- Общественное движение 30-50 годов 19 века

Презентация "Общественное движение 30-50 годов 19 века" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Общественное движение 30-50 годов 19 века" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Общественное движение 30 – 50 гг. XIX в. Фёдорова И.А.
Слайд 1

Общественное движение 30 – 50 гг. XIX в.

Фёдорова И.А.

Тест:1) Лондонские конвенции 1840 – 1841 гг. устраняли: Автономию православных территорий на Балканах. Господство турок над христианскими народами Балкан. Свободу плавания судов по Дунаю. Исключительную возможность России влиять на Османскую империю. 2)Национально – освободительное движение в Польше
Слайд 2

Тест:1) Лондонские конвенции 1840 – 1841 гг. устраняли: Автономию православных территорий на Балканах. Господство турок над христианскими народами Балкан. Свободу плавания судов по Дунаю. Исключительную возможность России влиять на Османскую империю. 2)Национально – освободительное движение в Польше в годы правления Николая l произошло в: 1825. 1830 - 1831. 1847. 1849 – 1850.

3)Повод к Крымской войне: Вопрос о черноморских проливах. Конфликт между православным и католическим духовенством в Палестине. Выход Молдавии из – под вассалитета Турции. Религиозные гонения на христиан в Турции. 4)Дипломатическую миссию в Турции возглавил: С. Уваров. А. Бенкендорф. А. Аракчеев. А.С
Слайд 3

3)Повод к Крымской войне: Вопрос о черноморских проливах. Конфликт между православным и католическим духовенством в Палестине. Выход Молдавии из – под вассалитета Турции. Религиозные гонения на христиан в Турции. 4)Дипломатическую миссию в Турции возглавил: С. Уваров. А. Бенкендорф. А. Аракчеев. А.С. Меньшиков

5) Готовясь к войне, Николай стремился заручиться поддержкой Англии, предлагая ей овладеть: Критом. Египтом Ливаном Верно 1 и 2. 6)Россия ввела войска на вассально зависимые территории Турции: 1)Молдавию. 2) Валахию. 3) Болгарию. 4) Верно 1 и 2.
Слайд 4

5) Готовясь к войне, Николай стремился заручиться поддержкой Англии, предлагая ей овладеть: Критом. Египтом Ливаном Верно 1 и 2. 6)Россия ввела войска на вассально зависимые территории Турции: 1)Молдавию. 2) Валахию. 3) Болгарию. 4) Верно 1 и 2.

7) Русской эскадрой в Синопской бухте командовал: 1)П. Нахимов. 2) М. Лазарев. 3) Корнилов. 4) В. Истомин. 8)Синопский бой вошёл в историю как: Первое крупное сражение эпохи парового флота. Последнее крупное сражение эпохи парусного флота. Первое сражение, где русское командование отказалось от такт
Слайд 5

7) Русской эскадрой в Синопской бухте командовал: 1)П. Нахимов. 2) М. Лазарев. 3) Корнилов. 4) В. Истомин. 8)Синопский бой вошёл в историю как: Первое крупное сражение эпохи парового флота. Последнее крупное сражение эпохи парусного флота. Первое сражение, где русское командование отказалось от тактики линейного боя. Самый короткий бой в эпоху парусного флота.

9) К Англии и Франции, объявившим войну России , примкнул: Король Сардинии. Австрийский император. Король Швеции. Испанский король. 10) В 1854 году Николай l обвинил в неблагодарности: Короля Сардинии. Австрийского императора. Короля Швеции. Испанского короля.
Слайд 6

9) К Англии и Франции, объявившим войну России , примкнул: Король Сардинии. Австрийский император. Король Швеции. Испанский король. 10) В 1854 году Николай l обвинил в неблагодарности: Короля Сардинии. Австрийского императора. Короля Швеции. Испанского короля.

11)Командование гарнизоном Севастополя взял (взяли): В. Корнилов. П. Нахимов. В. Истомин. Все указанные выше. 12)Схему укреплений Севастополя разработал: Э. Тотлебен. А. Мельников. А. Меньшиков. П. Нахимов.
Слайд 7

11)Командование гарнизоном Севастополя взял (взяли): В. Корнилов. П. Нахимов. В. Истомин. Все указанные выше. 12)Схему укреплений Севастополя разработал: Э. Тотлебен. А. Мельников. А. Меньшиков. П. Нахимов.

13) Осада Севастополя длилась: 349. 249. 149. 200. 14)Русский флот в Чёрном море в ходе Крымской войны: 1)Был затоплен у входа в Севастопольскую бухту. 2)Был расстрелян и взят в плен англо – французскими кораблями. 3) Через черноморские проливы ушёл в Средиземное море. 4)Был сожжён турецкими корабля
Слайд 8

13) Осада Севастополя длилась: 349. 249. 149. 200. 14)Русский флот в Чёрном море в ходе Крымской войны: 1)Был затоплен у входа в Севастопольскую бухту. 2)Был расстрелян и взят в плен англо – французскими кораблями. 3) Через черноморские проливы ушёл в Средиземное море. 4)Был сожжён турецкими кораблями в Феодосии.

15) Восстановите хронологический порядок: 1)1829 Парижский договор. 2)1833 Андрианопольский договор. 3)1848 Революция в Европе. 4) 1853 Ункяр – Искелесийский договор. 5) 1856 Синопское сражение.
Слайд 9

15) Восстановите хронологический порядок:

1)1829 Парижский договор. 2)1833 Андрианопольский договор. 3)1848 Революция в Европе. 4) 1853 Ункяр – Искелесийский договор. 5) 1856 Синопское сражение.

16) Восстановите хронологическую последовательность. - Падение Севастополя. - Объявление Турцией войны России. - Оккупация русскими войсками Дунайских княжеств. - Обстрел противника портовых городов России.
Слайд 10

16) Восстановите хронологическую последовательность.

- Падение Севастополя. - Объявление Турцией войны России. - Оккупация русскими войсками Дунайских княжеств. - Обстрел противника портовых городов России.

17)Из воспоминаний участника обороны Севастополя. «Горько было на сердце. Когда я сотворив крестное знамение, снова ступил на эту землю. Политую кровью моих друзей и собратий… Приведением мне казался Малахов курган… Давно ли здесь распоряжались Нахимов, Истомин, Хрулёв… Укажите название войны, даты
Слайд 11

17)Из воспоминаний участника обороны Севастополя.

«Горько было на сердце. Когда я сотворив крестное знамение, снова ступил на эту землю. Политую кровью моих друзей и собратий… Приведением мне казался Малахов курган… Давно ли здесь распоряжались Нахимов, Истомин, Хрулёв… Укажите название войны, даты начала и окончания. Назовите не менее 3 причин поражения войны. Какое чувство испытывали защитники Севастополя, вынужденные оставить город.

Новая тема: При каких обстоятельствах Николай l вступил на престол? Назовите социальный состав декабристов. Какова была судьба декабристов? Объясните понятие «чугунный устав».
Слайд 12

Новая тема:

При каких обстоятельствах Николай l вступил на престол? Назовите социальный состав декабристов. Какова была судьба декабристов? Объясните понятие «чугунный устав».

Особенности общественного движения России второй четверти XIX в. 1) Расширился круг общественного движения. (Преподаватели, студенты, литераторы). 2) Важную роль играла периодическая печать. 3) Если взгляды декабристов опирались на идеологию Просвещения, общественное движение второй четверти опирали
Слайд 13

Особенности общественного движения России второй четверти XIX в.

1) Расширился круг общественного движения. (Преподаватели, студенты, литераторы). 2) Важную роль играла периодическая печать. 3) Если взгляды декабристов опирались на идеологию Просвещения, общественное движение второй четверти опирались на немецких философов (Гегель, Шеллинг). 4) В 30 – 40 гг.в центре общественного движения – вопрос об исторических судьбах России.

Оппозиционные кружки: 20 – 30 ые гг. – «кружковый период» общественного движения. 1827 – кружок братьев Критских (Василий, Пётр, Михаил). Всего участников – 6 человек. Вели антиправительственную агитацию, поговаривали о цареубийстве. Кружок был раскрыт и разгромлен в 1827 г. Василий и Михаил Критски
Слайд 14

Оппозиционные кружки:

20 – 30 ые гг. – «кружковый период» общественного движения. 1827 – кружок братьев Критских (Василий, Пётр, Михаил). Всего участников – 6 человек. Вели антиправительственную агитацию, поговаривали о цареубийстве. Кружок был раскрыт и разгромлен в 1827 г. Василий и Михаил Критские были заключены в тюрьму Соловецкого монастыря, где Василий умер. Михаил и Петр были позднее разжалованы в солдаты.

1831 – кружок Н.П. Сунгурова. Состав: студенты, офицеры. Своей задачей члены кружка ставили подготовку вооруженного восстания. Участники этой организации рассчитывали возмутить «чернь», захватить арсенал и оружие раздать народу. Восстание намечалось в Москве. Они полагали необходимым введение консти
Слайд 15

1831 – кружок Н.П. Сунгурова. Состав: студенты, офицеры. Своей задачей члены кружка ставили подготовку вооруженного восстания. Участники этой организации рассчитывали возмутить «чернь», захватить арсенал и оружие раздать народу. Восстание намечалось в Москве. Они полагали необходимым введение конституционного строя в России, убийство царя. Кружок просуществовал не долго, и в том же 1831 г. последовал арест его членов. Сам Сунгуров был приговорен к ссылке в Сибирь. С первого этапа на Воробьевых горах он пытался бежать, но это ему не удалось. Умер он на Нерчинских рудниках.

1832 – кружок «11 нумера». Литературный кружок сложился вокруг В. Белинского. Здесь он читал свою драму «Д. Калинин». Белинского исключили из университета. Сотрудничал с журналами «Телескоп», «Отечественные записки», «Современник». «Ужасное зрелище страны, где люди торгуют людьми».
Слайд 16

1832 – кружок «11 нумера». Литературный кружок сложился вокруг В. Белинского. Здесь он читал свою драму «Д. Калинин». Белинского исключили из университета. Сотрудничал с журналами «Телескоп», «Отечественные записки», «Современник». «Ужасное зрелище страны, где люди торгуют людьми».

Кружок Н. Огарёва и А. Герцена. Сначала придерживались либеральных взглядов. Следили за революцией 1830 г. во Франции, восстанием в Польше. После разгрома польского восстания пересмотрели свои убеждения в пользу социалистических идей.
Слайд 17

Кружок Н. Огарёва и А. Герцена.

Сначала придерживались либеральных взглядов. Следили за революцией 1830 г. во Франции, восстанием в Польше. После разгрома польского восстания пересмотрели свои убеждения в пользу социалистических идей.

Кружок Н.В. Станкевича не имел ярко выраженного политического и оппозиционного характера. Здесь изучались труды философов: Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля. В кружке оформились как самостоятельные мыслители: Т. Грановский, М. Бакунин, братья Аксаковы.
Слайд 18

Кружок Н.В. Станкевича не имел ярко выраженного политического и оппозиционного характера. Здесь изучались труды философов: Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля. В кружке оформились как самостоятельные мыслители: Т. Грановский, М. Бакунин, братья Аксаковы.

Направления общественного движения. Консервативное (С.С. Уваров, Н. Кукольник, Ф. Булгарин, Н. Греч, О. Сенковский, М. Загоскин. Либеральное: западники, славянофилы. Революционное: А. Герцен, Н. Огарёв, В. Белинский, М. Буташевич - Петрашевский.
Слайд 19

Направления общественного движения.

Консервативное (С.С. Уваров, Н. Кукольник, Ф. Булгарин, Н. Греч, О. Сенковский, М. Загоскин.

Либеральное: западники, славянофилы.

Революционное: А. Герцен, Н. Огарёв, В. Белинский, М. Буташевич - Петрашевский.

С.С. Уваров «Теория официальной народности» . Самодержавие – единение царя и народа. Православие – ориентацию русского человека не на личностный, а общественный интерес. Народность – между народом и монархом всегда будет существовать неразрывная связь.
Слайд 20

С.С. Уваров «Теория официальной народности» .

Самодержавие – единение царя и народа. Православие – ориентацию русского человека не на личностный, а общественный интерес. Народность – между народом и монархом всегда будет существовать неразрывная связь.

Либеральное направление.
Слайд 21

Либеральное направление.

Западники и славянофилы. Т. Грановский А. С. Хомяков
Слайд 22

Западники и славянофилы.

Т. Грановский А. С. Хомяков

1)Найдите общие черты между славянофилами и западниками (не менее 3). 2) Назовите не менее 3 отличий западников и славянофилов.
Слайд 23

1)Найдите общие черты между славянофилами и западниками (не менее 3). 2) Назовите не менее 3 отличий западников и славянофилов.

Сравните общественное движение при Александре l и Николае l. Назовите общин черты и отличии.
Слайд 24

Сравните общественное движение при Александре l и Николае l.

Назовите общин черты и отличии.

Тест: 1) Официальной идеологией в годы правления Николая l стала: 1) идеология просвещённого абсолютизма. 2) идеология европейского либерализма 3) теория модернизации страны. 4) теория «официальной народности». 2) Славянофилы предполагали необходимость: 1) установления в России конституционной монар
Слайд 25

Тест:

1) Официальной идеологией в годы правления Николая l стала: 1) идеология просвещённого абсолютизма. 2) идеология европейского либерализма 3) теория модернизации страны. 4) теория «официальной народности». 2) Славянофилы предполагали необходимость: 1) установления в России конституционной монархии. 2) введения представительного совещательного органа подобного земскому собору. 3) возврата «к допетровским временам». 4) революционных изменений в стране.

3) Исключительная роль русской крестьянской общины, нежелательность развития по капиталистическому пути, необходимость ликвидации самодержавной формы правления и крепостного права – это положение теории: 1) «официальной народности» 2) российского западничества. 3) русского утопического социализма. 4
Слайд 26

3) Исключительная роль русской крестьянской общины, нежелательность развития по капиталистическому пути, необходимость ликвидации самодержавной формы правления и крепостного права – это положение теории: 1) «официальной народности» 2) российского западничества. 3) русского утопического социализма. 4) российского славянофильства.

Укажите, какая из точек зрения на значение преобразований Петра вам кажется более предпочтительной. Приведите не менее 3 аргументов. 1) Славянофилы отрицательно оценили преобразования Петра l, возложив на него ответственность за всесилие бюрократии и ужасы крепостничества. 2) Многие исследователи сч
Слайд 27

Укажите, какая из точек зрения на значение преобразований Петра вам кажется более предпочтительной. Приведите не менее 3 аргументов.

1) Славянофилы отрицательно оценили преобразования Петра l, возложив на него ответственность за всесилие бюрократии и ужасы крепостничества. 2) Многие исследователи считают, что преобразования Петра были подготовлены всем предшествующим развитием, они способствовали преодолению отставания от ведущих стран, превращению её в европейскую державу.

Спасибо за внимание.
Слайд 28

Спасибо за внимание.

Список похожих презентаций

Либеральные реформы 1860–1870-х годов XIX века в России

Либеральные реформы 1860–1870-х годов XIX века в России

Цель:. Раскрыть причины реформ 60–70-х годов XIX века в России; сформировать представление о целях, основных направлениях, важнейших мероприятиях ...
Либеральные реформы 60-70 -х годов XIX века

Либеральные реформы 60-70 -х годов XIX века

Должны узнать: реформы 60-70 х гг., установить их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность, с другой Должны учиться работать с историческими ...
Викторина "СССР в системе международных отношений в середине 60-х – начале 80-х годов 20 века"

Викторина "СССР в системе международных отношений в середине 60-х – начале 80-х годов 20 века"

ВЫБЕРИ НОМЕР ВОПРОСА. ХОЛОДНАЯ ВОЙНА. Глобальное соперничество между СССР и США в 1946-1991 гг. САМОЛЁТ У-2 И ЕГО МАРШРУТ НАД ТЕРРИТОРИЕЙ СССР 1 МАЯ ...
Духовная жизнь 20-х годов XX века

Духовная жизнь 20-х годов XX века

План урока. Борьба с неграмотностью. 2. Положение научной интеллигенции в СССР. Партийная линия в области художественной культуры. Русская православная ...
Изменения в административно-политическом устройстве Казахстана по реформам 20-40 годов ХIХ века

Изменения в административно-политическом устройстве Казахстана по реформам 20-40 годов ХIХ века

1. Подготовка и проведение реформы 1822 года в Среднем Жузе. Активизация политики русского царизма в Казахстане наступает в начале 20-х годах XIX ...
Культура России 17 века

Культура России 17 века

Литература. Просвещение. 40е гг – Ф.М.Ртищев пригласил из Киева ученых –монахов в Андреевский монастырь Открываются специальные школы Печатного двора, ...
Английская революция XVII века

Английская революция XVII века

«Победа Английской буржуазной революции середины XVII века привела к утверждению капиталистического способа производства в качестве господствующего ...
Крым в начале ХХ века

Крым в начале ХХ века

Крым в 1897-1917 годах испытывал бурный рост городского населения, промышленности и общественной активности жителей. За 20 лет с момента переписи ...
Китай в средние века

Китай в средние века

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ КИТАЙ. ПЛАН. 1. Правление династий Тан и Сун. 2. Китай под властью монголов. 3. Великие изобретения средневекового Китая. 4. Образование ...
Казахстан в начале 20 века

Казахстан в начале 20 века

Положение в промышленности. Задание №1.Кластер. Задание №2. Таблица. Задание №3.Кластер. Казахстан в период первой русской революции. Демонстрации ...
История моей семьи в истории России ХХ века

История моей семьи в истории России ХХ века

Содержание. Введение    3 Генеалогическое древо семьи Спынулов – Орловых – Молотковых 4 Историческая справка    5 История семьи (фотоальбом)    7 Заключение    17. ...
Индия в Средние века

Индия в Средние века

ПЛАН. 1. Индийские княжества. 2. Вторжение мусульман 3. Страна сказочных богатств. 4. Наука и искусство средневековой Индии. Вспомнить:. Где находится ...
Антиправительственное движение в 1901-1904 гг

Антиправительственное движение в 1901-1904 гг

Николай II (1894-1917). … буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель…». Витте ...
Англия и Франция во второй половине XV века

Англия и Франция во второй половине XV века

Англия и Франция во второй половине XV века. Познавательное задание! Какие изменения произошли в развитии хозяйства Англии и Франции после Столетней ...
Англия в середине 19 века Викторианская эпоха

Англия в середине 19 века Викторианская эпоха

Королева Виктория (1819-1901). Прожила 82 года 64 года правила (с 1837 г.) 9 детей Национальный Символ Англии Образец женщины, жены и матери «Бабушка ...
Англия в конце 19 века

Англия в конце 19 века

Решите кроссворд. Либеральная партия в Англии. Река в столице Англии. «Туманный …» Серебряная монета. Капитан, от имени которого произошло название ...
Англия в 50-60 гг XVIII века

Англия в 50-60 гг XVIII века

I. Экономика. Страна с завершенной промышленной революцией и огромными колониальными владениями , не имела в мире соперников в области производства ...
Англия в 1 половине 19 века

Англия в 1 половине 19 века

Фергюс О, Коннор. «Великая выставка» (Лондон, 1851 г.). Королева Виктория (1837-1901). Лорд Пальмерстон (1784-1856). ...
Английская революция XVII века и её последствия

Английская революция XVII века и её последствия

Англия в первые десятилетия XVII в. Предпосылки революции. Повод к началу революции. Основные этапы и события революции. Итоги и значение революции. ...
Культура Серебряного века

Культура Серебряного века

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА. На рубеже XIX и XX веков окружавший человека мир, стремительно изменяясь, приобрел существенно новые черты. Россия проходила стадию ...

Конспекты

Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

"Общественное движение при Александре I". . . Автор:. Ткач Г.В., учитель истории и обществознания ПКК. Цели урока. :. выяснить причины возникновения ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Зарандия Луара Сергеевна. учитель истории. ГБОУ гимназия № 399. Красносельского района. г.Санкт-Петербурга. ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49. (МБОУ СОШ №49). ул. О. Кошевого, 17-а, г. Шахты, ...
Поэзия второй половины XX века

Поэзия второй половины XX века

Кожухарь Прасковья Никифоровна, учитель русского языка и литературы МОСШ № 2. г. Белоярский ХМАО-Югры Тюменской области. . Урок для 11 класса. ...
Папы, императоры и короли в Европе 12-15 века

Папы, императоры и короли в Европе 12-15 века

. У р о к Папы, императоры и короли в Европе 12-15 века. Подготовила: Хохлова Елена Леонидовна, учитель истории. . МОУ «Вейделевская СОШ», пос. ...
Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии

Урок истории в 6 классе. Тема: Гуситское движение в Чехии. Цели урока:. Сформировать у учащихся представление о гуситском движении. как о народной ...
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии

Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии

Разработка урока по истории средних веков в 6 классе по теме: «Усиление королевской власти в конце XV. века во Франции и Англии». МОУ Петрецовская ...
Социальные движения первой четверти XVIII века

Социальные движения первой четверти XVIII века

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Чернореченская основная общеобразовательная школа. План-конспект урока истории в ...
Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

Урок истории на тему «Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов». Цели:. Образовательные:. изучить причины, ход и последствия Русско-турецкой ...
Россия в переломных моментах своей истории во второй половине XX века

Россия в переломных моментах своей истории во второй половине XX века

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:История
Автор презентации:Фёдорова И.А.
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации