Презентация "Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории" – проект, доклад

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.

Задания на работу с текстом.

Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, круг причастных лиц, сущность происходящего и т.п.) Такие задания есть во всех 3-х частях КИМа.

Алгоритм работы с документом в частях А и В

Внимательно прочитайте задание. Выясните, что требуется идентифицировать: сам источник или описываемое в нём событие (объект атрибуции). Выяснить, какой признак должен быть установлен (предмет атрибуции).

Алгоритм работы с документом в частях А и В.

4. В соответствии с предметом атрибуции выделите в тексте источника слова и выражения (ключевые слова), которые помогут при узнавании события, датировке документа. Проанализируйте и обобщите их. 5. Сформулируйте краткий ответ или выберите его из предложенных в тексте-задании. Убедитесь, что ни одно из ключевых слов не противоречит ему.

В заданиях, где нужно установить характеристики самого источника, кроме ключевых слов подсказками являются:

Вид документа (официальное правительственное заявление или статья в газете). Авторский стиль изложения (непримиримо-политический тон В.и. Ленина или величаво-торжественный слог Николая I). Деление на «своих» и «чужих» (наши союзники, иностранные города и т.п). Особые слова, выражения, связанные с конкретной личностью или его эпохой (слова-историзмы).

Умения, проверяемые заданиями С1-С3.

Поиск информации в источнике. Суждение о принадлежности источника (время, обстоятельство создания, авторство). Характеристика позиции автора источника.

Алгоритм решения заданий С1-С3.

Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на название и вид документа (официальные внутригосударственные или международные; политические, исторические, личностные, художественные), автора текста.

В задании С1 определите объект атрибуции: источник или факт, ставший предметом обсуждения.

Выясните, что нужно указать в связи атрибуцией источника или факта (предметы атрибуции можно найти в тексте задания). Внимательно прочитайте документ и выделите в нём слова и выражения, которые могут свидетельствовать о времени создания данного документа или упоминающегося в нём факта. Проанализируйте и обобщите слова-подсказки, сформулировать краткий ответ. Используя контекстные знания, сформулируйте краткие характеристики других признаков документа или факта.

Алгоритм решения заданий С2-С3.

В заданиях С2-С3 определите, какие сведения и в каком количестве требуется привести в ответе (можно подчеркнуть в тексте задания и пронумеровать заданные действия) 2. Выясните на основе каких источников информации нужно обобщить и представить в ответе эти сведения (на основе анализа документа; на основе контекстных знаний).

Если С2-С3 ориентированы на документ, ещё раз внимательно его прочитайте и выделите в нём ключевые слова, относящиеся к содержанию задания. Обобщите эти сведения и сформулируйте краткие и чёткие ответы. Если С2-С3 ориентированы на ваши контекстные знания, то в связи с результатами атрибуции источника или факта вспомните и кратко изложите известные вам теоретические положения.

Источники:

Стрелова Ю.В. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие. М.; 2008.