- Решаем задачи и примеры. 2класс

Презентация "Решаем задачи и примеры. 2класс" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Решаем задачи и примеры. 2класс" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Решаем задачи и примеры. 2класс.
Слайд 1

Решаем задачи и примеры. 2класс.

Было n красных шариков и m синих. Их разделили поровну на 4человека. Сколько шариков досталось каждому? (n+m): 4 шар. Вова поймал а рыбок, а Саша – в 3раза меньше. На сколько рыбок меньше поймал Саша, чем Вова? а-(а: 3) рыбок. У Тимура было d руб. Сколько денег у него осталось после того, как он куп
Слайд 2

Было n красных шариков и m синих. Их разделили поровну на 4человека. Сколько шариков досталось каждому?

(n+m): 4 шар.

Вова поймал а рыбок, а Саша – в 3раза меньше. На сколько рыбок меньше поймал Саша, чем Вова?

а-(а: 3) рыбок

У Тимура было d руб. Сколько денег у него осталось после того, как он купил 4 мороженых по х руб. ?

d-(х* 4) руб.

В одной книге в страниц, а в другой на n страниц меньше. Во сколько раз в первой книге страниц больше, чем во второй?

в: (в-n) страниц

У Светы было с тетрадей. Она взяла сначала в тетрадей, а потом – в 2 раза больше. Сколько тетрадей у неё осталось? (с-в)*2 тетрадей. Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней- по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни? Х*2+у*7страниц. В одной книге а страниц, а в другой- в
Слайд 3

У Светы было с тетрадей. Она взяла сначала в тетрадей, а потом – в 2 раза больше. Сколько тетрадей у неё осталось?

(с-в)*2 тетрадей

Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней- по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни?

Х*2+у*7страниц

В одной книге а страниц, а в другой- в 9 раз больше.На сколько страниц в первой книге меньше, чем во второй?

а*9-а страниц

Площадь прямоугольника 28см , ширина 4см. Найди длину и периметр прямоугольника. 2 Решение задачи. S=a b a=S:b a=28:4 a=7см P=a 2+b P=7 + P=22см 4см S=28см ?
Слайд 4

Площадь прямоугольника 28см , ширина 4см. Найди длину и периметр прямоугольника.

2 Решение задачи. S=a b a=S:b a=28:4 a=7см P=a 2+b P=7 + P=22см 4см S=28см ?

Найти периметр квадрата, если его сторона равна 8дм. 8дм 4 P=8 P=32дм
Слайд 5

Найти периметр квадрата, если его сторона равна 8дм.

8дм 4 P=8 P=32дм

36попугаев посадили в с клеток поровну. Затем из одной клетки взяли 5 попугаев. Сколько осталось попугаев в клетке? 36:с-5
Слайд 6

36попугаев посадили в с клеток поровну. Затем из одной клетки взяли 5 попугаев. Сколько осталось попугаев в клетке?

36:с-5

Туристы плыли на 6 лодках по х человек в каждой и ещё у туристов плыли на плоту. Сколько всего плыло туристов? х 6+у
Слайд 7

Туристы плыли на 6 лодках по х человек в каждой и ещё у туристов плыли на плоту. Сколько всего плыло туристов?

х 6+у

Урок 88-84. Запиши выражения к задачам. Лена купила х карандашей по 6 рублей каждый. Сколько стоит вся покупка? 6 руб. Афанасий купил 8конвертов и заплатил за всю покупку с рублей. Сколько стоит один конверт? С:8 руб.
Слайд 8

Урок 88-84. Запиши выражения к задачам.

Лена купила х карандашей по 6 рублей каждый. Сколько стоит вся покупка?

6 руб.

Афанасий купил 8конвертов и заплатил за всю покупку с рублей. Сколько стоит один конверт?

С:8 руб.

Саша купил несколько открыток и заплатил за них а рублей. Сколько открыток купил Саша, если одна открытка стоит 5 рублей? а: 5 руб. Саша купил а тетрадей по 8 руб. каждая. Сколько рублей Саша получил сдачи, если он отдал в кассу 70 рублей? 70- 8 а руб.
Слайд 9

Саша купил несколько открыток и заплатил за них а рублей. Сколько открыток купил Саша, если одна открытка стоит 5 рублей?

а: 5 руб.

Саша купил а тетрадей по 8 руб. каждая. Сколько рублей Саша получил сдачи, если он отдал в кассу 70 рублей?

70- 8 а руб.

Соедини каждое выражение его значением. 12 : 4 8 24:6 4:4 5 20:5 6:3 18 40 20 1 32 3 9 7 36:9 45:5 36 21
Слайд 10

Соедини каждое выражение его значением.

12 : 4 8 24:6 4:4 5 20:5 6:3 18 40 20 1 32 3 9 7 36:9 45:5 36 21

Сварили 24 кг варенья. Часть варенья раздали родственникам, а остальное варенье разложили в 8 банок по 2 кг в каждую. Сколько кг варенья раздали родственникам? 24- 8=8кг. Цена одного ластика 4рубля. Чему равна стоимость 7 таких ластиков? 7=28руб. Шесть одинаковых открыток стоят 42руб. Чему равна цен
Слайд 11

Сварили 24 кг варенья. Часть варенья раздали родственникам, а остальное варенье разложили в 8 банок по 2 кг в каждую. Сколько кг варенья раздали родственникам?

24- 8=8кг

Цена одного ластика 4рубля. Чему равна стоимость 7 таких ластиков?

7=28руб

Шесть одинаковых открыток стоят 42руб. Чему равна цена одной открытки?

42:6=7руб.

Фёдор и Лена купили карандаши по цене 8руб. Фёдор за свои карандаши заплатил 72руб., а Лена заплатила 64 руб. На сколько карандашей больше купил Фёдор, чем Лена? 72 : 8- 64:8=1 руб. Ответ: на 1руб. больше. Афанасий купил 6ручек и 3 ластика. Одна ручка стоит 9рублей. Сколько рублей стоит один ластик,
Слайд 12

Фёдор и Лена купили карандаши по цене 8руб. Фёдор за свои карандаши заплатил 72руб., а Лена заплатила 64 руб. На сколько карандашей больше купил Фёдор, чем Лена?

72 : 8- 64:8=1 руб. Ответ: на 1руб. больше

Афанасий купил 6ручек и 3 ластика. Одна ручка стоит 9рублей. Сколько рублей стоит один ластик, если за всю покупку Афанасий заплатил 66 рублей?

1) 9 6 = 54 руб.

- заплатили за 6 ручек;

2) 66-54=12руб.- заплатили за ластика;

3) 12: 3=4руб.- стоит один ластик. Ответ: 4 рубля

7-18= 10 62+ 4 2= 70 74- 3 8= 50 4+44= 80 (24:6+11):5= 46-(9 - 9:9)= (100-64):4 32:8:2= 40:8+(67+13)= 85 (50-49) 5= 30 (45+27):9-8= 0 100-40:5 84 42-(24-12):3= 38 50-30:5+1= 45 (19-15) 6+5 49
Слайд 13

7-18= 10 62+ 4 2= 70 74- 3 8= 50 4+44= 80 (24:6+11):5= 46-(9 - 9:9)= (100-64):4 32:8:2= 40:8+(67+13)= 85 (50-49) 5= 30 (45+27):9-8= 0 100-40:5 84 42-(24-12):3= 38 50-30:5+1= 45 (19-15) 6+5 49

Купили 3арбуза массой по 8кг каждый и ещё 4дыни. Чему равна масса дыни, если масса всей покупки 48 кг? 1) 8. 3=24кг- масса трёх арбузов; 2) 48- 24= 24кг- масса четырёх дынь; 3) 24: 4= 6кг - масса одной дыни. Ответ: 6кг. Собрали 5ящиков яблок. 18кг яблок отправили в детский сад, а остальные расфасова
Слайд 14

Купили 3арбуза массой по 8кг каждый и ещё 4дыни. Чему равна масса дыни, если масса всей покупки 48 кг?

1) 8

3=24кг- масса трёх арбузов;

2) 48- 24= 24кг- масса четырёх дынь;

3) 24: 4= 6кг - масса одной дыни. Ответ: 6кг

Собрали 5ящиков яблок. 18кг яблок отправили в детский сад, а остальные расфасовали в 9 коробок по 3кг в каждую. Чему равна масса яблок в одном ящике?

1)3

9=27кг- яблок расфасовали;

2) 18+27= 45кг- яблок собрали всего;

3)45:5=9кг- масса яблок в одном ящике.

Список похожих презентаций

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

МАТЕМАТИКА 1 3 4 5 7 6 8 9 0. Работа с числовым рядом. http://www.bajena.com/ru/kids/mathematics/sum-mathematics.php. 1. Прочитайте текст справа и ...
Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии. 1)Какова бы ни была плоскость, существуют точки, принадлежащие ей и точки, не принадлежащие ей. 2) Если две плоскости имеют ...
Cфера и шар

Cфера и шар

Что такое сфера и шар? геометрическое тело, ограниченное поверхностью, все точки которой находятся на равном расстоянии от центра. Это расстояние ...
«Умножение и деление»

«Умножение и деление»

Цели урока. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме: «Умножение и деление натуральных чисел»; контроль уровня усвоения темы. Развитие ...
«Табличное умножение и деление» Устный счёт

«Табличное умножение и деление» Устный счёт

Решите задачу: Во раз б 9 шт. 3 шт.. 9:3=3 (раза)- во столько раз апельсинов больше, чем яблок. 7∙5=35 (яб.). У резной избушки На лесной опушке Бельчата ...
«Сложение и вычитание десятичных дробей»

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: 1) уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2) записать их друг под другом так, чтобы ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...
"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

Траектория движения комет в межпланетном пространстве. Архитектурные сооружения. . Траектория движения. Тема урока. Функция у=кх2, ее график и свойства ...
"Умножение и деление чисел"

"Умножение и деление чисел"

Тема урока:. Умножение и Деление чисел. В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Помни друг, что надо прочно Математику познать! Математический ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
"Сложение положительных и отрицательных чисел"

"Сложение положительных и отрицательных чисел"

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала Тема: «Сложение положительных и отрицательных ...
"Сложение и вычитание рациональных чисел"

"Сложение и вычитание рациональных чисел"

I. II. III. IV. Тема: "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел". Станции: Историческая Биологическая Географическая Математическая. ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
"Комбинаторика и вероятность"

"Комбинаторика и вероятность"

Диктант ******- это раздел математики, посвященный задачам выбора и расположения предметов из различных множеств. Произведение натуральных чисел от ...
"Число и цифра 9"

"Число и цифра 9"

Число и цифра 9. Тема урока:. Цель урока:. познакомить с числом 9, обучить написанию цифры 9. Задачи урока:. вспомнить времена года, дни недели, месяцы; ...
«Сложение положительных и отрицательных чисел».

«Сложение положительных и отрицательных чисел».

. Кемеровская область. Если в картину Сибири всмотреться, На ней обозначены контуры сердца. И бьется оно. И отчизна внимает Рабочему ритму Кузнецкого ...
"Электрики и математика"

"Электрики и математика"

Воспитательные Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности; Воспитание чувства ответственности, ...

Конспекты

Взаимно обратные задачи

Взаимно обратные задачи

Математика. Тема:. Взаимно обратные задачи. Цель:. Сформировать представление о взаимно обратных задачах, умение их распознавать и составлять задачи ...
Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

. Тимошенкова. Ирина Викторовна. Учитель начальных классов. МБ НОУ «Гимназия № 70». Г. Новокузнецк. Алгоритм. решения задачи. ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
Биквадратное уравнение и его корни

Биквадратное уравнение и его корни

Учитель математики Апенькина Наталья Александровна. Конспект урока. Класс – 8. Тема – «Биквадратное уравнение и его корни». Цели урока: . образовательная:. ...
Без слов и грамматики не учат математике

Без слов и грамматики не учат математике

Интегрированный (бинарный) урок по русскому языку и геометрии в 7 классе. ТЕМА УРОКА: «Без слов и грамматики не учат математике». ТИП УРОКА: ...
Арифметический квадратный корень из произведения, степени и дроби

Арифметический квадратный корень из произведения, степени и дроби

Тема: «Арифметический квадратный корень из произведения, степени и дроби». Цели урока:. . Образовательные:. изучить основные свойства квадратных ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...
Вероятность и математическая статистика

Вероятность и математическая статистика

Открытый урок. . по учебной дисциплине Теория вероятностей и математическая статистика. Тема: «Вероятность и математическая статистика». Группа ...
Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Математика. . Тема урока. :. Величины (длина, масса, время, объем) и единицы. . измерения. Цели:. повторить единицы измерения массы, длины, ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Ф.И.О автора материала. :. Дыда Татьяна Ивановна. Место работы. :. МАОУ СОШ № 18, г. Армавир, Краснодарский край. Должность. :. Учитель математики. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 октября 2018
Категория:Математика
Классы:
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации