- Производная и её применение

Презентация "Производная и её применение" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66

Презентацию на тему "Производная и её применение" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 66 слайд(ов).

Слайды презентации

Производная и ее применение. Выполнил студент 1 курса 511 группы Таран Александр. ФГОУ СПО «Приморский политехнический колледж»
Слайд 1

Производная и ее применение

Выполнил студент 1 курса 511 группы Таран Александр

ФГОУ СПО «Приморский политехнический колледж»

Под темы: Производная Применение производной к приближенным вычислениям в геометрии и физике Применения производной к исследованию функций
Слайд 2

Под темы:

Производная Применение производной к приближенным вычислениям в геометрии и физике Применения производной к исследованию функций

Найдите десятичные приближение чисел по недостатку и по избытку с точностью до 0.1 : Примеры: А) 3/7 Б) 3/11 В) 17/9. Ответы
Слайд 3

Найдите десятичные приближение чисел по недостатку и по избытку с точностью до 0.1 :

Примеры: А) 3/7 Б) 3/11 В) 17/9

Ответы

Найдите предел, к которому х→ 3 стремится функция, при lim ƒ (х)=2; lim g(х)=-3: A) f(x) * g(x) Б) 1/3g(x) В) f3 (x) Г) (2f(х) + (3g (x))2 Д) 2 g(х)/ƒ(x)
Слайд 4

Найдите предел, к которому х→ 3 стремится функция, при lim ƒ (х)=2; lim g(х)=-3:

A) f(x) * g(x) Б) 1/3g(x) В) f3 (x) Г) (2f(х) + (3g (x))2 Д) 2 g(х)/ƒ(x)

Найдите производные функции: Примеры: А) g(x)=2х-3 Б) g(x)=х2-2 В) g(x)=х2-3х+4 Г) g(x)=3х2-6х
Слайд 5

Найдите производные функции:

Примеры: А) g(x)=2х-3 Б) g(x)=х2-2 В) g(x)=х2-3х+4 Г) g(x)=3х2-6х

Найдите производную функции: А) f(x)=(sin π /2-2x)3; Б) f(x)=(2x cos 0+x2)2; В) f(x)=(2x sin π/6+1)2; Г) f(x)=(2x2tg π/4-sin π)3
Слайд 6

Найдите производную функции:

А) f(x)=(sin π /2-2x)3; Б) f(x)=(2x cos 0+x2)2; В) f(x)=(2x sin π/6+1)2; Г) f(x)=(2x2tg π/4-sin π)3

А) y=cos(5-3x) Б) y=sin(3-2x) В) y=ctg(2-5x)
Слайд 7

А) y=cos(5-3x) Б) y=sin(3-2x) В) y=ctg(2-5x)

А) g(x)=2x3-3sin 3x Б) g(x)= √(x-2) +cos(x2-2)
Слайд 8

А) g(x)=2x3-3sin 3x Б) g(x)= √(x-2) +cos(x2-2)

А) h(x)=tgx+tg3x/1-tgx*tg3x Б) h(x)=cos24x+sin24x В)h(x)=1-cos2x/sinx
Слайд 9

А) h(x)=tgx+tg3x/1-tgx*tg3x Б) h(x)=cos24x+sin24x В)h(x)=1-cos2x/sinx

Найдите значение производной функции y=cos x при: А) x=π/2 Б) x=-π В)x=π/6
Слайд 10

Найдите значение производной функции y=cos x при:

А) x=π/2 Б) x=-π В)x=π/6

Сравните значения выражений: А) f’(0) и g’(π/2) Б) f’(π/4) и g’(π/3) если f(x)=tgx и g(x)=ctgx
Слайд 11

Сравните значения выражений:

А) f’(0) и g’(π/2) Б) f’(π/4) и g’(π/3) если f(x)=tgx и g(x)=ctgx

При каких значениях x выполняется неравенство f’(x) Если f(x)=sinx и g(x)=5x+1 Ответ
Слайд 12

При каких значениях x выполняется неравенство f’(x) Если f(x)=sinx и g(x)=5x+1 Ответ

Определите при каких значениях переменной х верно равенство f’(x)=g’(x): Если даны функции: F(x)=2cosx G(x)=√3 x+7
Слайд 13

Определите при каких значениях переменной х верно равенство f’(x)=g’(x):

Если даны функции: F(x)=2cosx G(x)=√3 x+7

При каких значениях х верно равенство f’(x)=g’(x): Если f(x)=sin2x g(x)=2x+3. Ответ перейти на: под темы
Слайд 14

При каких значениях х верно равенство f’(x)=g’(x):

Если f(x)=sin2x g(x)=2x+3

Ответ перейти на: под темы

В каких точках непрерывны функции: А) многочлен P(x)=a0xn+a1xn-1+…+an-1x+an; Б) дробно-рациональная?
Слайд 15

В каких точках непрерывны функции:

А) многочлен P(x)=a0xn+a1xn-1+…+an-1x+an; Б) дробно-рациональная?

Решите методом интервала неравенство: А) (x-2)(x+3)>0 Б) (x-2)(x+3)≤0 В) x+2/x-1≥0 Г) (x-1)(x+2)(x-3) (x+4)
Слайд 16

Решите методом интервала неравенство:

А) (x-2)(x+3)>0 Б) (x-2)(x+3)≤0 В) x+2/x-1≥0 Г) (x-1)(x+2)(x-3) (x+4)

Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции в точке с абсциссой x0. А)f(x)=2 sinx cosx, X0= π/2 Б)f(x)=2+tg(x+ π/6),x0= π/6 В) а(x)=3-ctgx, x0= π/2
Слайд 17

Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции в точке с абсциссой x0

А)f(x)=2 sinx cosx, X0= π/2 Б)f(x)=2+tg(x+ π/6),x0= π/6 В) а(x)=3-ctgx, x0= π/2

В какой точке касательная к графику функции y=-x2+4x-3 параллельна оси абсцисс?
Слайд 18

В какой точке касательная к графику функции y=-x2+4x-3 параллельна оси абсцисс?

Движение точки происходит по закону s(t)=t2-4t+2. в какой момент времени скорость движения равна: А) 0 Б) 6
Слайд 19

Движение точки происходит по закону s(t)=t2-4t+2. в какой момент времени скорость движения равна:

А) 0 Б) 6

Найдите скорость и ускорение в указанный момент времени для точки, движущейся прямолинейно по закону: А) s(t)=2t3-3t, t=1 Б) s(t)=t2+2t+1, t=3 В) s(t)=2t2-3t+4, t=2
Слайд 20

Найдите скорость и ускорение в указанный момент времени для точки, движущейся прямолинейно по закону:

А) s(t)=2t3-3t, t=1 Б) s(t)=t2+2t+1, t=3 В) s(t)=2t2-3t+4, t=2

Две материальные точки движутся прямолинейно по законам: s1(t)=2.5t2-6t+1? S2(t)=0.5t2+2t-3 (t-время в секундах, s-путь в метрах).в какой момент времени скорость первой точки в два раза больше скорости второй?
Слайд 21

Две материальные точки движутся прямолинейно по законам: s1(t)=2.5t2-6t+1? S2(t)=0.5t2+2t-3 (t-время в секундах, s-путь в метрах).в какой момент времени скорость первой точки в два раза больше скорости второй?

Известно что тело массой m=5 кг движется прямолинейно по закону s(t)=t2+2 (s-путь в метрах, t-время в секундах). Найдите кинетическую энергию тела через 2с после начала движения.
Слайд 22

Известно что тело массой m=5 кг движется прямолинейно по закону s(t)=t2+2 (s-путь в метрах, t-время в секундах). Найдите кинетическую энергию тела через 2с после начала движения.

Знак производной f’(x) меняется по схеме, изображенной на рисунке. определите, на каких промежутках функция возрастает и на каких убывает.
Слайд 23

Знак производной f’(x) меняется по схеме, изображенной на рисунке. определите, на каких промежутках функция возрастает и на каких убывает.

На рисунке изображен график дифференцируемой функции y=h(x). Определите знак производной функции на промежутках: А) [-5;-2) Б) (-2;3) В) (3;5]
Слайд 24

На рисунке изображен график дифференцируемой функции y=h(x). Определите знак производной функции на промежутках:

А) [-5;-2) Б) (-2;3) В) (3;5]

Опишите последовательность операций, которые нужно выполнить при отыскании промежутков возрастания (убывания) функции.
Слайд 25

Опишите последовательность операций, которые нужно выполнить при отыскании промежутков возрастания (убывания) функции.

Найдите промежутки возрастания (убывания) функции: А) y=2x-3 Б) y=3-2x В) y=(x-1)2 Г) y=-4x2-4x-1
Слайд 26

Найдите промежутки возрастания (убывания) функции:

А) y=2x-3 Б) y=3-2x В) y=(x-1)2 Г) y=-4x2-4x-1

На каких промежутках функции f(x) и g(x) (графики производных этих функций изображены на рисунке), возрастают, а на каких убывает?
Слайд 27

На каких промежутках функции f(x) и g(x) (графики производных этих функций изображены на рисунке), возрастают, а на каких убывает?

При каких значениях переменной x функция, графики производных которых изображены на рисунке, имеют точки максимума и минимума?
Слайд 28

При каких значениях переменной x функция, графики производных которых изображены на рисунке, имеют точки максимума и минимума?

Назовите по данным на рисунке промежутки возрастания, убывания и точки максимума и минимума
Слайд 29

Назовите по данным на рисунке промежутки возрастания, убывания и точки максимума и минимума

Укажите на графике функции f (рисунок) точки оси абсцисс, в которых f’(x)=0?
Слайд 30

Укажите на графике функции f (рисунок) точки оси абсцисс, в которых f’(x)=0?

Исследуйте функцию на экстремум: А) f(x)=x2+2x-3 Б) f(x)=-4x2-6x-7 В) f(x)=3+4x-x2 Г) f(x)=x2+x-2
Слайд 31

Исследуйте функцию на экстремум:

А) f(x)=x2+2x-3 Б) f(x)=-4x2-6x-7 В) f(x)=3+4x-x2 Г) f(x)=x2+x-2

Известно, что на отрезке [a;b] (в области определения) функция f имеет максимумы, равные 2 и 5, и минимум, равный 1, f(a)=-3, f(b)=0. Чему равно наименьшее и наибольшее значения функции?
Слайд 32

Известно, что на отрезке [a;b] (в области определения) функция f имеет максимумы, равные 2 и 5, и минимум, равный 1, f(a)=-3, f(b)=0. Чему равно наименьшее и наибольшее значения функции?

Назовите амплитуду, начальную фазу и угловую частоту колебания, преобразовав правую часть к виду Acos(ωt+φ): А) x(t)=0,3 cos(2t-π/2); Б) x(t)=2 cos t В) x(t)=cos2t cos3t-sin2t sin3t Г) x(t)=cos8t cos2t+sin8t sin2t Д) x(t)=cosπ/3 cos3t-sinπ/3 sin3t
Слайд 33

Назовите амплитуду, начальную фазу и угловую частоту колебания, преобразовав правую часть к виду Acos(ωt+φ):

А) x(t)=0,3 cos(2t-π/2); Б) x(t)=2 cos t В) x(t)=cos2t cos3t-sin2t sin3t Г) x(t)=cos8t cos2t+sin8t sin2t Д) x(t)=cosπ/3 cos3t-sinπ/3 sin3t

Найдите какое-нибудь отличное от нуля решение дифференциального уравнения: А) y’’=-36y Б) y’’=-1/49y В) y’’=-y Г) y’’=-6y
Слайд 34

Найдите какое-нибудь отличное от нуля решение дифференциального уравнения:

А) y’’=-36y Б) y’’=-1/49y В) y’’=-y Г) y’’=-6y

выход
Слайд 35

выход

Перейти обратно. А) 0.4 и 0.5 Б) 0.2 и 0.3 В) 1.7 и 1.8
Слайд 36

Перейти обратно

А) 0.4 и 0.5 Б) 0.2 и 0.3 В) 1.7 и 1.8

а)-6; б)-1; в)8; г)25; д)-3
Слайд 37

а)-6; б)-1; в)8; г)25; д)-3

А)2 Б)2х В)2х-3 Г)6х-6
Слайд 38

А)2 Б)2х В)2х-3 Г)6х-6

А) -6(1-2x)2 Б) 4x(2+x)(1+x) В) 2(x+1) Г) 48x5
Слайд 39

А) -6(1-2x)2 Б) 4x(2+x)(1+x) В) 2(x+1) Г) 48x5

А) 3 sin(5-3x) Б) -2 cos(3-2x) В) 5/sin2(2-5x)
Слайд 40

А) 3 sin(5-3x) Б) -2 cos(3-2x) В) 5/sin2(2-5x)

А) 6x2-9 cos3x Б)1/2√ (x-2)-2x sin(x2-2)
Слайд 41

А) 6x2-9 cos3x Б)1/2√ (x-2)-2x sin(x2-2)

А) 4/cos24x Б) 0 В) cos x
Слайд 42

А) 4/cos24x Б) 0 В) cos x

А) -1 Б) 0 В)-1/2
Слайд 43

А) -1 Б) 0 В)-1/2

А) f’(0)>g’(π/2) Б) f’(π/4)>g’(π/3)
Слайд 44

А) f’(0)>g’(π/2) Б) f’(π/4)>g’(π/3)

при любых значениях х
Слайд 45

при любых значениях х

(-1)n+1 π/3+πn,nєZ
Слайд 46

(-1)n+1 π/3+πn,nєZ

πn, nєZ
Слайд 47

πn, nєZ

А) многочлен не прерывен на всей числовой прямой Б) дробно-рациональная функция непрерывна во всех точках своей области определения
Слайд 48

А) многочлен не прерывен на всей числовой прямой Б) дробно-рациональная функция непрерывна во всех точках своей области определения

А) (-∞;-3)U(2;∞) Б) [-3;2] В) (-∞;-2]U(1;∞) Г) (-4;-2)U(1;3)
Слайд 49

А) (-∞;-3)U(2;∞) Б) [-3;2] В) (-∞;-2]U(1;∞) Г) (-4;-2)U(1;3)

А) -2 Б) 4 В) 1
Слайд 50

А) -2 Б) 4 В) 1

(2;0)
Слайд 51

(2;0)

А) t=2 Б) t=5
Слайд 52

А) t=2 Б) t=5

А) 3;12 Б) 8;2 В) 5;4
Слайд 53

А) 3;12 Б) 8;2 В) 5;4

2с.
Слайд 54

2с.

40 Дж
Слайд 55

40 Дж

функция убывает на промежутках (-∞;-6], [0;1) и (1;3], функция возрастает на [-6;0] и [3; ∞).
Слайд 56

функция убывает на промежутках (-∞;-6], [0;1) и (1;3], функция возрастает на [-6;0] и [3; ∞).

А) плюс Б) минус В) плюс
Слайд 57

А) плюс Б) минус В) плюс

Найти область определения функции Найти производную заданной функции Найти значения независимой переменной, при которых значение производной положительны (отрицательны) Записать промежутки возрастания (убывания) функции
Слайд 58

Найти область определения функции Найти производную заданной функции Найти значения независимой переменной, при которых значение производной положительны (отрицательны) Записать промежутки возрастания (убывания) функции

А)возрастает на (-∞; ∞) Б)убывает на (-∞;∞) В)убывает на (-∞;1], возрастает на [1;∞) Г)возрастает на (-∞;-1/2], убывает на [-1/2;)
Слайд 59

А)возрастает на (-∞; ∞) Б)убывает на (-∞;∞) В)убывает на (-∞;1], возрастает на [1;∞) Г)возрастает на (-∞;-1/2], убывает на [-1/2;)

А) функция f возрастает на [2;∞), убывает на (∞;2] Б) функция g убывает на (-∞;-4], [1;1] и [5;∞); возрастает на [-4;-1] и [1;5]
Слайд 60

А) функция f возрастает на [2;∞), убывает на (∞;2] Б) функция g убывает на (-∞;-4], [1;1] и [5;∞); возрастает на [-4;-1] и [1;5]

А) x=-2 –точки минимума, x=2 –точка максимума Б) x=-1, x=3 – точки минимума, x=-4, x=1 –точки максимума В) x=2 –точка максимума
Слайд 61

А) x=-2 –точки минимума, x=2 –точка максимума Б) x=-1, x=3 – точки минимума, x=-4, x=1 –точки максимума В) x=2 –точка максимума

х=-1, х=2
Слайд 62

х=-1, х=2

А) x=-1- точка минимума Б) x=-3/4 –точка максимума В) x=2 –точка максимума Г) x=-1/2 –точка минимума
Слайд 63

А) x=-1- точка минимума Б) x=-3/4 –точка максимума В) x=2 –точка максимума Г) x=-1/2 –точка минимума

-3;5
Слайд 64

-3;5

А)0,3;3π/2;2 Б) 2;0;1 В) 1;0;5 Г) 1;0;6; Д) 1;π/3;3
Слайд 65

А)0,3;3π/2;2 Б) 2;0;1 В) 1;0;5 Г) 1;0;6; Д) 1;π/3;3

А) y=3,2 cos(6t+π/4) Б) y=4cos(1/7t+π) В) y=7,5 cos(t+1) Г) y=3,7 cos(√6 t+π/7)
Слайд 66

А) y=3,2 cos(6t+π/4) Б) y=4cos(1/7t+π) В) y=7,5 cos(t+1) Г) y=3,7 cos(√6 t+π/7)

Список похожих презентаций

I Функция У=АХ², её график и свойства

I Функция У=АХ², её график и свойства

А=1 У=Х ². А=2 У=2Х ². У=Х² У=2Х². Растяжение от оси Х в два раза. А=0.5 У=Х² У=0.5Х². Сжатие по оси Х в два раза. Вообще график функции У=АХ² можно ...
Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии. 1)Какова бы ни была плоскость, существуют точки, принадлежащие ей и точки, не принадлежащие ей. 2) Если две плоскости имеют ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
Cфера и шар

Cфера и шар

Что такое сфера и шар? геометрическое тело, ограниченное поверхностью, все точки которой находятся на равном расстоянии от центра. Это расстояние ...
«Умножение и деление»

«Умножение и деление»

Цели урока. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме: «Умножение и деление натуральных чисел»; контроль уровня усвоения темы. Развитие ...
«Табличное умножение и деление» Устный счёт

«Табличное умножение и деление» Устный счёт

Решите задачу: Во раз б 9 шт. 3 шт.. 9:3=3 (раза)- во столько раз апельсинов больше, чем яблок. 7∙5=35 (яб.). У резной избушки На лесной опушке Бельчата ...
«Сложение и вычитание десятичных дробей»

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: 1) уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2) записать их друг под другом так, чтобы ...
"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

Траектория движения комет в межпланетном пространстве. Архитектурные сооружения. . Траектория движения. Тема урока. Функция у=кх2, ее график и свойства ...
"Умножение и деление чисел"

"Умножение и деление чисел"

Тема урока:. Умножение и Деление чисел. В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Помни друг, что надо прочно Математику познать! Математический ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
"Сложение положительных и отрицательных чисел"

"Сложение положительных и отрицательных чисел"

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала Тема: «Сложение положительных и отрицательных ...
"Сложение и вычитание рациональных чисел"

"Сложение и вычитание рациональных чисел"

I. II. III. IV. Тема: "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел". Станции: Историческая Биологическая Географическая Математическая. ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
"Комбинаторика и вероятность"

"Комбинаторика и вероятность"

Диктант ******- это раздел математики, посвященный задачам выбора и расположения предметов из различных множеств. Произведение натуральных чисел от ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...
«Сложение положительных и отрицательных чисел».

«Сложение положительных и отрицательных чисел».

. Кемеровская область. Если в картину Сибири всмотреться, На ней обозначены контуры сердца. И бьется оно. И отчизна внимает Рабочему ритму Кузнецкого ...
"Число и цифра 9"

"Число и цифра 9"

Число и цифра 9. Тема урока:. Цель урока:. познакомить с числом 9, обучить написанию цифры 9. Задачи урока:. вспомнить времена года, дни недели, месяцы; ...
«Треугольники и их виды»

«Треугольники и их виды»

Геометрические фигуры. а ж е д с б и з. Треугольники и их виды. Определение треугольника, элементы треугольника Виды треугольников Сумма углов треугольника ...

Конспекты

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Чурилковская средняя общеобразовательная школа. Домодедовского района Московской области. ...
Белоснежка и семь гномов

Белоснежка и семь гномов

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида» №221. Кемеровской области. Конспект ...
Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты. Цель урока:. воспитательные:. - активизация познавательной и творческой деятельности учащихся;. ...
Арифметический квадратный корень и его свойства

Арифметический квадратный корень и его свойства

Тема: «Арифметический квадратный корень и его свойства». Урок-игра «Аукцион математических знаний». Цели урока. :. . Образовательные:. - ...
Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Урок алгебры в 9 классе. . Тема урока. : «Арифметический корень натуральной степени и его свойства». . Из опыта работы учителя математики. ...
Величины и их соотношения

Величины и их соотношения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г. Томска. Конспект урока по математике. ...
Вертикальные и смежные углы

Вертикальные и смежные углы

Предмет. : Геометрия. Класс. 7-8. Тема урока. 7 класса: Вертикальные и смежные углы. Тип урока. : изучение нового материала. Цель урока:. ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Ф.И.О автора материала. :. Дыда Татьяна Ивановна. Место работы. :. МАОУ СОШ № 18, г. Армавир, Краснодарский край. Должность. :. Учитель математики. ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Разработка урока алгебры 9 класс. по теме :. «Арифметическая и геометрическая прогрессии». Тема урока. : Прогрессио- движение вперед. Цель урока. ...
Алгоритм и его формальное исполнение

Алгоритм и его формальное исполнение

Тема урока: «. Алгоритм и его формальное исполнение. ». Цели:. усвоить что такое алгоритм и каковы его свойства;. . научиться составлять ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 января 2019
Категория:Математика
Содержит:66 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации