- Социально-экономическое развитие СССР с 1960-80-х гг.

Презентация "Социально-экономическое развитие СССР с 1960-80-х гг." (11 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Социально-экономическое развитие СССР с 1960-80-х гг." (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг. (реформа А.Н. Косыгина)
Слайд 1

Чупров Л.А. МОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края

Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг. (реформа А.Н. Косыгина)

После смещения Н. С. Хрущева страной последовательно руководили: в 1964-1982 гг. Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. И. Брежнев, в 1982-1984 гг. — Ю. В. Андропов, 1984-1985 гг. — К. У. Черненко.
Слайд 2

После смещения Н. С. Хрущева страной последовательно руководили: в 1964-1982 гг. Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. И. Брежнев, в 1982-1984 гг. — Ю. В. Андропов, 1984-1985 гг. — К. У. Черненко.

Главы правительства (Совета Министров) — Н. Косыгин (1964-1980) Н. А. Тихонов (1980-1985).
Слайд 3

Главы правительства (Совета Министров) — Н. Косыгин (1964-1980) Н. А. Тихонов (1980-1985).

Это время позже стали называть периодом «застоя» (а тогда именовали «развитым социализмом»), «золотой век» советской бюрократии, достигшей всевластия. Экономическая реформа 1965 года. В СССР известна как Косыгинская реформа, на Западе как реформа Либермана — реформа управления народным хозяйством и
Слайд 4

Это время позже стали называть периодом «застоя» (а тогда именовали «развитым социализмом»), «золотой век» советской бюрократии, достигшей всевластия

Экономическая реформа 1965 года

В СССР известна как Косыгинская реформа, на Западе как реформа Либермана — реформа управления народным хозяйством и планирования, осуществлённая в 1965—1971 гг.

Впервые основные идеи реформы были обнародованы в статье профессора Харьковского инженерно-экономического института и Харьковского государственного университета Е. Г. Либермана «План, прибыль, премия» в газете «Правда» и его докладе «О совершенствовании планирования и материального поощрения работы промышленных предприятий», направленном в ЦК КПСС.

Поддержку предложениям Либермана высказали ведущие экономисты ак. В. С. Немчинов, ак. С. Г. Струмилин, эксперты Госплана СССР, руководители предприятий и др.

В. С. Немчинов С. Г. Струмилин

Евсей Григорьевич Либерман

Реформа представляла собой комплекс из пяти групп мероприятий: Ликвидировались органы территориального хозяйственного управления и планирования — советы народного хозяйства, созданные в 1957 г., предприятия становились основной хозяйственной единицей. Восстанавливалась система отраслевого управления
Слайд 5

Реформа представляла собой комплекс из пяти групп мероприятий:

Ликвидировались органы территориального хозяйственного управления и планирования — советы народного хозяйства, созданные в 1957 г., предприятия становились основной хозяйственной единицей.

Восстанавливалась система отраслевого управления промышленностью, общесоюзные, союзно-республиканские и республиканские министерства и ведомства.

Сокращалось количество директивных плановых показателей (с 30 до 9-ти). Действующими оставались показатели по: общему объёму продукции в действующих оптовых ценах;

важнейшей продукции в натуральном измерении; общему фонду заработной платы; общей суммы прибыли и рентабельности, выраженной как отношение прибыли к сумме основных фондов и нормируемых оборотных средств;

платежам в бюджет и ассигнованиям из бюджета; общему объёму капитальных вложений; заданий по внедрению новой техники; объёму поставок сырья, материалов и оборудования.

Расширялась хозяйственная самостоятельность предприятий. Предприятия обязаны были самостоятельно определять детальную номенклатуру и ассортимент продукции, за счёт собственных средств осуществлять инвестиции в производство. устанавливать долговременные договорные связи с поставщиками и потребителями
Слайд 6

Расширялась хозяйственная самостоятельность предприятий. Предприятия обязаны были самостоятельно определять детальную номенклатуру и ассортимент продукции, за счёт собственных средств осуществлять инвестиции в производство

устанавливать долговременные договорные связи с поставщиками и потребителями, определять численность персонала, размеры его материального поощрения.

За невыполнение договорных обязательств предприятия подвергались финансовым санкциям, усиливалось значение хозяйственного арбитража.

Ключевое значение придавалось интегральным показателям экономической эффективности производства — прибыли и рентабельности. За счёт прибыли предприятия получали возможность формировать ряд фондов — фонды развития производства, материального поощрения, социально-культурного назначения, жилищного стро
Слайд 7

Ключевое значение придавалось интегральным показателям экономической эффективности производства — прибыли и рентабельности

За счёт прибыли предприятия получали возможность формировать ряд фондов — фонды развития производства, материального поощрения, социально-культурного назначения, жилищного строительства, др.

Использовать фонды предприятия могли по своему усмотрению (разумеется, в рамках существующего законодательства).

Ценовая политика: оптовая цена реализации должна была обеспечивать предприятию заданную рентабельность производства. Вводились нормативы длительного действия — не подлежащие пересмотру в течение определённого периода нормы плановой себестоимости продукции.
Слайд 8

Ценовая политика: оптовая цена реализации должна была обеспечивать предприятию заданную рентабельность производства. Вводились нормативы длительного действия — не подлежащие пересмотру в течение определённого периода нормы плановой себестоимости продукции.

Основные мероприятия реформы были введены в действие на протяжении 8-й пятилетки 1965—1970 гг. К осени 1967 г. по новой системе работали 5,5 тыс. предприятий (1/3 промышленной продукции, 45 % прибыли), к апрелю 1969 г. 32 тыс. предприятий (77 % продукции). На протяжении пятилетки фиксировались рекор
Слайд 9

Основные мероприятия реформы были введены в действие на протяжении 8-й пятилетки 1965—1970 гг. К осени 1967 г. по новой системе работали 5,5 тыс. предприятий (1/3 промышленной продукции, 45 % прибыли), к апрелю 1969 г. 32 тыс. предприятий (77 % продукции).

На протяжении пятилетки фиксировались рекордные темпы экономического роста. В 1966—1979 гг. среднегодовые темпы роста национального дохода в СССР составляли 6,1 % (США 3,1 %, Японии 7,4 %, ФРГ 3,4 %, Франции 4,4 %, Великобритании 2,2 %).

Был осуществлён ряд крупных хозяйственных проектов (создание Единой энергосистемы, внедрение автоматизированных систем управления (АСУ), развитие гражданского автомобилестроения и пр.). Высокими были темпы роста жилищного строительства, развития социальной сферы, финансировавшихся за счёт средств предприятий.

Реформа имела выраженный эффект разового привлечения резервов роста: повысилась скорость обращения в фазе «товар — деньги», уменьшилась «штурмовщина», увеличилась ритмичность поставок и расчётов, улучшалось использование основных фондов. Предприятия разрабатывали индивидуальные гибкие системы поощрения

Восьмая пятилетка получила образное название «золотой».

Среди причин «захлёбывания» реформы обычно приводятся сопротивление консервативной части Политбюро ЦК (негативную позицию по отношению к реформе занимал Н. В. Подгорный), а также ужесточение внутриполитического курса под влиянием Пражской весны 1968 г. По воспоминаниям Н. К. Байбакова, особенно нега
Слайд 10

Среди причин «захлёбывания» реформы обычно приводятся сопротивление консервативной части Политбюро ЦК (негативную позицию по отношению к реформе занимал Н. В. Подгорный), а также ужесточение внутриполитического курса под влиянием Пражской весны 1968 г.

По воспоминаниям Н. К. Байбакова, особенно негативную роль играло внутриаппаратное соперничество между А. Н. Косыгиным и Н. А. Тихоновым. Контрпродуктивными были разногласия между Совмином, Госпланом СССР с одной стороны, и Министерством обороны — с другой.

Маршал (Д. Ф. Устинов) выступал за постоянный рост военных расходов, против увеличения которых выступали Косыгин и Байбаков. Неблагоприятным «антистимулом» для развития реформаторских усилий мог быть рост поступлений от экспорта энергоносителей, дающий возможность консервативному советскому руководству конца 1970-х гг. поддерживать экономический рост и удовлетворять внутренний потребительский спрос за счёт быстрого увеличения импорта.

Д. Ф. Устинов

БАЙБАКОВ Николай Константинович

Оценивая итоги реформы, в частности, феномен «замедления темпов роста» в 1970-е — 80-е гг. следует принимать во внимание ряд факторов, влиявших на темп и качество экономического развития: исчерпание экстенсивных факторов роста, прежде всего, из-за исчерпания резервов мобильной рабочей силы и снижени
Слайд 11

Оценивая итоги реформы, в частности, феномен «замедления темпов роста» в 1970-е — 80-е гг. следует принимать во внимание ряд факторов, влиявших на темп и качество экономического развития:

исчерпание экстенсивных факторов роста, прежде всего, из-за исчерпания резервов мобильной рабочей силы и снижения экономической отдачи от увеличения занятости (из-за технологического застоя, вызванного изначально заложенным в реформе отсутствием стимула к снижению себестоимости, и негибкого планового характера сферы услуг)

необходимость прямого и косвенного дотирования неэффективных предприятий, отраслей и экономик отдельных территорий, вызванная усилением ведомственного и территориального лоббизма и стремлением союзного руководства избегать непопулярных решений

социальные программы 1970-х гг. (сокращение рабочего времени, рост доходов населения)

затратные программы хозяйственного развития Сибири и Дальнего Востока, не давшие ожидавшейся валовой прибыли в краткосрочном периоде.

крайне затратную программу развития вооружённых сил Брежнева-Гречко-Горшкова

кредиты СССР странам третьего мира в рамках борьбы за влияние в мире (Африка, Ближневосточный конфликт и пр.)

Гречко А.А. Горшков С.Н.

Список похожих презентаций

Общественно-политические развитие России в 1894-1904 гг.

Общественно-политические развитие России в 1894-1904 гг.

План урока. 1. Николай II 2. Борьба в высших эшелонах власти 3. Нарастание противоречий между властью и обществом 4. «Зубатовский социализм» 5. Создание ...
Общественно-политическое развитие России 1894-1904гг

Общественно-политическое развитие России 1894-1904гг

План:. Николай II Борьба в верхних эшелонах власти Нарастание противоречий между властью и обществом «Зубатовский социализм» Создание РСДРП Партия ...
Государственное и общественно-политическое развитие СССР

Государственное и общественно-политическое развитие СССР

После смерти Сталина. Борьба за власть Десталинизация. Либерализация внутренней и внешней политики. восстановилась законность. Осуществлялась передача ...
Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904 гг

Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904 гг

Николай II. Николай Александрович Романов (1868 – 1917) 14-й Император Всероссийский годы правления 1894-1917. БОРЬБА В ВЕРХНИХ ЭШЕЛОНАХ ВЛАСТИ. С.Ю. ...
Изменение политической системы СССР в 1953-1964 гг.

Изменение политической системы СССР в 1953-1964 гг.

5 марта 1953г. – умер И.Сталин. Поразмышляйте над высказыванием: У.Черчилль «Сталин принял Россию лапотной, а оставил с атомным оружием». Похороны ...
Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930 гг. СССР в 1939 – 1941 гг.

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930 гг. СССР в 1939 – 1941 гг.

Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе. 1933 – Япония захватила Маньчжурию 1933 – к власти в Германии пришла фашистская партия во ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

Задачи внешней политики СССР. 1. Отказ от участия в международных конфликтах (особенно военных) 2. Сотрудничество с демократическими странами Запада ...
Духовная жизнь СССР в 1960-80-е гг.

Духовная жизнь СССР в 1960-80-е гг.

План урока:. Основные тенденции развития культуры Литература Кинематограф Театр и балет Искусство Спорт. 1. Основные тенденции развития культуры:. ...
Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.

Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.

Внешнеполитическая обстановка в начале 20-годов. Первым внешнеполитическим актом был «Декрет о мире». Введение нэпа было расценено европейскими правительствами ...
Внешняя политика СССР в 20-е гг.

Внешняя политика СССР в 20-е гг.

Рекомендации по проведению урока. 1) Класс делится на команды, от 2 до 4 2) Командам предлагается ответить на первое задание (установление хронологической ...
Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг

Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг

Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Урок 51. Домашнее задание. §50 читать; ответить на вопросы к §50; выучить новые слова и записать определения ...
Массовые репрессии в СССР 20-50 гг. XX в.

Массовые репрессии в СССР 20-50 гг. XX в.

Проблема. Репрессии - реальное явление. Репрессии - образ. Цель: Проследить ход репрессии в СССР 20-50гг. Задачи: Попытаться ответить на ряд вопросов: ...
Внешняя политика СССР в 1965-1985 гг

Внешняя политика СССР в 1965-1985 гг

Брежневское руководство в области внешней политики ставило перед собой следующие задачи:. 1. Устранить угрозу распада соцлагеря и еще теснее сплотить ...
Культурная революция в СССР 1920-1930 гг.

Культурная революция в СССР 1920-1930 гг.

В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная революция уничтожила в стране полусредневековую сословность, ...
Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг

Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг

Цели урока:. - выявить взаимосвязи и взаимозависимости внутриполитических процессов в СССР с послевоенной внешней политикой советского руководства; ...
Внешняя политика СССР в 1945-1955 гг

Внешняя политика СССР в 1945-1955 гг

Победа стран антигитлеровской коалиции над блоком фашистских государств привела к радикальным изменениям на международной арене. Это проявилось:. ...
Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг

Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг

Март 1919 года – I конгресс Коммунистического Интернационала – Коминтерна. Объединение пролетарий всех стран в революционной борьбе за свержение буржуазии ...
Внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне Великой Отечественной войны

Внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне Великой Отечественной войны

«Новый курс» СССР во внешней политике. Создание единого антифашистского фронта. Война в Испании 1936-1939 гг. Мюнхенское соглашение 1938 г. Дальневосточная ...
Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг

Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС? Почему коммунистическая партия и Советское государство уделяли большое внимание контролю за духовной жизнью общества в 1940-1960 ...
Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг

Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг

ПЛАН. По пути решения национальных и региональных проблем. Начало чеченского конфликта. Выборы 1996 г. и их последствия. Углубление политического ...

Конспекты

СССР в период перестройки (1985-1991гг.)

СССР в период перестройки (1985-1991гг.)

«СССР в период перестройки (1985-1991гг.)». «Мы принадлежим к числу тех наций, которые как бы. не входят в состав человечества, а есть только. ...
Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.

Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.

Конспект повторительно-обобщающего урока в 9 классе. по разделу “Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.”. Цели урока:. 1. Образовательная:. ...
СССР конце 1950-х - начале 1960-х гг

СССР конце 1950-х - начале 1960-х гг

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
СССР в 1953-1964гг

СССР в 1953-1964гг

26. . Методическая разработка итогового урока по истории в 11 классе. «СССР в 1953-1964гг». Выполнила учитель истории I. категории МОУ Октябрьская ...
СССР в 1953-1964 гг.

СССР в 1953-1964 гг.

Методическая разработка итогового урока по истории "СССР в 1953-1964 гг.". 11 класс. Тип урока. : урок обобщения и систематизации знаний. Цели ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Политическая система СССР в 1930-х гг.

Политическая система СССР в 1930-х гг.

. Конспекта урока на тему: «Политическая система СССР в 1930-х гг.». Цели:. Образовательные цели. :. . 1. На основе знаний. учащихся по истории ...
Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Подольская Средняя Школа. Урок - пресс-конференция в 11 классе. На тему:. ...
СССР в 1953-1964 гг.

СССР в 1953-1964 гг.

  Методическая разработка  итогового   урока  по истории: «СССР в 1953-1964 гг.».  Урок  проводится в 11классе после изучения раздела. Цель:. ...
Пакт о ненападении между СССР и Германией в контексте международных отношений 1930-х гг

Пакт о ненападении между СССР и Германией в контексте международных отношений 1930-х гг

Учитель истории и обществознания. Герасимов Александр Сергеевич ГБОУ гимназии. № 155 Центрального района Санкт-Петербурга,. asgerasimov. @. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.