ...
Мир дельфинов

Мир дельфинов

Содержание. Игры дельфинов Загадочные дельфины Чуть больше о дельфинах Дельфин Белуха Выносливые дельфины Дельфины спят Дрессировка. Игры дельфинов. ...
Мир динозавров. Юрский период Мезозойской эры

Мир динозавров. Юрский период Мезозойской эры

Бронтозавр. 30 тонн, высота 5 метров. Ихтиозавр. Длина – 2 метра, некоторые до 12 метров. Игуанодон. Длина тела до 10 метров. Тиранозавр. 12 метров, ...
Мир грибов

Мир грибов

Вырос он в березняке. Носит шляпу на ноге. Сверху лист к нему прилип. Вы узнали? Это…. гриб. Съедобные грибы. В нашей стране встречается около 3000 ...
Мир грибов и ягод

Мир грибов и ягод

Грибы. Сентябрь принёс нам грибов урожай. Соли, маринуй и в сметане их жарь, Свари суп грибной, приготовь их с картошкой, И в блюдо мясное добавь ...
Мир глазами эколога

Мир глазами эколога

ТЕМА: «Мир глазами эколога». Окружающий мир – это окружающая среда. Окружающая среда –это всё то, что нас окружает, те места, где мы живём. Работаем, ...
Мир глазами историка

Мир глазами историка

Повторим д\з! Страны в тропическом поясе:. Бразилия Перу Ангола Индонезия. Страны, расположенные в умеренном поясе:. Россия Турция Казахстан. Аргентинская ...
Мир глазами историка

Мир глазами историка

Что такое история? «История» – очень древнее слово. В переводе с греческого языка оно означает «исследование, рассказ о событиях прошлого». История ...
Мир чувств человека

Мир чувств человека

Откроем стр.48(учебник). Лена : Я знаю, что у человека есть 5 органов чувств : глаз, ухо, нос, язык и кожа. Миша : Ты не совсем права, у человека ...
Мир нашего аквариума. Красивые рыбы

Мир нашего аквариума. Красивые рыбы

Стеклянный домик на окне С прозрачною водой, С камнями и песком на дне И с рыбкой золотой. спинорог холакант рыба-клоун коралловые рыбки. Туловище ...
Мир вокруг нас

Мир вокруг нас

Всемирный фонд дикой природы (WWF) констатирует:. 3 вида животных исчезают с лица Земли каждый час. 70 видов флоры и фауны планеты исчезают ежедневно. ...
Мир необычных деревьев

Мир необычных деревьев

Под морщинистой корой гигантов скрывается рыхлая, пористая древесина, способная, как губка, вбирать в себя большие запасы воды - до 120 тысяч литров! ...

Конспекты

Мир древности: далекий и близкий

Мир древности: далекий и близкий

План- конспект урока окружающего мира. «Мир древности: далекий и близкий». 1.ФИО (полностью). Чистякова Марина Владимировна. 2. Место работы. ...
Мир огня

Мир огня

МБДОУ детский сад комбинированного вида «Золотой петушок». . с.Доброе Добровского муниципального района Липецкой области. (развлечение ...
Мир и человек

Мир и человек

Учитель начальных классов Михайлова Елена Андреевна,. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» города Архангельска. УМК "Школа 2100". Учебник: ...
Мир бактерий в жизни человека

Мир бактерий в жизни человека

Открытый урок по окружающему миру в 3-А классе. на тему « Мир бактерий в жизни человека. ». ЦЕЛИ:. 1.Образовательная:. познакомить учащихся с ...
Мир, который меня окружает

Мир, который меня окружает

Конспект урока-экскурсии. Тема: Мир, который меня окружает. . . Цели:. . 1. Способствовать формированию понятий «окружающий мир», «живая и ...
Мир, в котором мне хочется жить!

Мир, в котором мне хочется жить!

Тема:. « Мир, в котором мне хочется жить!». Класс:. 7. Форма:. Классный час - игра. Цель:. . формирование бережного отношения к окружающему ...
Мир растений

Мир растений

Урок: ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. . . 2 класс. Тема:. «Мир растений». Цели:. Обобщить знания детей о растениях в природе;. Развивать мышление, смекалку;. ...
Мир птиц

Мир птиц

Солтүстік Қазақстан облысы. Айыртау ауданы. Заря орта мектебі. Северо – Казахстанская область. Айыртауский район. Заринская средняя школа. ...
Мир вокруг нас велик и прекрасен

Мир вокруг нас велик и прекрасен

Проект урока. По окружающему миру для 2. класса (1-4). Тема: «Мир вокруг нас велик и прекрасен». Программа. «Гармония». Автор. учебника. О.Т.Поглазова. ...
Мир вокруг нас

Мир вокруг нас

Календарно-тематическое планирование. . уроков по окружающему миру. . 1 класс. Образовательная программа - Школа России (под редакцией Плешакова),. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 сентября 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации