- Житков "Как я ловил человечков"

Житков "Как я ловил человечков" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Житков "Как я ловил человечков"" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Борис Степанович Житков. "Как я ловил человечков" Составила учитель начальных классов МБОУ г.Керчи РК СШ№1 им.В.Дубинина Зинькова Ирина Яковлевна
Слайд 1

Борис Степанович Житков

"Как я ловил человечков" Составила учитель начальных классов МБОУ г.Керчи РК СШ№1 им.В.Дубинина Зинькова Ирина Яковлевна

Русский и советский писатель, прозаик, педагог, путешественник и исследователь. Автор популярных приключенческих рассказов и повестей, произведений о животных и романа о революции 1905 г. 30 августа (11 сентября) 1882г. – 19 октября 1938 (56 лет)
Слайд 2

Русский и советский писатель, прозаик, педагог, путешественник и исследователь. Автор популярных приключенческих рассказов и повестей, произведений о животных и романа о революции 1905 г.

30 августа (11 сентября) 1882г. – 19 октября 1938 (56 лет)

Его отец был преподавателем математики, а мама - пианисткой
Слайд 3

Его отец был преподавателем математики, а мама - пианисткой

Борису было шесть лет, когда семья переехала в деревню к бабушке. Вскоре семья перебирается в Одессу. Новый, сверкающий мир открылся перед мальчиком: море, порт, пароходы, белоснежные парусники. Они жили прямо в гавани, и мимо их окон проходили корабли.
Слайд 4

Борису было шесть лет, когда семья переехала в деревню к бабушке. Вскоре семья перебирается в Одессу. Новый, сверкающий мир открылся перед мальчиком: море, порт, пароходы, белоснежные парусники. Они жили прямо в гавани, и мимо их окон проходили корабли.

Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию
Слайд 5

Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию

В студенческие годы сделался членом яхт-клуба, водил яхты, дубки и специфически одесский весельно-парусный транспорт под названием "чертопхайка".  В годы студенчества Житков побывал со своей командой в Варне, в Марселе, в Яффе, в Констанце и сдал экзамен на штурмана дальнего плавания.  Был
Слайд 6

В студенческие годы сделался членом яхт-клуба, водил яхты, дубки и специфически одесский весельно-парусный транспорт под названием "чертопхайка".  В годы студенчества Житков побывал со своей командой в Варне, в Марселе, в Яффе, в Констанце и сдал экзамен на штурмана дальнего плавания.  Был участником революции1905г. В 1906 году на фоне революционной деятельности Борис окончил Новороссийский университет, а в 1909 сделался студентом снова: поступил на кораблестроительное отделение Политехнического института в Петербурге. Летом 1912 года, во время морской практики, Житков совершил кругосветное плавание на учебно-грузовом судне.

После окончания университета сделал карьеру моряка
Слайд 7

После окончания университета сделал карьеру моряка

В 1924 году Борис Степанович Житков начал печататься и стал профессиональным писателем
Слайд 8

В 1924 году Борис Степанович Житков начал печататься и стал профессиональным писателем

Больше всего на свете он любил море и его тружеников - матросов, рыбаков, кочегаров, портовых рабочих, механиков, капитанов малых и больших кораблей .Именно здесь ,на море, лицом к лицу с природой, наиболее полно раскрываются и хорошие и дурные стороны человека.
Слайд 9

Больше всего на свете он любил море и его тружеников - матросов, рыбаков, кочегаров, портовых рабочих, механиков, капитанов малых и больших кораблей .Именно здесь ,на море, лицом к лицу с природой, наиболее полно раскрываются и хорошие и дурные стороны человека.

Всю жизнь Житкова интересовал вопрос: что такое храбрость? Только тот по настоящему храбр , кто пренебрегает опасностью, чтобы защитить и спасти то, что дороже жизни, рискует всем ради других. О храбрости и трусости написаны «Морские истории»
Слайд 10

Всю жизнь Житкова интересовал вопрос: что такое храбрость? Только тот по настоящему храбр , кто пренебрегает опасностью, чтобы защитить и спасти то, что дороже жизни, рискует всем ради других. О храбрости и трусости написаны «Морские истории»

В его книгах четко видно добро и зло, мужество и трусость, благородство и непорядочность
Слайд 11

В его книгах четко видно добро и зло, мужество и трусость, благородство и непорядочность

“КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ”
Слайд 12

“КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ”

Корма – задняя часть корабля. Мачта – металлическая деревянная конструкция, служащая для постановки парусов. Палуба – горизонтальное перекрытие в составе корпуса судна, расположенное по всей его длине Каюта – помещение на судне
Слайд 13

Корма – задняя часть корабля

Мачта – металлическая деревянная конструкция, служащая для постановки парусов

Палуба – горизонтальное перекрытие в составе корпуса судна, расположенное по всей его длине Каюта – помещение на судне

Давши слово держись, не давши – крепись
Слайд 14

Давши слово держись, не давши – крепись

Список похожих презентаций

Борис Житков "Как я ловил человечков"

Борис Житков "Как я ловил человечков"

Речевая разминка. Водовоз вёз воду из водопровода. Прочитайте пословицы. Определите, что в них общего. Ложь человека не красит. И много желал, да ...
Тест по рассказу Б.С. Житкова "Как я ловил человечков"

Тест по рассказу Б.С. Житкова "Как я ловил человечков"

Бабушка не разрешила играть с пароходиком потому, что…. он был очень дорогим. он был чужой. он был дорогой памятью. он был хрупким. Где стоял пароходик? ...
Как рождается герой в сказках

Как рождается герой в сказках

Сказочные герои. Герой. Ожегов С.И. Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Герой, -я, м Главное действующее лицо литературного произведения. ...
Как появились разные народы

Как появились разные народы

Где живут люди, изображённые на иллюстрации? Кто ещё изображён? Если бы эта иллюстрация ожила, что бы мы услышали и увидели? Первичное чтение О ком ...
Как появилась книга и из чего она состоит

Как появилась книга и из чего она состоит

Цель: углубление и расширение знаний о книге, полученных ранее Задачи: вызвать и школьников интерес к книге и научить пользоваться книгой. Вступление. ...
Как писать сочинение - анализ стихотворения

Как писать сочинение - анализ стихотворения

Подготовка к сочинению. Прочитай стихотворение несколько раз. Узнай сведения об авторе стихотворения. Найди материал, касающийся рассматриваемого ...
Б. Житков "Храбрый утёнок"

Б. Житков "Храбрый утёнок"

Литературное чтение .2класс Тема. Б.Житков «Храбрый утёнок». Цель урока. 1.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Б.Житкова 2. Развивать навыки ...
Сравнительная характеристика героев. Как писать сочинение

Сравнительная характеристика героев. Как писать сочинение

Сопоставление и противопоставление. Существуют 2 типа сравнения: по сходству и по противоположности (контрасту). Типичная ошибка пишущих сочинение ...
Как сообщить биографию автора детям

Как сообщить биографию автора детям

Зачем нужна биография автора? Знание биографии нужно для того, чтобы глубже понять произведение, настроить на его восприятие, по новому увидеть некоторые ...
Как звезды светят имена

Как звезды светят имена

Аксененко Виктор Михайлович (1930 – 2001). Стихи Виктор Михайлович писал с детства. Однажды он показал их Александру Твардовскому и получил одобрение ...
Как живете

Как живете

-Кони, кони, как живете? Кони, кони, что жуете? -Хорошо пока живем, На лугу траву ЖУЁМ. -Куры, куры, как живете? Куры, куры, что жуете? -Хорошо пока ...
Житков "Про обезьянку"

Житков "Про обезьянку"

1882 - 1938. Любит сладкое примат – Человека младший брат. От бананов до безе Обожает ... (езнапмиШ) Ой, смотрите, человек! А на теле - чёрный мех. ...
Борис Степанович Житков

Борис Степанович Житков

Интересный факт: Борис Житков является главным героем известного детского стихотворения Самуила Маршака «Почта». — Заказное из Ростова Для товарища ...
Б.С. Житков

Б.С. Житков

Борис Житков родился 30 августа (11 сентября) 1882 г. в Новгороде; Его отец был преподавателем математики в Новгородском учительском институте, Мать ...
Б. Житков "Храбрый утёнок"

Б. Житков "Храбрый утёнок"

Литературное чтение .2класс Тема. Б.Житков «Храбрый утёнок». Цель урока. 1.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Б.Житкова 2. Развивать навыки ...
Как слуга гришка классного руководителя искал

Как слуга гришка классного руководителя искал

. В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ…. Царь Афон. Информация к размышлению Истинный царь. Характер неустойчивый, склонен к неконтролируемым вспышкам гнева. Души ...
Как создать сборник стихов

Как создать сборник стихов

Цель. Красочный сборник стихотворений «Времена года в творчестве А.С. Пушкина». План работы. Создать группу из 5-6 человек; Продумать конечный вариант ...
Как звери готовятся к зиме

Как звери готовятся к зиме

Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в стаи и откармливаются перед тем, как откочевать в тёплые края. Коростель раньше ...
Как сочинить волшебную сказку

Как сочинить волшебную сказку

Объект исследования – волшебные сказки Предмет исследования – структура волшебной сказки Цель исследования – составить схему сочинения волшебной сказки ...
Как на Руси Иваны повелись

Как на Руси Иваны повелись

Произведения какого жанра ты любишь читать? 2.Как зовут главного героя в русских народных сказках? Цель работы: выяснить «как на Руси Иваны повелись». ...

Конспекты

Москва! Как много в этом звуке…

Москва! Как много в этом звуке…

6. . . Интегрированный урок (английский язык и литература) в 7 классе. по теме:. « Москва! Как много в этом звуке…». Цель: знакомство ...
Как хорошо уметь читать

Как хорошо уметь читать

Чекалкина Наталья Ивановна. . учитель начальных классов. . МБОУ СОШ № 117 г. Снежинск. План-конспект урока по учебнику «Литературное чтение. ...
Как хорошо уметь читать!

Как хорошо уметь читать!

Как хорошо уметь читать! Посвящение в читатели. Ход урока. Учитель:. Организационный момент. – Доброе утро всем!   Чтобы грамотными стать. ...
Как слона лечили

Как слона лечили

ДАТА:. . ТЕМА: «Как слона лечили». (По В. Коржикову). ЦЕЛЬ: прочитать рассказ о животном, которое было благодарно доктору, лечившему его, и сделать ...
Как сотворить чудо?

Как сотворить чудо?

Юрко Татьяна Болеславовна. . «Как сотворить чудо?». Урок литературы в 6 классе по повести А.Грина «Алые паруса». с применением коммуникативно-деятельностных ...
Как прекрасен этот мир!..

Как прекрасен этот мир!..

МБОУ «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №2 Высокогорского района РТ». ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Учитель: ...
Как рождается книга

Как рождается книга

Автор разработки Старикова О.С., учитель начальных классов ГОУ СОШ №369. . Конспект урока чтения в 3 классе. «Как рождается книга». Цель. : ...
Как ёжик с медвежонком протирали звёзды

Как ёжик с медвежонком протирали звёзды

1001 идея интересного занятия с детьми. . С.Козлов «Как ёжик с медвежонком протирали звёзды». Жаукешева Айнур Багинтаевна, КГУ «Казахская СОШ ...
Как же это?

Как же это?

Урок литературы в 11-м классе по теме "Как же это?" (По "Донским рассказам" М.Шолохова). . Тема урока:.  . «Как же это?!». Цели:. показать ...
Как важно вовремя успеть…

Как важно вовремя успеть…

Тема урока: « Как важно вовремя успеть…». Подготовка к сочинению-рассуждению. Цели:. обобщить и расширить представление о типе речи рассуждении, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.