- Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории

Презентация "Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории" (10 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация. На тему: «Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории» Ученика 10 «А» класса Файзуллина Замира
Слайд 1

Презентация

На тему: «Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории» Ученика 10 «А» класса Файзуллина Замира

Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории. Вспомним: что относится к историческим источникам? Каковы методы изучения истории? Какие цивилизации существовали в древности и в эпоху Средневековья? Чем характеризуется марксистский взгляд на историю? Почему общество называют разви
Слайд 2

Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории.

Вспомним: что относится к историческим источникам? Каковы методы изучения истории? Какие цивилизации существовали в древности и в эпоху Средневековья? Чем характеризуется марксистский взгляд на историю? Почему общество называют развивающейся системой?

Что такое социальная макротеория? МАКРОТЕОРИЯ - англ. macro-theory; нем. Makrotheorie. Теория, отражающая наиболее общие характеристики глобальных объектов и закономерности их функционирования и развития.
Слайд 3

Что такое социальная макротеория?

МАКРОТЕОРИЯ - англ. macro-theory; нем. Makrotheorie. Теория, отражающая наиболее общие характеристики глобальных объектов и закономерности их функционирования и развития.

Введение. Некоторые историки и философы пытаются мысленно охватить весь мировой исторический процесс, обнаружить общую направленность развития человечества, создать макротеории общественно-исторического развития. Существуют разные подходы к анализу мировой истории. Каждый из них дает свою социальную
Слайд 4

Введение.

Некоторые историки и философы пытаются мысленно охватить весь мировой исторический процесс, обнаружить общую направленность развития человечества, создать макротеории общественно-исторического развития. Существуют разные подходы к анализу мировой истории. Каждый из них дает свою социальную картину мира. Остановимся на тех, которые получили наибольшее распространение.

ТЕОРИЯ ЛОКАЛЬНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Впервые термин локальная цивилизация появился в работе французского философа Шарля Ренувье «Руководство к древней философии» (1844). Спустя несколько лет свет увидела книга французского писателя и историка Жозефа Гобино «Опыт о неравенстве человеческих рас» (1853—1855),
Слайд 5

ТЕОРИЯ ЛОКАЛЬНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ.

Впервые термин локальная цивилизация появился в работе французского философа Шарля Ренувье «Руководство к древней философии» (1844). Спустя несколько лет свет увидела книга французского писателя и историка Жозефа Гобино «Опыт о неравенстве человеческих рас» (1853—1855), в которой автор выделил 10 цивилизаций, как и английский историк А.Тойнби (1889-1975гг.) - каждая из которых проходит свой собственный путь развития. Возникнув, каждая из них рано или поздно погибает, и западная цивилизация не является исключением. Однако мыслителя совершенно не интересовали культурные, социальные, экономические различия между цивилизациями: его волновало лишь то общее, что было в истории цивилизаций, — возвышение и падение аристократии. Поэтому его историософская концепция имеет косвенное отношение к теории локальных цивилизаций и прямое — к идеологии консерватизма.

Ж. Гобино и А.Тойнби
Слайд 6

Ж. Гобино и А.Тойнби

Первый исследователь данной теории. Русский историк, социолог XIX в. Н. Я. Данилевский (1822—1885 гг.) считал, что различение «культурно - исторических типов»,или «цивилизация» общества — одна из главных задач исследователя. Автор полагал, что основы жизнедеятельности каждого культурно-исторического
Слайд 7

Первый исследователь данной теории.

Русский историк, социолог XIX в. Н. Я. Данилевский (1822—1885 гг.) считал, что различение «культурно - исторических типов»,или «цивилизация» общества — одна из главных задач исследователя. Автор полагал, что основы жизнедеятельности каждого культурно-исторического типа не передаются другим культурным общностям, они вырабатываются самостоятельно и имеют значение только в рамках данной группы народов. В рамках своей целостности культурно-исторический тип проходит три этапа развития: роста, культурного и политического самоопределения; «цветения и плодоношения»; исчерпания сил, накопления неразрешимых противоречий, утраты веры.

+ теория локальных культур. Следующим значительным событием в становлении теории локальных цивилизаций стала работа немецкого философа и культуролога Освальда Шпенглера «Закат Европы» (1918). Неизвестно доподлинно, был ли знаком Шпенглер с работой русского мыслителя, но тем не менее основные концепт
Слайд 8

+ теория локальных культур.

Следующим значительным событием в становлении теории локальных цивилизаций стала работа немецкого философа и культуролога Освальда Шпенглера «Закат Европы» (1918). Неизвестно доподлинно, был ли знаком Шпенглер с работой русского мыслителя, но тем не менее основные концептуальные положения этих учёных сходны во всех важнейших пунктах. Как и Данилевский, решительно отвергая общепринятую условную периодизацию истории на «Древний мир — Средние века — Новое время», Шпенглер выступил сторонником другого взгляда на мировую историю — как на ряд независимых друг от друга культур, проживающих, подобно живым организмам, периоды зарождения, становления и умирания. Как и Данилевский, он выступает с критикой европоцентризма и исходит не из нужд исторического исследования, а из необходимости найти ответы на вопросы, поставленные современным обществом: в теории локальных культур немецкий мыслитель находит объяснение кризису западного общества, которое переживает такой же упадок, который постиг египетскую, античную и другие древние культуры.

Критика теории. Концепции Данилевского, Шпенглера и Тойнби были неоднозначно встречены научным сообществом. Хотя их труды и считаются фундаментальными работами в области изучения истории цивилизаций, их теоретические разработки встретили серьёзную критику. Одним из наиболее последовательных критиков
Слайд 9

Критика теории.

Концепции Данилевского, Шпенглера и Тойнби были неоднозначно встречены научным сообществом. Хотя их труды и считаются фундаментальными работами в области изучения истории цивилизаций, их теоретические разработки встретили серьёзную критику. Одним из наиболее последовательных критиков цивилизационной теории выступил русско-американский социолог Питирим Сорокин, который указал, что «самая серьезная ошибка этих теорий состоит в смешении культурных систем с социальными системами (группами), в том, что название „цивилизация“ дается существенно различным социальным группам и их общим культурам — то этническим, то религиозным, то государственным, то территориальным, то различным многофакторным группам, а то даже конгломерату различных обществ с присущими им совокупными культурами», в результате чего ни Тойнби, ни его предшественники не смогли назвать главные критерии вычленения цивилизаций, ровно как и их точное количество.

Теория общественно – экономических формаций. ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ - центральное понятие марксистской теории общества или исторического материализма. Термин "формация" был заимствован основоположниками теории К. Маркс и Ф. Энгельс из геологии.
Слайд 10

Теория общественно – экономических формаций.

ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ - центральное понятие марксистской теории общества или исторического материализма. Термин "формация" был заимствован основоположниками теории К. Маркс и Ф. Энгельс из геологии.

Каковы же основные пункты критики формационной теории? А.Я. Гуревич. Формационная теория, разработанная на материале истории Западной Европы без достаточных оснований перенесена на всемирную историю. Реальные тенденции и формы развития обществ во многих регионах и странах мира, прежде всего Востока,
Слайд 11

Каковы же основные пункты критики формационной теории? А.Я. Гуревич

Формационная теория, разработанная на материале истории Западной Европы без достаточных оснований перенесена на всемирную историю. Реальные тенденции и формы развития обществ во многих регионах и странах мира, прежде всего Востока, не укладываются в схему пяти формаций. Это почувствовал еще сам Маркс, выдвинувший проблему азиатского способа производства, но так и не решивший ее. Формационная теория в качестве основной детерминанты исторической жизни выделяет лишь один ее аспект — социально-экономический. Однако убедительно продемонстрировать универсальную зависимость духовной жизни и культуры от материальной истории общества, в частности, по линии «базис — надстройка» не удается. Формационный подход к истории не может претендовать на глобальную эвристическую функцию в историческом познании вообще, поскольку оставляет вне поля зрения множество элементов и связей общества как системы, которые тем самым не находят в монистическом взгляде на историю своего адекватного объяснения. Формационный подход способен обеспечить научное познание объективного аспекта истории, т.е. процессов, складывающихся из суммирования результатов индивидуальных и групповых действий общественных инди-цов, которые ими изначально не предвиделись и впоследствии гавались либо вовсе за пределами их сознания, либо осознавались ли «превращенно».

Каковы же основные пункты критики формационной теории?М.А. Барг. Теория формаций зиждется на признании одноукладности общества. Но реальная история свидетельствует, что многоукладность является закономерностью едва ли не всякого общества. Причем ни одному из укладов приписывать определяющую роль нет
Слайд 12

Каковы же основные пункты критики формационной теории?М.А. Барг

Теория формаций зиждется на признании одноукладности общества. Но реальная история свидетельствует, что многоукладность является закономерностью едва ли не всякого общества. Причем ни одному из укладов приписывать определяющую роль нет оснований. Формационная теория нацелена на макросоциологический анализ истории и игнорирует микросоциологический, создающий почву для сближения социально-экономического исследования с исследованием ценностей, норм поведения, коллективного сознания, религиозных установок и картин мира, заложенных в сознании людей их культурой. Формационная теория предписывает истории однолинейный и телеологический характер, строгую последовательность стадий развития, определенную заданность, смысл и финал этого развития — коммунизм как идеальное состояние общественной жизни. В этом отношении теория формаций оказалась наследницей традиционно присущей христианской мысли хилиастической эсхатологии.

Основоположники марксизма выделяли и исследовали несколько типов общественно-экономических формаций. В рамках одной из типологий назывались докапиталистическая, капиталистическая и коммунистическая формации. В дальнейшем закрепилась схема, включающая первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальну
Слайд 13

Основоположники марксизма выделяли и исследовали несколько типов общественно-экономических формаций. В рамках одной из типологий назывались докапиталистическая, капиталистическая и коммунистическая формации. В дальнейшем закрепилась схема, включающая первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую формации.

Последователь В.И.Ленин. Теория формаций, отмечают ее критики, создает фаталистическое, безальтернативное представление об историческом процессе; принижает роль человеческой деятельности и сознания. Не вписываются в рамки формационного подхода и многие современные явления. Представления о достижимос
Слайд 14

Последователь В.И.Ленин. Теория формаций, отмечают ее критики, создает фаталистическое, безальтернативное представление об историческом процессе; принижает роль человеческой деятельности и сознания. Не вписываются в рамки формационного подхода и многие современные явления. Представления о достижимости в обозримом будущем коммунистической фазы развития сегодня большинство исследователей не относят к научно обоснованному прогнозу, рассматривают эти ожидания как утопические.

Теория постиндустриального общества. В 70-е гг. прошлого века вышла книга американского социолога Д. Белла «Грядущее постиндустриальное общество». Как отмечал сам автор, «осевой линии» марксистского формационного анализа, выстроенной на основе смены форм собственности: феодализм — капитализм — социа
Слайд 15

Теория постиндустриального общества.

В 70-е гг. прошлого века вышла книга американского социолога Д. Белла «Грядущее постиндустриальное общество». Как отмечал сам автор, «осевой линии» марксистского формационного анализа, выстроенной на основе смены форм собственности: феодализм — капитализм — социализм, — он противопоставил другую линию: доиндустриальное — индустриальное — постиндустриальное общество. Последнее, по мысли автора, олицетворяет не поместье или крестьянское хозяйство, не промышленная корпорация, а университет. Постиндустриальному обществу присуще повышение роли науки, материальное производство уступает в нем свое ведущее положение в обществе сфере услуг, усиливается роль государственного прогнозирования.

Другой западный исследователь — О. Тоффлер(который на экране) выделяет три волны в развитии человечества. Примерно 10 тыс. лет назад началась первая волна крупных изменений. Она преобразовала племена кочевников в оседлых крестьян. Эта аграрная революция положила начало развитию человечества в рамках
Слайд 16

Другой западный исследователь — О. Тоффлер(который на экране) выделяет три волны в развитии человечества. Примерно 10 тыс. лет назад началась первая волна крупных изменений. Она преобразовала племена кочевников в оседлых крестьян. Эта аграрная революция положила начало развитию человечества в рамках цивилизации. Ее результатом стало зарождение и утверждение на многие столетия аграрного или традиционного общества. Около 300 лет назад в Западной Европе началась промышленная революция, результатом которой явилось превращение аграрного общества в индустриальное. И сегодня снова существенно меняется образ жизни людей. Третья волна изменений не менее глубока, чем индустриальная революция, но темп перемен стал существенно выше. Мир стремительно вступает в постиндустриальное общество.

Еще один американский социолог — У. Ростоу выделяет пять стадий развития общества, две из которых являются промежуточными, обеспечивающими переход к новой фазе развития: — Традиционное общество. — Переходное общество. — Стадия «сдвига» с промышленными революциями и следующими за ними крупными социально-экономическими и политическими преобразованиями. — Стадия «зрелости», связанная с развитием научно-технической революции, ростом городов. — Эра «высокого массового потребления». Ее важнейшая черта — значительный рост сферы услуг, превращение производства товаров потребления в основной сектор экономики.

Заключение теории. При всей важности технического прогресса, достижений экономики в постиндустриальном обществе, главное, что, по мнению ведущих исследователей, определяет сегодня характер его развития, — это духовный потенциал человека, его знания, способности, ценности, приоритеты. Именно это стан
Слайд 17

Заключение теории.

При всей важности технического прогресса, достижений экономики в постиндустриальном обществе, главное, что, по мнению ведущих исследователей, определяет сегодня характер его развития, — это духовный потенциал человека, его знания, способности, ценности, приоритеты. Именно это становится центральным ресурсом XXI в.

2 ветви стадиального подхода к истории: ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЯ. Сходства(общее): Во-первых, в рамках обеих теорий выделяются и обосновываются определенные крупные этапы, через которые идет развитие человеческого общества. Во-вторых, обе теории базируются на признании источником общественного прогресса изм
Слайд 18

2 ветви стадиального подхода к истории: ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЯ.

Сходства(общее): Во-первых, в рамках обеих теорий выделяются и обосновываются определенные крупные этапы, через которые идет развитие человеческого общества. Во-вторых, обе теории базируются на признании источником общественного прогресса изменений в сфере материального производства и связанных с этим сдвигов в социальной сфере (переход от присваивающего хозяйства к производящему и т. п.). В-третьих, и классики марксизма, и создатели теории постиндустриального общества отмечали, что сами эти переходы от одних состояний общества к другим носят характер революционных изменений .

Различия. Наиболее очевидным различием является несовпадение во взглядах на то, какие главные фазы прошло в своем общественно-историческом развитии человечество. Однако более существенно другое. Учитывая значимость социально-экономических факторов в развитии общества, сторонники теории постиндустриа
Слайд 19

Различия

Наиболее очевидным различием является несовпадение во взглядах на то, какие главные фазы прошло в своем общественно-историческом развитии человечество. Однако более существенно другое. Учитывая значимость социально-экономических факторов в развитии общества, сторонники теории постиндустриального общества подчеркивают особую и все возрастающую роль духовной стороны общественной жизни: знаний людей, их ценностных ориентиров, жизненных устремлений. Грамотность, образование принесли с собой те социальные и культурные достижения, отмечает Дж. Гэлбрейт, «которые я считаю намного более важными, чем любой продукт технического прогресса».

Дж. Гэлбрейт
Слайд 20

Дж. Гэлбрейт

КОНЕЦ!!!!!! УРА!!!!!!!!!!!!!!
Слайд 21

КОНЕЦ!!!!!! УРА!!!!!!!!!!!!!!

Список похожих презентаций

Экономическое развитие России в начале XX века

Экономическое развитие России в начале XX века

Содержание. Особенности российской экономики. Роль государства в экономике. Иностранный капитал. Кустарная Россия Вывод. . . . . В экономическом развитии ...
Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

План урока:. Просвещение как идеология Нового времени «Просвещенный абсолютизм» в России. Развитие идей Просвещения в Америке. Влияние идей французских ...
Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX века

Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX века

Структура российского общества во второй половине XIX века: Сословия Классы Особенности экономического развития во второй половине XIX века Развитие ...
Становление и развитие антифашистской коалиции

Становление и развитие антифашистской коалиции

Тема урока:. Становление и развитие антифашистской коалиции. Цель урока:. Способствовать созданию яркой и многоликой картины борьбы народов мира, ...
Развитие техники во второй половине XIX века

Развитие техники во второй половине XIX века

Причины ускорения научно-технического прогресса. Накопление огромного фактического материала, результатов наблюдений и экспериментов. Возможность ...
Социально-экономическое развитие Воронежского края в 20-30 годы

Социально-экономическое развитие Воронежского края в 20-30 годы

Задачи урока. Воссоздать максимально полную и объективную картину социально-экономического развития Воронежского края в 20-30 гг.; Выяснить, как совершался ...
Духовное развитие общества в начале ХХ века. Наука

Духовное развитие общества в начале ХХ века. Наука

На руб. XIX--XX вв. получили развитие новые области науки, в том числе воздухоплавание. Н.Е. Жуковский (1847--1921) -- основоположник современной ...
Развитие России в 18 в.

Развитие России в 18 в.

Цель урока:. Формирование знаний о внутри- и внешнеполитическом развитии России в XVIII в., знакомство с основными событиями периода правления Петра ...
Диагностика и развитие личностных качеств учащихся пятого класса на этапе адаптации

Диагностика и развитие личностных качеств учащихся пятого класса на этапе адаптации

Развитие личности ребенка среднего школьного возраста наиболее актуальная проблема современного воспитания. В этих условиях задача классного руководителя ...
Древнейшая стадия истории человечества

Древнейшая стадия истории человечества

1. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники. Факторы исторического развития. 2. История России – значение изучения. 3. Периодизация ...
Государственное и общественно-политическое развитие СССР

Государственное и общественно-политическое развитие СССР

После смерти Сталина. Борьба за власть Десталинизация. Либерализация внутренней и внешней политики. восстановилась законность. Осуществлялась передача ...
Города Средней Азии. Развитие научных знаний

Города Средней Азии. Развитие научных знаний

В XI-XIII вв. в среднеазиатских государствах было много городов. Наиболее крупные из них: Самарканд, Бухара, Термез, Мерв, Ургенч. Часть города, где ...
Глобальные проблемы человечества

Глобальные проблемы человечества

Особенности интеграционных процессов, охватывающих самые разные сферы жизни людей, наиболее глубоко и остро проявляют себя в так называемых глобальных ...
Развитие науки и образования в России в первой четверти XVIII века

Развитие науки и образования в России в первой четверти XVIII века

План изучения темы:. 1. Состояние образования 2. Кунсткамера 3. Развитие науки Закрепление нового материала. 1. Состояние образования. В первой четверти ...
Значение первобытной эпохи в истории человечества

Значение первобытной эпохи в истории человечества

Игровое поле 1. РАЗНОЕ (6 БАЛЛОВ) 2. ОХОТА (3БАЛЛА). 3. ОРУДИЯ ТРУДА (4 БАЛЛА). 5. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ (7 БАЛЛОВ). 4. РЕЛИГИЯ И ИСКУССТВО (6 БАЛЛОВ). ...
Развитие парламентаризма в России

Развитие парламентаризма в России

I Дума. 27 апреля 1906 г.- 8 июля 1906 г. II Дума. 20 февраля 1907 г.- 2 июня 1907 г. III Дума. 1 ноября 1907 г.- 9 июня 1912 г. IV Дума. 15 ноября ...
Инфантицид в истории человечества

Инфантицид в истории человечества

Цель. Дать определение инфантициду Рассмотреть основные формы инфантицида Рассмотреть место инфантицида в истории человечества. Содержание. Определение ...
Развитие сельского хозяйства при Александре III

Развитие сельского хозяйства при Александре III

Сельское хо­зяйство развивалось вне государственного контроля и бы­ло лишено государственной поддержки. В результате реформ крестьянство обнищало. ...
Исторические ступени развития человечества

Исторические ступени развития человечества

«ИСТОРИЧЕСКИЕ СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА». 1 ступень. Общество охотников и собирателей. Самым древним способом пропитания были охота и собирательство. ...
Развитие фарфоровой промышленности в России

Развитие фарфоровой промышленности в России

Керамика (от гр. слова keramos – «глиняная посуда») – изделия, для которых глина, смешанная с полевым шпатом, кварцем или известью служит главным ...
Историческое место

Историческое место

Сталинградская битва. Советское Верховное Главнокомандование на май — июнь1942 года наметило временный переход к стратегической обороне с задачей ...
Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права

План урока. Развитие сельского хозяйства. Изменения в помещичьих и крестьянских хозяйствах. б) Отработочная система. в) Роль крестьянской общины в ...
Историческое прошлое моего поселка

Историческое прошлое моего поселка

Краткая аннотация работы. В работе описаны и проиллюстрированы жизнь прусского и немецкого населения Самбии в районе Побетена, ныне Романово; история ...
Социально-экономическое развитие страны в период НЭПа

Социально-экономическое развитие страны в период НЭПа

План урока. 1.Причины перехода к НЭПу. 2.Основные направления и сущность НЭПа. 3.Социально-экономические итоги НЭПа. 4.Экономические противоречия ...
Историческое сочинение. Задание 25. ЕГЭ по истории

Историческое сочинение. Задание 25. ЕГЭ по истории

Немного об историческом сочинении. Одно из самых сложных заданий в ЕГЭ по истории – задание №25, которое также называется историческим сочинением. ...
Экономическое развитие в годы правления Александра III

Экономическое развитие в годы правления Александра III

Основные направления экономической политики:. . Бунге Н.Х. В мае 1881г. министром финансов стал Н.Х. Бунге. Прочитайте текст на странице 217-218, ...
История человечества

История человечества

КРОССВОРД 1 3 4 5 6. Как по-другому назвать древнейшего человека. п е р в о б ы т н ы й. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ. Древнейший человек. Первые люди. ...
Экономическое развитие России в пореформенные годы

Экономическое развитие России в пореформенные годы

Итоги и значение реформ 60-70 гг XIX в. Великие реформы не были реализованы до конца Реформы не затронули верховную власть Получение крестьянами личной ...
Крым и Севастополь. Историческое значение для России

Крым и Севастополь. Историческое значение для России

Полуостров Крым. Полуостров Крым расположен на юге Восточной Европы. На севере полуостров соединен с материком узким Перекопским перешейком. С запада ...
Развитие науки Вторая половина XIX века

Развитие науки Вторая половина XIX века

В 1854-1855 видный русский хирург Н. И. Пирогов (1810-1881) участвовал в обороне Севастополя. Пирогов — основоположник военно-полевой хирургии. Он ...
На заре человечества

На заре человечества

«Человек удивительное и безмерно интересное существо, пытливо вглядывающееся в мир и самого себя…». Дриопитек. Около 15…6 миллионов лет назад. Австралопитек ...
Развитие Отечественной культуры в годы становления советского государства

Развитие Отечественной культуры в годы становления советского государства

Октябрьский переворот 7 ноября 1917 года. 27 февраля 1917 г. – царь Николай II отрекся от власти. 25 октября 1917 г. военно-революционный комитет ...
Наследие Средних веков в истории человечества

Наследие Средних веков в истории человечества

Цель урока: подвести итоги курсу средневековой истории. Место средних веков в истории человечества. Курс истории средних веков включает в себя главнейшие ...
Развитие психологической мысли периода средневековья

Развитие психологической мысли периода средневековья

ПЛАН:. Хронологические рамки и особенности культуры Средневековья Особенности христианской антропологии. История Средних веков охватывает длительный ...
Начало истории человечества

Начало истории человечества

История человечества. первобытная история. история Древнего мира. история Средних веков. история Нового времени. история Новейшего времени. Начало ...
Развитие Российской науки во второй половине XIX века

Развитие Российской науки во второй половине XIX века

Пафнутий Львович Чебышев (1821-1894). Александр Степанович Попов (1859-1905). Александр Федорович Можайский (1825-1890). Дмитрий Иванович Менделеев ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 Сентября 2018
Категория:История
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть похожие презентации Смотреть советы по подготовке презентации