- Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию

Презентация "Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию. 1. Организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ, мониторинг качества; ( Невзорова М.С., методист РМК) 2. Формы работы с уч-ся по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам ( из опыта работы педагогов района)
Слайд 1

Эффективные форма работы при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию

1. Организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ, мониторинг качества; ( Невзорова М.С., методист РМК) 2. Формы работы с уч-ся по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам ( из опыта работы педагогов района) 3.Психологическая подготовка к ЕГЭ ( Ширкова М.Н.., педагог-психолог, учитель истории МОУ «Подколкинская СОШ»)

Актуальные вопросы подготовки к итоговой аттестации. - организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ; - мониторинг качества; - психологическая подготовка к ЕГЭ.
Слайд 2

Актуальные вопросы подготовки к итоговой аттестации

- организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ; - мониторинг качества; - психологическая подготовка к ЕГЭ.

Содержание информационной деятельности ОУ по вопросам ЕГЭ и ГИА. Три направления работы: 1. Информационная работа с педагогами; 2.Информационная работа с учащимися; 3.Информационная работа с родителями.
Слайд 3

Содержание информационной деятельности ОУ по вопросам ЕГЭ и ГИА

Три направления работы: 1. Информационная работа с педагогами; 2.Информационная работа с учащимися; 3.Информационная работа с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами. 1) Информирование учителей на производственных совещаниях - нормативно-правовыми документами по ЕГЭ; - о ходе подготовки к ЕГЭ в школе, в районе и области; 2) Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов: - проведе
Слайд 4

Содержание информационной работы с педагогами.

1) Информирование учителей на производственных совещаниях - нормативно-правовыми документами по ЕГЭ; - о ходе подготовки к ЕГЭ в школе, в районе и области; 2) Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов: - проведение пробных ЕГЭ, обсуждение результатов пробных ЕГЭ; - творческая презентация опыта по подготовки учащихся к ЕГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы); - выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся); - психологические особенности 11-классников. 3) Педагогический совет "ЕГЭ – методические подходы к подготовке учащихся". 4) Направление учителей на районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ.

Содержание информационной работы с учащимися. 1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся: - правила поведения на экзамене; - правила заполнения бланков; - расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет). 2) Информационный стенд для учащихся
Слайд 5

Содержание информационной работы с учащимися.

1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся: - правила поведения на экзамене; - правила заполнения бланков; - расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет). 2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ. 3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков. 4) Пробные внутришкольные ЕГЭ по различным предметам. 5) В библиотеке: - папка с материалами по ЕГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ, перечень ресурсов библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам); - стенд с пособиями по ЕГЭ.

Содержание информационной работы с родителями учащихся. 1) Родительские собрания: - информирование родителей о процедуре ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет; ( в течении года) - информирование о результатах пробного внутришкольного ЕГЭ (д
Слайд 6

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1) Родительские собрания: - информирование родителей о процедуре ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет; ( в течении года) - информирование о результатах пробного внутришкольного ЕГЭ (декабрь). - пункт проведения экзамена, вопросы проведения пробного ЕГЭ в апреле. 2) Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог-психолог).

Мониторинг качества образования. Мониторинг качества образования – комплекс информационно-оценочных средств и структурированных процессов по поводу состояния качества системы образования (по: В.И. Воротилов, В.А. Исаев).
Слайд 7

Мониторинг качества образования

Мониторинг качества образования – комплекс информационно-оценочных средств и структурированных процессов по поводу состояния качества системы образования (по: В.И. Воротилов, В.А. Исаев).

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ включает следующие направления деятельности: - посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь; - включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросо
Слайд 8

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ включает следующие направления деятельности:

- посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь; - включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации; - индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся; - привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ЕГЭ; - широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового обучения; - психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ.

РЕКОМЕНДАЦИИ. - Изучить нормативно-правовые документы по ЕГЭ; - В каждом кабинете оформить информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ. - Проводить занятия по тренировке заполнения бланков. - Проводить пробные внутриш
Слайд 9

РЕКОМЕНДАЦИИ

- Изучить нормативно-правовые документы по ЕГЭ; - В каждом кабинете оформить информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ. - Проводить занятия по тренировке заполнения бланков. - Проводить пробные внутришкольные ЕГЭ по обществознанию и истории. - Посещать уроки учителей-предметников с высшей квалификационной категорией, победителей ПНПО, по подготовке к ГИА и ЕГЭ по обществознанию. Учителям – наставникам оказывать адресную методическую помощь молодым специалистам; - Включить в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросы подготовки к ЕГЭ; - Проводить индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся; - Привлекать ресурсы дистанционного обучения и ресурсы Интернет для подготовки к ЕГЭ; - Введение элективных курсов, расширяющих программу базового обучения; - Оказание психологической поддержки учащимся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ. - Проводить индивидуальные консультации для учащихся по вопросам подготовки к экзаменам педагогам – психологам ( Подколкинская СОШ, Красногвардейская СОШ, Боровая СОШ). - Посещать районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ.

Список похожих презентаций

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, ...
ЕГЭ по истории 2012 г

ЕГЭ по истории 2012 г

Дата утверждения 05.12.2011г. Элементы проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории. Жирным курсивом указаны крупные блоки содержания, разбитые ...
Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Своя игра. Вопрос стоимостью 100 очков. Личность Петра Первого. Назовите фамилию Петра. Вопрос стоимостью 200 очков. Личность Петра первого. Как звали ...
ЕГЭ по истории 2012

ЕГЭ по истории 2012

Изменения в КИМ 2012 года по сравнению с КИМ 2011 года. Оптимизирована структура работы: До 21 задания сокращено количество заданий части А До 12 ...
ЕГЭ по истории 2009 г.

ЕГЭ по истории 2009 г.

ЕГЭ в 2009 г. Основной поток – 15 июня (понедельник) Для не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ в установленные сроки – 19 июня (пятница) Второй ...
ЕГЭ 2011 по истории

ЕГЭ 2011 по истории

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ по истории. Количество участников ЕГЭ 2010 с результатом ниже установленного уровня минимального количества баллов по городу ...
Историческое сочинение. Задание 25. ЕГЭ по истории

Историческое сочинение. Задание 25. ЕГЭ по истории

Немного об историческом сочинении. Одно из самых сложных заданий в ЕГЭ по истории – задание №25, которое также называется историческим сочинением. ...
Древнейшая стадия истории человечества

Древнейшая стадия истории человечества

1. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники. Факторы исторического развития. 2. История России – значение изучения. 3. Периодизация ...
Киевская Русь при Владимире Святославовиче

Киевская Русь при Владимире Святославовиче

Рассматриваемые вопросы:. Начало правления Владимира Святославича. Принятие христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства. Почитание ...
История моей семьи в истории микрорайона

История моей семьи в истории микрорайона

Работу выполнила: Седакова Екатерина ученица 11 А класса МОУ СОШ № 36. «История нашей семьи тесно связана с историей микрорайона СМП - 237 и историей ...
Интегрированный урок - экспедиция истории и изобразительного искусства

Интегрированный урок - экспедиция истории и изобразительного искусства

Решите кроссворд 1 3 4 6 7 8 к и е в у с т а б ы л н з р ь о п г я ф м ю 5. КУЛЬТУРА РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ в XII - XIIIвеках. Берестяные грамоты. «Слово ...
Из истории строительства моста через Волгу в Рыбинске

Из истории строительства моста через Волгу в Рыбинске

Рыбинский мост через Волгу. Уникальной архитектурной постройкой нашего города является необычайно красивый мост, который перекинулся с одного берега ...
Из истории возникновения Олимпийских игр

Из истории возникновения Олимпийских игр

В Древней Греции часто проводились праздник, посвященные – Зевсу – царю богов. Каждые четыре года более 20 000 человек съезжались в Олимпию – город, ...
Знатоки истории

Знатоки истории

Интерактивная игра «Знатоки истории». СМУТНОЕ ВРЕМЯ КОГДА? КТО? ЧТО? УЗНАЙ КАРТИНУ 1 3 4 5 6 Выход Литература. Вопрос Копия памятника К. Минину и ...
Англия при Тюдорах

Англия при Тюдорах

Новые понятия:. Новое дворянство (джентри) Лендлорды Аграрный переворот Огораживание Пауперы Акт о супрематии. Основа экономики Англии – овцеводство ...
Альтернатива в истории

Альтернатива в истории

История не терпит сослагательного наклонения…» — эта расхожая фраза только кажется бесспорной. Наверное, нет такого историка, который, пытаясь разобраться ...
Александр III. Личность в истории

Александр III. Личность в истории

. О великом человеке судят только по его главным деяниям, а не по его ошибкам. Ф.Вольтер. Личность в истории. Какое мнение сложилось у вас о Александре ...
18 век в истории России

18 век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Каким событием объединены данные изображения? УДАР ЗАСАДНОГО ПОЛКА ДМИТРИЯ БОБРОКА. . ПРИМЕНЕНИЕ ПУШЕК ПРИ ОСАДЕ МОСКВЫ ТОХТАМЫШЕМ В 1382 г. Правление ...
Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан (1771- 1781). В истории казахской земли немало замечательных государственных и военных деятелей, которые посвятили свою жизнь великой цели ...

Конспекты

Пример народной истории

Пример народной истории

Пример народной истории. Мой свекор дошел до Берлина. После ранения под Москвой его выучили на военного переводчика. Он переводил на допросах пленных ...
Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

. Санатина Ксения Александровна,. . учитель истории и обществознания. МБОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга. Оптимизация деятельности учителя ...
Римская империя при Константине

Римская империя при Константине

Почему жители провинций стремились побывать в Риме? . Что изобрели римляне? . Какие неудобства испытывали жители многоэтажных домов? . . ...
Праздничная ассамблея при Петре I

Праздничная ассамблея при Петре I

Правительство г.Москвы. Московский комитет образования. Восточный Учебный Округ. Средняя Общеобразовательная Школа №1200. С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Тема урока: Афинская демократия при Перикле. Тип урока:. комбинированный урок. Цели урока:. . Обобщить знания учащихся об античной демократии ...
Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых

Конспект урока по истории в 7 классе по теме. . «Повторительно-обобщающий урок «Россия при первых Романовых.». Цели. : закрепить знание учащихся ...
Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Предмет: Всемирная история. . Класс:9. Дата:29.10.2014. Повторение. Цель урока: Систематизировать пройденный материал. Задачи урока:. Способствовать ...
Урок истории в 6 классе Владимир Святославич. Крещение Руси

Урок истории в 6 классе Владимир Святославич. Крещение Руси

МБОУ Лемешкинская СОШ. «Князь Владимир Святославович. Принятие христианства». Урок истории. 6 класс. Учитель: Меженская ...
Афинская демократия при Перикле

Афинская демократия при Перикле

Урок 45. Афинская демократия при Перикле. Цели:. углубить знания учащихся об античной демократии, рассказать о расцвете демократии в правление ...
Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Тема: « Возрождение памятника истории и культуры. древнего города Болгар». Задачи. :. познакомить учащихся с памятниками истории и культуры ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.