- Конвенция о правах ребёнка

Презентация "Конвенция о правах ребёнка" (7 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39

Презентацию на тему "Конвенция о правах ребёнка" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 39 слайд(ов).

Слайды презентации

Конвенция о правах ребёнка Классный час в 7 классе Кл.руководитель: Буерашина Л.С МОУ «Покрово-Марфинская СОШ» Знаменского района, Тамбовская область 2010 г
Слайд 1

Конвенция о правах ребёнка Классный час в 7 классе Кл.руководитель: Буерашина Л.С МОУ «Покрово-Марфинская СОШ» Знаменского района, Тамбовская область 2010 г

Эпиграф. Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. (Всеобщая декларация прав человека. Ст. 1)
Слайд 2

Эпиграф

Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. (Всеобщая декларация прав человека. Ст. 1)

Цели и задачи: углубить первоначальное представление учащихся об основных правах человека формировать стремление активно содействовать защите прав человека. расширить кругозор учащихся
Слайд 3

Цели и задачи:

углубить первоначальное представление учащихся об основных правах человека формировать стремление активно содействовать защите прав человека. расширить кругозор учащихся

Давным-давно, более двух тысяч лет назад, на Земле появились люди.
Слайд 4

Давным-давно, более двух тысяч лет назад, на Земле появились люди.

Одновременно с ними возникли и главные вопросы: - Что люди могут и чего не могут делать? - На что они имеют права и на что не имеют?
Слайд 5

Одновременно с ними возникли и главные вопросы: - Что люди могут и чего не могут делать? - На что они имеют права и на что не имеют?

И люди взялись за решение этих главных вопросов в беседах между собой, с помощью различных решений, путем международных переговоров.
Слайд 6

И люди взялись за решение этих главных вопросов в беседах между собой, с помощью различных решений, путем международных переговоров.

В конце концов людям удалось решить главные вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека. Взрослые люди имеют много различных прав. Основные из них изложены во Всеобщей Декларации прав человека.
Слайд 7

В конце концов людям удалось решить главные вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека. Взрослые люди имеют много различных прав. Основные из них изложены во Всеобщей Декларации прав человека.

- А есть ли какие-нибудь права у детей?
Слайд 8

- А есть ли какие-нибудь права у детей?

В своем развитии человечество не сразу пришло к понимаю того, что ребенок тоже полноценный член общества, а не собственность своих родителей или тех, кто их заменяет. Понадобились демократические преобразования, последовавшие за революциями в Европе в прошлом веке, чтобы возник вопрос об отдельном р
Слайд 9

В своем развитии человечество не сразу пришло к понимаю того, что ребенок тоже полноценный член общества, а не собственность своих родителей или тех, кто их заменяет. Понадобились демократические преобразования, последовавшие за революциями в Европе в прошлом веке, чтобы возник вопрос об отдельном рассмотрении прав детей.

Права детей тогда рассматривались, в основном, в качестве мер по защите от рабства, детского труда, торговли детьми, проституции несовершеннолетних, произвола родителей, экономической эксплуатации. В связи с этим Лига Наций (прообраз ООН) в 1924 году приняла Женевскую декларацию прав ребенка. После
Слайд 10

Права детей тогда рассматривались, в основном, в качестве мер по защите от рабства, детского труда, торговли детьми, проституции несовершеннолетних, произвола родителей, экономической эксплуатации. В связи с этим Лига Наций (прообраз ООН) в 1924 году приняла Женевскую декларацию прав ребенка. После Второй Мировой Войны, ООН (после создания в 1945 году) приняла в 1948 году Всеобщую декларацию прав человека, в которой отмечалось, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи. Наконец в 1959 году ООН принимает Декларацию прав ребенка.

Декларация прав ребенка 1959 года имела 10 коротких, декларативных статей, программных положений, которые призывали родителей, отдельных лиц, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы и стремиться к их соблюдению
Слайд 11

Декларация прав ребенка 1959 года имела 10 коротких, декларативных статей, программных положений, которые призывали родителей, отдельных лиц, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы и стремиться к их соблюдению. Это были десять социальных и правовых принципов, оказавших значительное влияние на политику и дела правительств и людей во всем мире.

Однако декларация (лат. Declaratia- провозглашение)- не обязывает, не имеет обязательной силы, это рекомендация. Новое время, ухудшающееся положение детей, требовало более конкретных законов, международных договоров по защите и обеспечению прав детей.
Слайд 12

Однако декларация (лат. Declaratia- провозглашение)- не обязывает, не имеет обязательной силы, это рекомендация. Новое время, ухудшающееся положение детей, требовало более конкретных законов, международных договоров по защите и обеспечению прав детей.

Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. и вступила в силу 2 сентября 1990г. после ратификации ее двадцатью государствами. К настоящему моменту 139 стран либо подписали этот документ, либо стали участниками Конвенции в резу
Слайд 13

Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. и вступила в силу 2 сентября 1990г. после ратификации ее двадцатью государствами. К настоящему моменту 139 стран либо подписали этот документ, либо стали участниками Конвенции в результате ратификации или присоединения к ней. После ратификации тем или иным государством Конвенция приобретает на его территории статус закона, контроль за соблюдением которого будет осуществлять в государствах-участниках комитет в составе десяти экспертов.

Конвенция- документ высокого международного уровня, соглашение, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
Слайд 14

Конвенция- документ высокого международного уровня, соглашение, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).

Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей. Она состоит из пятидесяти четырех статей, детализирующих индивидуальные права каждого человека в возрасте до восемнадцати лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуата
Слайд 15

Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей. Она состоит из пятидесяти четырех статей, детализирующих индивидуальные права каждого человека в возрасте до восемнадцати лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.

Конвенция о правах ребенка делает шаг вперед по сравнению с действующими международными документами. Она увязывает права ребенка с правами и обязанностями родителей и других лиц, несущих ответственность за жизнь детей, их развитие и защиту, и предоставляет ребенку право на участие в принятии решений
Слайд 16

Конвенция о правах ребенка делает шаг вперед по сравнению с действующими международными документами. Она увязывает права ребенка с правами и обязанностями родителей и других лиц, несущих ответственность за жизнь детей, их развитие и защиту, и предоставляет ребенку право на участие в принятии решений, затрагивающих его настоящее и будущее.

В числе наиболее остро стоящих проблем, рассматриваемых в Конвенции и в ряде случаев впервые поднимаемых в рамках международного документа, отметим такие, как обязательства по отношению к детям, живущим в наиболее неблагоприятных условиях (Статья 22)
Слайд 17

В числе наиболее остро стоящих проблем, рассматриваемых в Конвенции и в ряде случаев впервые поднимаемых в рамках международного документа, отметим такие, как обязательства по отношению к детям, живущим в наиболее неблагоприятных условиях (Статья 22)

защита от сексуальной и иных видов эксплуатации (Статьи 34 и 36),
Слайд 18

защита от сексуальной и иных видов эксплуатации (Статьи 34 и 36),

наркомания (Статья 33)
Слайд 19

наркомания (Статья 33)

детская преступность (Статья 40)
Слайд 20

детская преступность (Статья 40)

межгосударственная практика усыновления (Статья 21)
Слайд 21

межгосударственная практика усыновления (Статья 21)

дети в вооруженных конфликтах (Статьи 38 и 39)
Слайд 22

дети в вооруженных конфликтах (Статьи 38 и 39)

потребности детей-инвалидов (Статья 23), а также дети меньшинств и коренных народов (Статья 30).
Слайд 23

потребности детей-инвалидов (Статья 23), а также дети меньшинств и коренных народов (Статья 30).

Образование является предметом рассмотрения двух важных статей 27 и 28
Слайд 24

Образование является предметом рассмотрения двух важных статей 27 и 28

Начальное образование должно быть обязательным, бесплатным и доступным каждому и направленным на развитие личности ребенка, его дарований и природных способностей в условиях соответствующего уважения национальной самобытности, языка и традиционных ценностей. Особый акцент делается на равенстве образ
Слайд 25

Начальное образование должно быть обязательным, бесплатным и доступным каждому и направленным на развитие личности ребенка, его дарований и природных способностей в условиях соответствующего уважения национальной самобытности, языка и традиционных ценностей. Особый акцент делается на равенстве образовательных возможностей для девочек и мальчиков.

Органичная сила новой Конвенции состоит в ее гибкости, способности сохранять свою действенность, несмотря на широкое разнообразие подходов государств к решению общих задач. Не оставляя в стороне наиболее деликатные проблемы, она ориентируется на различные культурные, религиозные и иные ценностные си
Слайд 26

Органичная сила новой Конвенции состоит в ее гибкости, способности сохранять свою действенность, несмотря на широкое разнообразие подходов государств к решению общих задач. Не оставляя в стороне наиболее деликатные проблемы, она ориентируется на различные культурные, религиозные и иные ценностные системы, предлагающие свои пути решения общих для всех детей проблем

Содержание Конвенции о правах ребёнка
Слайд 27

Содержание Конвенции о правах ребёнка

Первая часть Конвенции. Статьи 1-4 определяют понятие «ребенок» и утверждают приоритетность интересов детей перед интересами общества.
Слайд 28

Первая часть Конвенции

Статьи 1-4 определяют понятие «ребенок» и утверждают приоритетность интересов детей перед интересами общества.

Статьи 5-11 определяют такие важнейшие права детей, как право на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.
Слайд 29

Статьи 5-11 определяют такие важнейшие права детей, как право на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.

Статьи 12-17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребенка к распространению информации.
Слайд 30

Статьи 12-17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребенка к распространению информации.

Статьи 20-26 определяют перечень прав особых категорий детей, а также обязанности государства по защите и помощи таким детям.
Слайд 31

Статьи 20-26 определяют перечень прав особых категорий детей, а также обязанности государства по защите и помощи таким детям.

Статьи 28-31 закрепляют права детей на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка, а также права на образование, отдых и досуг.
Слайд 32

Статьи 28-31 закрепляют права детей на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка, а также права на образование, отдых и досуг.

Статьи 32-36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, похищения и торговли детьми.
Слайд 33

Статьи 32-36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, похищения и торговли детьми.

Статьи 37-40 определяют права ребенка, попавшего в место заключения, а также права детей на охрану во время вооруженных конфликтов и войн.
Слайд 34

Статьи 37-40 определяют права ребенка, попавшего в место заключения, а также права детей на охрану во время вооруженных конфликтов и войн.

Вторая часть Конвенции. Статьи 41-45 упоминают о способах информирования основных положений Конвенции и их права на работу с 12 лет
Слайд 35

Вторая часть Конвенции

Статьи 41-45 упоминают о способах информирования основных положений Конвенции и их права на работу с 12 лет

Третья часть Конвенции. Статьи 46-54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции.
Слайд 36

Третья часть Конвенции

Статьи 46-54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции.

В отличие от многих конвенций ООН, Конвенция о правах ребенка открыта для подписания всеми государствами, поэтому ее участником смог стать и не являющийся членом ООН Ватикан.
Слайд 37

В отличие от многих конвенций ООН, Конвенция о правах ребенка открыта для подписания всеми государствами, поэтому ее участником смог стать и не являющийся членом ООН Ватикан.

Права взрослого человека и права ребенка важно знать !
Слайд 38

Права взрослого человека и права ребенка важно знать !

Спасибо!
Слайд 39

Спасибо!

Список похожих презентаций

Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

Заповеди для учеников школы. Школа- твой родной дом. Ты пришел в этот дом получить образование, профессиональные умения и навыки, эти заповеди Твои:. ...
Конвенция по правам ребёнка

Конвенция по правам ребёнка

Конве́нция ООН о права́х ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках. Конвенция о правах ребёнка ...
Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребёнка. Принята 20 ноября 1989 года ООН (Организацией Объединенных Наций). Конвенция – международное соглашение по специальному ...
Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

«Знать законы, значит - защищать свои права». - Что такое право? это отсутствие ограничений, разрешение на что-либо Существует документ международного ...
Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

Документ , в котором определены права и обязанности детей, называется «Конвенция о правах ребенка». В Конвенции идет речь о том, что у всех детей ...
Конвенции о правах ребёнка

Конвенции о правах ребёнка

Концепция. Конвенция — это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Конвенция – правовой документ высокого ...
Законодательства Российской Федерации о правах ребёнка

Законодательства Российской Федерации о правах ребёнка

Конвенция ООН о правах ребёнка.ст.1: Ребёнок – существо в возрасте от 0 до 18 лет. Конституция РФ от12.12.1993,ст 60,ч.1 Гражданский кодекс РФ от ...
Гражданское право как отрасль российского права

Гражданское право как отрасль российского права

регулирует. Имущественные отношения. Личные неимущественные. вещные обязательные. Связанные с имущественными в сфере интеллектуальной деятельности. ...
У каждого ребёнка свой дар

У каждого ребёнка свой дар

«Если люди сами не умеют лететь, пусть научат летать своих детей. Притом летать высоко, стремительно, далеко, красиво. И настанет срок, когда дети ...
Права, обязанности и ответственность ребёнка

Права, обязанности и ответственность ребёнка

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы: Что люди могут делать и чего не могут? Что ...
Права ребёнка в новом веке

Права ребёнка в новом веке

ПРАВО- ЭТО ПРАВИЛА, ПО КОТОРЫМ ЖИВУТ ЛЮДИ; ЭТИ ПРАВИЛА ОХРАНЯЮТСЯ ГОСУДАРСТВОМ; ЭТИ ПРАВИЛА ОПРЕДЕЛЯЮТ ОТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ. 10 ДЕКАБРЯ 1948 ...
Права ребёнка

Права ребёнка

ПРАВА РЕБЕНКА. Семейный кодекс РФ (СК РФ) от 29.12.1995 N 223-ФЗ. Глава 11. ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ. Статья 54. Право ребёнка жить и воспитываться ...
о правах ребенка

о правах ребенка

АКТУАЛЬНОСТЬ. Актуальность правового воспитания в наши дни однозначна: общество нуждается в социально зрелых, свободных личностях, обладающих правовыми ...
Международный билль о правах человека

Международный билль о правах человека

Билль. — документ с печатью — законопроект, внесенный на рассмотрение парламента в ряде стран, в том числе в США и Великобритании, а также название ...
Гражданское право

Гражданское право

Что такое гражданское право? Гражданское право - это отрасль права, которая объединяет в себе правовые нормы, отвечающие за регулирование имущественных ...
Всё ли  мы знаем о своих правах

Всё ли мы знаем о своих правах

Введение. Право. Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе (избирательное ...
Понятие права. Правовая норма. Источники права

Понятие права. Правовая норма. Источники права

Правовая норма (нормы права). Гипотеза – часть нормы права, содержащая указание на конкретные обстоятельства, при которых данная норма вступает в ...
Гражданское право

Гражданское право

Гражданские правоотношения. Гражданское правоотношение — общественное отношение, урегулированное нормами права, участники которого, выступая как юридически ...
Гражданское процессуальное право

Гражданское процессуальное право

Тема 1. Гражданское процессуальное право: понятие, предмет, метод и система. 1.1. Гражданское процессуальное право – совокупность правовых норм, регулирующих ...
Гражданское право и гражданские правоотношения

Гражданское право и гражданские правоотношения

План урока. 1.Источники гражданского права. 2.Предмет и метод гражданского права. 3.Элементы гражданского правоотношения. 4.Юридические факты и гражданские ...

Конспекты

Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

. Тема: «Конвенция о правах ребенка». Цель: формировать представление о «Конвенции о правах ребенка», ее главных идеях. Задачи:. . Продолжить ...
Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25. Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. . Преамбула. . Государства-участники ...
Роль семьи в воспитании ребёнка

Роль семьи в воспитании ребёнка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. комбинированного вида №93. Красногвардейского района города Санкт-Петербурга. ...
Право ребёнка на частную жизнь

Право ребёнка на частную жизнь

Урок обществознания в 9 классе. Тема. Право ребёнка на частную жизнь. ( с применением технологии критического мышления ). (районный семинар завучей, ...
Права ребёнка. Что такое право. Право ребёнка на защиту от жестокости и насилия

Права ребёнка. Что такое право. Право ребёнка на защиту от жестокости и насилия

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА. урока “Человек и мир” во 2 классе. Учитель УО ОГОСШ № 12 г.Орши. : Романенко Жанна Михайловна. Изучаемая тема. : “Человек ...
Права ребёнка

Права ребёнка

10 класс ПРАВО. Тема_08: Права ребёнка. Задачи:. . Усвоение основных терминов и понятий темы. . Закрепление основных представлений о правах ...
Права ребёнка

Права ребёнка

«План-конспект непосредственно образовательной деятельности. с дошкольниками» (подготовительная группа). на тему:. « Права ребёнка ». ...
Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок

Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок

Конспект урока для 5 класса. «Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок». Данные об учителе. : учитель истории и обществознания ...
Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? . . Что нам мешает в общении с ним? Приказы, команды: убери, перестань, быстро домой, замолчи и т. д. - несут ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 сентября 2018
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:39 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации