- Пищевые добавки в продуктах питания и их влияние на организм человека

Презентация "Пищевые добавки в продуктах питания и их влияние на организм человека" по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Пищевые добавки в продуктах питания и их влияние на организм человека" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Пищевые добавки в продуктах питания и их влияние на организм человека. Лицей № 9. г. Каменск-Уральский, 2015 г. Авторы: Данилов Александр, Симанова Арина, Григорьева Валерия, Одношивкин Александр(учащиеся 1 “Б” класса). Руководитель: Соболева Людмила Александровна.
Слайд 1

Пищевые добавки в продуктах питания и их влияние на организм человека

Лицей № 9

г. Каменск-Уральский, 2015 г

Авторы: Данилов Александр, Симанова Арина, Григорьева Валерия, Одношивкин Александр(учащиеся 1 “Б” класса). Руководитель: Соболева Людмила Александровна.

Г и п о т е з а. Пищевые добавки отрицательно влияют на организм человека.
Слайд 2

Г и п о т е з а

Пищевые добавки отрицательно влияют на организм человека.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать продукты питания на содержание пищевых добавок и их влияние на здоровье человека.
Слайд 3

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Исследовать продукты питания на содержание пищевых добавок и их влияние на здоровье человека.

ЗАДАЧИ: Изучить литературу по теме исследования. Раскрыть историю появления пищевых добавок и влияние на их качество достижений научного прогресса. 3. Выяснить с помощью анкетирования уровень знаний обучающихся школы о пищевых добавках и предпочитаемые ими продукты питания. 4. Изучить по этикеткам с
Слайд 4

ЗАДАЧИ:

Изучить литературу по теме исследования. Раскрыть историю появления пищевых добавок и влияние на их качество достижений научного прогресса. 3. Выяснить с помощью анкетирования уровень знаний обучающихся школы о пищевых добавках и предпочитаемые ими продукты питания. 4. Изучить по этикеткам состав этих продуктов питания на наличие вредных пищевых добавок. 5. Проанализировать влияние выявленных пищевых добавок на здоровье человека.

Теоретическая часть исследования: Пищевые добавки – это вещества, которые никогда не употребляются самостоятельно, а вводятся в продукты питания для технологических целей, то есть для придания им заданных органолептических свойств (вкуса, цвета, запаха, консистенции и внешнего вида), сохранения пище
Слайд 5

Теоретическая часть исследования:

Пищевые добавки – это вещества, которые никогда не употребляются самостоятельно, а вводятся в продукты питания для технологических целей, то есть для придания им заданных органолептических свойств (вкуса, цвета, запаха, консистенции и внешнего вида), сохранения пищевой и биологической ценности, улучшения условий обработки, расфасовки, упаковки, транспортировки и хранения, а также увеличения сроков хранения продукции.

Е

Но с развитием такой науки, как пищевая химия, добавки преимущественно стали искусственными. До 20 века различные государства старались использовать только натуральные виды добавок (сахар, уксус, соль, а также некоторые природные красители, восточные пряности).
Слайд 6

Но с развитием такой науки, как пищевая химия, добавки преимущественно стали искусственными.

До 20 века различные государства старались использовать только натуральные виды добавок (сахар, уксус, соль, а также некоторые природные красители, восточные пряности).

Буквенный код пищевых добавок: Пищевые добавки в составе пищевых продуктов обозначают с помощью специального Е-номера, который состоит из буквы Е (от слова «Europe») и трёхзначным числом, стоящим после буквы Е. Например, Е133, Е 330,Е602, цифры говорят о типе пищевой добавки.
Слайд 7

Буквенный код пищевых добавок:

Пищевые добавки в составе пищевых продуктов обозначают с помощью специального Е-номера, который состоит из буквы Е (от слова «Europe») и трёхзначным числом, стоящим после буквы Е. Например, Е133, Е 330,Е602, цифры говорят о типе пищевой добавки.

Код, начинающийся на 1, означает красители; на 2 – консерванты, на 3 – антиокислители (они предотвращают порчу продукта), на 4 – стабилизаторы (сохраняет его консистенцию), на 5 – эмульгаторы, на 6 – усилители вкуса и аромата.
Слайд 8

Код, начинающийся на 1, означает красители; на 2 – консерванты, на 3 – антиокислители (они предотвращают порчу продукта), на 4 – стабилизаторы (сохраняет его консистенцию), на 5 – эмульгаторы, на 6 – усилители вкуса и аромата.

Е105 Е106 Е111 Е125 Е126 Е130 Е152 Е181 Е191 Е216 Е217 Е389 Е476 ……………………………………………. Около двухсот различных пищевых добавок не разрешены к применению в пищевой промышленности России.
Слайд 9

Е105 Е106 Е111 Е125 Е126 Е130 Е152 Е181 Е191 Е216 Е217 Е389 Е476 ……………………………………………

Около двухсот различных пищевых добавок не разрешены к применению в пищевой промышленности России.

ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ. красители Е 100 – Е 182. глазирующие вещества, подсластители Е 1000 и выше. антиокислители Е 300 – Е 399. консерванты Е 200 – Е 299. стабилизаторы Е 400 – Е 499. эмульгаторы Е 500 – Е 599. усилители вкуса и аромата Е 600 – Е 699. пеногасители; Е 900 – Е 999
Слайд 10

ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ

красители Е 100 – Е 182

глазирующие вещества, подсластители Е 1000 и выше

антиокислители Е 300 – Е 399

консерванты Е 200 – Е 299

стабилизаторы Е 400 – Е 499

эмульгаторы Е 500 – Е 599

усилители вкуса и аромата Е 600 – Е 699

пеногасители; Е 900 – Е 999

1.Какую жевательную резинку вы употребляете наиболее часто? 2.Сколько в день вы употребляете жевательных пластинок? 3.Какую газированную воду вы употребляете чаще всего? 4.Сколько раз в неделю вы употребляете газированную воду? 5.Чаще всего вы употребляете: кириешки, чипсы, газированную воду, шокола
Слайд 11

1.Какую жевательную резинку вы употребляете наиболее часто? 2.Сколько в день вы употребляете жевательных пластинок? 3.Какую газированную воду вы употребляете чаще всего? 4.Сколько раз в неделю вы употребляете газированную воду? 5.Чаще всего вы употребляете: кириешки, чипсы, газированную воду, шоколад, йогурт? 6.Какую лапшу быстрого приготовления вы употребляете чаще всего? 7.Что вы знаете о пищевых добавках?

Анкета Мы провели в школе анкетирование среди учащихся начальной школы по выявлению наиболее часто употребляемых ими продуктов питания.

В результате анкетирования выяснили, что большинство учащихся предпочитают шоколадные батончики (110), пьют газированную воду (100), употребляют жевательные конфеты (92), жевательную резинку (115), конфеты (114), чипсы (109), сухарики (93). Обращают внимание на состав продуктов 22 человека, знают, ч
Слайд 12

В результате анкетирования выяснили, что большинство учащихся предпочитают шоколадные батончики (110), пьют газированную воду (100), употребляют жевательные конфеты (92), жевательную резинку (115), конфеты (114), чипсы (109), сухарики (93). Обращают внимание на состав продуктов 22 человека, знают, что такое пищевые добавки тоже 70 ученика, в курсе, что пищевые добавки вредны для здоровья – 61, и зная об этом, продолжают употреблять данные продукты – 105 обучающихся! А ведь большинство добавок, входящих в состав этих продуктов, оказывают вредное воздействие на организм.

Вот что мы выяснили: Е-952 (Цикламат) в США запрещён с 1969 года по обвинению в канцерогенности. Е 211, 951 также могут привести к развитию злокачественных опухолей. Газированные напитки содержат Е 102, 110 , которые могут вызвать аллергическую реакцию; 330 Лимонная кислота - вредна и канцерогенна,
Слайд 13

Вот что мы выяснили:

Е-952 (Цикламат) в США запрещён с 1969 года по обвинению в канцерогенности. Е 211, 951 также могут привести к развитию злокачественных опухолей.

Газированные напитки содержат Е 102, 110 , которые могут вызвать аллергическую реакцию; 330 Лимонная кислота - вредна и канцерогенна, если употреблять продукты с ее содержанием в больших количествах.

Может быть рак, расстройство желудка, сыпь и повышенный холестерин! Наслаждайся! Самый опасный напиток!!!
Слайд 14

Может быть рак, расстройство желудка, сыпь и повышенный холестерин! Наслаждайся!

Самый опасный напиток!!!

Практически вся шоколадная продукция как российских, так и зарубежных фирм, содержит пищевые добавки, которые не всегда безопасны для здоровья(Е110, 322, 122, 476) . Е 322 – заболевания печени и почек, аллергии.
Слайд 15

Практически вся шоколадная продукция как российских, так и зарубежных фирм, содержит пищевые добавки, которые не всегда безопасны для здоровья(Е110, 322, 122, 476) .

Е 322 – заболевания печени и почек, аллергии.

Жевательные резинки «Орбит» и «Стиморол» и др. опасны для здоровья. Е 171, 321, 322 – провоцируют болезни печени и почек. Е 621 – запрещена для использования в детском питании
Слайд 16

Жевательные резинки «Орбит» и «Стиморол» и др. опасны для здоровья.

Е 171, 321, 322 – провоцируют болезни печени и почек

Е 621 – запрещена для использования в детском питании

Вывод: При стремительном развитии пищевой промышленности и появлении новых пищевых добавок возникла необходимость в контроле качества. Пищевые добавки не должны наносить вред здоровью человека. В целом, знаний о пищевых добавках в продуктах питания не хватает. Продукты питания, которые мы употребляе
Слайд 17

Вывод:

При стремительном развитии пищевой промышленности и появлении новых пищевых добавок возникла необходимость в контроле качества. Пищевые добавки не должны наносить вред здоровью человека. В целом, знаний о пищевых добавках в продуктах питания не хватает. Продукты питания, которые мы употребляем, не всегда являются безопасными для нас. Больше всего в продуктах питания содержится пищевых добавок, влияющих на работу почек и органов пищеварения. Поэтому несмотря на достижения пищевой промышленности, лучше использовать в пищу натуральные продукты, не содержащие сахарозаменителей, искусственных красителей и имеющие ограниченный срок годности.

Внимательно читайте надписи на этикетке продукта. Не покупайте продукты с чрезмерно длительным сроком хранения. Не покупайте продукты с неестественно яркой окраской. Не покупайте подкрашенную газировку. Не покупайте переработанных или законсервированных мясных продуктов (колбаса, сосиски, тушёнка).
Слайд 18

Внимательно читайте надписи на этикетке продукта. Не покупайте продукты с чрезмерно длительным сроком хранения. Не покупайте продукты с неестественно яркой окраской. Не покупайте подкрашенную газировку. Не покупайте переработанных или законсервированных мясных продуктов (колбаса, сосиски, тушёнка). Не покупайте супы и каши быстрого приготовления, готовьте их сами. Пейте свежеприготовленные соки. Обходитесь без газированной воды. Не перекусывайте чипсами, сухариками, лучше замените их орехами, изюмом. Не употребляйте супы и лапшу быстрого приготовления, готовьте сами. В питании все должно быть в меру, безопасно и по возможности разнообразно.

Рекомендации

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!! ПИТАЙТЕСЬ ЗДОРОВОЙ И ПОЛЕЗНОЙ ПИЩЕЙ!:-)
Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!! ПИТАЙТЕСЬ ЗДОРОВОЙ И ПОЛЕЗНОЙ ПИЩЕЙ!:-)

Список похожих презентаций

Влияние комнатных растений на здоровье человека

Влияние комнатных растений на здоровье человека

КАКТУСЫ. Помогают нейтрализовать радиационное воздействие на организм. Повышает влажность в комнате. Водно-газовый обмен в помещении улучшают:. ЦИПЕРУС ...
Виды транспорта и его влияние на человека

Виды транспорта и его влияние на человека

Содержание. Виды транспорта по пути следования Наземный Подземный Водный Воздушный Виды транспорта по назначению Пассажирский Грузовой Специальный ...
Влияние человека на природу

Влияние человека на природу

Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Природа дает человеку все необходимое ...
Влияние цвета на состояние человека

Влияние цвета на состояние человека

Актуальность. Наука лечения цветом известна давно и упоминается ещё в древних трактатах Востока. Незаслуженно забытый этот метод, известный своей ...
Дыхательная система человека

Дыхательная система человека

Ребус ,, Х Е ДЫХАНИЕ. – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление ...
Влияние солнечного света на рост и развитие растений

Влияние солнечного света на рост и развитие растений

Цель работы:. Изучить влияние света на растения и доказать опытным путем, что растения по-разному реагируют на свет. гипотеза:. доказать, что солнечный ...
Воздействие человека и его деятельности на животных

Воздействие человека и его деятельности на животных

К возобновляемым ресурсам относятся растительный и животный мир, плодородие почв. Животные представляют материальную и эстетическую ценность для человека. ...
Воздействие человека на природу

Воздействие человека на природу

План. Самое громкое слово Бесценный дар или неисчерпаемая кладовая Загрязнение атмосферы Загрязнение воды и почвы. Задание №1 Проанализируйте высказывания ...
Влияние растений друг на друга

Влияние растений друг на друга

Прямые влияния. Эпифиты Лианы Полупаразиты Паразиты. Лианы Хмель. Виноград девичий. Клематис. Эпифиты. Эпифиты – «эпи»-над, «фитон»- растение. Это ...
Влияние фаз луны на успеваемость школьников

Влияние фаз луны на успеваемость школьников

Наблюдая за Луной, человек осознал зависимость свой жизни от ее движения по ночному небу. Поэтому за всю свою историю человечество разработало много ...
Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода – уникальный источник жизни на земле

Вода! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. А. де Сент-Экзюпери. Цели:. 1. Изучить роль воды в жизни человека, растений и животных. ...
Вода - самое удивительное вещество на Земле

Вода - самое удивительное вещество на Земле

Цель - Доказать, что вода – особое вещество без которого невозможна жизнь на Земле. ЗАДАЧИ Изучить свойства воды Научиться делать опыты Выяснить значение ...
В защиту жизни на Земле!

