Презентация "Пропорция" (6 класс) по математике – проект, доклад

ПРОПОРЦИЯ

Учитель математики Боброва Елена Валентиновна

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида г. Владимир»

Вычислите отношения и расшифруйте тему урока:

и о я р ц п

“Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой “

Бертран Рассел. ДЕВИЗ УРОКА:

Вычислите отношения:

48:2 = 24 : 1 3,2:4 = 5,6:7 110: 100 = 5,5: 5 =

Запиши равные отношения:

•Равенство двух отношений называют пропорцией. • Пропорция (от латинского proportio ) – определенное соотношение частей между собой, соразмерность.

6 0,8 1,1

С пропорциями связаны представления о красоте, порядке и гармонии в природе, искусстве, архитектуре, скульптуре и музыке. Соблюдение определенных соотношений между размерами отдельных частей тела, предмета непременное условие красоты.

Запись пропорций a : b = c : d или

Средние члены пропорции

Крайние члены Пропорции

Чтение пропорции: а относится к b как с относится к d или отношение а к b равно отношению с к d

Прочитай пропорции

15:5 = 12:4 6:4 = 1,5:1 16:4 = 15:3

Какие пропорции верные? Какие неверные? В верных пропорциях найди произведение крайних и средних членов.

12•0,5 30•0,2 18•5 30•3 15∙4 5∙12 6∙1 4∙1,5

Основное свойство пропорции В верной пропорции произведение крайних членов равно произведению средних членов. И наоборот: Если произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов, то пропорция верна.

a: b = c : d ИЛИ a•d = b•c

Если в верной пропорции поменять местами крайние или средние члены, то получившиеся новые пропорции тоже верны.

Например: 5:15 = 4:12 12:15 = 4:5 5:4 = 15:12 12:4 = 15:5

Задание: составьте три новые пропорции из исходной

2:4 = 5:10 10:4 = 5:2 2:5 = 4:10 10:5 = 4:2

Физкультминутка

Дружно встал наш дружный класс-просто класс! А теперь все вместе повторяем за мной: Раз: Приподняться, подтянуться! Два: Согнуться, разогнуться! Три: В ладоши три хлопка! Головою три кивка! На четыре: Руки шире-е-е! Пять, шесть – тихо сесть. Семь, восемь – лень отбросим!

Какие математические объекты перед вами? (уравнения или пропорция с неизвестными членами) Решим уравнения, используя основное свойство пропорции.

2х = 1,6•3 x= х = x = 2,4 5:a = 0,3:6 0,3a = 5•6 a = a =100

Решите уравнения, используя основное свойство пропорции, и расшифруйте имя великого ученого

x : 15: y = 0,1:2 x:8 = 2:0,8 9,6:у = 1:2 : (К) (В) (Д) (Е) (Л) (И) Е В К Л И Д

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Евкли́д или Эвкли́д (др.-греч. Εὐκλείδης, ок. 300 г. до н. э.) — древнегреческий математик. Мировую известность приобрёл благодаря сочинению по основам математики «Начала» (Στοιχεῖα букв.элементы). Считается “отцом геометрии’’. В его книге “Hачала” подробно изложена теория отношений и пропорций. Там же доказано основное свойство пропорции.

Домашнее задание: № 776, № 777(а,в) Дополнительное задание: “Золотое сечение”(cообщение)

Bcg СПАСИБО ЗА УРОК!!!