- Общественное движение при Александре I

Конспект урока «Общественное движение при Александре I» по истории для 8 класса


"Общественное движение при Александре I".

Автор: Ткач Г.В., учитель истории и обществознания ПКК.

Цели урока:

  • выяснить причины возникновения тайных организаций будущих декабристов, цели участников;

  • развивать навыки работы с документами, их анализа, учить выделять главное, сравнивать, определять и объяснять понятия;

  • воспитывать навыки работы в группе на основе толерантности и добрососедства. 

Оборудование: тексты документов, таблица для заполнения, тесты, атласы, карта России, пригласительные билеты, цветные таблицы с названием обществ, учебник истории.

Новые термины и даты: декабристы, Союз спасения (1816-1817), Союз благоденствия (1818-1820), Северное и Южное общество (1821-1825).

Статс-секретарь на входе раздает пригласительный билеты красного и синего цвета. Учащиеся занимают места.

Ход урока

I. Орг. момент.

Готовность класса. Представление учителя.

II. Актуализация знаний.

Беседа с учащимися.

Ребята, вспомните, какие настроения в российском обществе преобладали после Отечественной войны 1812 года?

Почему в это время Александр I отказывается от реформ?

Как можно оценить внутреннюю политику Александра I в этот период?

III. Изучение нового материала

1. Зарождение общественного движения.

Учитель:

Зарождение общественного движения началось еще при Екатерине II. После войны началась новая волна общественного движения. Причинами этого было:

  1. Последствия заграничных походов русской армии.

  2. Реформаторская деятельность Александра I.

Нерешительность действий Александра I подталкивала наиболее нетерпеливых сторонников реформ к созданию тайных обществ и кружков.

Первые тайные общества, ставившие своей целью подготовку и осуществление преобразований, появились почти сразу после окончания заграничного похода русской армии.

Первым крупным тайным обществом стал «Союз спасения» (1816–1818), принявший после утверждения своего устава наименование «Общества истинных и верных сынов отечества».

Его основателем был молодой полковник Генерального штаба А.Н. Муравьев, а членами — С.П. Трубецкой, С.И. и М.И. Муравьевы-Апостолы, Н.М. Муравьев, М.С. Лунин, П.И. Пестель, И.И. Пущин и др. (всего 30 человек). Своими целями участники организации считали уничтожение крепостного права и ограничение самодержавия. Шли споры о путях достижения этих целей. Свою главную задачу члены тайного общества видели в поддержке реформаторских усилий правительства, хотя время от времени в их рядах звучали и призывы к заговору и цареубийству.

Осознание важности широкой общественной поддержки планов либеральных преобразований привело к роспуску «Союза спасения» и созданию на его основе «Союза благоденствия» (1818–1821). Он насчитывал уже около 200 членов, во главе его были те же лица. Программа «Союза» была изложена в его уставе, получившем название «Зеленая книга». По-прежнему считая необходимым бороться против крепостничества и самодержавия, члены «Союза» более четко определились в путях достижения этой цели. Они считали себя обязанными помогать правительству в реформировании общества и придавали первостепенное значение вопросам образования и воспитания населения с целью распространения либеральных идей.

Для этого предполагалось создавать просветительские общества, издавать книги, журналы, открывать школы и т. д. Этот союз был распущен, когда стало ясно, что правительство Александра I отказалось от реформ. Они впервые задумались о военном перевороте. На это их наталкивали известия об успешных военных переворотах в странах Западной Европы, которые произвели там сторонники перемен. В 1821 -1822 гг. были созданы 2 новых общества – Южное и Северное.

4. Работа с учебником

Вопросы для сравнения

Стр 56-57

Стр. 54-55

Северное общество. «Конституция»

Южное общество. «Русская правда»

Автор

Н.М. Муравьев

П.И. Пестель

Центр общества

Санкт-Петербург

Украина, Тульчин

Государственное устройство

Конституционная монархия, федерация из 15 держав

Республика, единое государство

Законодательная власть

Двухпалатный парламент-Народное вече


Двухпалатный парламент-Народное вече

Исполнительная власть- Державная дума

Крепостное право

Отменялось , но крестьянам выдавалось лишь по 2 десятины

Отменялось, крестьяне освобождались с землей

О собственности и землевладении


Частная собственность

Земля делится на общественную и частную (общественная бесплатно раздавалась крестьянам)

Гражданские свободы

Свободы выбора, веры, печати , передвижений, равенство перед законом

Свободы выбора, веры, печати , передвижений, равенство перед законом

5.Сословный строй

Ликвидировать

Ликвидировать

Подумайте, какую программу было легче реализовать в тех исторических условиях?

5. Власть и тайные общества. Прочитать текст на стр. 57.

IV. Закрепление.

Выполнение индивидуальных тестовых заданий. Взаимопроверка.

ТЕСТ.В.1

  1. Союз благоденствия был создан

а) 1818

б) 1816

в) 1814

2. Уничтожение самодержавия предусматривала

а) «Русская правда» П.Пестеля

б) конституция Н.Муравьева

3. Северное и Южное общество возникли

а) 1821-1822 гг.

б) 1823-1824 гг.

в) 1824 – 1825 гг.


4. Первые декабристские организации были созданы

а) в Киеве

б) в Петербурге

в) в Москве

5. По проекту Н.Муравьева Россия должна была стать

а) конституционной монархией

б) демократической республикой

в) самодержавной монархией

V. Итог урока. VI. Домашнее задание по выбору учащихся.


Актуализация знаний:

  1. Какое значение имела отмены крепостного права в Прибалтике?

  2. Кто был инициатором создания военных поселений? Какую цель преследовало правительство, организуя военные поселения?

  3. Докажите на фактах рост промышленности и торговли в послевоенное время.

Рабочий лист по теме «Общественное движение при Александре I»

  1. Причины зарождения общественного движения после Отечественной войны

1…………….

2……………

  1. Создание тайных обществ

Союз благоденствия

………………………

Союз спасения

………………………



Цель: уничтожение крепостного права , ограничение самодержавие

………………………



Вопросы для сравнения

Стр. 54-55

Стр 56-57

Южное общество.

«Русская правда»………………

Северное общество.

«Конституция»………………………..

Автор


а

Центр общества



Государственное устройство



Законодательная власть



Крепостное право



О собственности и землевладении




Гражданские свободы



5.Сословный строй



ТЕСТ.

  1. Союз благоденствия был создан

а) 1818

б) 1816

в) 1814

2. Уничтожение самодержавия предусматривала

а) «Русская правда» П.Пестеля

б) конституция Н.Муравьева

3. Северное и Южное общество возникли

а) 1821-1822 гг.

б) 1823-1824 гг.

в) 1824 – 1825 гг.

4. Первые декабристские организации были созданы

а) в Киеве

б) в Петербурге

в) в Москве

5. По проекту Н.Муравьева Россия должна была стать

а) конституционной монархией

б) демократической республикой

в) самодержавной монархией

4


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Общественное движение при Александре I», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Зарандия Луара Сергеевна. учитель истории. ГБОУ гимназия № 399. Красносельского района. г.Санкт-Петербурга. ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49. (МБОУ СОШ №49). ул. О. Кошевого, 17-а, г. Шахты, ...
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

В каком году и кем было принято христианство на Руси? . Причины? . . Тема урока: «Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. ». ...
Праздничная ассамблея при Петре I

Праздничная ассамблея при Петре I

Правительство г.Москвы. Московский комитет образования. Восточный Учебный Округ. Средняя Общеобразовательная Школа №1200. С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ...
Православие при царях и императорах России

Православие при царях и императорах России

Конспект урока по предмету: «Основы духовно-нравственной культуры народов России». . ОУ. МБОУ «Таканышская СОШ». . ФИО учителя. . ...
Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Конспект урока по истории в 7 классе по теме. . «Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых.». Цели. : закрепить знание учащихся ...
Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии

Урок истории в 6 классе. Тема: Гуситское движение в Чехии. Цели урока:. Сформировать у учащихся представление о гуситском движении. как о народной ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Урок 45. Афинская демократия при Перикле. Цели:. углубить знания учащихся об античной демократии, рассказать о расцвете демократии в правление ...
Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Внешняя политика России при Петре 1

Внешняя политика России при Петре 1

Ракова Марина Алексеевна, МКУ СОШ №1 г.Нижнеудинск. Учитель истории и обществознания. Модульный урок. «Внешняя политика России при Петре 1». ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Кедярова Татьяна Ивановна. МОУ «СОШ с.Клещёвка Саратовской области». Учитель истории и обществознания. Урок истории древнего мира в 5 классе на ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Тема урока: Афинская демократия при Перикле. Тип урока:. комбинированный урок. Цели урока:. . Обобщить знания учащихся об античной демократии ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

. Учитель истории и обществознания. . МКОУ Терновская СОШ №2 Терновского. района, Воронежской области. . Толубаева Вера Николаевна. Урок ...
Рим при императоре Нероне

Рим при императоре Нероне

8. . . Урок по истории Древнего мира в 5 классе по теме: « Рим при императоре Нероне». Материал разработан учителем истории. МОУ Будинской ...
Национально-освободительное движение 1916 года

Национально-освободительное движение 1916 года

Урок истории Казахстана "Национально-освободительное движение 1916 года".   Цель урока:. создать условия для понимания неизбежность и национально-освободительного ...
Римская империя при Константине

Римская империя при Константине

Почему жители провинций стремились побывать в Риме? . Что изобрели римляне? . Какие неудобства испытывали жители многоэтажных домов? . . ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Тема: Афинская демократия при Перикле. Цели:. Образовательная. :. углубить знания учащихся об античной демократии, рассказать о расцвете демократии ...