В защиту жизни на Земле!

Дальневосточный леопард. Основная проблема сохранения леопарда заключается в разрушении среды его обитания и браконьерстве. Спасти леопарда можно ...
Дети имеют право на особую заботу и помощь

Дети имеют право на особую заботу и помощь

Законы. Это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, но главный закон нашей ...
Город на Неве

Город на Неве

Пётр I. Основал город 300 лет назад. Раздался звучный глас Петра: «За дело, с богом!» Из шатра, Толпой любимцев окруженный, Выходит Петр. Его глаза ...
Все работы хороши, выбирай на вкус

Все работы хороши, выбирай на вкус

Цели занятия: •    познакомить с многообразием мира профессий; •    уточнить знания о профессиях родителей; •    воспитывать уважение к труду. Оборудование ...
Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Классификация природных ресурсов ПО ИСЧЕРПАЕМОСТИ. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ИСЧЕРПАЕМЫЕ НЕИСЧЕРПАЕМЫЕ. ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА и ТЕКУЧЕЙ ВОДЫ, ВЕТЕР, ПРИЛИВЫ И ОТЛИВЫ. ...
Визитная карточка о себе на конкурс для девочки

Визитная карточка о себе на конкурс для девочки

Здравствуйте, а вот и я ! И эта повесть про меня. Я УЧЕНИЦА ШКОЛЫ РОДНОЙ, 2 «А» - ЭТО КЛАСС МОЙ! МОЁ ИМЯ – МАРИЯ Мама и папа придумали красивое имя ...
Аптека на подоконнике

Аптека на подоконнике

Археологи утверждают, что первые горшочные растения появились ещё в древнем Китае, 5000 лет тому назад. Первый зимний сад в Европе был устроен в XIII ...
Весы и их разновидность

Весы и их разновидность

Около 7000 лет назад египтяне изобрели первые весы. Весы в виде равноплечего коромысла с подвешенными чашками использовались в Древнем Вавилоне и ...

Конспекты

Витамины и их значение для человека

Витамины и их значение для человека

«Витамины и их значение для человека». Цели: 1. . . Обучающие:. - сформировать представление детей о значении разных видов. . витаминов;. ...
Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Тема:. Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой. Цели. урока:. сформировать ...
Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Тема «Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев». Цели урока;. 1.Образовательные: сформировать о влиянии среды на строение листа, формировать ...
Животным и растениям нужна защита человека

Животным и растениям нужна защита человека

Тема:. Животным и растениям нужна защита человека. Тип урока:. комбинированный. Задачи: 1). сформировать знания о животных и растениях из Красной ...
Влияние густоты посева на урожай свеклы

Влияние густоты посева на урожай свеклы

. БОУ «Лохотская начальная общеобразовательная школа-детский сад». Исследовательская работа. (проведение опыта). Тема: Влияние густоты ...
Друзья, их значение в жизни людей

Друзья, их значение в жизни людей

Тема «Друзья, их значение в жизни людей». Универсальные учебные действия (УУД). предметные понятия: понятие « дружба», друзья;. . умения:. ...
Битва на Чудском озере

Битва на Чудском озере

Урок:. окружающий мир. Тема:. « Битва на Чудском озере». Цель:. - рассказать о битве русских воинов на Чудском озере. раскрыть сущность полководческого ...
Дикие животные и их детеныши

Дикие животные и их детеныши

Конспект интегрированного занятия в средней группе для детей с умственной отсталостью. Тема: Дикие животные и их детеныши. Цель:. закрепить ...
Деление суммы на число

Деление суммы на число

Технологическая карта урока математики в 3 классе. УМК:. «Школа России». Предмет:. математика. Учебник:. «Математика 3 кл.» М.И.Моро, М.А.Бантова. ...
Грибы. Можно ли вырастить плесень на кусочке хлеба?

Грибы. Можно ли вырастить плесень на кусочке хлеба?

Методическая разработка урока окружающего мира (2 класс). УМК `Перспективная начальная школа». Акимова Ирина Павловна. МАОУ СОШ №40 г. Томск. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 октября 2015
Категория:Окружающий мир
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации