- Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Презентация "Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.
Слайд 1

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.

Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, круг причастных лиц, сущность происходящего и т.п.) Такие задания есть во всех 3-х частях КИМа.
Слайд 2

Задания на работу с текстом.

Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, круг причастных лиц, сущность происходящего и т.п.) Такие задания есть во всех 3-х частях КИМа.

Алгоритм работы с документом в частях А и В. Внимательно прочитайте задание. Выясните, что требуется идентифицировать: сам источник или описываемое в нём событие (объект атрибуции). Выяснить, какой признак должен быть установлен (предмет атрибуции).
Слайд 3

Алгоритм работы с документом в частях А и В

Внимательно прочитайте задание. Выясните, что требуется идентифицировать: сам источник или описываемое в нём событие (объект атрибуции). Выяснить, какой признак должен быть установлен (предмет атрибуции).

Алгоритм работы с документом в частях А и В. 4. В соответствии с предметом атрибуции выделите в тексте источника слова и выражения (ключевые слова), которые помогут при узнавании события, датировке документа. Проанализируйте и обобщите их. 5. Сформулируйте краткий ответ или выберите его из предложен
Слайд 4

Алгоритм работы с документом в частях А и В.

4. В соответствии с предметом атрибуции выделите в тексте источника слова и выражения (ключевые слова), которые помогут при узнавании события, датировке документа. Проанализируйте и обобщите их. 5. Сформулируйте краткий ответ или выберите его из предложенных в тексте-задании. Убедитесь, что ни одно из ключевых слов не противоречит ему.

В заданиях, где нужно установить характеристики самого источника, кроме ключевых слов подсказками являются: Вид документа (официальное правительственное заявление или статья в газете). Авторский стиль изложения (непримиримо-политический тон В.и. Ленина или величаво-торжественный слог Николая I). Дел
Слайд 5

В заданиях, где нужно установить характеристики самого источника, кроме ключевых слов подсказками являются:

Вид документа (официальное правительственное заявление или статья в газете). Авторский стиль изложения (непримиримо-политический тон В.и. Ленина или величаво-торжественный слог Николая I). Деление на «своих» и «чужих» (наши союзники, иностранные города и т.п). Особые слова, выражения, связанные с конкретной личностью или его эпохой (слова-историзмы).

Умения, проверяемые заданиями С1-С3. Поиск информации в источнике. Суждение о принадлежности источника (время, обстоятельство создания, авторство). Характеристика позиции автора источника.
Слайд 6

Умения, проверяемые заданиями С1-С3.

Поиск информации в источнике. Суждение о принадлежности источника (время, обстоятельство создания, авторство). Характеристика позиции автора источника.

Алгоритм решения заданий С1-С3. Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на название и вид документа (официальные внутригосударственные или международные; политические, исторические, личностные, художественные), автора текста.
Слайд 7

Алгоритм решения заданий С1-С3.

Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на название и вид документа (официальные внутригосударственные или международные; политические, исторические, личностные, художественные), автора текста.

В задании С1 определите объект атрибуции: источник или факт, ставший предметом обсуждения. Выясните, что нужно указать в связи атрибуцией источника или факта (предметы атрибуции можно найти в тексте задания). Внимательно прочитайте документ и выделите в нём слова и выражения, которые могут свидетель
Слайд 8

В задании С1 определите объект атрибуции: источник или факт, ставший предметом обсуждения.

Выясните, что нужно указать в связи атрибуцией источника или факта (предметы атрибуции можно найти в тексте задания). Внимательно прочитайте документ и выделите в нём слова и выражения, которые могут свидетельствовать о времени создания данного документа или упоминающегося в нём факта. Проанализируйте и обобщите слова-подсказки, сформулировать краткий ответ. Используя контекстные знания, сформулируйте краткие характеристики других признаков документа или факта.

Алгоритм решения заданий С2-С3. В заданиях С2-С3 определите, какие сведения и в каком количестве требуется привести в ответе (можно подчеркнуть в тексте задания и пронумеровать заданные действия) 2. Выясните на основе каких источников информации нужно обобщить и представить в ответе эти сведения (на
Слайд 9

Алгоритм решения заданий С2-С3.

В заданиях С2-С3 определите, какие сведения и в каком количестве требуется привести в ответе (можно подчеркнуть в тексте задания и пронумеровать заданные действия) 2. Выясните на основе каких источников информации нужно обобщить и представить в ответе эти сведения (на основе анализа документа; на основе контекстных знаний).

Если С2-С3 ориентированы на документ, ещё раз внимательно его прочитайте и выделите в нём ключевые слова, относящиеся к содержанию задания. Обобщите эти сведения и сформулируйте краткие и чёткие ответы. Если С2-С3 ориентированы на ваши контекстные знания, то в связи с результатами атрибуции источник
Слайд 10

Если С2-С3 ориентированы на документ, ещё раз внимательно его прочитайте и выделите в нём ключевые слова, относящиеся к содержанию задания. Обобщите эти сведения и сформулируйте краткие и чёткие ответы. Если С2-С3 ориентированы на ваши контекстные знания, то в связи с результатами атрибуции источника или факта вспомните и кратко изложите известные вам теоретические положения.

Источники: Стрелова Ю.В. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие. М.; 2008.
Слайд 11

Источники:

Стрелова Ю.В. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие. М.; 2008.

Список похожих презентаций

Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

1 3 4 5. После какой битвы был развеян миф о непобедимости немецкой армии? (1б). Исторические события. Какое сражение положило начало коренному перелому ...
Внеклассное занятие по истории

Внеклассное занятие по истории

Страницы истории. Цель – повторение и обобщение пройденного материала, повышение интереса к предмету, создание ситуации для проявления творчества, ...
Вводный урок по истории средних веков

Вводный урок по истории средних веков

Разгадайте ребусы и вспомните, что вы изучали на уроках истории Древнего мира. ,,, ,, , , , [факел] , , [рама] , , [конь]. Фараон. 613245 // ь 1 2 ...
Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Научный кружок существует на кафедре истории древнего мира и средних веков с 1950-х гг. Многие преподаватели кафедры были и являются его активными ...
Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

Ответьте на вопросы:. 1. «Исторический» 22.06.1941- 9.05.1945 4 года Адольф Гитлер. 1. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война? 2. ...
Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Каким событием объединены данные изображения? УДАР ЗАСАДНОГО ПОЛКА ДМИТРИЯ БОБРОКА. . ПРИМЕНЕНИЕ ПУШЕК ПРИ ОСАДЕ МОСКВЫ ТОХТАМЫШЕМ В 1382 г. Правление ...
Викторина по истории на тему Иван IV

Викторина по истории на тему Иван IV

Правила. 1 Разделиться на три команды 2 НЕ смотреть в учебник и тетрадь 3 Две минуты даётся на обдумывание ответа. Выбери вопрос! Реформы 100. К какой ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

22 июня 1941 года фашисты без объявления войны перешли границу Советского Союза. На защиту страны поднялись все – от мала до велика! Мои прадеды тоже ...
Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Единственный в своем роде памятник крепостной архитектуры – Великая Китайская стена, или, как ее называют сами китайцы, Длинная стена, протянулась ...
Важнейшие события истории средних веков

Важнейшие события истории средних веков

Назовите дату: (правильный ответ изменит цвет даты). Возникновения государства у франков. 500 630 800 843. Верденского договора о разделе империи ...
2012 год - Год российской  истории

2012 год - Год российской истории

9 января 2012 года президентом РФ Д. Медведевым был подписан указ № 49, согласно которому, в 2012 году проводится «Год российской истории». Цель, ...
Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение

Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение

Цели:. Повторить, закрепить и систематизировать учебный материал по теме: «Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение». Задачи:. ...
Альтернатива в истории

Альтернатива в истории

История не терпит сослагательного наклонения…» — эта расхожая фраза только кажется бесспорной. Наверное, нет такого историка, который, пытаясь разобраться ...
Александр III. Личность в истории

Александр III. Личность в истории

. О великом человеке судят только по его главным деяниям, а не по его ошибкам. Ф.Вольтер. Личность в истории. Какое мнение сложилось у вас о Александре ...
Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан (1771- 1781). В истории казахской земли немало замечательных государственных и военных деятелей, которые посвятили свою жизнь великой цели ...
2012 год – год Российской истории

2012 год – год Российской истории

1150 - летие зарождения российской государственности. Памятник государства Российского Общая высота----------------------------------------------------------------15,7м ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

О Великой Отечественной войне я знаю из рассказов взрослых, из книг и фильмов. Я очень горжусь теми людьми, кто защищал нашу Родину и теми, кто помогал ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

Алимов Евстафий Иванович. Война – это самое страшное, что может случиться в жизни человека. Великая Отечественная война жестоко прошлась по жизням ...
Балканский триумф страницы героической истории русско-турецкой войны 1877–1878

Балканский триумф страницы героической истории русско-турецкой войны 1877–1878

Русско-турецкая война 1877–1878 г. между Российской империей, балканскими государствами (Болгария, Сербия, Босния и Герцеговина) и Османской империей ...

Конспекты

Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

. Санатина Ксения Александровна,. . учитель истории и обществознания. МБОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга. Оптимизация деятельности учителя ...
Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Предмет: Всемирная история. . Класс:9. Дата:29.10.2014. Повторение. Цель урока: Систематизировать пройденный материал. Задачи урока:. Способствовать ...
Использование технологии обучение в сотрудничестве на уроках истории

Использование технологии обучение в сотрудничестве на уроках истории

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 12. Творческая работа. Тема: «Использование ...
Петровская эпоха в русской истории

Петровская эпоха в русской истории

. Модель. открытого урока по истории. . в 8-м классе. «Петровская эпоха в русской истории». . Учитель – Оськина Алёна Анатольевна. ...
Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира. Цель урока:. повторение и закрепление полученных знаний при изу-. чении истории древнего ...
Интересные факты из истории Крыма

Интересные факты из истории Крыма

Муниципальное общеобразовательное учреждение. начальная общеобразовательная школа №16 города Ейска. МО Ейский район Краснодарского края. учитель ...
Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.

Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.

Урок мужества в 11 классе в рамках месячника патриотического воспитания учащихся. . . Преподаватель: учитель истории и обществознания первой квалификационной ...
Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Тема: « Возрождение памятника истории и культуры. древнего города Болгар». Задачи. :. познакомить учащихся с памятниками истории и культуры ...
Мир в период новой истории 1500-1800 гг

Мир в период новой истории 1500-1800 гг

Урок истории в 7 классе. Учитель: Сумарокова И.В.,. МОУ лицей №77 г. Челябинск. 1. . Класс. . 7. . Примерная программа основного общего ...
Начало истории человечества

Начало истории человечества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зуринская средняя общеобразовательная школа имени С.М. Стрелкова. . Игринского района республики ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 ноября 2016
Категория:История
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации