- Выбор метода статистического вывода

Презентация "Выбор метода статистического вывода" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Выбор метода статистического вывода" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Выбор метода статистического вывода
Слайд 1

Выбор метода статистического вывода

Нормальное распределение как стандарт
Слайд 2

Нормальное распределение как стандарт

Статистическая гипотеза. Это утверждение относительно неизвестного параметра генеральной совокупности, которое формулируется для проверки надежности связи и которое можно проверить по известным выборочным статистикам – результатам исследования.
Слайд 3

Статистическая гипотеза

Это утверждение относительно неизвестного параметра генеральной совокупности, которое формулируется для проверки надежности связи и которое можно проверить по известным выборочным статистикам – результатам исследования.

Основная (нулевая) гипотеза (H0) – содержит утверждение об отсутствии связи в генеральной совокупности и доступна проверке методами статистического вывода. Альтернативная гипотеза (H1) – принимается при отклонении H0 и содержит утверждение о наличии связи. При этом нулевая и альтернативная гипотеза
Слайд 4

Основная (нулевая) гипотеза (H0) – содержит утверждение об отсутствии связи в генеральной совокупности и доступна проверке методами статистического вывода. Альтернативная гипотеза (H1) – принимается при отклонении H0 и содержит утверждение о наличии связи. При этом нулевая и альтернативная гипотеза представляют собой полную группу несовместных событий.

Измерительные шкалы (неметрические): Номинативная шкала, или шкала наименований. Объекты группируются по различным классам так, чтобы внутри класса они были идентичны по измеряемому свойству. Ранговая, или порядковая шкала. Измерение в этой шкале предполагает приписывание объектам чисел в зависимост
Слайд 5

Измерительные шкалы (неметрические):

Номинативная шкала, или шкала наименований. Объекты группируются по различным классам так, чтобы внутри класса они были идентичны по измеряемому свойству. Ранговая, или порядковая шкала. Измерение в этой шкале предполагает приписывание объектам чисел в зависимости от степени выраженности измеряемого свойства.

Измерительные шкалы (метрические): Интервальная шкала. Это такое измерение, при котором числа отражают не только различия между объектами в уровне выраженности свойства, но и то, насколько больше или меньше выражено это свойство. Абсолютная шкала, или шкала отношений. Измерение в этой шкале отличает
Слайд 6

Измерительные шкалы (метрические):

Интервальная шкала. Это такое измерение, при котором числа отражают не только различия между объектами в уровне выраженности свойства, но и то, насколько больше или меньше выражено это свойство. Абсолютная шкала, или шкала отношений. Измерение в этой шкале отличается от интервального тем, что в ней устанавливается нулевая точка, соответствующая полному отсутствию выраженности измеряемого свойства.

Классификация методов статистического вывода. Основания для классификации: типы шкал, в которых измерены признаки X и Y: качественная шкала (номинативная), количественная шкала (порядковая, метрическая) количество сравниваемых групп – две и более двух соотношение сравниваемых групп: зависимые выборк
Слайд 7

Классификация методов статистического вывода

Основания для классификации: типы шкал, в которых измерены признаки X и Y: качественная шкала (номинативная), количественная шкала (порядковая, метрическая) количество сравниваемых групп – две и более двух соотношение сравниваемых групп: зависимые выборки или независимые выборки

Выбор метода статистического вывода Слайд: 8
Слайд 8
Выбор метода статистического вывода Слайд: 9
Слайд 9
Выбор методов статистического вывода
Слайд 10

Выбор методов статистического вывода

Параметрические и непараметрические критерии. Критерий различия называют параметрическим, если он основан на конкретном типе распределения генеральной совокупности (как правило, нормальном) или использует параметры этой совокупности (средние, дисперсии и т.д.). Критерий различия называют непараметри
Слайд 11

Параметрические и непараметрические критерии

Критерий различия называют параметрическим, если он основан на конкретном типе распределения генеральной совокупности (как правило, нормальном) или использует параметры этой совокупности (средние, дисперсии и т.д.). Критерий различия называют непараметрическим, если он не базируется на предположении о типе распределения генеральной совокупности и не использует параметры этой совокупности.

Методы корреляционного анализа. Проверяемая H0: коэффициент корреляции равен нулю. Условие применения: а) два признака измерены в ранговой или метрической шкале на одной и той же выборке; б) связь между признаками является монотонной (не меняет направления по мере увеличения значений одного из призн
Слайд 12

Методы корреляционного анализа

Проверяемая H0: коэффициент корреляции равен нулю. Условие применения: а) два признака измерены в ранговой или метрической шкале на одной и той же выборке; б) связь между признаками является монотонной (не меняет направления по мере увеличения значений одного из признаков). Обычно изучается корреляция между множеством P переменных. В таком случае вычисляются корреляции между всеми возможными парами этих переменных. Результатом является корреляционная матрица, включающая P(P-1)/2 значений коэффициентов парной корреляции. Под корреляционным анализом обычно и понимают изучение связей по корреляционной матрице.

Методы: Корреляция r-Пирсона – для метрических переменных. Условие применения: а) распределения X и Y существенно не отличаются от нормального. Дополнительно: частная корреляция для изучения зависимости корреляции X и Y от влияния переменной Z; сравнение корреляций – для независимых и зависимых выбо
Слайд 13

Методы: Корреляция r-Пирсона – для метрических переменных. Условие применения: а) распределения X и Y существенно не отличаются от нормального. Дополнительно: частная корреляция для изучения зависимости корреляции X и Y от влияния переменной Z; сравнение корреляций – для независимых и зависимых выборок. Корреляции r-Спирмена, τ-Кендалла – для порядковых переменных.

Методы анализа номинативных переменных. В зависимости от цели исследования и структуры исходных данных выделяются три группы методов, соответствующих решаемым задачам: анализ классификаций; анализ таблиц сопряженности; анализ последовательностей (серий).
Слайд 14

Методы анализа номинативных переменных

В зависимости от цели исследования и структуры исходных данных выделяются три группы методов, соответствующих решаемым задачам: анализ классификаций; анализ таблиц сопряженности; анализ последовательностей (серий).

Анализ классификаций. Условие применения: для каждого объекта (испытуемого) выборки определена его принадлежность к одной из категорий (градаций) X (получено эмпирическое распределение объектов по X); известно теоретическое (ожидаемое) распределение по X (обычно – равномерное). Проверяемая H0: эмпир
Слайд 15

Анализ классификаций. Условие применения: для каждого объекта (испытуемого) выборки определена его принадлежность к одной из категорий (градаций) X (получено эмпирическое распределение объектов по X); известно теоретическое (ожидаемое) распределение по X (обычно – равномерное). Проверяемая H0: эмпирическое (наблюдаемое) распределение предпочтений не отличается от теоретического (ожидаемого). Метод: критерий χ2-Пирсона.

Анализ таблиц сопряженности. Условие применения: для каждого объекта (испытуемого) выборки определена его принадлежность к одной из категорий (градаций) X и к одной из категорий (градаций) Y (получена перекрестная классификация объектов по двум основаниям X и Y). Следует различать три ситуации – в з
Слайд 16

Анализ таблиц сопряженности. Условие применения: для каждого объекта (испытуемого) выборки определена его принадлежность к одной из категорий (градаций) X и к одной из категорий (градаций) Y (получена перекрестная классификация объектов по двум основаниям X и Y). Следует различать три ситуации – в зависимости от числа градаций и соотношения X и Y: число градаций X и (или) Y больше двух (общий случай); таблицы сопряженности 2х2 с независимыми выборками; таблицы сопряженности 2х2 с повторными измерениями.

Анализ последовательностей (серий) Условие применения: объекты упорядочены (по времени или по уровню выраженности признака); каждый объект отнесен к одной из двух категорий (X или Y). Проверяемые H0: события X распределены среди событий Y случайно (случай 1); выборки X и Y не различаются по распреде
Слайд 17

Анализ последовательностей (серий) Условие применения: объекты упорядочены (по времени или по уровню выраженности признака); каждый объект отнесен к одной из двух категорий (X или Y). Проверяемые H0: события X распределены среди событий Y случайно (случай 1); выборки X и Y не различаются по распределению значений количественного признака (случай 2). Метод: критерий серий.

Методы сравнения выборок по уровню выраженности признака. В зависимости от решаемых задач методы внутри этой группы классифицируются по трем основаниям: ► Количество градаций X: а) сравниваются 2 выборки; б) сравниваются больше двух выборок ► Зависимость выборок: а) сравниваемые выборки независимы;
Слайд 18

Методы сравнения выборок по уровню выраженности признака

В зависимости от решаемых задач методы внутри этой группы классифицируются по трем основаниям: ► Количество градаций X: а) сравниваются 2 выборки; б) сравниваются больше двух выборок ► Зависимость выборок: а) сравниваемые выборки независимы; б) сравниваемые выборки зависимы. ► Шкала Y: а) Y – ранговая переменная; б) Y – метрическая переменная.

Сравнение двух независимых выборок. Условия применения: признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из двух независимых выборок. Методы: Y – метрическая переменная: сравнений двух средних значений (параметрический критерий t-Стьюдента для независимых выборок). Усло
Слайд 19

Сравнение двух независимых выборок

Условия применения: признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из двух независимых выборок. Методы: Y – метрическая переменная: сравнений двух средних значений (параметрический критерий t-Стьюдента для независимых выборок). Условия применения: признак измерен в а) метрической шкале; б) дисперсии двух выборок гомогенны (статистически достоверно не различаются). Если не выполняется хотя бы одно из этих условий то применяется непараметрический критерий U-Манна-Уитни. Дополнительно: возможно сравнений двух дисперсий (параметрический критерий F-Фишера). Y – ранговая (порядковая) переменная: сравнение двух независимых выборок по уровню выраженности порядковой и бинарной переменной (критерий U-Манна-Уитни, критерий серий).

Сравнение двух зависимых выборок. Условия применения: а) признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из двух зависимых выборок: либо признак измерен дважды на одной и той же выборке, либо каждому испытуемому из одной выборки поставлен в соответствие по определенном
Слайд 20

Сравнение двух зависимых выборок

Условия применения: а) признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из двух зависимых выборок: либо признак измерен дважды на одной и той же выборке, либо каждому испытуемому из одной выборки поставлен в соответствие по определенному критерию испытуемый из другой выборки; б) измерения положительно коррелируют. Если эти условия не выполняются, то выборки следуют признать независимыми. Методы: Y – метрическая переменная: сравнений двух средних значений (параметрический критерий t-Стьюдента для зависимых выборок). Условия применения: признак измерен в метрической шкале. Если не выполняется хотя бы одно из этих условий то применяется непараметрический критерий T- Вилкоксона. Y – ранговая (порядковая) переменная: сравнение двух зависимых выборок по уровню выраженности порядковой и бинарной переменной (критерий T- Вилкоксона, критерий знаков).

Сравнение более двух выборок. Проверяемая H0: несколько совокупностей (которым соответствуют выборки) не отличаются по уровню выраженности измеренного признака.
Слайд 21

Сравнение более двух выборок

Проверяемая H0: несколько совокупностей (которым соответствуют выборки) не отличаются по уровню выраженности измеренного признака.

Сравнение более двух независимых выборок. Условия применения: признак должен быть измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из k независимых выборок (k>2). Методы: Y – метрическая переменная: дисперсионный анализ (ANOVA) для независимых выборок (параметрический метод)
Слайд 22

Сравнение более двух независимых выборок

Условия применения: признак должен быть измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из k независимых выборок (k>2). Методы: Y – метрическая переменная: дисперсионный анализ (ANOVA) для независимых выборок (параметрический метод). Дополнение: метод допускает сравнение выборок более чем по одному основанию – когда деление на выборки производится по нескольким номинативным переменным, каждая из которых имеет 2 и более градаций. Условия применения: признак Y измерен в а) метрической шкале, б) дисперсии выборок гомогенны (статистически достоверно не различаются). Если не выполняется хотя бы одно из этих условий, то:

Y- ранговая (порядковая) переменная: сравнение более двух независимых выборок по уровню выраженности ранговой переменной (непараметрический критерий H-Краскала-Уоллеса). Ограничение: методы позволяет сравнивать выборки только по одному основанию, когда деление на группы производится по одной номинат
Слайд 23

Y- ранговая (порядковая) переменная: сравнение более двух независимых выборок по уровню выраженности ранговой переменной (непараметрический критерий H-Краскала-Уоллеса). Ограничение: методы позволяет сравнивать выборки только по одному основанию, когда деление на группы производится по одной номинативной переменной, имеющей более 2-х градаций.

Сравнение более двух зависимых выборок. Условия применения: а) признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из k зависимых выборок (k>2): как правило, признак измерен несколько раз на одной и той же выборке; б) измерения положительно коррелируют.
Слайд 24

Сравнение более двух зависимых выборок

Условия применения: а) признак измерен у объектов (испытуемых), каждый из которых принадлежит к одной из k зависимых выборок (k>2): как правило, признак измерен несколько раз на одной и той же выборке; б) измерения положительно коррелируют.

Методы: Y- метрическая переменная: дисперсионный анализ (ANOVA) с повторными измерениями (параметрический метод). Дополнение: метод допускает сравнение выборок более чем по одному основанию – когда помимо деления на зависимые выборки, вводятся номинативные переменные, которые имеют 2 и более градаци
Слайд 25

Методы: Y- метрическая переменная: дисперсионный анализ (ANOVA) с повторными измерениями (параметрический метод). Дополнение: метод допускает сравнение выборок более чем по одному основанию – когда помимо деления на зависимые выборки, вводятся номинативные переменные, которые имеют 2 и более градаций и делят испытуемых на независимые выборки. Условия применения: а) признак Y измерен в метрической шкале; б) дисперсии сравниваемых выборок гомогенны (статистически достоверно не различаются). Если не выполняется хотя бы одно из этих условий, то:

Y- ранговая (порядковая) переменная: сравнение более двух зависимых выборок по уровню выраженности ранговой переменной (непараметрический критерий χ2-Фридмана). Ограничение: метод позволяет сравнивать зависимые выборки только по одному основанию – повторным измерениям.
Слайд 26

Y- ранговая (порядковая) переменная: сравнение более двух зависимых выборок по уровню выраженности ранговой переменной (непараметрический критерий χ2-Фридмана). Ограничение: метод позволяет сравнивать зависимые выборки только по одному основанию – повторным измерениям.

Спасибо за внимание!
Слайд 27

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Выбор действий при решении задач

Выбор действий при решении задач

Прочитай вопрос и выбери действие. Приношу свои извинения, но придётся начать заново! - · : +. На сколько 25 больше 5? У Лены 5 игрушек. У Вали в ...
Занимательная математика

Занимательная математика

На день какого святого наши предки имели обычай отдавать своих детей в учение? Чтобы ответить на вопрос, выполните действия и составьте слово, расположив ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Задачи: Закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики. Расширение кругозора учащихся. Привитие интереса к математике. Цели урока: ...
Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Постановка задачи: Разработка Интернет ресурса, содержащего комплекты иллюстрированных заданий и филвордов. Особенности разработки: 1. Поиск занимательных ...
"Электрики и математика"

"Электрики и математика"

Воспитательные Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности; Воспитание чувства ответственности, ...
Конкурсный урок математика

Конкурсный урок математика

У Ромы не «3», а у Лены не «3» и не «5». Кто какую отметку получил? Проверь себя! 4 5. Запомни! . . Какую из этих схем составила Таня? I способ: 90 ...
Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

г.Санкт-Петербург. Ростральная колонна. телевизионная башня. Исаакиевский собор. Зимний дворец. Нева. а) Высота Ростральных колонн (в метрах). б) ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Добрый день! Приветствую вас, мои юные друзья математики. Удачи вам! Ваш друг Математик. Славянская кириллическая десятеричная алфавитная нумерация. ...
Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

27 сентября – день туриста. 34 х 2 = 90 : 30 = 9 + 45 = 11 х 3 = 80 – 19 = 55 : 5 = И У Р Т С 68 3 54 33 61 11. Что лежит в рюкзаке туриста? спички ...
«Устный счёт» математика

«Устный счёт» математика

1- 0,4 3 +2,4 3,2 – 2 3,2- 0,2 12,3 + 3,4 2,04 + 3,6 12 – 1,5 6,2- 2,6 ( 12,4 + 3,67)- 2,67 ( 45,06 + 23,5) – 40 ,06. 0,6 5,4 1,2 3 15,7 5,64 10,5 ...
«Углы» математика

«Углы» математика

Цель урока:. познакомить учащихся с геометрической фигурой углом, с видами углов (прямой, тупой, острый), сформировать представления о существенных ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Математическая игра-викторина «Своя игра». Конец игры Литература. Задачи – шутки 50. Вопрос: Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Условия игры:. Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов ...
«Координатная плоскость» математика

«Координатная плоскость» математика

Цели и задачи урока:. 1. Ввести понятие координатной плоскости, уметь определять координаты точек, строить точки по их координатам. 2. Развивать мышление, ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Внеклассное мероприятие по математике. Михаил Юрьевич Лермонтов. Автор: Лазарева Ирина Владимировна Учитель математики, г. Москва, ГБОУ ЦСиО «Самбо-70» ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Хочу стать фокусником…. Искусство отгадывать числа. Есть фокус по отгадыванию чисел: «фокусник» просит вас складывать, умножать, вычитать задуманное ...
береза глазами математика

береза глазами математика

Цель. Целью данного исследования является выявление в повседневной жизни различных законов, которым нас обучают еще в школе. И как же все можно связать ...
Занимательная математика для

Занимательная математика для

23 х 25 = 7)42 + 22 = 54 : 5= 8)52 +14 = 119 = 9)62 – 23 = 291 = 10)102 – 92 = 42 = 52 =. I. Немного по теме. II. Задачи без возраста. Задача 1. Четверо ...
Вероятность и статистика

Вероятность и статистика

Цель игры:. Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их кругозор. Объединить элементы наук – теории вероятностей, статистики ...
Интересная математика

Интересная математика

Франция Герб Франции Флаг Франции. . Страна граничит с 8 странами: Италией, Испанией, Бельгией, Люксембургом, Германией, Швейцарией, Монако и Андоррой. ...

Конспекты

Применение метода половинного деления отрезка для приближенного решения уравнений

Применение метода половинного деления отрезка для приближенного решения уравнений

Воробьева. Любовь Владимировна. учитель математики и информатики. МКОУ Алешковская СОШ. Воронежская область. Класс:10. Тема урока:. «Применение ...
Решение задач. Выбор схемы. Структура задачи

Решение задач. Выбор схемы. Структура задачи

Тема: Решение задач. Выбор схемы. Структура задачи. Раздаточный материал для учеников:. таблицы с задачами, листок “Мои достижения”, компьютеры.Мультимедийный ...
Применение метода подстановки для решения систем уравнений

Применение метода подстановки для решения систем уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа города Пионерский». Калининградской области. ...
Применение метода координат к решению задач

Применение метода координат к решению задач

Геометрия в 11 классе Ковтун В.В.учитель математикиМосковский район Санкт-Петербург. Тема урока:. Применение метода координат к решению задач. ...
Применение метода интервалов для решения неравенств

Применение метода интервалов для решения неравенств

Применение метода интервалов для решения неравенств. . . 9-й класс. Цель урока:.  рассмотреть применение метода интервалов для решения неравенств ...
Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тимковская основная общеобразовательная школа». Использование . метода . подстановки ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации