- Преобразование целого выражения в многочлен

Презентация "Преобразование целого выражения в многочлен" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Преобразование целого выражения в многочлен" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Преобразование целого выражения в многочлен. МБОУ гимназия № 9 Г. Ставрополь Учитель: Косова Валентина Ивановна
Слайд 1

Преобразование целого выражения в многочлен.

МБОУ гимназия № 9 Г. Ставрополь Учитель: Косова Валентина Ивановна

Проверка домашнего задания. №975 (а) (х3+7х2+8)+(х2-6х+4)(х-1)= =2х3+10х+4 №981 (в,г) в) 9а2-16ав г) 20х2+24ху №1067 (а(а+2в)+в2)(а(а-2в)+в2)((а2- в2)2+4а2в2)=(а2+2ав+в2)(а2-2ав+в2)(а4-2а2в2+в4+4а2в2)= =(а+в)2(а-в)2(а4+2а2в2+в4)= =(а2-в2)2(а2+в2)2=(а4-в4)2=а8-2а4в4+в8
Слайд 2

Проверка домашнего задания

№975 (а) (х3+7х2+8)+(х2-6х+4)(х-1)= =2х3+10х+4 №981 (в,г) в) 9а2-16ав г) 20х2+24ху №1067 (а(а+2в)+в2)(а(а-2в)+в2)((а2- в2)2+4а2в2)=(а2+2ав+в2)(а2-2ав+в2)(а4-2а2в2+в4+4а2в2)= =(а+в)2(а-в)2(а4+2а2в2+в4)= =(а2-в2)2(а2+в2)2=(а4-в4)2=а8-2а4в4+в8

Цели урока: закрепить представление о целых выражениях; повторить преобразования целых выражений в многочлен; обобщить знания по теме «Преобразование целого выражения в многочлен»; учиться использовать полученные знания для подготовки к единому государственному экзамену.
Слайд 3

Цели урока:

закрепить представление о целых выражениях; повторить преобразования целых выражений в многочлен; обобщить знания по теме «Преобразование целого выражения в многочлен»; учиться использовать полученные знания для подготовки к единому государственному экзамену.

Найдите ошибку: а) (x-2y)2=x2+4xy+4y2; б) (а+4)2=а2+4а+16; в) (3а+в)(в-3а)=в2-3а2; г) 27-х3=(3+х)(9-3х+х2)
Слайд 4

Найдите ошибку:

а) (x-2y)2=x2+4xy+4y2; б) (а+4)2=а2+4а+16; в) (3а+в)(в-3а)=в2-3а2; г) 27-х3=(3+х)(9-3х+х2)

Прочитайте следующие выражения: а) (а-в)2 б) х2-4у2 в) а3-с3 г) (2х+5)2 д) (3а-с)(3а+с)
Слайд 5

Прочитайте следующие выражения:

а) (а-в)2 б) х2-4у2 в) а3-с3 г) (2х+5)2 д) (3а-с)(3а+с)

Ответы: 1. (х+у)2; 2. m2+n2; 3. (a-3)2; 4. a2-в2; 5. a+вс; 6. (х+у)3
Слайд 6

Ответы:

1. (х+у)2; 2. m2+n2; 3. (a-3)2; 4. a2-в2; 5. a+вс; 6. (х+у)3

Ответы теста №1. I вариант 1. Г 2. В 3. Б 4. Г 5. А. II вариант 1. Б 2. А 3. Г 4. А 5. А
Слайд 7

Ответы теста №1

I вариант 1. Г 2. В 3. Б 4. Г 5. А

II вариант 1. Б 2. А 3. Г 4. А 5. А

Домашнее задание. Работа над ошибками теста №1. Анализ ошибок теста (например: я допустил ошибку в задании №1, т.к. неверно применил формулу квадрата суммы двух выражений). Решение теста №2. При выполнении анализа ошибок теста использовать п. 31-36.
Слайд 8

Домашнее задание

Работа над ошибками теста №1. Анализ ошибок теста (например: я допустил ошибку в задании №1, т.к. неверно применил формулу квадрата суммы двух выражений). Решение теста №2. При выполнении анализа ошибок теста использовать п. 31-36.

№983(а). (а-1)(а2+1)(а+1)-(а2-1)2-2(а2-3)= =(а2-1)(а2+1)-(а4-2а2+1)-2а2+6= =а4-1-а4+2а2-1-2а2+6=4
Слайд 9

№983(а)

(а-1)(а2+1)(а+1)-(а2-1)2-2(а2-3)= =(а2-1)(а2+1)-(а4-2а2+1)-2а2+6= =а4-1-а4+2а2-1-2а2+6=4

Список похожих презентаций

Буквенные выражения

Буквенные выражения

Цели урока : -познакомить с новым математическим понятием «буквенные выражения»; -совершенствовать вычислительные навыки и умения решать составные ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

53 46 6. Буквенные выражения. Когда родился Игорь, его отцу было 24 года. Сколько лет было Игорю, когда отцу было: а) 25 лет; б) 26 лет; в) 27 лет ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

48 16 36 28 56 Н Т Й А Ы. 39 + 1 = + 5 = - 1 = - 4 = ? 7 * 8 * 6 = 9 8 * 5 * 4 = 7 12 * 6 * 5 = 11 4 * 3 * 2 = 5 10 * 7 * 5 = 8. 8 9 4. 47 + 10 25 ...
Буквенные выражения и их решение

Буквенные выражения и их решение

Домашнее задание:. 1. № 329 (а) 5 + (5 + 8) + (5 + 8 – 6) = 30 2. № 331 (а) (13 + 65) – (11 + 54) 3. № 335 (а) 132 132 (85 + 47) + (85 + 47) = 264. ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах. Цели урока:. Познакомиться с историей возникновения родного города Научиться определять временные промежутки и ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

ЗАДАНИЕ «ТЕЗИСЫ». Верно ли каждое из следующих утверждений? Если «Да», то записывайте 1. Если «Нет», то записывайте 0. В результате должно получиться ...
Арифметические операции в позиционных системах счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Ответьте на вопросы:. Какие системы называются НЕПОЗИЦИОННЫМИ? Какие системы называются ПОЗИЦИОННЫМИ? Какое число называют – ОСНОВАНИЕ позиционной ...
"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

«Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Дьердье Пойа, венгерский математик. ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

Самостоятельная работа. Вариант I Вариант II. Выполнить действия в двоичной системе счисления:. 1) 101012 + 1012 2) 101012 + 10102 3) 1000012 – 1102 ...
Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

ЦЕЛЬ УРОКА. раскрытие смысла слов “больше (меньше) в несколько раз”. Расположите числа в порядке возрастания. 18, 9, 45, 27, 36, 72, 54, 63, 9, 18, ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Цель: познакомиться с кривыми, не изучаемыми в школьном курсе алгебры, найти для них примеры в природе и технике. Локон Аньези. плоская кривая, геометрическое ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...
«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

МАТЕМАТИКА 1 3 4 5 7 6 8 9 0. Работа с числовым рядом. http://www.bajena.com/ru/kids/mathematics/sum-mathematics.php. 1. Прочитайте текст справа и ...
Биография М.В. Ломоносова в цифрах

Биография М.В. Ломоносова в цифрах

=2 =0,3 =3,6 =0,04 =1 =0,8 =0,42 =21,2 М И Ш А Н С К О Е. Ломоносов Родился в с. Мишанинском Архангельской губернии. 8 ноября 1711. Длина = 15,5 м ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
Биссектриса угла в треугольнике

Биссектриса угла в треугольнике

Задачи УЧЕБНИК А О В С D 80º ? 180º- 80º= 100º 100º Ответ:155º, 25º, 155º. Задача №535 биссектриса ? Определение. Биссектриса угла – это луч с началом ...

Конспекты

Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения

Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения

Урок № 86. Математика. : 6 класс. Дата: 19.12.14г. Тема урока. : Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения. ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

ГБОУ центр образования 1422. г.Москва. Конспект урока математики. Учитель начальных классов: Чарикова Александра Сергеевна. Продолжительность ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Конспект урока математики во 2 классе. «Буквенные выражения». с использованием ИКТ. Тип урока:. урок изучения нового материала. Дидактическая ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Урок математики во 2 классе по УМК «Школа России». Учитель Тимощенко Л. П. Тема урока. «Буквенные выражения». Тип урока:. изучение нового материала. ...
Буквенные и числовые выражения

Буквенные и числовые выражения

Коммунальное государственное учреждение. «Школа – гимназия № 10» акимата город Рудного. Конспект урока по математикев 5 классе«Буквенные и ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Крыжановская Наталья Валентиновна. МБОУ СОШ №3 г.Конаково Тверская область. Учитель начальных классов. Разработка урока по математике « Буквенные ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Учитель начальных классов 2 квалификационной категории Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 94». г. Саратов. Технологическая карта ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». Города Людинова Калужской области. ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Быковская Средняя общеобразовательная школа № 94». г. Раменское. Технологическая ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Математика
Автор презентации:Учитель: Косова Валентина Ивановна
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации