- Праздничная ассамблея при Петре I

Конспект урока «Праздничная ассамблея при Петре I» по истории


Правительство г.Москвы

Московский комитет образования

Восточный Учебный Округ

Средняя Общеобразовательная Школа №1200

С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИСКОГО ЯЗЫКА


111672 Москва, ул. Суздальская, 24Б Телефон-факс: 701-05-00














Конспект творческого урока


по теме: «Праздничная ассамблея при Петре I»


Учитель: Зобина Ольга Александровна




























Играет музыка ( «Царский марш»). При входе все участники получают по три ленточки – 7а – белые, 7б – синие, 7в – красные, и прикрепляют их к платьям и костюмам. Участники ассамблеи входят в зал и рассаживаются по классам. Перед каждым классом стоит сервированный украшенный стол.


Сценарий.

Звучит Марш Печорского полка.

Видео – Санкт-Петербург.

Ведущий. Добрый вечер, друзья! Позвольте представиться– я Александр Меншиков, надеюсь, что моё имя вам знакомо. Сегодня по указанию его императорского величества Петра Алексеевича мы собрались на праздничную ассамблею. С этой минуты и до конца вечера вы – мои гости, и любое моё распоряжение для вас закон. Благодарю, что вы оказали мне честь своим присутствием и позвольте представить моих гостей.

-семья дворян Строгановых;

-семья промышленников Демидовых;

-семья генерала-адмирала Лефорта.


Ведущий. А ещё я прошу всех забыть, что за окнами начало XXI века. Потому что всё, что здесь и сейчас будет происходить, не имеет никого отношения к нашему времени. Мы с вами чуть-чуть поживем в эпохе Петра I. Участвовать в Полтавской битве и строить на болоте новую столицу мы, правда, не будем. А вот в знаменитые петровские ассамблеи поиграем. Если вы вдруг забыли, что такое ассамблеи, даю историческую справку. Эту европейскую традицию ввёл на рубеже XVII и XVIII веков Петр I. Для привития европейских манер было велено организовать ассамблеи. На современном языке петровские ассамблеи можно было бы назвать «светскими приёмами», а на молодёжном сленге «тусовками знати. Поскольку присутствующая на тогдашних тусовках знать имела смутные представления о манерах и этикете, приходилось её специально обучать самым элементарным вещам: как пользоваться столовыми приборами, где держать руки во время разговора, что делать с собственными ногами во время танца.


Ещё давайте договоримся об одном правиле. Всё, что я от вас потребую, от имени Его Императорского величества, должно исполняться беспрекословно. Это условие нашей игры, а в играх, как известно, или условия выполняются, или вас просят удалиться..



Звучит Патриотическая песня.

ОСНОВНОЙ СЦЕНАРИЙ.


А. Господа, прошу всех встать и торжественным образом приветствовать господина императора!


Звучат фанфары.

Входит Петр Первый.


П. Приветствую вас, господа. Садитесь, садитесь, к чему церемонии. И почему не танцуете, почему не едите?

А. Это я приказал без Вас не начинать.

П. Лишнее всё это. Зачем ты, Алексашка, весь этот парад устроил?

А.Ты же сам, Гер Питер, велел, чтобы ассамблея со всей торжественностью состоялась.

П. Ну, давайте начинать, не подкачай, Алексашка, в грязь лицом-то не ударь!

А. Не волнуйся, сейчас всё будет. На меня положись. Всем встать и с величайшим вниманием и одобрением слушать приказ. Высочайшим повелеваю: Со всеми почестями отметить ассамблею. И в знак того доброго начинания ассамблею учинить и в весели друг друга поздравить с праздником» Всем понятно?

П. Гостей на ассамблею, вижу, немало ты собрал. Люди все достойные. Да знают ли они друг друга? Пусть главы семейств представят свои семьи!


Краткая информация о личностях.


П. Молодцы, молодцы! Да сколько уж можно сидеть? Пора открывать ассамблею.

А.Внимание, внимание! Ассамблею считаю открытой!


Видео «Ассамблея». В это время пары выстраиваются для полонеза. Полонез.


П. слышь, Алексашка, видел я в Амстердаме, что на праздники ввсе друг другу тосты говорят. А правило такое, глава семьи встаёт вместе со своей дамой, стучит по фужеру, внимание привлекая, и говорит тост ( видео «тост» ). И хотя по правилам первый тост произносят за государя императора, сегодня я правила меняю. Все тосты должны быть посвящены родной школе, её процветанию и благополучию.


А. слышали желание государя? Пожалуйста, готовьте ваши тосты! Можете совещаться, а произносить тост должен глава семьи. А кому первому говорить, пусть жребий покажет.


Жеребьёвка. Команды по очереди произносят тосты.


П. Очень благодарен вам, гости дорогие за красноречие. Особенно люб мне тост от семьи …… в знак сердечной расположенности хочу ответный подарок сделать.


Вручается бутылка детского шампанского.


А вы гости дорогие, не сидите чинно, словн7о на похоронах. Праздник у нас, а посему продолжаем веселие!


Видео «Минуэт»

Музыка минуэт. Танцует 7Б – минуэт.


А. Тостов наговорили много, пора и выпить. Прикажи отцам семейств чарку поднести.

П. Приказываю.

А. эй, вынесите наши специальные чарки главам благородных семейств.


Ассистенты выносят пластиковые пол-литровые бутылки с газированной водой.


А. А вы, господа, не пугайтесь, коли посуда и питие непривычны. Это вам не квас из ковша хлебать. И не молоко из кринки. Напиток, что вам принесли, заморский, посуда тоже не наша. Из этой посуды положено прямо из горлышка пить. Вот и выпейте теперь за здоровье господина императора. Да не спешите. Пить всё разом будете по моей команде. А сперва поставьте-ка сии сосуды на тыльную сторону ладони. Вот из такой позиции и будете пить. Пальцами ёмкости трогать нельзя. А кто первый сосуд опорожнит, тот пусть вверх подбросит его, в ладони хлопнет и вновь поймает. А кто сию заморскую чарку не осилит, пусть на себя пеняет. Я тому личн7о остатки за воротник вылью. Для всеобщего веселия и в назидание всем, кто против хозяина ассамблеи перечить будет. Все готовы? Тогда за его императорское величество!


Капитаны команд пьют из бутылок, установленных на тыльной стороне ладони. Победителю соревнований вручается приз.


П. Ну, молодцы! До дна испили и не поморщились! А то послы польские да австрийские и ополовинить чарку не могут. Говорят, им пузырьки в носу щекочут. А ну, музыканты, в честь наших орлов музыку!

Звучит музыка Средневековья (исполняется танец 7 А)

А. Ну что ж, господа, тосты говорить вы ужо горазды. А теперь посмотрим, аки вы в терминологии современной разбираетесь. А для сего необходимо выбрать вам по человеку, лучше всех истории обученному. Будет он слова разные объяснять, а ещё трое догадаться должны, о чём идёт речь. А чтобы нам веселее было, тот, кто слова объясняет, будет через верёвочку прыгать.


Выходят 3+1 человек от команды. На экране появляются слова. За 2 минуты знаток должен объяснить как можно больше слов, а команда должна отгадать, что за слова.


А. а теперь, господа, желает герр Питер вам презент сделать. Вы такого ещё не видали. Это новое блюдо, в Европе весьма популярное, а у нас ещё неведомое. «Кофеем» называется. Данный кофей в Голландии и Испании по утрам благородные фрау и донны пьют. Желают царь, дабы и у нас люди знатного происхождения его по утрам потребляли. А для обучения искусство пития прошу от каждой семьи выйти сюда по одной барышне. Да не смущайтесь, вас сам царь к себе за стол приглашает – сие честь великая. А нужно вам будет лишь откушать перед царскими очами чашку кофея по всем правилам иностранного этикета.


Звучит музыка Турандот.

От каждой семьи в этом конкурсе участвует один человек. Все участники садятся рядом с Петром Первым. Им выносят по одной чашке с блюдечком и по чайной ложке. В чашки насыпан растворимый кофе и сахар. Меньшиков наливает в чашки из чайника кипяток. Задача участников проста: размешать кофе и выпить его. При этом им не показывают, но они должны вспомнить, что стучать ложечкой о чашку во время размешивания считается признаком дурного воспитания. Не принято же пить из чашки, из котрой не вынута ложка. Все участники, которые преодолеют эти ловушки этикета и изящно выпьют кофе, получат приз от Петра Первого.


П. С такими барышнями не стыдно и на бал к Саксонскому курфюрсту явится. Отныне будем мы в России кофей потреблять.

А. А ещё земляные яблоки.

П. Это ты о чём?

А. Да о том, что теперь, герр Питер, нужно молодцов в деле проверить. Эй, господа хорошие, слушай моё веление. Пусть все семьи пошлют сей момент к царю Петру молодца. И пусть сей молодец пред очами императора откушает яблоко земляное, которое ещё прозывается картофелем. И чтоб отрок ваш не руками сей фрукт держал, аки вы привыкли с яблоками обращаться, а чтоб он откушал его с помощью специального инструмента, ножа и вилки, аки это принято при дворах королевских. Да пусть не забудут перед кушаньем с картофеля мундир снять. А кто первый с трапезой закончит, пусть «ура» крикнет. Да не будьте медведями, с набитым ртом не орите. Прожуйте всё сперва.


Звучит музыка Гренадёр.


Рядом с Петром Первым садятся юноши - представители команд. Перед каждым из них ассистенты ставят тарелку, кладут справа и слева нож и вилку.. Меньшиков вносит кастрюлю с дымящейся картошкой «в мундире». На тарелку каждому участнику конкурса кладётся по одной картофелине. Задача конкурсантов: не прикасаясь к корнеплоду руками, только с помощью ножа и вилки очистить картофелину от кожицы и съесть. При выполнении задания учитывается аккуратность действий и скорость. Всем участникам вручается портрет Петра с автографом.


Видео «Молодец»


П. Да, отроки, это вам не саблей орудовать. Это искусство посложнее будет. Но без оного вам на званых приёмах делать нечего. А посему учитесь, и кто в учении других превзойдёт, того к себе на службу возьму. А пока я лучше с сёстрами вашими потолкую.

А. Понял, герр Питер. Эй, музыканты, царь желает с барышнями молодыми танцевать. Да и я возражений против сего не имею. Устройте-ка нам музыку соответствующую. Сейчас мы и потанцуем, и поиграем. А правила таковы: одна барышня садится на стул с цветком, к ней подходят два юноши, с одним она танцевать идёт, а другому цветок отдаёт, и он на её место садится. К нему подходят две барышни … и так далее. Какая пара лучше танцевать будет - приз от Петра получит. Музыку!


Звучит музыка Средневековье №1

Проходит игра « Танец с цветком». Первыми к барышне подходят Петр и Меньшиков.


П. Утомился я , Алексашка. Пить хочу. Принёс бы ты мне чарку поболее.

А. Не горячись, герр Питер. У нас ведь не гулянка кабацкая, мы, чай, западным манерам обучаемся. А значит, и в плясках этикет нужно соблюсти. Позволь, я распоряжусь. Слушайте, господа, что государь велит. Пусть от каждой семьи выйдет один кавалер, и пусть оный кавалер пригласит даму иной семьи. Да так пригласит, как подобает образованному, то бишь по всем правилам политесу заморского. И при то словапроизносить только на французский манер. И покамест кавалер не сделает всё, как должно, дама согласия своего высказать не может. Мы с царём сами определять будем, можно ли с этим кавалером танцевать али отказ ему следует учинить. Коль всё понятно, пусть начнёт кавалер из семьи ….. как самый галантный. А вы все смотрите да не ус накручивайте.


Видео «Уразумели»


В этом конкурсе участвуют по одному юноше от каждой команды. Они должны подойти к любой девушке из чужой семьи и пригласить её на танец на иностранном языке. Образовавшиеся пары начинают игру в «ручеек» под музыку.


А. Виват вам, молодцы российские. Не посрамились перед господином императором. И впредь так же достойно себя держите. Ну, а теперь чего стоять-то, показывайте нам танцы на заморский манер.


Звучит вальс ( 7 В исполняет вальс).


А. Не совсем по душе мне эти танцы иноземные. Наши-то и покрасившее, и позадорнее будут. Да, что делать, коль царь Петр имеет намерение европейской державой наше государство сделать. Придется и танцам ихним учиться, и прочим забавам. А что, герр Питер, не пора ли рассказать про ту забаву, что вам французский посол показывал?

П. Гости дорогие, желаю ещё одну забаву заморскую вам поведать. Называется она «буриме». Слово сие французское, означает «рихмованные концы». В забаву сию в Париже очень играть любят. Задают они там друг дружке слова, такие, чтоб рихма была. К примеру: конь-огонь, любовь-морковь. И нужно по этим словам стих сочинить, чтобы складно было и смысл имелся. А тому, кто самый забавный стих, тому все в ладоши хлопают, по-ихнему «аплодируют». Сейчас мы сию забаву у нас на ассамблее учиним. Алексашка своей рукой рихмы вот на сих грамотах написал. Я грамотки вам вручаю, пусть, кто азбуке обучен, их прочтёт, а стих вы уж всей семьёй сочините. А пока вы сочиняете, мы с Алексашкой посмотрим, как вы столы накрыли. А чтобы и вам весело было, приказываю подать всем угощение заморское, что мороженым зовётся.


(вносят мороженое).


Меньшиков раздаёт всем командам листы с заготовленными рифмами. Рифмы могут быть такие:

Праздник – проказник,

Ассамблея – где я,

Украшенье-угощенье,

Раз –указ,

Бал – узнал.

Задача команд сочинить в течение пяти минуть стихотворение из 12 строчек ( по количеству слов –окончаний). Когда команды зачитывают свои творения, Петр Первый за одно или несколько понравившихся ему стихов вручает призы.


П. Прижилась! Прижилась, Алексашка, и эта забава на нашей земле. Пусть отныне во всякий прочий праздник в сию игру забавляются. А после трудов стихотворных можно и о делах государственных вспомнить.


Видео «Кораблики»


А. как вы знаете, гости дорогие, по указанию государя нашего Петра стала наша Россия морской державой. Корабли мы строить научились, теперь нам люди нужны, чтобы службу морскую служить. Ну-ка, из каждой семьи выделите нам юношу смышленого, будем его лоцманской науке обучать.


Звучит «Песня строителей русского флота». Ставятся скамейки. Задача юношей – провести по ним корабли, дуя на них. Участники получают флаги. Видео о флоте.


П. Все у нас на ассамблеи имеется. Не хватает лишь разговоров умных. Научил бы таы, Алексашка, гостей, как беседу светскую вести.


А. Изволь, герр Питер. Господа, сейчас будем мы беседу светскую разговаривать. Как это на королевском или царском празднике принято. Для сего каждый из вас вопрос другому гостю задаст, а оный гость на него ответит. А дабы вы чего не ляпнули, глупость али несуразицу какую, я все вопросы и все ответы уже приготовил. Вся иностранная коллегия намедни сочиняла их. А потому кто хочет вопрос задать, тот пусть оный вопрос у меня из мешка вытащит. А тот, кому сей вопрос послан будет, у меня ответ из другого мешка возьмёт. Вот так и будем беседовать. Кто желает первый вопрос спросить?


Это не конкурс, а просто игра. Для этой игры заранее заготавливаются карточки с вопросами и карточки с ответами. Ход игры прост: первый игрок сообщает, кому он хочет задать вопрос, затем вынимает этот вопрос из новогоднего мешочка торговой марки «Весёлые марки» и выразительно читает. Второй игрок, которому был адресован вопрос, достаёт из другого новогоднего мешочка ответ и также громко зачитывает. Затем вопрос задаст второй участник игры третьему и т.д.

Вот возможные вопросы:

  1. Имеете ли вы привычку знакомиться на ассамблеях?

  2. Мечтаете ли вы влюбиться в лунную ночь?

  3. Любите ли вы встречать праздники в лесу под ёлкой?

  4. Наблюдаете ли вы, кто из гостей сколько съел за праздничным столом?

  5. Это правда, что ваша давняя мечта – путешествие в Баден-Баден?

  6. Вы любите встречать праздники в одиночестве и в полной темноте?

  7. Вы согласились бы прийти на ассамблею в маске обезьяны?

  8. Вы по-прежнему предпочитаете в праздничную ночь играть в бирюльки?

  9. Это правда, что вы мечтаете получить в качестве подарка розового хомячка?

  10. Предпочитаете ли вы всем праздничным блюдам манную кашу?

  11. Боитесь ли вы уснуть и захрапеть за праздничным столом?

  12. Согласитесь ли вы всю ассамблею танцевать без остановки?

  13. Способны ли вы подарить мне на новый год букет свежих одуванчиков?

  14. это правда, что перед каждой ассамблеей вы делаете себе татуировку на пятке?

  15. Вам нравится в праздничную ночь орать песни под чужими окнами?

  16. Вас часто в праздник ставят в дурацкое положение?

  17. Вапм доводилось отмечать какой-нибудь праздник в Эфиопии?

  18. Вам понравилось бы встречать новый год в костюме клоуна?

  19. Это правда, что из всех праздничных напитков вы отдаете предпочтение простокваше?

  20. Согласились бы вы остаться в праздник голодным?

  21. Обожаете ли вы после застолья мыть грязную посуду?

  22. Готовы ли вы истратить все деньги на подарки?

  23. Признаете ли вы любовные приключения на ассамблее?

  24. это правда, что вы считаете себя самым (ой) красивым (ой) из всех здесь присутствующих


А это возможные ответы.

  1. Нет, нет и раз нет!

  2. Я допускаю маленькие слабости.

  3. Да, что вы, я и думать об этом не смею!

  4. За деньги я могу всё.

  5. Я что похож на дурака?

  6. Это моё самое любимое занятие.

  7. Да я скорее удавлюсь.

  8. Не буду говорить, а то подумают, что я дурно воспитан (а).

  9. Как мама скажет, так и будет.

  10. Ш-ш-ш, не разглашайте мою тайну.

  11. Что ж, раз в году можно себе это позволить.

  12. От таких вопросов у меня начинается мигрень

  13. Да, хоть и стыдно в этом признаться.

  14. Как вы могли такое подумать?

  15. Бабушка запрещает мне это делать.

  16. Увы, это выше моих сил.

  17. Это происходит как-то само собой.

  18. Только по приказу сверху.

  19. Кто вам об этом сказал?

  20. Да, пореже, чем хотелось бы.

  21. Когда я поем, я много чего могу!

  22. Вместе с вами я готов (а) на всё!

  23. Фи, как это вульгарно!

  24. Да, да и ещё раз да!


П. Славно побеседовали. Словно лорды в английском парламенте. Но что-то барышни наши заскучали, не привыкли они ещё к беседам светским.

А. А давайте, герр Питер, посмотрим, кто из них больше фантазии проявил, к ассамблее готовясь. А ну-ка, барышни, выходите сюда. Сейчас сам царь ваши прически и наряды оценит


Видео «Хороша»

Петр Первый оценивает прически девушек и вручает призы.


А. У вас в 20-м веке новая забава появилась, которую мы и не знали – кино называется. Все-все на экране увидеть можно, даже то, что несколько веков назад было. Любопытно царю нашему взглянуть на это, да вот только донесли мне, что техника подкачала – картину увидеть можно, а звука не слышно. Придётся вам к государю императору уважение проявить – самими кино это озвучить. Каждая семья свой отрывок получит. Уж не опозорьтесь перед царём-то!


Озвучивание отрывков из фильмов. Команда смотрит отрывок, а при втором просмотре озвучивает его.


Видео «Озвучка №1, №2, №3»


П. Вот ведь, Алексашка, кто мог подумать, что мы, россияне, научимся веселиться на европейский манер! С вами, дорогие гости, к любому государю заморскому на приём не стыдно пойти. Порадовали вы меня. Но пора заканчивать нашу ассамблею. Дел поутру много я наметил.


А. герр Питер последнее распоряжение дал . всем гостям в знак дружбы между семьями так ленточками обменяться, чтобы у каждого получился флаг российской державы. Время – пока музыка играет . кто первый – тому приз, а кто е справится – тому штраф.


Звучит музыка «Славься». Все обмениваются ленточками. Награждение. Проигравший пьёт Кубок Большого Орла.


А. Считать первую школьную ассамблею оконченной и гостям всем на память подарки вручить.


Видео « Салют»

Звучит музыка Финал. На экране кадры с салютом.














Здесь представлен конспект к уроку на тему «Праздничная ассамблея при Петре I», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Внешняя политика России при Петре 1

Внешняя политика России при Петре 1

Ракова Марина Алексеевна, МКУ СОШ №1 г.Нижнеудинск. Учитель истории и обществознания. Модульный урок. «Внешняя политика России при Петре 1». ...
Римская империя при Константине

Римская империя при Константине

Почему жители провинций стремились побывать в Риме? . Что изобрели римляне? . Какие неудобства испытывали жители многоэтажных домов? . . ...
Рим при императоре Нероне

Рим при императоре Нероне

8. . . Урок по истории Древнего мира в 5 классе по теме: « Рим при императоре Нероне». Материал разработан учителем истории. МОУ Будинской ...
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

В каком году и кем было принято христианство на Руси? . Причины? . . Тема урока: «Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. ». ...
Православие при царях и императорах России

Православие при царях и императорах России

Конспект урока по предмету: «Основы духовно-нравственной культуры народов России». . ОУ. МБОУ «Таканышская СОШ». . ФИО учителя. . ...
Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Конспект урока по истории в 7 классе по теме. . «Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых.». Цели. : закрепить знание учащихся ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49. (МБОУ СОШ №49). ул. О. Кошевого, 17-а, г. Шахты, ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Зарандия Луара Сергеевна. учитель истории. ГБОУ гимназия № 399. Красносельского района. г.Санкт-Петербурга. ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

"Общественное движение при Александре I". . . Автор:. Ткач Г.В., учитель истории и обществознания ПКК. Цели урока. :. выяснить причины возникновения ...
Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Кедярова Татьяна Ивановна. МОУ «СОШ с.Клещёвка Саратовской области». Учитель истории и обществознания. Урок истории древнего мира в 5 классе на ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Тема урока: Афинская демократия при Перикле. Тип урока:. комбинированный урок. Цели урока:. . Обобщить знания учащихся об античной демократии ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

. Учитель истории и обществознания. . МКОУ Терновская СОШ №2 Терновского. района, Воронежской области. . Толубаева Вера Николаевна. Урок ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Урок 45. Афинская демократия при Перикле. Цели:. углубить знания учащихся об античной демократии, рассказать о расцвете демократии в правление ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Тема: Афинская демократия при Перикле. Цели:. Образовательная. :. углубить знания учащихся об античной демократии, рассказать о расцвете демократии ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июля 2016
Категория:История
Поделись с друзьями:
Скачать конспект