- Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905)

Презентация "Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905)" (5 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905)" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905). Таинственный остров.
Слайд 1

Жюль Габриэль Верн (1828 – 1905)

Таинственный остров.

Родился Жюль Верн 8 февраля 1828 года в городе Нант в семье адвоката. Воспитание в семье с юридическими корнями отразилось на биографии Жюля Верна. В Париже будущий писатель получал юридические знания. Но кроме права Жюль Верн увлекался литературой. Он писал рассказы, комедии. Впервые его пьеса была
Слайд 2

Родился Жюль Верн 8 февраля 1828 года в городе Нант в семье адвоката. Воспитание в семье с юридическими корнями отразилось на биографии Жюля Верна. В Париже будущий писатель получал юридические знания. Но кроме права Жюль Верн увлекался литературой. Он писал рассказы, комедии. Впервые его пьеса была поставлена в 1850 году, а первым напечатанным произведением стал роман из серии «Необыкновенных путешествий» в 1863. С тех пор Верн опробовал множество профессий, но не переставал писать.

Верн постоянно путешествовал: по США, Средиземному морю, объездил почти всю Европу. За свою биографию Жюль Верн написал 66 романов, множество повестей, пьес. В произведениях Верна сплетено благородство героев, невероятные путешествия, точное описание техники. Множество романов Жюля Верна были экрани
Слайд 3

Верн постоянно путешествовал: по США, Средиземному морю, объездил почти всю Европу. За свою биографию Жюль Верн написал 66 романов, множество повестей, пьес. В произведениях Верна сплетено благородство героев, невероятные путешествия, точное описание техники. Множество романов Жюля Верна были экранизированы. Среди известных его произведений – «Путешествие к центру Земли», «С Земли на Луну», «Дети капитана Гранта», «20 000 лье под водой», «Вокруг света за 80 дней» и многие другие. Верн был ранен из пистолета, так что оказался прикованным к кровати, но умер от сахарного диабета.

В честь Жюля Верна названы: первый автоматический грузовой космический корабль, разработанный ЕКА; кратер на Луне диаметром 143 км. В своих произведениях он предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях: акваланги, телевидение, космические полеты, большие подводные лодки, самолет
Слайд 4

В честь Жюля Верна названы: первый автоматический грузовой космический корабль, разработанный ЕКА; кратер на Луне диаметром 143 км. В своих произведениях он предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях: акваланги, телевидение, космические полеты, большие подводные лодки, самолет, вертолет.

Глава первая. Автор не зря указал конкретную дату 23 марта 1865 года. Это реальное событие, произошедшее в Тихом океане. Разрушительный ураган свирепствовал с18 по 26 марта 1865 года и имел много разрушительных последствий, также описанных Жюлем Верном в своем романе.
Слайд 5

Глава первая.

Автор не зря указал конкретную дату 23 марта 1865 года. Это реальное событие, произошедшее в Тихом океане. Разрушительный ураган свирепствовал с18 по 26 марта 1865 года и имел много разрушительных последствий, также описанных Жюлем Верном в своем романе.

Сколько людей оказалось на воздушном шаре? (Пятеро.) Почему стал снижаться воздушный шар? (В нем была дыра.) Что делали путники, чтобы облегчить вес гондолы? (Выбрасывали из корзины тяжелые предметы.) После того, как были выброшены все вещи, находившиеся в гондоле, а она по-прежнему продолжала снижа
Слайд 6

Сколько людей оказалось на воздушном шаре? (Пятеро.) Почему стал снижаться воздушный шар? (В нем была дыра.) Что делали путники, чтобы облегчить вес гондолы? (Выбрасывали из корзины тяжелые предметы.) После того, как были выброшены все вещи, находившиеся в гондоле, а она по-прежнему продолжала снижаться, какая попытка была еще предпринята путниками? (Путники отрезали гондолу, а сами уцепились за ячейки сетки.) Все ли потерпевшие крушение добрались до берега? (До берега добрались лишь 4 человека.)

Это был худой, костлявый и сухопарый человек, с коротко остриженными седеющими волосами и густыми усами. Ему было около сорока пяти лет. Его характерная голова со сверкающими глазами и редко улыбающимся ртом - голова ученого и практика - напоминала изображение на древней медали или монете… Сайрес См
Слайд 8

Это был худой, костлявый и сухопарый человек, с коротко остриженными седеющими волосами и густыми усами. Ему было около сорока пяти лет. Его характерная голова со сверкающими глазами и редко улыбающимся ртом - голова ученого и практика - напоминала изображение на древней медали или монете… Сайрес Смит был одним из тех инженеров, которые в начале своей карьеры сами работали киркой или молотом, подобно генералам, начавшим военную службу рядовыми. Наряду с изобретательным умом он обладал и ловкими руками; мускулы его отличались редкой неутомимостью. Человек мысли и действия, он работал без напряжения, полный жизненной силы и неослабной настойчивости, не отступающей ни перед чем. Образованный, практичный, как говорится, "оборотистый", Сайрес Смит при любых обстоятельствах всегда владел собой. Вдобавок ко всему, Сайрес Смит был храбр. В междоусобной войне он участвовал во всех битвах.

Гедеону Спилету было не больше сорока лет Это был высокий мужчина со светлыми, чуть-чуть рыжеватыми бакенбардами и спокойными, живыми, все замечающими глазами Эти глаза принадлежали человеку, привыкшему сразу схватывать все детали окружающего. Гедеон Спилет принадлежал к той удивительной породе англ
Слайд 9

Гедеону Спилету было не больше сорока лет Это был высокий мужчина со светлыми, чуть-чуть рыжеватыми бакенбардами и спокойными, живыми, все замечающими глазами Эти глаза принадлежали человеку, привыкшему сразу схватывать все детали окружающего. Гедеон Спилет принадлежал к той удивительной породе английских и американских журналистов, которые ни перед чем не отступают, когда хотят получить точные сведения и в кратчайший срок сообщить их своей редакции. Этот человек отличался незаурядными достоинствами: решительный, энергичный, готовый ко всему, всегда находчивый, побывавший везде и всюду, солдат и художник одновременно. Он всегда мог дать хороший совет, не знал колебаний, не считался с опасностью, трудами и усталостью, когда предстояла возможность узнать что-нибудь новое - сначала для себя, а потом для своей газеты.

Этот смельчак был негр, родившийся в поместье родных инженера; его мать и отец были рабами, но Сайрес Смит, убежденный сторонник освобождения негров, уже давно дал ему вольную Получив свободу, бывший раб не захотел расстаться со своим господином, готовый умереть за него. Это был парень лет тридцати,
Слайд 11

Этот смельчак был негр, родившийся в поместье родных инженера; его мать и отец были рабами, но Сайрес Смит, убежденный сторонник освобождения негров, уже давно дал ему вольную Получив свободу, бывший раб не захотел расстаться со своим господином, готовый умереть за него. Это был парень лет тридцати, сильный, ловкий, проворный, спокойный, кроткий и сообразительный. Он отличался большой наивностью, услужливостью и добротой и постоянно улыбался Звали его Навуходоносор, откликался же он на сокращенное Наб.

Это был моряк по имени Пенкроф, мужчина лет тридцати пяти - сорока, крепко сложенный, загорелый, с живыми, часто мигающими глазами и приятным лицом. Пенкроф был уроженец Северной Америки. Он объехал все моря на свете и пережил все необычайные приключения, какие только могут выпасть на долю существа
Слайд 13

Это был моряк по имени Пенкроф, мужчина лет тридцати пяти - сорока, крепко сложенный, загорелый, с живыми, часто мигающими глазами и приятным лицом. Пенкроф был уроженец Северной Америки. Он объехал все моря на свете и пережил все необычайные приключения, какие только могут выпасть на долю существа о двух ногах. Следует добавить, что это был человек весьма предприимчивый, готовый на любой риск и ничему не удивлявшийся. В начале года Пенкроф приехал в Ричмонд по делам вместе с пятнадцатилетним мальчиком, сыном своего капитана, Харбертом Брауном из Нью-Джерси, которого он любил, как родного сына.

В эту минуту в корзину одним махом вскочила собака. Это был Топ, любимец инженера, который оборвал свою цепь и последовал за хозяином.
Слайд 16

В эту минуту в корзину одним махом вскочила собака. Это был Топ, любимец инженера, который оборвал свою цепь и последовал за хозяином.

Кто из героев- настоящий лидер и руководитель этого сообщества? - Это как раз то, что нам нужно, - сказал Пенкроф.- Если бы когда-нибудь снова увидеть мистера Смита! Он уж сумел бы использовать этот лабиринт.
Слайд 17

Кто из героев- настоящий лидер и руководитель этого сообщества?

- Это как раз то, что нам нужно, - сказал Пенкроф.- Если бы когда-нибудь снова увидеть мистера Смита! Он уж сумел бы использовать этот лабиринт.

Какие качества отличают героев романа? Это героические и мужественные люди, которые, несмотря на многочисленные трудности, встретившиеся им на пути, смогли сохранить веру в дружбу, присутствие духа, мужество, умели находить выход в сложных ситуациях.
Слайд 18

Какие качества отличают героев романа?

Это героические и мужественные люди, которые, несмотря на многочисленные трудности, встретившиеся им на пути, смогли сохранить веру в дружбу, присутствие духа, мужество, умели находить выход в сложных ситуациях.

Докажите, что «Таинственный остров»- «робинзонада». РОБИНЗОНАДА — термин, вошедший в лит-ру через роман Дефо "Жизнь и приключения Робинзона Крузо, моряка из Иорка, проведшего 28 лет на необитаемом острове, описанные им самим». Этот термин обозначает произведения, в которых изображается жизнь, п
Слайд 19

Докажите, что «Таинственный остров»- «робинзонада».

РОБИНЗОНАДА — термин, вошедший в лит-ру через роман Дефо "Жизнь и приключения Робинзона Крузо, моряка из Иорка, проведшего 28 лет на необитаемом острове, описанные им самим». Этот термин обозначает произведения, в которых изображается жизнь, приключения и производство обособленных личностей вне общества. Будучи близкой к романам авантюрно-приключенческого типа, составляя как бы отдельный вид этого рода произведений, Р. имеет свою отличительную сюжетную характеристику. В то время как авантюрно-приключенческий роман строится на конфликте между людьми, Р. имеет своим сюжетным стержнем борьбу обособленного человека с противостоящей ему природой.

Список похожих презентаций

Жюль Верн - ученый или фантаст

Жюль Верн - ученый или фантаст

Основополагающий вопрос:. Жюль Верн – ученый или фантаст? Школа выживания по Жюлю Верну. Цели проекта: Выявить основные физические явления, встречающиеся ...
Жюль Верн «Дети капитана Гранта»

Жюль Верн «Дети капитана Гранта»

Биография Жюля Габриеля Верна. Жюль Верн 1828—1905 гг.- французский писатель . Один из создателей жанра научно-фантастического романа. Родился в старинном ...
Жюль Верн

Жюль Верн

Писатель родился восьмого февраля 1828 года в старинном приморском городе Нанте. Он был старшим из четырёх детей. Его отец, Пьер Верн был адвокатом, ...
Жюль Верн - "Необыкновенные путешествия"

Жюль Верн - "Необыкновенные путешествия"

Жюль-Габриэль родился 8 февраля 1828 года на острове Фейдо, образованном одним из рукавов Луары. Своими очертаниями этот остров был и впрямь похож ...
Человек читающий – человек успешный

Человек читающий – человек успешный

«Посредством книги я проживаю тысячу жизней, оставаясь самим собой». К.С.Льюис. Потребность к чтению относится к высшей потребности человека. Чем ...
С.В. Михалков – детям

С.В. Михалков – детям

«Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила». К. И. Чуковский. . Тип проекта: по доминирующей ...
Урок – размышление

Урок – размышление

Шел Господь пытать людей в любови. Выходил он нищим на кулижку. Старый дед на пне сухом в дуброве, Жамкал деснами зачерствелую пышку. Увидал дед нищего ...
Научно – исследовательская работа Великие сказочники Европы

Научно – исследовательская работа Великие сказочники Европы

Цель работы – ознакомление с биографиями Ш.Перро, Г.Х. Андерсена, Э.Т.А. Гофмана; раскрытие значимости их творчества для современного читателя. Задачи: ...
Памяти Бориса Васильева – писателя и гражданина

Памяти Бориса Васильева – писателя и гражданина

Цели презентации:. ▪ образовательные: - знакомство с жизнью и творчеством писателя и фронтовика - Бориса Васильева; ▪ воспитательные: - воспитание ...
Лирика поэтов – участников ВОВ

Лирика поэтов – участников ВОВ

Николай Петрович Майоров (1919-1942). В октябре 1941 года ушёл добровольцем на фронт. Был политруком пулемётной роты 1106-го стрелкового полка 331-й ...
Мцыри – вольнолюбивый герой

Мцыри – вольнолюбивый герой

11.08.2019. «Что за огненная душа, что за могучий дух, что за исполинская натура у этого Мцыри! Это любимый идеал нашего поэта, это отражение в поэзии ...
А.А.Ахматова – «голос своего поколения»

А.А.Ахматова – «голос своего поколения»

Я была тогда с моим народом Там, где мой народ, к несчастью, был. А.А.Ахматова. А.Ахматова в гимназии. Семья Горенко. А.Ахматова с братом Виктором. ...
Александр Твардовский (1910 – 1971)

Александр Твардовский (1910 – 1971)

Александр Трифонович Твардовский. Александр Трифонович Твардовский родился 21 июня 1910 года на хуторе Загорье на Смоленщине, а точнее на «хуторе ...
«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

Художественный мир повести подобен тому многокрасочному полю цветов с описания которого начинается пролог. Автор тщетно пытается присоединить к «большому ...
А.А. Ахматова – голос поколения

А.А. Ахматова – голос поколения

«И все-таки узнают голос мой…". А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество…. . 1889 год – ...
«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

Коммуникативные качества речи. Функциональные качества: выразительность; уместность; доступность; ясность; логичность; точность. Активный словарь ...
«Терем – теремок» С.Я. Маршак

«Терем – теремок» С.Я. Маршак

Начинаем мы урок Не совсем обычный Все попали в городок Очень фантастичный. Мы иллюстраторы. Самуил Яковлевич Маршак. 1887 - 1964. Жизнь поэта. Родился ...
«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

Мало уметь читать, надо уметь думать. Сергей Александрович Есенин. Сергей Александрович Есенин (1895-1925г.г.). Партитура чувств. тихо, нежно тоскливое ...
Книга – мост в мир знаний

Книга – мост в мир знаний

ПРОБЛЕМА. Перед началом проекта мы опросили наших одноклассников: «Знают ли они примеры из литературы, в которых присутствуют алгоритмы?» Наши друзья ...
Анализ текста при подготовке к написанию сочинения – рассуждения

Анализ текста при подготовке к написанию сочинения – рассуждения

Методика работы с текстом. Позор. (1)Какое это мучительное чувство: испытывать Позор за свою Родину. (2) В чьих Она равнодушных или скользких руках, ...

Конспекты

Жюль Верн

Жюль Верн

План-конспект открытого урока в 6 классе. Урок-викторина по творчеству Жюля Верна. Цели урока:. Воспитательная: воспитывать командный дух, работать ...
Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение

Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение

Литературное чтение. Тема. : Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение. Цели:. Обобщить и закрепить непарные ...
Народно – эпические образы в простых и сложных жанрах музыкального искусства

Народно – эпические образы в простых и сложных жанрах музыкального искусства

Ноябрь 2013г. Открытый урок музыки в 9 классе МОУ СОШ №23. Учитель музыки Самарцева Т.В. Тема:. Народно – эпические образы в простых и сложных ...
А я что такое? Обломов – больше ничего

А я что такое? Обломов – больше ничего

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. НА ТЕМУ: «А я что такое? Обломов – больше ничего». Образ Обломова. Способы создания характера». Учитель:. Ерофеева Ирина ...
Ум без книги – что птица без крыльев

Ум без книги – что птица без крыльев

. Владыкина Марина Леонидовна. МБОУ «Пибаньшурская средняя общеобразовательная школа». Учитель русского языка и литература. Дебаты на ...
СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ

СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ

СТЕПЬ ДА ВОЛЯ – КАЗАЦКАЯ ДОЛЯ». ЦЕЛИ: 1. Формирование целостного представления о Кубани;2. развитие интереса к познанию культуры и быта Кубани;3. ...
Сказка – ложь, да в ней намёк...

Сказка – ложь, да в ней намёк...

Учебный предмет. : литературное чтение. Класс. : 2. Школа. : МБОУ СОШ № 8, г.Туймазы Республика Башкортостан. Учитель:. Ташбулатова Лена Шагитовна. ...
С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика

С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика

Урок 12. Тема:. С.А.Есенин (1895 – 1925). Лирика. «Всю душу выплещу в слова». (С.А.Есенин). Цели:. 1. Знакомство (краткое) с биографией ...
Боль Земли – боль сердца

Боль Земли – боль сердца

Учитель русского языка и литературы. высшей категории. Муниципального автономного. общеобразовательного учреждения. основной общеобразовательной ...
Библия – памятник культуры

Библия – памятник культуры

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12. . Конспект урока по литературе. . «Библия – памятник ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 октября 2018
Категория:Литература
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации