- Математика для любознательных

Презентация "Математика для любознательных" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Математика для любознательных" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

МАТЕМАТИКА. ТЕСТ СОСТАВИЛА УЧЕНИЦА 4 Б КЛАССА ВЯЗОВА ЛУИЗА. ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Слайд 1

МАТЕМАТИКА

ТЕСТ СОСТАВИЛА УЧЕНИЦА 4 Б КЛАССА ВЯЗОВА ЛУИЗА.

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Вова уехал к бабушке в понедельник, а вернулся в понедельник на следующей неделе. Через сколько дней вернулся Вова? А) через 10 дней Б) через 6 дней В) через 3 дня Г) через 11 дней. ВОПРОС 1
Слайд 2

Вова уехал к бабушке в понедельник, а вернулся в понедельник на следующей неделе. Через сколько дней вернулся Вова?

А) через 10 дней Б) через 6 дней В) через 3 дня Г) через 11 дней

ВОПРОС 1

Света уехала в лагерь в субботу. Мама обещала приехать к ней через 5 дней. В какой день недели приедет к Свете её мама? А) в субботу Б) в среду В) в четверг. ВОПРОС 2
Слайд 3

Света уехала в лагерь в субботу. Мама обещала приехать к ней через 5 дней. В какой день недели приедет к Свете её мама?

А) в субботу Б) в среду В) в четверг

ВОПРОС 2

Тройка лошадей пробежала 5 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? А) по 5 км Б) по 10 км В) по 2 км. ВОПРОС 3
Слайд 4

Тройка лошадей пробежала 5 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

А) по 5 км Б) по 10 км В) по 2 км

ВОПРОС 3

Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах? А) 7 кг Б) 4 кг В) 9 кг Г) 2 кг. ВОПРОС 4
Слайд 5

Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если она будет стоять на двух ногах?

А) 7 кг Б) 4 кг В) 9 кг Г) 2 кг

ВОПРОС 4

Вышла курочка гулять. Вывела своих цыплят. Семь пробежали вперёд, три остались сзади, Беспокоится за них мать и не может подсчитать. Подсчитайте, сколько всех цыплят. А) 10 цыплят Б) 18 цыплят В) 7 цыплят. ВОПРОС 5
Слайд 6

Вышла курочка гулять. Вывела своих цыплят. Семь пробежали вперёд, три остались сзади, Беспокоится за них мать и не может подсчитать. Подсчитайте, сколько всех цыплят.

А) 10 цыплят Б) 18 цыплят В) 7 цыплят

ВОПРОС 5

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? А) 1 внучка Б) 1 внук в) 9 внучек и з внука. ВОПРОС 6
Слайд 7

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

А) 1 внучка Б) 1 внук в) 9 внучек и з внука

ВОПРОС 6

У мальчика и девочки было одинаковое число орехов. Мальчик отдал девочке 3 ореха. На сколько орехов стало у девочке больше, чем у мальчика? А) на 8 орехов Б) на 6 орехов В) на 3 ореха. ВОПРОС 7
Слайд 8

У мальчика и девочки было одинаковое число орехов. Мальчик отдал девочке 3 ореха. На сколько орехов стало у девочке больше, чем у мальчика?

А) на 8 орехов Б) на 6 орехов В) на 3 ореха

ВОПРОС 7

Сегодня среда. Какой день недели будет через шесть дней? А) пятница Б) среда В) понедельник Г) вторник. ВОПРОС 8
Слайд 9

Сегодня среда. Какой день недели будет через шесть дней?

А) пятница Б) среда В) понедельник Г) вторник

ВОПРОС 8

Яблоки в саду поспели. Мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три – с кислинкой. Сколько их? А) 8 яблок Б) 13 яблок В) 6 яблок. ВОПРОС 9
Слайд 10

Яблоки в саду поспели. Мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три – с кислинкой. Сколько их?

А) 8 яблок Б) 13 яблок В) 6 яблок

ВОПРОС 9

Подарил утятам ёжик Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? А) 8 утят Б) 4 утят В) 3 утят Г) 7 утят. ВОПРОС 10
Слайд 11

Подарил утятам ёжик Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят?

А) 8 утят Б) 4 утят В) 3 утят Г) 7 утят

ВОПРОС 10

Сколько ушей у трёх мышей? А) 8 ушей Б) 6 ушей В) 6 лап. ВОПРОС 11
Слайд 12

Сколько ушей у трёх мышей?

А) 8 ушей Б) 6 ушей В) 6 лап

ВОПРОС 11

Сколько лап у двух медвежат? А) 8 лап Б) 4 ноги В) 7 лап. ВОПРОС 12
Слайд 13

Сколько лап у двух медвежат?

А) 8 лап Б) 4 ноги В) 7 лап

ВОПРОС 12

В первой коробке 10 карандашей, во второй столько, сколько в первой, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке? А) 15 карандашей Б) 10 карандашей В) 27 карандашей. ВОПРОС 13
Слайд 14

В первой коробке 10 карандашей, во второй столько, сколько в первой, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?

А) 15 карандашей Б) 10 карандашей В) 27 карандашей

ВОПРОС 13

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон сидит на дереве? А) 2 воробья Б) 4 вороны В) 0 ворон Г) 2 вороны. ВОПРОС 14
Слайд 15

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон сидит на дереве?

А) 2 воробья Б) 4 вороны В) 0 ворон Г) 2 вороны

ВОПРОС 14

Над рекой летели птицы: Голубь, щука, две синицы, Два стрижа и пять угрей. Сколько птиц, ответь скорей? А) 5 птиц Б) 8 птиц В) 11 птиц. ВОПРОС 15
Слайд 16

Над рекой летели птицы: Голубь, щука, две синицы, Два стрижа и пять угрей. Сколько птиц, ответь скорей?

А) 5 птиц Б) 8 птиц В) 11 птиц

ВОПРОС 15

Мама – конь идёт домой, Папа – конь на водопой, А ребёнок – жеребёнок Пьёт из миски голубой. Сколько в семье коней? А) 3 коня Б) 4 коня В) 2 коня. ВОПРОС 16
Слайд 17

Мама – конь идёт домой, Папа – конь на водопой, А ребёнок – жеребёнок Пьёт из миски голубой. Сколько в семье коней?

А) 3 коня Б) 4 коня В) 2 коня

ВОПРОС 16

Справа – мама, Слева – папа, В серединке я как раз. Сколько будет вместе нас? А) 3 Б) 5 В) 2 Г) 1 ВОПРОС 17
Слайд 18

Справа – мама, Слева – папа, В серединке я как раз. Сколько будет вместе нас?

А) 3 Б) 5 В) 2 Г) 1 ВОПРОС 17

Ёжик по лесу шёл, На обед грибы нашёл: Два под берёзой, Один у осины. Сколько их будет В плетёной корзине? А) 3 Б) 8 В) 2 Г) 1 ВОПРОС 18
Слайд 19

Ёжик по лесу шёл, На обед грибы нашёл: Два под берёзой, Один у осины. Сколько их будет В плетёной корзине?

А) 3 Б) 8 В) 2 Г) 1 ВОПРОС 18

В садике гулял павлин, Подошёл ещё один. Два павлина за кустами. Сколько их. Считайте сами. А) 2 павлина Б)4 павлина В) 34 павлина. ВОПРОС 19
Слайд 20

В садике гулял павлин, Подошёл ещё один. Два павлина за кустами. Сколько их. Считайте сами.

А) 2 павлина Б)4 павлина В) 34 павлина

ВОПРОС 19

Три попугая ехали в трамвае. Два попугая вышли из трамвая. Сколько птичек осталось в трамвае? А) 2 попугая Б) 3 попугая В) 1 попугай. ВОПРОС 20
Слайд 21

Три попугая ехали в трамвае. Два попугая вышли из трамвая. Сколько птичек осталось в трамвае?

А) 2 попугая Б) 3 попугая В) 1 попугай

ВОПРОС 20

Сколько трёхзначных чисел можно составить из трёх цифр: 9, 4, 0? Цифры при записи не должны повторяться. А) 4 Б) 5 В) 8 ВОПРОС 21
Слайд 22

Сколько трёхзначных чисел можно составить из трёх цифр: 9, 4, 0? Цифры при записи не должны повторяться.

А) 4 Б) 5 В) 8 ВОПРОС 21

Первый день летних каникул – 25.05, а 31.08 этого же года – последний. Прибавь к каникулам ещё один день. Сколько дней получится? А) 200 дней Б) 999 дней В) 100 дней. ВОПРОС 22
Слайд 23

Первый день летних каникул – 25.05, а 31.08 этого же года – последний. Прибавь к каникулам ещё один день. Сколько дней получится?

А) 200 дней Б) 999 дней В) 100 дней

ВОПРОС 22

Малыши рисовали известные им цифры и случайно записали три числа. Помоги малышам найти наибольшее число. А) 1 999 888 Б) 1 000 000 В) 7 777 777. ВОПРОС 23
Слайд 24

Малыши рисовали известные им цифры и случайно записали три числа. Помоги малышам найти наибольшее число.

А) 1 999 888 Б) 1 000 000 В) 7 777 777

ВОПРОС 23

Учительница рассказала ученикам, что население России составляет почти 148 миллионов человек. Как выглядит это число? А) 566 777 000 Б) 148 000 789 В) 148 199 890 Г) 148 000 000. ВОПРОС 24
Слайд 25

Учительница рассказала ученикам, что население России составляет почти 148 миллионов человек. Как выглядит это число?

А) 566 777 000 Б) 148 000 789 В) 148 199 890 Г) 148 000 000

ВОПРОС 24

В кошельке лежало 195 рублей, мама положила в него ещё несколько рублёвых монет, но в нём всё ещё меньше 200 рублей. Сколько рублей могла положить мама? А) 1, 2, 3, 4, 5. Б) 1, 2, 3, 4. В) 3, 4, 5, 6. ВОПРОС 25
Слайд 26

В кошельке лежало 195 рублей, мама положила в него ещё несколько рублёвых монет, но в нём всё ещё меньше 200 рублей. Сколько рублей могла положить мама?

А) 1, 2, 3, 4, 5. Б) 1, 2, 3, 4. В) 3, 4, 5, 6.

ВОПРОС 25

МАТЕМАТИКА – РАЗВИВАЮЩАЯ НАУКА
Слайд 27

МАТЕМАТИКА – РАЗВИВАЮЩАЯ НАУКА

Список похожих презентаций

Математика вокруг нас для учителя

Математика вокруг нас для учителя

Цель урока. Повторение пройденного материала Нахождение значений выражений Деление чисел с остатком Построение координат точек Применение распределительного ...
Математика для малышей

Математика для малышей

Примеры на вычитание, или «Угадай, где Колобок». справка. Под одним из кубиков спрятан Колобок. Служанка Ошибка (можно назвать иначе) предлагает ...
Занимательная математика для

Занимательная математика для

23 х 25 = 7)42 + 22 = 54 : 5= 8)52 +14 = 119 = 9)62 – 23 = 291 = 10)102 – 92 = 42 = 52 =. I. Немного по теме. II. Задачи без возраста. Задача 1. Четверо ...
Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. ...
Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Постановка задачи: Разработка Интернет ресурса, содержащего комплекты иллюстрированных заданий и филвордов. Особенности разработки: 1. Поиск занимательных ...
Математика единицы измерения

Математика единицы измерения

Урок математики. 20декабря Классная работа. Давным-давно... локоть. пядь. Локти у всех разные... С какими единицами длины вы знакомы? см дм. 10 0. ...
В математике нет символов для неясных мыслей

В математике нет символов для неясных мыслей

"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит". М.В.Ломоносов (1711?-1765). гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, ...
Математика в стихах

Математика в стихах

А вы знаете что математика тоже умеет шутить? ГИМН ГИПОТЕНУЗЕ Как символ вечного союза, Как вечный символ знак простой, Связала гипотенуза Навеки ...
Викторина по математике для 5-6 классов

Викторина по математике для 5-6 классов

1.Половина-треть числа. Какое это число? Ответ: 3/2. 2.За книгу заплатили 60 рублей. И ещё 1/3 стоимости книги. Сколько стоит книга? 90 рублей. 3.Как ...
Математика в картинках

Математика в картинках

Где много птичек. Где нет птичек. Где длинное бревно. Где узкая полоска. Где высокое дерево. Где треугольник. Где прямоугольник. Где круг. молодец. ...
Математика в жизни человека

Математика в жизни человека

ОБЬЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ Математика как наука и школьная дисциплина ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Роль математики в жизни человека, общества ЦЕЛЬ РАБОТЫ Рассмотреть ...
Математика в архитектуре и живописи

Математика в архитектуре и живописи

Золотое сечение. Деление отрезка в золотом сечении означает, что длина меньшей части относится к длине большей части так же, как длина большей части ...
Вопросы для знатоков математики

Вопросы для знатоков математики

. Правило умножения обыкновенных дробей. Правило умножения смешанных чисел. Правило сложения дробей с разными знаменателями. Правило сложения смешанных ...
Внетабличное умножение и деление. Приём деления для случаев вида 782, 693

Внетабличное умножение и деление. Приём деления для случаев вида 782, 693

22 января. Классная работа. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8. Устный счет. 1. А) Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Б) Множитель, множитель, произведение. ...
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов

“Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину”. М.М. Пришвин. Наша ...
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6 -ов

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6 -ов

Цель внеклассного мероприятия:. 1. Повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся и логического мышления. 2. ...
Внеклассное мероприятие по математике для 8 класса Отличники

Внеклассное мероприятие по математике для 8 класса Отличники

1. Способствование проявлению интеллектуальных способностей учащихся. 2. Активизации познавательной деятельности учащихся. 3. Формирование навыков ...
Внеклассная работа "Математика в моей семье"

Внеклассная работа "Математика в моей семье"

. . . Загадочный Исключительный Неповторимый. 2 3 5. Я – тебе не чета, я число трансцендентное-мнимо-иррациональное…. . = ? . Мораль:. не гоняйтесь, ...
Математика и жизнь

Математика и жизнь

“Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь ...
Математика «Число 6 - Цифра 6»

Математика «Число 6 - Цифра 6»

1 2 4 5 6 7 8 9 10. . 3. . . Число шесть. Цифра 6. Цифра шесть — дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек. 5+1=6. 1+5=6. 2+4=6. 4+2=6. 3+3=6. ...

Конспекты

Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы

Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы

Урок алгебры в 10 классе. по теме: «Применение производной для исследования функций. . на монотонность и экстремумы». Тип урока:. . интегрированный. ...
Прямо и обратно пропорциональные величины в законе Ома для участка цепи

Прямо и обратно пропорциональные величины в законе Ома для участка цепи

Урок.(интегрированный урок математики и физики в 8 «а» и 8 «б» классах. . . Тема урока. : «Прямо и обратно пропорциональные величины в законе Ома ...
Приемы вычислений для случаев вида: 35 – 7

Приемы вычислений для случаев вида: 35 – 7

Урок математики 2 класс. Программа «Школа России». Тема:. Приемы вычислений для случаев вида: 35 – 7. Цели:. познакомить с приемом вычислений ...
Применение метода интервалов для решения неравенств

Применение метода интервалов для решения неравенств

Применение метода интервалов для решения неравенств. . . 9-й класс. Цель урока:.  рассмотреть применение метода интервалов для решения неравенств ...
Приём вычисления для случаев вида 36+2, 36+20

Приём вычисления для случаев вида 36+2, 36+20

Разработка урока по математике. на тему:. «Приём вычисления для случаев вида 36+2, 36+20». Учитель: Аллагуватова А.Ф. Класс: 2Е. Программа: ...
Приёмы вычислений для случаев вида 26+7

Приёмы вычислений для случаев вида 26+7

Тема урока:. Приёмы вычислений для случаев вида 26+7. Тип урока:. изучение нового материала и первичного закрепления. Цель:. познакомить с ...
Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тимковская основная общеобразовательная школа». Использование . метода . подстановки ...
Урок открытия нового знания (Длина.Дециметр) для 1 класса

Урок открытия нового знания (Длина.Дециметр) для 1 класса

Тема. урока. : урок открытия нового знания(Длина.Дециметр.). Класс:. 1 б класс. Цель урока. : познакомить с новой единицей измерения длины – ...
Закрепление знаний таблицы для случаев вида: а +3, а - 3

Закрепление знаний таблицы для случаев вида: а +3, а - 3

Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в. . психолого-педагогической и медико-социальной помощи. « Областной центр ...
Занимательный материал для устного счёта

Занимательный материал для устного счёта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №2»г. Тарко-Сале Пуровского района. . Конспект урока ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 января 2019
Категория:Математика
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации