- Решение практических задач по теме «Проценты»

Презентация "Решение практических задач по теме «Проценты»" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Решение практических задач по теме «Проценты»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Решение практических задач. Варварина Мария Громская Наталия Руководитель Дёмина А.А. МОБУ «СОШ № 6» г. Всеволожска
Слайд 1

Решение практических задач

Варварина Мария Громская Наталия Руководитель Дёмина А.А. МОБУ «СОШ № 6» г. Всеволожска

Повторить, обобщить, систематизировать изученный материал по теме: «Проценты» Повторить, обобщить, систематизировать изу Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать изученный материал по теме «Проценты»
Слайд 2

Повторить, обобщить, систематизировать изученный материал по теме: «Проценты» Повторить, обобщить, систематизировать изу Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать изученный материал по теме «Проценты»

Задача № 1. Конюшня рассчитана на 40 лошадей и 11 жеребцов. Для их еды запасают сено. Один сноп рассчитан на 10 лошадей и (или) жеребцов. Какое наименьшее количество снопов нужно, чтоб накормить всех?
Слайд 3

Задача № 1

Конюшня рассчитана на 40 лошадей и 11 жеребцов. Для их еды запасают сено. Один сноп рассчитан на 10 лошадей и (или) жеребцов. Какое наименьшее количество снопов нужно, чтоб накормить всех?

Решение. 1) 40 + 11 = 51 (жив.) – в конюшне всего 2) 51/10 = 50 + 1 /10 = 5 + 1/10 = 5 1/10 (cнопов) Ни одна лошадь не должна остаться без еды, 5 снопов полностью съедят и ещё 1 лошадь останется голодна, нам потребуется ещё 1 сноп, чтоб все стали сыты. ОТВЕТ: Потребуется 6 снопов.
Слайд 4

Решение

1) 40 + 11 = 51 (жив.) – в конюшне всего 2) 51/10 = 50 + 1 /10 = 5 + 1/10 = 5 1/10 (cнопов) Ни одна лошадь не должна остаться без еды, 5 снопов полностью съедят и ещё 1 лошадь останется голодна, нам потребуется ещё 1 сноп, чтоб все стали сыты. ОТВЕТ: Потребуется 6 снопов.

Задача № 2. Туфли стоят 3 200 рублей. В честь праздника восьмого марта сделали скидку 15%. Сколько теперь стоят туфли?
Слайд 5

Задача № 2

Туфли стоят 3 200 рублей. В честь праздника восьмого марта сделали скидку 15%. Сколько теперь стоят туфли?

1) 3 200 : 100=32(руб.)- в 1 % 2) 32*15=480(руб.)-скидка 3) 3 200-480=2 720(руб.)-новая цена туфель ОТВЕТ: туфли стоят 2 720 рублей.
Слайд 6

1) 3 200 : 100=32(руб.)- в 1 % 2) 32*15=480(руб.)-скидка 3) 3 200-480=2 720(руб.)-новая цена туфель ОТВЕТ: туфли стоят 2 720 рублей.

Задача № 3. Грабители украли 30 000 000 долларов. Это составило 5 % от всей суммы, которая находилась в банке. Сколько денег всего было в банке?
Слайд 7

Задача № 3

Грабители украли 30 000 000 долларов. Это составило 5 % от всей суммы, которая находилась в банке. Сколько денег всего было в банке?

1) 30 000 000 : 5=6 000 000 (долларов)-в 1 % 2) 6 000 000*100=600 000 000 (долларов)-было в банк всего ОТВЕТ: всего в банке находилось 600 000 000 долларов
Слайд 8

1) 30 000 000 : 5=6 000 000 (долларов)-в 1 % 2) 6 000 000*100=600 000 000 (долларов)-было в банк всего ОТВЕТ: всего в банке находилось 600 000 000 долларов

Задача № 4. В школе 900 учеников. 600 из них приняли участие в конкурсе. 90 человек от остатка не знали про этот конкурс. Сколько процентов человек от остатка не знали про конкурс?
Слайд 9

Задача № 4

В школе 900 учеников. 600 из них приняли участие в конкурсе. 90 человек от остатка не знали про этот конкурс. Сколько процентов человек от остатка не знали про конкурс?

1) 900-600=300(чел.)-не приняли участие в конкурсе (остаток). 2) 90/300=30(%)- не знали про конкурс ОТВЕТ: 30 % не знали про конкурс
Слайд 10

1) 900-600=300(чел.)-не приняли участие в конкурсе (остаток)

2) 90/300=30(%)- не знали про конкурс ОТВЕТ: 30 % не знали про конкурс

Задача № 5. Самка Индийского слона весит 3,5 тонн. Сколько весит слон, если вес слонихи составляет 50 % от его веса?
Слайд 11

Задача № 5

Самка Индийского слона весит 3,5 тонн. Сколько весит слон, если вес слонихи составляет 50 % от его веса?

1) 3,5 т= 3500 кг 2) 3500:50= 70(кг)- в 1 % 3) 70*100=7000 (кг)- вес слона 4) 7000 кг = 7 т ОТВЕТ: индийский слон весит 7 тонн
Слайд 12

1) 3,5 т= 3500 кг 2) 3500:50= 70(кг)- в 1 % 3) 70*100=7000 (кг)- вес слона 4) 7000 кг = 7 т ОТВЕТ: индийский слон весит 7 тонн

Список похожих презентаций

ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? Задание 17 (№ 197785). Задание 17 (№ 193087). Задание 17 (№ 197695). Задание 17 (№ ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Определение целей урока. Чему должны научиться сегодня на уроке? Какими свойствами вычитания будем пользоваться? Что нужно будет знать, чтобы решить ...
«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

«Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ»

2 балла. Решение задания С1 ЕГЭ по информатике и ИКТ.  Кунина В.В. область I  область II. 0 x y y = x+2 y2 + x2 = 25 y2 + x2  25 y  0 x  0 область ...
«Олимпийский» задачник по математике

«Олимпийский» задачник по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи — решайте их Д. Пойа. Если мы действительно что-то ...
Веселые задачки по математике

Веселые задачки по математике

Задача 1. Попугай, удав и мартышка вместе съели 50 бананов. Попугай съел 3 банана. Сколько процентов всех бананов съел попугай? Задача 1. Решение. ...
ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Вашему вниманию представлено двенадцать прототипов задачи № 11 Открытого банка заданий по математике. ГИА – 2012. Два острых ...
Алггоритм. Решение задач

Алггоритм. Решение задач

Задача 1. В урне хранится некоторое количество чёрных и белых шаров. Требуется разложить эти шары по двум корзинам чёрного и белого цвета: белые шары ...
Алгебра высказываний. Решение логических задач

Алгебра высказываний. Решение логических задач

Задача 1: Составьте сложное высказывание в словесной форме из простых, заданных математическим формулировкам:. Высказывание А: «Учащийся Иванов хорошо ...
Аксиомы стереометрии Решение задач

Аксиомы стереометрии Решение задач

Через любые две точки пространства проходит единственная прямая. Через любые три точки пространства, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная ...
Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
Алгоритм решения задач на пропорции

Алгоритм решения задач на пропорции

Эпиграф: «Математика обладает двумя великими сокровищами. Первое-это теорема Пифагора, второе-деление отрезка в крайнем и среднем отношении.» Иоганн ...
ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

Повторение к ГИА. http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj. Углы в треугольниках. № 035C64 Ответ: 8. Центральный угол AOB опирается на ...
«Задачи по математике»

«Задачи по математике»

Успех каждого – это шаг к успеху всего класса. Реши примеры 5 ·8 5·5 4·6 8·8 25-5 36-6. 48-8 99-9 6·10 50·10 4·10 7·100. =40 =25 =24 =64 =20 =90 =60 ...
Вектор решение задач

Вектор решение задач

Выразить векторы AM, DA, CA, MB, CD через вектор a и вектор b. № 1 Выразить векторы ВС, CD, AC, OC, OA через векторы а и b. Тивякова Л.А. № 2 Выразить ...
Геометрическая экскурсия по теме "Круглые тела в архитектуре"

Геометрическая экскурсия по теме "Круглые тела в архитектуре"

Павловское начато строиться в 1777 году. Круг в Древней Греции считался венцом совершенства. Возможно, для того чтобы подчеркнуть совершенство природы ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Итоговое повторение. Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? ...

Конспекты

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Полякова Елена Александровна. учитель начальных классов. НОУ «Школа – интернат №8 ОАО «РЖД». УРОК . МАТЕМАТИКИ. (3. класс). Тема. : «. ...
Дополнение условия задачи. Решение задач

Дополнение условия задачи. Решение задач

Конспект урока по математике для 1 класса по УМК 21 век. ТЕМА. :. «Дополнение условия задачи. Решение задач». ЦЕЛИ:. 1. Учить выделять части задачи, ...
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

КРАСНОПАХАРЕВСКАЯ ООШ – ФИЛИАЛ МБОУ «НОВАДЕЖДИНСКАЯ СОШ». Урок математики для 1 класса по теме: «Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач». . Автор: ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...
Жизнь диких животных зимой. Решение задач

Жизнь диких животных зимой. Решение задач

Название работы. : Интегрированный урок математика + окружающий мир по теме: «Жизнь диких животных зимой. Решение задач. » . . Автор:. Валеева ...
Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Животноводство в нашем крае. Решение задач на движение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Туендатская основная общеобразовательная школа». Первомайского района Томской области. ...
Длина. Решение задач

Длина. Решение задач

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №54. го Тольятти Самарской области. КОНСПЕКТ. урока ...
Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

. Урок математики. . «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком». . Учитель:. Московченко Е. Н. ...
Диаграммы. Решение задач

Диаграммы. Решение задач

Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла. . . Гиль Наталья Николаевна. . . Место работы (полное наименование ОУ, город, ...
Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

. ТЕМА: «. Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач». . Сухова Т.А. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации