- Подготовка к ГИА по математике в 9 классе

"Подготовка к ГИА по математике в 9 классе" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45

Презентацию на тему "Подготовка к ГИА по математике в 9 классе" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 45 слайд(ов).

Слайды презентации

Подготовка к ГИА – 9 по математике
Слайд 1

Подготовка к ГИА – 9 по математике

Численность участников в ГИА
Слайд 2

Численность участников в ГИА

Результаты 2012 года
Слайд 3

Результаты 2012 года

Доля выпускников, преодолевших профильный порог
Слайд 4

Доля выпускников, преодолевших профильный порог

Средняя оценка в сравнении
Слайд 5

Средняя оценка в сравнении

Показатели качества
Слайд 8

Показатели качества

Доля выпускников набравших максимальный балл
Слайд 9

Доля выпускников набравших максимальный балл

Структура и характеристика. Работа состоит из трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Модули выполняются последовательно. Общее время экзамена 235 минут Всего в работе 26 заданий: - 20 заданий базового уровня 6 заданий повышенного уровня Максимальный балл за работу 38
Слайд 10

Структура и характеристика

Работа состоит из трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Модули выполняются последовательно. Общее время экзамена 235 минут Всего в работе 26 заданий: - 20 заданий базового уровня 6 заданий повышенного уровня Максимальный балл за работу 38

Формирование общего балла
Слайд 11

Формирование общего балла

Минимальный критерий. 8 баллов: - не менее 3 баллов по модулю «Алгебра» - не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» - не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика»
Слайд 12

Минимальный критерий

8 баллов: - не менее 3 баллов по модулю «Алгебра» - не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» - не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика»

Схема перевода в 5-балльную шкалу отметок
Слайд 13

Схема перевода в 5-балльную шкалу отметок

Дополнительные материалы. Справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, и выдаваемые вместе с работой. Линейка Калькулятором пользоваться нельзя!!!
Слайд 15

Дополнительные материалы

Справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, и выдаваемые вместе с работой. Линейка Калькулятором пользоваться нельзя!!!

1. Общие положения 1.1 Бланк заполняется чёрной гелевой ручкой 1.2 Бланки ответов (№1 и №2) индивидуальные. Обмен бланками не допускается. При получении бланка заполните следующие поля: Фамилия, имя и отчество Подпись Номер варианта Ответы на задания (Бланк №1) Замена ошибочных ответов (Бланк №1) По
Слайд 17

1. Общие положения 1.1 Бланк заполняется чёрной гелевой ручкой 1.2 Бланки ответов (№1 и №2) индивидуальные. Обмен бланками не допускается. При получении бланка заполните следующие поля: Фамилия, имя и отчество Подпись Номер варианта Ответы на задания (Бланк №1) Замена ошибочных ответов (Бланк №1) Поле для записи развернутых ответов (Бланк №2) Подпись должна помещаться в отведенном для нее поле. Не разрешается делать любые пометки, исправления и записи вне указанных полей.

Распределение заданий первой части по разделам содержания
Слайд 18

Распределение заданий первой части по разделам содержания

Уровни сложности. Планируемые показатели трудности заданий первой части работы находятся в диапазоне от 60% до 95%: 8 заданий уровня 80-90%, 8 задания уровня 70-80% и 4 задания уровня 60-70%. Планируемый уровень трудности заданий второй части: 21(40-50%), 22(20-40%), 23(10-20%), 24(40-50%), 25(20-40
Слайд 19

Уровни сложности

Планируемые показатели трудности заданий первой части работы находятся в диапазоне от 60% до 95%: 8 заданий уровня 80-90%, 8 задания уровня 70-80% и 4 задания уровня 60-70%. Планируемый уровень трудности заданий второй части: 21(40-50%), 22(20-40%), 23(10-20%), 24(40-50%), 25(20-40%), 26(10-20%)

Сопоставьте числовые выражения и принимаемые ими значения: 1) 0,002 2) 0,2 3) -0,2 4) -0,002
Слайд 20

Сопоставьте числовые выражения и принимаемые ими значения: 1) 0,002 2) 0,2 3) -0,2 4) -0,002

На координатной прямой отмечены числа а и b . Какое из приведенных утверждений неверно?
Слайд 21

На координатной прямой отмечены числа а и b . Какое из приведенных утверждений неверно?

На диаграмме показано содержание питательных веществ в сливочных сухарях, твороге, сливочном мороженом и сгущенном молоке. Определите по диаграмме, в каком продукте содержание углеводов наибольшее.
Слайд 22

На диаграмме показано содержание питательных веществ в сливочных сухарях, твороге, сливочном мороженом и сгущенном молоке. Определите по диаграмме, в каком продукте содержание углеводов наибольшее.

Средний балл тестирования учащихся 9 классов по математике. Укажите номера верных утверждений Худшие результаты у учащихся Туниса Только у 2 государств средний балл выше 500 Учащиеся 2 государств имеют одинаковый средний балл У учащихся 3 государств средний балл не менее 460
Слайд 23

Средний балл тестирования учащихся 9 классов по математике

Укажите номера верных утверждений Худшие результаты у учащихся Туниса Только у 2 государств средний балл выше 500 Учащиеся 2 государств имеют одинаковый средний балл У учащихся 3 государств средний балл не менее 460

На тренировке в 50-метровом бассейне пловец проплыл 200-метровую дистанцию. На рисунке изображён график зависимости расстояния между пловцом и точкой старта от времени движения пловца. Определите, на каком отрезке дистанции скорость пловца была наибольшей.
Слайд 24

На тренировке в 50-метровом бассейне пловец проплыл 200-метровую дистанцию. На рисунке изображён график зависимости расстояния между пловцом и точкой старта от времени движения пловца. Определите, на каком отрезке дистанции скорость пловца была наибольшей.

На одном из рисунков изображена гипербола. Укажите номер этого рисунка 1) 2) 3) 4)
Слайд 25

На одном из рисунков изображена гипербола. Укажите номер этого рисунка 1) 2) 3) 4)

Найдите абсциссу точки С
Слайд 26

Найдите абсциссу точки С

Задачи на вероятность. Телевизор у Саши сломался и показывает только один случайный канал. Саша включает телевизор. В это время по пятнадцати каналам из пятидесяти показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Саша попадет на канал, где комедия не идет. На тарелке 30 пирожков: 3 с мясом, 24
Слайд 27

Задачи на вероятность

Телевизор у Саши сломался и показывает только один случайный канал. Саша включает телевизор. В это время по пятнадцати каналам из пятидесяти показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Саша попадет на канал, где комедия не идет. На тарелке 30 пирожков: 3 с мясом, 24 с капустой и 3 с вишней. Леша наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней. В полуфинал соревнований вышли 12 спортсменов, выступающих за различные спортивные клубы: 6 за ЦСКА, 4 за Спартак, 2 за Динамо. Порядок выступления определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что завершать выступления будут спортсмен из ЦСКА? В новогоднем подарке 7 шоколадных конфет, 9 ирисок, 15 карамелек и 4 леденца. Какова вероятность первой достать шоколадную конфету?

Геометрия. Какие из следующих утверждений верны? 1) Угол опирающийся на диаметр окружности – прямой. 2) Диагонали параллелограмма равны. 3) Сумма двух противоположных углов четырехугольника не превосходит 180 градусов. 4) Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то это — ромб.
Слайд 28

Геометрия

Какие из следующих утверждений верны? 1) Угол опирающийся на диаметр окружности – прямой. 2) Диагонали параллелограмма равны. 3) Сумма двух противоположных углов четырехугольника не превосходит 180 градусов. 4) Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то это — ромб.

Мальчик прошел от дома по направлению на запад 720 м. Затем повернул на юг и прошел 300 м. На каком расстоянии (в метрах) от дома оказался мальчик? Какой угол (в градусах) образуют минутная и часовая стрелки часов в 5 ч? Человек ростом 1,5 м стоит на расстоянии 6 м от столба, на котором висит фонарь
Слайд 29

Мальчик прошел от дома по направлению на запад 720 м. Затем повернул на юг и прошел 300 м. На каком расстоянии (в метрах) от дома оказался мальчик? Какой угол (в градусах) образуют минутная и часовая стрелки часов в 5 ч? Человек ростом 1,5 м стоит на расстоянии 6 м от столба, на котором висит фонарь на высоте 10,5 м. Найдите длину тени человека в метрах. Сколько потребуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими стену, имеющую форму прямоугольника со сторонами 2,6 м и 3,6 м?

Человек, рост которого 1,6 м стоит на расстоянии 3 м от уличного фонаря. При этом длина его тени равна 2 м. Определите длину фонаря (в метрах).
Слайд 30

Человек, рост которого 1,6 м стоит на расстоянии 3 м от уличного фонаря. При этом длина его тени равна 2 м. Определите длину фонаря (в метрах).

Часть 2. Сократите дробь Решите систему уравнений Разложите на множители Какое из чисел больше: и
Слайд 31

Часть 2

Сократите дробь Решите систему уравнений Разложите на множители Какое из чисел больше: и

При каких значениях р вершины парабол и расположены по разные стороны от оси ох? Известно, что графики функций и имеют ровно одну общую точку. Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.
Слайд 32

При каких значениях р вершины парабол и расположены по разные стороны от оси ох? Известно, что графики функций и имеют ровно одну общую точку. Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.

Найдите наибольшее значение выражения При каких значениях х и у оно достигается? Найдите наименьшее значение выражения При каких значениях х и у оно достигается?
Слайд 33

Найдите наибольшее значение выражения При каких значениях х и у оно достигается? Найдите наименьшее значение выражения При каких значениях х и у оно достигается?

Смешав 40-процентный и 90-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды, получили 62-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 72-процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 40-процентного раствора исполь
Слайд 34

Смешав 40-процентный и 90-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды, получили 62-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 72-процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 40-процентного раствора использовали для получения смеси? Теплоход идёт по течению реки в 5 раз медленнее, чем скутер против течения, а по течению скутер идёт в 9 раз быстрее, чем теплоход против течения. Во сколько раз собственная скорость скутера больше собственной скорости теплохода?

Задания с графиками. Постройте график функции И определите, при каких значениях с прямая у=с имеет с графиком ровно три общие точки.
Слайд 35

Задания с графиками

Постройте график функции И определите, при каких значениях с прямая у=с имеет с графиком ровно три общие точки.

Основания трапеции равны 6 и 10, а боковые стороны 2 и 4. Биссектрисы углов при одной стороне пересекаются в точке А, а при другой – в точке В. Найдите АВ. На окружности лежат четыре точки А, B, С, D в указанном порядке. Точки K, L, M, N – середины дуг АВ, ВС, СD, DА соответственно. Докажите, что КМ
Слайд 36

Основания трапеции равны 6 и 10, а боковые стороны 2 и 4. Биссектрисы углов при одной стороне пересекаются в точке А, а при другой – в точке В. Найдите АВ. На окружности лежат четыре точки А, B, С, D в указанном порядке. Точки K, L, M, N – середины дуг АВ, ВС, СD, DА соответственно. Докажите, что КМ и LN перпендикулярны.

В параллелограмме ABCD точка Е – середина стороны АВ. Известно, что EC=ED. Докажите, что данный параллелограмм – прямоугольник.
Слайд 37

В параллелограмме ABCD точка Е – середина стороны АВ. Известно, что EC=ED. Докажите, что данный параллелограмм – прямоугольник.

Одна из биссектрис треугольника делится точкой пересечения биссектрис в отношении 3:2, считая от вершины. Найдите периметр треугольника, если длина стороны треугольника, к которой эта биссектриса проведена, равна 12 см.
Слайд 38

Одна из биссектрис треугольника делится точкой пересечения биссектрис в отношении 3:2, считая от вершины. Найдите периметр треугольника, если длина стороны треугольника, к которой эта биссектриса проведена, равна 12 см.

Критерий к заданию 21
Слайд 39

Критерий к заданию 21

Критерии к заданию 22
Слайд 40

Критерии к заданию 22

Критерии к заданию 23
Слайд 41

Критерии к заданию 23

Критерии к заданию 24
Слайд 42

Критерии к заданию 24

Критерии к заданию 25
Слайд 43

Критерии к заданию 25

Критерии к заданию 26
Слайд 44

Критерии к заданию 26

Спасибо за внимание!
Слайд 45

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

«Уравнения по математике»

«Уравнения по математике»

17.10.12. Классная работа. Тема: «Уравнения». Решение уравнений. Математические фокусы. Составление равенств. «Секретная» сказка. «Математику нельзя ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
Активизация познавательной деятельности при обучении математике

Активизация познавательной деятельности при обучении математике

. Народная Классическая Педагогическая Цирковая (эстрадная) Спортивная. Группировка Классификация Систематизация Ассоциация Аналогия Рифмитизация ...
«Задачи по математике»

«Задачи по математике»

Успех каждого – это шаг к успеху всего класса. Реши примеры 5 ·8 5·5 4·6 8·8 25-5 36-6. 48-8 99-9 6·10 50·10 4·10 7·100. =40 =25 =24 =64 =20 =90 =60 ...
«Олимпийский» задачник по математике

«Олимпийский» задачник по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи — решайте их Д. Пойа. Если мы действительно что-то ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
Авторалли по городам математики

Авторалли по городам математики

Цель: Закрепить навык выполнения действий, возведения чисел в квадрат и куб, закрепить формулы пути и площади. Расширение кругозора учащихся, развитие ...
2 класс Тренажер по математике

2 класс Тренажер по математике

Выбери героя, нажав на него, с кем хочешь проверить свои знания! 7 + 7 18 12 14. 7 + 9 16 15. 7 + 4 11. 7 + 8 17. 7 + 6 13. 10 + 6. 10 + 8 10. 10 ...
"Великие" о математике

"Великие" о математике

Карл Фридрих Гаусс (1777-1855). "Математика - царица наук, арифметика - царица математики". Софья Васильевна Ковалевская (1850-1891). "Нельзя быть ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
"Векторы в пространстве"

"Векторы в пространстве"

Векторы в пространстве. Тема урока:. ТАБЛИЦА «Векторы в пространстве». ФИЗИКА. Направление движения тела. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА. Движение заряженных частиц ...
"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

«Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Дьердье Пойа, венгерский математик. ...
"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

Остановка 1. Главная улица города – улица Ленина. Мы находимся в центре нашего города у здания администрации. Какие приемы использовал архитектор, ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

2 балла. Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ.  Кунина В.В. область I  область II. 0 x y y = x+2 y2 + x2 = 25 y2 + x2  25 y  0 x  0 область ...
«Математический бой. Через тернии к звездам»

«Математический бой. Через тернии к звездам»

. Разминка. Сколько разных букв в названии нашей страны? 5 букв. ДВЕНАДЦАТЬ. К семи прибавить пять. Как правильно записать: одиннадцать или адиннадцать? ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...

Конспекты

Алгебраические выражения. Подготовка к экзаменам

Алгебраические выражения. Подготовка к экзаменам

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Без слов и грамматики не учат математике

Без слов и грамматики не учат математике

Интегрированный (бинарный) урок по русскому языку и геометрии в 7 классе. ТЕМА УРОКА: «Без слов и грамматики не учат математике». ТИП УРОКА: ...
Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
Бородинское сражение в математических задачах

Бородинское сражение в математических задачах

Открытый урок «Бородинское сражение в математических задачах». Карташова Ирина Викторовна , учитель математики МБОУ «Бирюковская СОШ». Техническое ...
I признак равенства треугольников в задачах

I признак равенства треугольников в задачах

ТЕМА УРОКА:. I. признак равенства треугольников в задачах. ТИП УРОКА. : закрепление изученного материала. КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:. 7 класс. ...
Введение в теорию вероятностей

Введение в теорию вероятностей

9 класс. Тема: Введение в теорию вероятностей.(90 мин.). Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 ноября 2018
Категория:Математика
Классы:
Содержит:45 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации