» » » Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Презентация на тему Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории. Предмет презентации: История. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.
Слайд 2
Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. • Атрибуция документа (век, год, название, автор). • Атрибуция факта (время, место действия, круг причастных лиц, сущность происходящего и т.п.) Такие задания есть во всех 3-х частях КИМа.
Слайд 3
Алгоритм работы с документом в частях А и В 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Выясните, что требуется идентифицировать: сам источник или описываемое в нём событие (объект атрибуции). 3. Выяснить, какой признак должен быть установлен (предмет атрибуции).
Слайд 4
Алгоритм работы с документом в частях А и В. 4 . В соответствии с предметом атрибуции выделите в тексте источника слова и выражения (ключевые слова), которые помогут при узнавании события, датировке документа. Проанализируйте и обобщите их. 5. Сформулируйте краткий ответ или выберите его из предложенных в тексте-задании. Убедитесь, что ни одно из ключевых слов не противоречит ему.
Слайд 5
В заданиях, где нужно установить характеристики самого источника, кроме ключевых слов подсказками являются: • Вид документа (официальное правительственное заявление или статья в газете). • Авторский стиль изложения (непримиримо- политический тон В.и. Ленина или величаво- торжественный слог Николая I ). • Деление на «своих» и «чужих» (наши союзники, иностранные города и т.п). • Особые слова, выражения, связанные с конкретной личностью или его эпохой (слова- историзмы).
Слайд 6
Умения, проверяемые заданиями С1-С3. • Поиск информации в источнике. • Суждение о принадлежности источника (время, обстоятельство создания, авторство). • Характеристика позиции автора источника.
Слайд 7
Алгоритм решения заданий С1-С3. • Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на название и вид документа (официальные внутригосударственные или международные; политические, исторические, личностные, художественные), автора текста.
Слайд 8
В задании С1 определите объект атрибуции: источник или факт, ставший предметом обсуждения. • Выясните, что нужно указать в связи атрибуцией источника или факта (предметы атрибуции можно найти в тексте задания). • Внимательно прочитайте документ и выделите в нём слова и выражения, которые могут свидетельствовать о времени создания данного документа или упоминающегося в нём факта. • Проанализируйте и обобщите слова-подсказки, сформулировать краткий ответ. • Используя контекстные знания, сформулируйте краткие характеристики других признаков документа или факта.
Слайд 9
Алгоритм решения заданий С2-С3. 1. В заданиях С2-С3 определите, какие сведения и в каком количестве требуется привести в ответе (можно подчеркнуть в тексте задания и пронумеровать заданные действия) 2. Выясните на основе каких источников информации нужно обобщить и представить в ответе эти сведения (на основе анализа документа; на основе контекстных знаний).
Слайд 10
Алгоритм решения заданий С2-С3. • Если С2-С3 ориентированы на документ, ещё раз внимательно его прочитайте и выделите в нём ключевые слова, относящиеся к содержанию задания. Обобщите эти сведения и сформулируйте краткие и чёткие ответы. • Если С2-С3 ориентированы на ваши контекстные знания, то в связи с результатами атрибуции источника или факта вспомните и кратко изложите известные вам теоретические положения.
Слайд 11
Источники: • Стрелова Ю.В. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие. М.; 2008.

Другие презентации по истории



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru