» » » Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию

Презентация на тему Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию


Презентацию на тему Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : История. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 1

Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию

1. Организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ, мониторинг качества; ( Невзорова М.С., методист РМК) 2. Формы работы с уч-ся по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам ( из опыта работы педагогов района) 3.Психологическая подготовка к ЕГЭ ( Ширкова М.Н.., педагог-психолог, учитель истории МОУ «Подколкинская СОШ»)

Слайд 2: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 2

Актуальные вопросы подготовки к итоговой аттестации

- организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ; - мониторинг качества; - психологическая подготовка к ЕГЭ.

Слайд 3: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 3

Содержание информационной деятельности ОУ по вопросам ЕГЭ и ГИА

Три направления работы: 1. Информационная работа с педагогами; 2.Информационная работа с учащимися; 3.Информационная работа с родителями.

Слайд 4: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 4

Содержание информационной работы с педагогами.

1) Информирование учителей на производственных совещаниях - нормативно-правовыми документами по ЕГЭ; - о ходе подготовки к ЕГЭ в школе, в районе и области; 2) Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов: - проведение пробных ЕГЭ, обсуждение результатов пробных ЕГЭ; - творческая презентация опыта по подготовки учащихся к ЕГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы); - выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся); - психологические особенности 11-классников. 3) Педагогический совет "ЕГЭ – методические подходы к подготовке учащихся". 4) Направление учителей на районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ.

Слайд 5: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 5

Содержание информационной работы с учащимися.

1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся: - правила поведения на экзамене; - правила заполнения бланков; - расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет). 2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ. 3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков. 4) Пробные внутришкольные ЕГЭ по различным предметам. 5) В библиотеке: - папка с материалами по ЕГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ, перечень ресурсов библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам); - стенд с пособиями по ЕГЭ.

Слайд 6: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 6

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1) Родительские собрания: - информирование родителей о процедуре ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет; ( в течении года) - информирование о результатах пробного внутришкольного ЕГЭ (декабрь). - пункт проведения экзамена, вопросы проведения пробного ЕГЭ в апреле. 2) Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог-психолог).

Слайд 7: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 7

Мониторинг качества образования

Мониторинг качества образования – комплекс информационно-оценочных средств и структурированных процессов по поводу состояния качества системы образования (по: В.И. Воротилов, В.А. Исаев).

Слайд 8: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 8

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ включает следующие направления деятельности:

- посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь; - включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации; - индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся; - привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ЕГЭ; - широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового обучения; - психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ.

Слайд 9: Презентация Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию
Слайд 9
РЕКОМЕНДАЦИИ

- Изучить нормативно-правовые документы по ЕГЭ; - В каждом кабинете оформить информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ. - Проводить занятия по тренировке заполнения бланков. - Проводить пробные внутришкольные ЕГЭ по обществознанию и истории. - Посещать уроки учителей-предметников с высшей квалификационной категорией, победителей ПНПО, по подготовке к ГИА и ЕГЭ по обществознанию. Учителям – наставникам оказывать адресную методическую помощь молодым специалистам; - Включить в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросы подготовки к ЕГЭ; - Проводить индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся; - Привлекать ресурсы дистанционного обучения и ресурсы Интернет для подготовки к ЕГЭ; - Введение элективных курсов, расширяющих программу базового обучения; - Оказание психологической поддержки учащимся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ. - Проводить индивидуальные консультации для учащихся по вопросам подготовки к экзаменам педагогам – психологам ( Подколкинская СОШ, Красногвардейская СОШ, Боровая СОШ). - Посещать районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ.


Другие презентации по истории



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru