Презентация "Эпоха после ВОВ" (11 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67
Слайд 68
Слайд 69
Слайд 70
Слайд 71
Слайд 72
Слайд 73
Слайд 74
Слайд 75
Слайд 76
Слайд 77
Слайд 78
Слайд 79
Слайд 80
Слайд 81
Слайд 82
Слайд 83
Слайд 84

Презентацию на тему "Эпоха после ВОВ" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 84 слайд(ов).

Слайды презентации

ВСЕ ВЫШЕ И ВЫШЕ И ВЫШЕ…
Слайд 1

ВСЕ ВЫШЕ И ВЫШЕ И ВЫШЕ…

ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ В СССР
Слайд 2

ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ В СССР

1.Причины индустриализации. 2.Первая пятилетка. 3.Социальные аспекты 1-й пятилетки. 4.Вторая пятилетка. 5.Стахановское движение. 6.Итоги 1-х пятилеток.
Слайд 3

1.Причины индустриализации. 2.Первая пятилетка. 3.Социальные аспекты 1-й пятилетки. 4.Вторая пятилетка. 5.Стахановское движение. 6.Итоги 1-х пятилеток.

Что помогло Советскому Союзу провести индустриализацию в сжатые сроки
Слайд 4

Что помогло Советскому Союзу провести индустриализацию в сжатые сроки

Проблема индустриализации вышла на 1-й план. Это объяснялось необходимостью экономической независимости страны,укрепления ее обороноспо-собности.Сталин воспользовавшись очередным кризисом НЭПа объявил о «наступлении социализ-ма по всему фронту».На первый план вышло уско-ренное развитие базовых отрас
Слайд 5

Проблема индустриализации вышла на 1-й план. Это объяснялось необходимостью экономической независимости страны,укрепления ее обороноспо-собности.Сталин воспользовавшись очередным кризисом НЭПа объявил о «наступлении социализ-ма по всему фронту».На первый план вышло уско-ренное развитие базовых отраслей промышленнос-ти от которых зависело общее состояние экономики.

1.Причины индустриализации.

Культурные ценности предназначенные для продажи за границу.

На Западе индустриализация проводилась за счет средств полученных от развития сельского хозяйс-тва и легкой промышленности.Но в СССР не было времени.Поэтому индустриализация осуществлялась за счет ограбления села и продажи за границу сырья, хлеба,культурных ценностей.В условиях ограниченности ресурс
Слайд 6

На Западе индустриализация проводилась за счет средств полученных от развития сельского хозяйс-тва и легкой промышленности.Но в СССР не было времени.Поэтому индустриализация осуществлялась за счет ограбления села и продажи за границу сырья, хлеба,культурных ценностей.В условиях ограниченности ресурсов руководство перешло к их централизованному распределению и плановой экономике.

Американское оборудование

В 1927 г.началась разработка 1 пятилетнего плана.В 1929 г.он был утвержден.предусматривалось увели чить промышленное производство на 180%,сельс-кохозяйственное-на 55%.Тяжелая промышлен-ность должна была развиваться опережающими темпами-230% за 5 лет. Сталин в это время выдви-нул идею «Великого скачк
Слайд 7

В 1927 г.началась разработка 1 пятилетнего плана.В 1929 г.он был утвержден.предусматривалось увели чить промышленное производство на 180%,сельс-кохозяйственное-на 55%.Тяжелая промышлен-ность должна была развиваться опережающими темпами-230% за 5 лет. Сталин в это время выдви-нул идею «Великого скачка»-чтобы за 5-10 лет дог-нать Запад, ушедший в своем индустриальном развитии на 50-100 лет.

2.Первая пятилетка.

Я.Ромас. Утро Первой Пятилетки.

На призыв Сталина с энту-зиазмом откликнулись миллионы людей.Выпол нить пятилетний план не удалось,но в идустри-ализации страны был сделан огромный шаг вперед.Продукция тяже-лой промышленности выросла в 2,8 раза,были возведены индустриаль-ные гиганты-Днепрогэс, Магнитка,Сталинградс-кий и Харьковский
Слайд 8

На призыв Сталина с энту-зиазмом откликнулись миллионы людей.Выпол нить пятилетний план не удалось,но в идустри-ализации страны был сделан огромный шаг вперед.Продукция тяже-лой промышленности выросла в 2,8 раза,были возведены индустриаль-ные гиганты-Днепрогэс, Магнитка,Сталинградс-кий и Харьковский трак торные заводы,Турксиб появились авиационная, химическая электротех-ническая отрасли про-мышленности и др. СССР сократил ввоз ино странного оборудования

Плотина Днепрогэс.

Огромный масштаб экономических преобразований потребовал огромного количества рабочей силы.В 1930 г. В СССР была закрыта последняя биржа тру да. Но основная масса рабочих была неквалифици-рованна. В СССР открываются высшие и средние специальные учебные заведения,открываются вечерние факультеты и зав
Слайд 9

Огромный масштаб экономических преобразований потребовал огромного количества рабочей силы.В 1930 г. В СССР была закрыта последняя биржа тру да. Но основная масса рабочих была неквалифици-рованна. В СССР открываются высшие и средние специальные учебные заведения,открываются вечерние факультеты и заводы ВТУЗы. За 5 лет было подготовлено 130 тыс специалистов, в основном из рабочих

3.Социальные аспекты 1-й пятилетки.

Объявления о наборе рабочих.

В то же время и без того низкая заработная плата съедалась налогами, рос-том цен и инфляцией.Ре-прессии начатые Стали ным против своих оппо-нентов привели к созда-нию в 1930 г. Главного управления лагерей (ГУЛАГ). Дешевая рабо-чая сила заключенных позволила осуществить такие проекты как строительств
Слайд 10

В то же время и без того низкая заработная плата съедалась налогами, рос-том цен и инфляцией.Ре-прессии начатые Стали ным против своих оппо-нентов привели к созда-нию в 1930 г. Главного управления лагерей (ГУЛАГ). Дешевая рабо-чая сила заключенных позволила осуществить такие проекты как строительство Беломорканала и канала Москва-Волга.

В.Дени.Н.Долгоруков. 1-й пятилетний план.

В 1932 г.объявив об успехе 1-й пятилетки, Сталин заметил, что теперь нет необходимости «подхлестывать страну» и 2-й пятилетний план предусматривал снижение темпов прироста промыш-ленной продукции до 16%. План предусматривал создание опорных индустриальных баз на Урале, в Сибири, Средней Азии. 4.Втор
Слайд 11

В 1932 г.объявив об успехе 1-й пятилетки, Сталин заметил, что теперь нет необходимости «подхлестывать страну» и 2-й пятилетний план предусматривал снижение темпов прироста промыш-ленной продукции до 16%. План предусматривал создание опорных индустриальных баз на Урале, в Сибири, Средней Азии.

4.Вторая пятилетка.

Н.Долгоруков. Пропагандистский плакат.

Выполнение заданий 2-й пятилетки привело к превращению СССР из аграрной страны в мощ-ную индустриальную де-ржаву. Рост объема промышленности более, чем в 2 раза. 80% прироста было дос-тигнуто за счет вновь по строенных предприятий. СССР вышел на 1 место в Европе по объему про-мышленного производ-ств
Слайд 12

Выполнение заданий 2-й пятилетки привело к превращению СССР из аграрной страны в мощ-ную индустриальную де-ржаву. Рост объема промышленности более, чем в 2 раза. 80% прироста было дос-тигнуто за счет вновь по строенных предприятий. СССР вышел на 1 место в Европе по объему про-мышленного производ-ства.

Г.Орджоникидзе. Нарком тяжелого машиностроения.

2 пятилетка не привела к повышению уровня жизни населения. Отменялись карточки на продовольст-вие, но общий уровень цен повысился. Рабочие вы-нуждены были подписываться на госзаймы. Жилищные условия не улучшались. В это время возникло стахановское движение.В 1935 г. А.Стаханов превысил норму добычи
Слайд 13

2 пятилетка не привела к повышению уровня жизни населения. Отменялись карточки на продовольст-вие, но общий уровень цен повысился. Рабочие вы-нуждены были подписываться на госзаймы. Жилищные условия не улучшались. В это время возникло стахановское движение.В 1935 г. А.Стаханов превысил норму добычи угля в 14 раз. Его почин распространился и на другие отрасли. Стахановцы получали до 2000 руб в месяц.

5.Стахановское движение.

А.Стаханов. в шахте

Это привело к расслоению в обществе. Вскоре нормы выработки были повышены на 20%, упала зарпла та основной массы рабочих. Участились смена работы, нарушения трудовой дисциплины. В ответ были введены трудовые книжки, необходимые при приеме на работу, объем социальных благ ставился в зависимость от не
Слайд 14

Это привело к расслоению в обществе. Вскоре нормы выработки были повышены на 20%, упала зарпла та основной массы рабочих. Участились смена работы, нарушения трудовой дисциплины. В ответ были введены трудовые книжки, необходимые при приеме на работу, объем социальных благ ставился в зависимость от непрерывного стажа работы на одном месте.

Стахановцы: М.Мазай,Н.Изотов, П.Кривонос, А.Бусыгин, П.Ангелина, Е.Виноградова.

По темпам роста промышленности СССР вышел на 2-е место в мире по общим показателям и лидировал по темпам прироста промышленности. Он стал экономически независим от Запада. Но эти успехи были достиг-нуты за счет перенапря-жения экономики и не пропорционального ее развития. 6.Итоги 1-х пятилеток. П.Со
Слайд 15

По темпам роста промышленности СССР вышел на 2-е место в мире по общим показателям и лидировал по темпам прироста промышленности. Он стал экономически независим от Запада. Но эти успехи были достиг-нуты за счет перенапря-жения экономики и не пропорционального ее развития.

6.Итоги 1-х пятилеток.

П.Соколов-Скаля. Поезд идет!

1924 – образование союза безбожников. Образование РАПП – (российская ассоциация пролетарских писателей) 1925 – создание Горьким романа «Жизнь Клима Самгина», постановка Эзейнштейном «Броненосец Потемкин», начало издания журнала «Новый Мир» 1926 – отстранение Зиновьева из ленинградской парторганизаци
Слайд 16

1924 – образование союза безбожников. Образование РАПП – (российская ассоциация пролетарских писателей) 1925 – создание Горьким романа «Жизнь Клима Самгина», постановка Эзейнштейном «Броненосец Потемкин», начало издания журнала «Новый Мир» 1926 – отстранение Зиновьева из ленинградской парторганизации и назначение С.М. Кирова. Формирование оппозиции (Зиновьев, Пятаков, Каменев, Троцкий и др.) с идеей о предательстве революции бюрократами и о смене политического курса. Начало создания оппозиционерами подпольных организаций. Разгром оппозиции на пленуме партии. Ссылка в Сибирь патриарха Петра и принятие его обязанностей местоблюстителем Сергием Старгородским. Пуск Волховской ГЭС 1927 – налет на советское торгпредство в Лондоне и на общество АРКОС (кооперативное общество по торговле с Англией). 27 мая – разрыв Англией дипломатических отношений с СССР. 7 июня – убийство на перроне советского торгпреда в Польше П.Л. Войкова. 7 ноября – попытка Троцкого и его сторонников открыто выступить против Сталина. 14 ноября. Исключение Троцкого и Зиновьева из партии, Каменева и Ракоского – из ЦК

1928 – январь - ссылка Троцкого и других оппозиционеров в Алма-ату. Май-июль – Шахтинское дело – судебный процесс над группой 53 инженеров и техников по взрыву шахт в Донбассе. 5 смертных приговоров. Широкая кампания против буржуазных специалистов. Хлебозаготовительный кризис. 1928 30 сентября – Бух
Слайд 17

1928 – январь - ссылка Троцкого и других оппозиционеров в Алма-ату. Май-июль – Шахтинское дело – судебный процесс над группой 53 инженеров и техников по взрыву шахт в Донбассе. 5 смертных приговоров. Широкая кампания против буржуазных специалистов. Хлебозаготовительный кризис. 1928 30 сентября – Бухарин публикует статью в «Правде» «Заметки экономиста» о необходимости уступок крестьянству 21 октября 1928 – Троцкий публикует обращение к коммунистам всех стран о необходимости борьбы с планами Сталина 1928-1932 – первый пятилетний план развидия народного хозяйства 1928, ноябрь – организация первой МТС в Одессе. Опубликование романа М. Шолохова «Тихий Дон». 1929, январь – высылка Троцкого в Турцию. 1929, 10 июля – советско-китайский вооруженный конфликт на КВЖД 1929, 6 августа – проведение первого Всесоюзного дня индустриализации. Введение продолжительности рабочей недели – 5 дней с одним выходным (воскресенье исключается)

КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ В СССР
Слайд 18

КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ В СССР

Причины коллективизации состояли в том, что деревня рассматривалась как источник получения средств для развития промышленности.Сделать это было легче контролируя несколько сотен колхозов. Кроме того колхозы укрепляли социальную опору Советской власти в деревне. КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ. Антикулацкий плакат.
Слайд 19

Причины коллективизации состояли в том, что деревня рассматривалась как источник получения средств для развития промышленности.Сделать это было легче контролируя несколько сотен колхозов. Кроме того колхозы укрепляли социальную опору Советской власти в деревне.

КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ

Антикулацкий плакат. К.20-х гг.

В 1929 г. В газете «Правда» появилась статья Стали-на «Год великого перелома» и был взят курс на со-здание колхозов и ликвидацию кулака как класса. В январе 1930 г.постановление ЦК устанавливало предельные сроки коллективизации для регионов. В целом по стране эта задача должна была быть ре-шена к ко
Слайд 20

В 1929 г. В газете «Правда» появилась статья Стали-на «Год великого перелома» и был взят курс на со-здание колхозов и ликвидацию кулака как класса. В январе 1930 г.постановление ЦК устанавливало предельные сроки коллективизации для регионов. В целом по стране эта задача должна была быть ре-шена к концу первой пятилетки. Но о средствах коллективизации и о судьбе кулаков ничего не го-ворилось.

1.Причины коллективизации.

Прием в колхоз.

Ликвидация кулачества имела своей целью обеспече-ние колхозов материальной базой. В 1-й половине 1930 г. Было раскулачено 320 тыс. крестьянских хо-зяйств. Их имущество отошло к колхозам. Все кулаки делились на 3 категории-те кто боролся с Советской властью подлежали расстрелу, наиболее богатые высел
Слайд 21

Ликвидация кулачества имела своей целью обеспече-ние колхозов материальной базой. В 1-й половине 1930 г. Было раскулачено 320 тыс. крестьянских хо-зяйств. Их имущество отошло к колхозам. Все кулаки делились на 3 категории-те кто боролся с Советской властью подлежали расстрелу, наиболее богатые выселялись в отдаленные территории, а остальные расселялись за пределами колхозных земель.

2.Раскулачивание.

Карикатура 1931 г. Кулак просится в колхоз. Кулак в колхозе.

Точного определения кулака не было дано, поэтому часто к ним относили середняков имевших несколько коров,или лошадей и т.д. Все районы получили планы по раскулачиванию.Власти исполь-зовали эту компанию для того,что расправляться и с неугодными бедняками.Для них придумали спе-циальный термин-«подкула
Слайд 22

Точного определения кулака не было дано, поэтому часто к ним относили середняков имевших несколько коров,или лошадей и т.д. Все районы получили планы по раскулачиванию.Власти исполь-зовали эту компанию для того,что расправляться и с неугодными бедняками.Для них придумали спе-циальный термин-«подкулачники».

Выселение кулаков.

В ряде районов крестьяне оказали массовое сопро тивление раскулачиванию - они отказывались от вступления в колхо-зы, уничтожали скот и инвентарь,поднимали восстания. Весной 1930 г. стало ясно, что коллективизация грозит катастрофой. 2 марта Сталин опубликовал статью «Головокружение от успехов». В от
Слайд 23

В ряде районов крестьяне оказали массовое сопро тивление раскулачиванию - они отказывались от вступления в колхо-зы, уничтожали скот и инвентарь,поднимали восстания. Весной 1930 г. стало ясно, что коллективизация грозит катастрофой. 2 марта Сталин опубликовал статью «Головокружение от успехов». В ответ начался массовый выход кресть ян из колхозов.

3.«Головокружение от успехов».

Карикатура 1929 г. Головотяп на 100%.

Производство зерна снизилось на 10%,поголо-вье скота уменьшилось в 2 раза.В итоге в 1932-33 г. страну охватил страшный голод от которого погиб ло более 3 млн человек. 4.Итоги коллективизации. Голодающие на Украине.
Слайд 24

Производство зерна снизилось на 10%,поголо-вье скота уменьшилось в 2 раза.В итоге в 1932-33 г. страну охватил страшный голод от которого погиб ло более 3 млн человек.

4.Итоги коллективизации.

Голодающие на Украине.

Однако несмотря на сокращение производства зерна, его поставки государству увеличились в 2 раза. Коллективизация создала условия для проведения индустриализации. В город ринулась масса крестьян пополнившая ряды рабочего класса.Кроме того была создана система снаб-жения населения продовольствием и ун
Слайд 25

Однако несмотря на сокращение производства зерна, его поставки государству увеличились в 2 раза. Коллективизация создала условия для проведения индустриализации. В город ринулась масса крестьян пополнившая ряды рабочего класса.Кроме того была создана система снаб-жения населения продовольствием и уничтожены остатки рыночной экономики.

Сталин перед мирофоном.

В жизни сельского населения прошли серьезные со-циальные изменения. Исчезли кулаки, середняки, бедняки, появились колхозники. Деревня рассмат-ривалась как поставщик дешевого продовольст-вия, и источник рабочей силы. При этом закупка зерна осуществлялась по твердым ценам, а стои-мость промтоваров выр
Слайд 26

В жизни сельского населения прошли серьезные со-циальные изменения. Исчезли кулаки, середняки, бедняки, появились колхозники. Деревня рассмат-ривалась как поставщик дешевого продовольст-вия, и источник рабочей силы. При этом закупка зерна осуществлялась по твердым ценам, а стои-мость промтоваров выросла в 10 раз. Оплата труда колхозников осуществлялась на основе трудодней и не превышала прожиточного минимума.

5.Колхозное крестьянство.

Колхозная техника.

В процессе проведения индустриализации в деревне были созданы МТС, стала использоваться техника, появились кадры – агрономы, механизаторы, вете-ринары и т.д., подготовку которых начали вести специализированные ВУЗы. В середине 30-х положение в деревне стабилизировалось.Крестьянам разрешили иметь при
Слайд 27

В процессе проведения индустриализации в деревне были созданы МТС, стала использоваться техника, появились кадры – агрономы, механизаторы, вете-ринары и т.д., подготовку которых начали вести специализированные ВУЗы. В середине 30-х положение в деревне стабилизировалось.Крестьянам разрешили иметь приусадебный участок, определенное коли-чество скота и птицы.Но с юридической точки зре-ния колхозники оказались бесправны.

Плакат сер.30-х гг.

1929, 27 декабря – провозглашение Сталиным перехода от политики ограничения эксплуататорских тенденций кулаков к ликвидации кулачества, как класса. 1930 – ликвидация коммерческого кредита и переход к централизованному кредитованию 1930 – 5 января – принятие постановления ЦК об ускорении темпов колле
Слайд 28

1929, 27 декабря – провозглашение Сталиным перехода от политики ограничения эксплуататорских тенденций кулаков к ликвидации кулачества, как класса. 1930 – ликвидация коммерческого кредита и переход к централизованному кредитованию 1930 – 5 января – принятие постановления ЦК об ускорении темпов коллективизации 1930, январь – массовый арест бывших офицеров и генералов царской армии 1930, февраль – возложение на ОГПУ обязанностей по раскулачиванию. 1930, 2 марта – статья «Головокружение от успехов» Март-июнь – массовый выход крестьян из колхозов 1930, 17 июня – пуск Сталинградского тракторного завода 1930 июль – объявление о раскрытии контрреволюционной организации «Трудовая крестьянская партия» Объявление о раскрытии ОГПУ шпионской организации в сфере снабжения населения продуктами. Расстреляно 46 человек (дело Промпартии) Учреждение ордена Ленина

1931, сентябрь – принятие постановления о начальной и средней школе 1931-1933 – прокладка Беломорско-Балтийского канала 1932, январь – введение в строй Горьковского автомобильного завода, пуск первой домны Магнитогорского металлургического комбината. 1932, апрель – постановление ЦК о создании Союза
Слайд 29

1931, сентябрь – принятие постановления о начальной и средней школе 1931-1933 – прокладка Беломорско-Балтийского канала 1932, январь – введение в строй Горьковского автомобильного завода, пуск первой домны Магнитогорского металлургического комбината. 1932, апрель – постановление ЦК о создании Союза писателей СССР 1932, 7 августа – издание закона об охране социалистической собственности, предусматривающего расстрел с конфискацией имущества или высылку до 10 лет за хищение колхозного и кооперативного имущества Открытие колхозных рынков для смягчения катастрофической ситуации в стране 1932, октябрь – пуск Днепровской ГЭС имени Ленина 1933, январь – включение хлебозаготовок в состав обязательного, вводимого государством налога Установление оценки труда колхозников в трудоднях 1933, июнь – открытие Челябинского тракторного завода 1933, 14 июля – 1934, 13 апреля – экспедиция О.Ю. Шмидта на транспортном судне «Челюскин». Полярный дрейф на льдине 101 члена экспедиции. Спасение челюскинцев

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА В СССР
Слайд 30

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА В СССР

Реализация грандиозных социально-экономических планов привела к формированию тоталитаризма. Власть была сосредоточена в руках высшего пар-тийного руководства. Ни один закон не принимался без одобрения Политбюро. Оно определяло основные направления внутренней и внешней политики. Постепенно изменилась
Слайд 31

Реализация грандиозных социально-экономических планов привела к формированию тоталитаризма. Власть была сосредоточена в руках высшего пар-тийного руководства. Ни один закон не принимался без одобрения Политбюро. Оно определяло основные направления внутренней и внешней политики. Постепенно изменилась и сама партия - рядовые члены были отстранены от реального решения вопросов.

1.Формирование тоталитарного режима.

Политбюро. 1936 г.

СОСТАВ ПОЛИТБЮРО 1934 г. А.А.Андреев, К.Е.Ворошилов, Л.М.Каганович, М.И.Калинин, С.М.Киров – убит 1 декабря 1934 года С.В.Косиор – расстрелян 26.02.1939 В.В.Куйбышев 25.01.1935 скончался В.М.Молотов, Г.К.Орджоникидзе скончался 18.02.1937 И.В.Сталин.
Слайд 32

СОСТАВ ПОЛИТБЮРО 1934 г. А.А.Андреев, К.Е.Ворошилов, Л.М.Каганович, М.И.Калинин, С.М.Киров – убит 1 декабря 1934 года С.В.Косиор – расстрелян 26.02.1939 В.В.Куйбышев 25.01.1935 скончался В.М.Молотов, Г.К.Орджоникидзе скончался 18.02.1937 И.В.Сталин.

1939 г. Политбюро: А.А.Андреев, К.Е.Ворошилов, А.А.Жданов, Л.М.Каганович, М.И.Калинин, А.И.Микоян, В.М.Молотов, И.В.Сталин, Н.С.Хрущев. кандидаты в члены: Л.П.Берия,Н.М.Шверник.
Слайд 33

1939 г. Политбюро: А.А.Андреев, К.Е.Ворошилов, А.А.Жданов, Л.М.Каганович, М.И.Калинин, А.И.Микоян, В.М.Молотов, И.В.Сталин, Н.С.Хрущев. кандидаты в члены: Л.П.Берия,Н.М.Шверник.

Огромную роль в формировании тоталитаризма сыг рал партийный контроль за СМИ. Прекращение контактов с Западом (политика «железного занавеса». В образование на первый план вышло изучение марксистско-ленинских основ всех наук. В 1932 г.началось наступление на творческие союзы. В 1934 г.все писатели бы
Слайд 34

Огромную роль в формировании тоталитаризма сыг рал партийный контроль за СМИ. Прекращение контактов с Западом (политика «железного занавеса». В образование на первый план вышло изучение марксистско-ленинских основ всех наук. В 1932 г.началось наступление на творческие союзы. В 1934 г.все писатели были объединены в Союз советских писателей во главе которого был поставлен М.Горький.

2.Идеологизация общественной жизни.

Демонстрация против кулаков.

Впоследствии аналогичные союзы возникли у кинематографистов, художников, композиторов. Тех кто работал в рамках официальной идеологии поддер-живали материальными благами и привилегиями. Остальное население так же состояло в обществен-ных организациях-профсоюзах, комсомоле,пионер-ской и октябрятской
Слайд 35

Впоследствии аналогичные союзы возникли у кинематографистов, художников, композиторов. Тех кто работал в рамках официальной идеологии поддер-живали материальными благами и привилегиями. Остальное население так же состояло в обществен-ных организациях-профсоюзах, комсомоле,пионер-ской и октябрятской организациях. В различные организации объединялись физкультурники, изоб-ретатели, женщины и т.д.

Характерной чертой поли тической жизни этого периода стал культ лич ности И.Сталина. 21 де-кабря 1929 г., в день 50-летия Сталина, страна узнала, что у нее есть ве ликий вождь. Он был объявлен «первым уче- ником Ленина». Вскоре Сталину стали припи-сывать все успехи стра-ны. 3.Формирование культа лич
Слайд 36

Характерной чертой поли тической жизни этого периода стал культ лич ности И.Сталина. 21 де-кабря 1929 г., в день 50-летия Сталина, страна узнала, что у нее есть ве ликий вождь. Он был объявлен «первым уче- ником Ленина». Вскоре Сталину стали припи-сывать все успехи стра-ны.

3.Формирование культа личности Сталина.

Плакат 1932 г.

В начале 30-х прошли последние процессы над эссерами и мень-шевиками. «Шахтинское дело» 1928 г. привело к репрессиям в отношении буржуазных специалистов. Затем последовала кампания против кулачества. В 1932 г. «Закон о трех колосках» дал начало преследованию даже беднейшего крестьянства. В 1934 г. О
Слайд 37

В начале 30-х прошли последние процессы над эссерами и мень-шевиками. «Шахтинское дело» 1928 г. привело к репрессиям в отношении буржуазных специалистов. Затем последовала кампания против кулачества. В 1932 г. «Закон о трех колосках» дал начало преследованию даже беднейшего крестьянства. В 1934 г. Особое совещани в НКВД получило право во внесудебном порядке отправлять «врагов народа» в колонии.

4.Массовые репрессии.

Заключенные на строительстве Беломорканала.

Поводом для развертывания массовых репрессий ста ло убийство 1.12.34 С.Кирова. После него было принято решении о проведении следствия по «террористическим делам» в сокращенном порядке,в течение 10 дней, прокурор и адвокат на процессе отсутствовали, помилование запрещалось, а смертные приговоры осуще
Слайд 38

Поводом для развертывания массовых репрессий ста ло убийство 1.12.34 С.Кирова. После него было принято решении о проведении следствия по «террористическим делам» в сокращенном порядке,в течение 10 дней, прокурор и адвокат на процессе отсутствовали, помилование запрещалось, а смертные приговоры осуществлялись немедленно. В 1935 г.закон был дополнен, под его действия попадали и подростки с возраста 12 лет.

Похороны С.М.Кирова

В 1936 г. состоялся про-цесс по делу Зиновьева, Каменева и их сторон-ников. Подсудимых обвинили в убийстве Кирова, покушении на Сталина и других преступлениях. Прокурор А.Вышинский потребовал их расстрелять и суд вы-нес смертный приго-вор. За этим после-довали новые процес-сы. 5.Показательные судебн
Слайд 39

В 1936 г. состоялся про-цесс по делу Зиновьева, Каменева и их сторон-ников. Подсудимых обвинили в убийстве Кирова, покушении на Сталина и других преступлениях. Прокурор А.Вышинский потребовал их расстрелять и суд вы-нес смертный приго-вор. За этим после-довали новые процес-сы.

5.Показательные судебные процессы.

Л.Б. Каменев. Г.Е. Зиновьев.

В 1937 г.по «делу марша-лов» были расстреляны Тухачевский, Якир, Уборевич и др. военачальники. В марте 1938 были осуждены Н.Бухарин, А.Рыков, К.Радек и др. Секретный отдел НКВД настигал своих жертв и за границей -в 1940 г.в Мексике был убит Л.Троцкий. К.Радек Н.И. Бухарин
Слайд 40

В 1937 г.по «делу марша-лов» были расстреляны Тухачевский, Якир, Уборевич и др. военачальники. В марте 1938 были осуждены Н.Бухарин, А.Рыков, К.Радек и др. Секретный отдел НКВД настигал своих жертв и за границей -в 1940 г.в Мексике был убит Л.Троцкий.

К.Радек Н.И. Бухарин

Политической основой государства объявлялись Со-веты, а государственной идеологией - марксизм-ле-нинизм. Высшим органом государства становился Верховный Совет.В состав СССР входило 11 союз-ных республик. В реальной жизни большинство норм Конституции не выполнялись, а «сталинский социализм» имел весь
Слайд 41

Политической основой государства объявлялись Со-веты, а государственной идеологией - марксизм-ле-нинизм. Высшим органом государства становился Верховный Совет.В состав СССР входило 11 союз-ных республик. В реальной жизни большинство норм Конституции не выполнялись, а «сталинский социализм» имел весьма отдаленное сходство с тем, о чем писал К. Маркс.

6.Конституция 1936 «победившего социализма».

Плакат 1936 года.

1933-1937 – Второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР 1934, 16 апреля – установление высшей степени отличия – звания Героя Советского Союза 10 июля – роспуск ГПУ и передача вопросов государственной безопасности в ведение НКВД (нарком Г. Ягода) 18 сентября – принятие СССР в Лигу Наций.
Слайд 42

1933-1937 – Второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР 1934, 16 апреля – установление высшей степени отличия – звания Героя Советского Союза 10 июля – роспуск ГПУ и передача вопросов государственной безопасности в ведение НКВД (нарком Г. Ягода) 18 сентября – принятие СССР в Лигу Наций. 5 ноября – учреждение Особых Совещаний НКВД (ОСО) 1 декабря – убийство С.М. Кирова. Официальное начало эпохи репрессий 4 декабря – арест 37 «белогвардейцев» - членов Ленинградского центра Открытие новых горизонтов нефти на Кавказе, в Средней Азии, на Волге. 1935, январь – судебный процесс в Москве по сфабрикованному делу «Московского центра» - Каменев, Зиновьев, Евдокимов и др. – 19 человек из партаппарата. Изъятие из библиотек книг Троцкого, Зиновьева, Каменева и др. 2 мая – подписание договора с Францией о взаимопомощи 16 мая – заключение договора с Чехословакией Лето – Кремлевское дело – о попытке покушения работников партаппарата на жизнь Сталина 9 июня – принятие закона о смертной казни за попытку побега за границу

1935, октябрь – отмена карточной системы на все нормируемые товары 31 августа – Стахановское движение 14-17 ноября – 1-е всесоюзное совещание стахановцев 30 декабря – 1 международный кинофестиваль в Москве 1936 – опубликование в «Правде» статьи «Сумбур вместо музыки» о творчестве Шостаковича 12 март
Слайд 43

1935, октябрь – отмена карточной системы на все нормируемые товары 31 августа – Стахановское движение 14-17 ноября – 1-е всесоюзное совещание стахановцев 30 декабря – 1 международный кинофестиваль в Москве 1936 – опубликование в «Правде» статьи «Сумбур вместо музыки» о творчестве Шостаковича 12 марта - союзного договора СССР и Монголии о взаимной военной помощи 12 июня – опубликование проекта Конституции 1936 и его всенародное обсуждение 19-24 августа – первый открытый судебный процес над 16 обвиняемыми антисоветского троцкистского центра. Все казнены. 30 сентября – смещение Ягоды за неумение разоблачить антисоветско-троцкистский центр и назначение наркомом НКВД Н.И. Ежова Октябрь – чистка в аппарате НКВД 1937 – 17 марта – принятие закона о запрете колхозникам покидать колхозы без подписанного администрацией трудового соглашения с будущим работодателем Май – утверждение института военных комиссаров. Арест Тухаческого, Якира, Уборевича, Путни, Корка и других командиров, их расстрел

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Слайд 44

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

1.Наступление на ислам. 2.Советизация национальных культур. 3.Уничтожение национальных кадров. 4.Индустриализация национальных районов.
Слайд 45

1.Наступление на ислам. 2.Советизация национальных культур. 3.Уничтожение национальных кадров. 4.Индустриализация национальных районов.

Какие изменения произошли в национальной политике в 30-е годы и к чему это привело?
Слайд 46

Какие изменения произошли в национальной политике в 30-е годы и к чему это привело?

В к.20-х г.большевики начали наступление на ислам- церковное землевладение было упразднено, церковное образование становилось светским, а больницы стали государственными.Суды шариата отменялись.В городах началось искоренение мусульманских обрядов. 8 марта 1927 г. Женщины собранные на митинги публичн
Слайд 47

В к.20-х г.большевики начали наступление на ислам- церковное землевладение было упразднено, церковное образование становилось светским, а больницы стали государственными.Суды шариата отменялись.В городах началось искоренение мусульманских обрядов. 8 марта 1927 г. Женщины собранные на митинги публично срывали с себя паранджу, но их поджидала печальная участь-мусульмане их избивали, а порой убивали.

1.Наступление на ислам.

Школа для взрослых в Узбекистане

Особого размаха достигли кампании против Рамада-на. Это объяснялось тем, что церковные обычаи противоречат планам социалистического преобразования общества.Были запрещены калым и многоженство. Совершение паломничества в Мекку стало невозможным. Это привело к яростному сопротивлению, в Чечне оно пере
Слайд 48

Особого размаха достигли кампании против Рамада-на. Это объяснялось тем, что церковные обычаи противоречат планам социалистического преобразования общества.Были запрещены калым и многоженство. Совершение паломничества в Мекку стало невозможным. Это привело к яростному сопротивлению, в Чечне оно переросло в восстание. Подняли голову и басмачи в Средней Азии. Все эти выступления были подавлены с помощью армейских частей в 1930 г.

Женщины снявшие паранджу.

В к. 20-х гг. был свернут курс на развитие националь-ных языков и культур. Было отменено использова-ние национальных языков в государственных уч-реждениях. В школах вводилось обязательное изу-чение русского языка. Высшее образование велось только на русском языке, за исключением Грузии и Армении. На
Слайд 49

В к. 20-х гг. был свернут курс на развитие националь-ных языков и культур. Было отменено использова-ние национальных языков в государственных уч-реждениях. В школах вводилось обязательное изу-чение русского языка. Высшее образование велось только на русском языке, за исключением Грузии и Армении. На Кавказе и в Средней Азии в результате реформ языка письменность была переведена сначала на латинскую, а потом на кириллическую графику.

2.Советизация национальных культур.

Центральный павильон на ВДНХ СССР.

В армии в 1938 г. было ликвидировано формирование частей по национальному признаку и русский язык стал языком военного обучения. Русский язык стал языком межнационального общения, русскоязыч-ное население легко адаптировалось к жизни в со-юзных республиках, получение образования стало доступным для
Слайд 50

В армии в 1938 г. было ликвидировано формирование частей по национальному признаку и русский язык стал языком военного обучения. Русский язык стал языком межнационального общения, русскоязыч-ное население легко адаптировалось к жизни в со-юзных республиках, получение образования стало доступным для всех. Повышения статуса русского языка не означало возврата к царской политике русификации, т.к. удар был нанесен и по русской православной культуре.

Аттестат зрелости. н. Фото сер.30-х гг.

Одной из задач индустриализации и коллективиза-ции стало выравнивание уровня экономического развития национальных окраин. При этом не учитывались местные национальные особенности. В Казахстане переводя население к оседлому образу жизни уничтожали скот. В ответ началось вооруженное сопротивление. Пов
Слайд 51

Одной из задач индустриализации и коллективиза-ции стало выравнивание уровня экономического развития национальных окраин. При этом не учитывались местные национальные особенности. В Казахстане переводя население к оседлому образу жизни уничтожали скот. В ответ началось вооруженное сопротивление. Повстанцы убивали партийное и государственное руководство и уходили в Китай.

3.Уничтожение национальных кадров.

Б.Ефимов. Стальные «ежовые рукавицы».

В Узбекистане план 1-й пятилетки предусматривал увеличение производства хлопка. Это превращало республику в сырьевой придаток России. Руководство Узбекистана выдвинуло свой план, но его обвинили в буржуазном национализме. Был отменен принцип «коренизации» местного руководства, т.к. директивы Центра
Слайд 52

В Узбекистане план 1-й пятилетки предусматривал увеличение производства хлопка. Это превращало республику в сырьевой придаток России. Руководство Узбекистана выдвинуло свой план, но его обвинили в буржуазном национализме. Был отменен принцип «коренизации» местного руководства, т.к. директивы Центра часто встречали недовольство со стороны местного начальства. Его репрессировали, заменяя на русских, или на «понятливые» национальные кадры.

Казахи в национальной одежде.

Индустриализация изменила облик национальных республик. На базе местного сырья возникли про-мышленные центры. В Белоруссии промышлен-ность давала 53% дохода, появились новые отрас-ли - топливная, машиностроение, химическая промышленность. На Украине было построено свыше 400 предприятий. Она стала вы
Слайд 53

Индустриализация изменила облик национальных республик. На базе местного сырья возникли про-мышленные центры. В Белоруссии промышлен-ность давала 53% дохода, появились новые отрас-ли - топливная, машиностроение, химическая промышленность. На Украине было построено свыше 400 предприятий. Она стала высокоразвитой индустриальной республикой. В Средней Азии возникают хлопоочистительные и шелкомотальные фабрики и предприятия пищевой промышленности.

4.Индустриализация национальных районов.

Строительство канала в Ферганской долине

В ряде районов строятся электростанции, железные дороги. Строительство каналов позволило оросить миллионы га земель. В РСФСР огромные средства вкладывались в автономные республики. Промыш ленное производство в них выросло почти в 5 раз, но большинство предприятий были добывающи-ми. Зачастую предприя
Слайд 54

В ряде районов строятся электростанции, железные дороги. Строительство каналов позволило оросить миллионы га земель. В РСФСР огромные средства вкладывались в автономные республики. Промыш ленное производство в них выросло почти в 5 раз, но большинство предприятий были добывающи-ми. Зачастую предприятия строили всей страной. Все это привело к появлению особой общности лю-дей со своим менталитетом - советский народ.

Закладка фундамента. Узбекистан. Сер.1930-х гг.

1938 – Рабочий и колхозница В.И. Мухиной на выставке в Париже Январь-март – 1-я сессия Верховного Совета СССР Июль – проведение выборов в верховные советы союзных и автономных республик 29 июля – 11 августа – столкновение Красной армии с японцами на озере Хасан 17 ноября – постановление СНК и Политб
Слайд 55

1938 – Рабочий и колхозница В.И. Мухиной на выставке в Париже Январь-март – 1-я сессия Верховного Совета СССР Июль – проведение выборов в верховные советы союзных и автономных республик 29 июля – 11 августа – столкновение Красной армии с японцами на озере Хасан 17 ноября – постановление СНК и Политбюро ЦК партии об ограничении репрессий, упразднение всех внесудебных органов, пересмотр незаконченных следствием дел. 8 декабря – освобождение Н.И. Ежова от должности и назначение Л.П. Берии на пост наркома внутренних дел 27 декабря – учреждение звания Героя Социалистического труда 28 декабря – установление взысканий за опоздание на работу и прогулы. Начало третьей пятилетки 1939 – январь, введение единой трудовой книжки для рабочих и служащих Всесоюзная перепись населения

СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА
Слайд 56

СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА

Период 20-30-х годов носит название «Культурной революции»
Слайд 57

Период 20-30-х годов носит название «Культурной революции»

Экономические преобразования в СССР поставили задачу повышения образовательного уровня насе-ления. В 1930 г.начался переход ко всеобщему начальному образованию, в 1937 г. - к семилетке. В школу возвратились уроки, твердое расписание, отметки и т.д. Были созданы новые программы и учебники. В 1934 г.
Слайд 58

Экономические преобразования в СССР поставили задачу повышения образовательного уровня насе-ления. В 1930 г.начался переход ко всеобщему начальному образованию, в 1937 г. - к семилетке. В школу возвратились уроки, твердое расписание, отметки и т.д. Были созданы новые программы и учебники. В 1934 г. было восстановлено преподавание истории и географии, а затем и дру-гие дисциплины.

1.Развитие образования.

Школа в колхозе им.К.Маркса. Кабардино- Балкария.

В стране было открыто 20 тыс. новых школ. В к. 30-х гг. в СССР насчитывалось 35 млн. учащихся.По переписи 1939 г.грамотность составила 87,4%.Быстрыми темпами развивались среднее специальное и высшее образование. По числу учащихся и студен-тов СССР вышел на 1-е место в мире. Тираж книг в 1937 г.соста
Слайд 59

В стране было открыто 20 тыс. новых школ. В к. 30-х гг. в СССР насчитывалось 35 млн. учащихся.По переписи 1939 г.грамотность составила 87,4%.Быстрыми темпами развивались среднее специальное и высшее образование. По числу учащихся и студен-тов СССР вышел на 1-е место в мире. Тираж книг в 1937 г.составил 700млн экземпляров. Они выходили на 110 языках народов СССР.

Сельская школа для взрослых.

Развитие науки в СССР шло под мощным идеологи-ческим прессом. Несогласные с таким подходом подвергались травле и репрессиям. В биологичес-кой науке группа во главе с Т.Лысенко подвергла травле советских генетиков - Н.Вавилова, Н.Коль-цова,А.Серебровского.Свои действия Лысенко объ-яснял защитой дарви
Слайд 60

Развитие науки в СССР шло под мощным идеологи-ческим прессом. Несогласные с таким подходом подвергались травле и репрессиям. В биологичес-кой науке группа во главе с Т.Лысенко подвергла травле советских генетиков - Н.Вавилова, Н.Коль-цова,А.Серебровского.Свои действия Лысенко объ-яснял защитой дарвинизма и мичуринской теории от «буржуазной науки». Впоследствии многие гене-тики были репрессированы, а сама генетика - зап-рещена.

2.Наука под идеологическим прессом.

Д.Налбандян. Сессия Академии наук СССР.

Огромное внимание Ста-лин уделял историчес-кой науке. История ста-ла трактоваться, как ис-тория классовой борьбы. В 1938 г. вышел «Краткий курс истории ВКП(б), отредактированный лично Сталиным. Он возвеличивал Сталина и фактически стал официальной трактовкой основ марксизма-ленинизма и вопросов исто
Слайд 61

Огромное внимание Ста-лин уделял историчес-кой науке. История ста-ла трактоваться, как ис-тория классовой борьбы. В 1938 г. вышел «Краткий курс истории ВКП(б), отредактированный лично Сталиным. Он возвеличивал Сталина и фактически стал официальной трактовкой основ марксизма-ленинизма и вопросов истории ВКП(б). На его основе были разгром-лены неофициальные школы в исторической науке.

С.Вавилов, Н.Кольцов, А.Серебровский

Несмотря на идеологичес кое давление предста-вители естественных наук смогли добиться выдающихся успехов. С.Вавилов (оптика), А. Иоффе (физика кристаллов),П.Капица(микрофизика),И.Курчатов(ядерная физика) и др. обогатили мировую науку. Химики Н.Зелинский, А.Бах, С,Лебедев сделали фундаментальные откр
Слайд 62

Несмотря на идеологичес кое давление предста-вители естественных наук смогли добиться выдающихся успехов. С.Вавилов (оптика), А. Иоффе (физика кристаллов),П.Капица(микрофизика),И.Курчатов(ядерная физика) и др. обогатили мировую науку. Химики Н.Зелинский, А.Бах, С,Лебедев сделали фундаментальные открытия в области по лучения искусствен-ных веществ и органи-ческих пищевых про-дуктов.

3.Успехи советской науки.

А.Иоффе и П.Капица

Мирового признания добились советские биологи - Н. Вавилов, В.Пустовой, В.Вильямс и др. Значитель-ных успехов достигли математика, астрономия, ме-ханика, физиология.Огромное развитие в этот пери од приобрели геология и география. Это было связано с началом промышленного развития Сибири и Дальнего Во
Слайд 63

Мирового признания добились советские биологи - Н. Вавилов, В.Пустовой, В.Вильямс и др. Значитель-ных успехов достигли математика, астрономия, ме-ханика, физиология.Огромное развитие в этот пери од приобрели геология и география. Это было связано с началом промышленного развития Сибири и Дальнего Востока. Были открыты новые залежи полезных ископаемых: нефти в поволжье, угля в Подмосковье и Кузбассе, железа –на Урале

В.С.Пустовойт

В 30-е гг. была завершена ликвидация разномыс- лия в художественной культуре. Отныне иску-сство должно следовать социалистическому реа-лизму и показывать жизнь такой, какой она должна быть. Искусство стало насаждать мифы, что счастливое время уже наступило. Используя его власти умело манипулировали
Слайд 64

В 30-е гг. была завершена ликвидация разномыс- лия в художественной культуре. Отныне иску-сство должно следовать социалистическому реа-лизму и показывать жизнь такой, какой она должна быть. Искусство стало насаждать мифы, что счастливое время уже наступило. Используя его власти умело манипулировали обществен-ным мнением и направляли его в нужное русло.

4.Социалистический реализм.

П.Белов. Песочные часы.

Огромный вклад в формирование нового сознания внес кинематограф. Документальная хроника осве-щала в нужном свете текущие события.Во многом своему успеху она была обязана выдающимся ре-жиссерам - Д.Вертову, Э.Тиссэ, Э.Шубу. В 1931 г. в СССР был поставлен 1-й звуковой фильм- «Путев-ка в жизнь». В 1936
Слайд 65

Огромный вклад в формирование нового сознания внес кинематограф. Документальная хроника осве-щала в нужном свете текущие события.Во многом своему успеху она была обязана выдающимся ре-жиссерам - Д.Вертову, Э.Тиссэ, Э.Шубу. В 1931 г. в СССР был поставлен 1-й звуковой фильм- «Путев-ка в жизнь». В 1936-1-й цветной фильм-«Груня Кор накова»Особой популярностью пользовались исто-рические ленты – «Чапаев», «Мы из Кронштадта», трилогия о Максиме.

5.Советский кинематограф.

Кадр из фильма «Чапаев»

И.Ильинский и Л.Орлова в фильме «Волга-Волга». Особой популярностью у зрителей пользовались му-зыкальные ленты – «Волга-Волга», «Веселые ребя-та», «Свинарка и пастух» и др.Начал складывать-ся детский кинематограф- «Тимур и его команда», «Золотой Ключик», «Белеет парус одинокий».На-кануне войны появи
Слайд 66

И.Ильинский и Л.Орлова в фильме «Волга-Волга».

Особой популярностью у зрителей пользовались му-зыкальные ленты – «Волга-Волга», «Веселые ребя-та», «Свинарка и пастух» и др.Начал складывать-ся детский кинематограф- «Тимур и его команда», «Золотой Ключик», «Белеет парус одинокий».На-кануне войны появилась целая серия патриотичес-ких лент – «Александр Невский», «Петр I», «Минин и Пожарский». Наиболее известными режиссерами были С.Эйзенштейн, Н.Экк, Г.Александров,И.Пырьев, В.Пудовкин.

Развитие музыки было связано с именами С.Прокофь ева, Д.Шостаковича, Т.Хренникова, И.Дунаевского. Появились музыкальные коллективы - Большой симфонический оркестр, квартет им.Бетховена и т. д. Жесткой критике подвергся Д.Шостакович. Своего расцвета достигло песенное творчество. Произведения И.Дунаев
Слайд 67

Развитие музыки было связано с именами С.Прокофь ева, Д.Шостаковича, Т.Хренникова, И.Дунаевского. Появились музыкальные коллективы - Большой симфонический оркестр, квартет им.Бетховена и т. д. Жесткой критике подвергся Д.Шостакович. Своего расцвета достигло песенное творчество. Произведения И.Дунаевского, Б.Мокроусова (Одинокая гармонь), М.Блантера, братьев Покрасс (Красная армия всех сильней и др.) знала вся страна.

6.Музыка и живопись.

И.Дунаевский и В.Лебедев-Кумач.

Б.Иогансон. Допрос коммунистов. В изобразительном искусстве главным считалось не мастерство художника, а идейная направленность сюжета, соответствие принципам соцреализма. Его классиком стал Б.Иогансон, чья картина «Допрос коммунистов» была отмечена всевозможными наградами.В этом стиле работали А. Д
Слайд 68

Б.Иогансон. Допрос коммунистов.

В изобразительном искусстве главным считалось не мастерство художника, а идейная направленность сюжета, соответствие принципам соцреализма. Его классиком стал Б.Иогансон, чья картина «Допрос коммунистов» была отмечена всевозможными наградами.В этом стиле работали А. Дейнека, Ю.Пименов, М.Нестеров. В жанре пейзажа смогли утвердиться М.Сарьян, П.Кончаловский,А. Лентулов.

7.Театр.Литература. М.И.Калинин среди награжденных писателей. Строгая цензура наложила отпечаток на качество ли-тературы. Из печати выходило много произведений -однодневок. Тем не менее в этот период творили многие талантливые писатели. М.Горький пишет «Жизнь Клима Самгина», «Егор Булычев и другие».
Слайд 69

7.Театр.Литература.

М.И.Калинин среди награжденных писателей.

Строгая цензура наложила отпечаток на качество ли-тературы. Из печати выходило много произведений -однодневок. Тем не менее в этот период творили многие талантливые писатели. М.Горький пишет «Жизнь Клима Самгина», «Егор Булычев и другие».А.Толстой заканчивает «Хождение по мукам» и начинает работу над романом «Петр I». Огромный вклад в историю литературы внесли М.Шолохов, М.Булгаков, В.Каверин, А.Платонов и др.

В к. 20-х гг. на сценах со-ветских театров начи-нают утверждаться пье-сы советских драматур-гов. «Человек с ружьем»Н.Погодина, «Опти-мистическая трагедия» В.Вишневского, «Таня» А.Арбузова – составили «золотой фонд» репертуара многих театров. По всей стране с успехом шли пьесы М.Горько-го. Приобщение
Слайд 70

В к. 20-х гг. на сценах со-ветских театров начи-нают утверждаться пье-сы советских драматур-гов. «Человек с ружьем»Н.Погодина, «Опти-мистическая трагедия» В.Вишневского, «Таня» А.Арбузова – составили «золотой фонд» репертуара многих театров. По всей стране с успехом шли пьесы М.Горько-го. Приобщение советс-ких людей к культуре шло благодаря быстрому росту числа театров, музеев, филармоний, библиотек.

Б.Щукин в роли Ленина В спектакле «Человек с ружьем»

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР
Слайд 71

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР

1.Изменение внешнеполитического курса. 2.Изменение курса Коминтерна. 3.Дальневосточная политика СССР. 4.Мюнхенская конференция. 5.Советско-англо-французские переговоры. 6.Советско-германский пакт 23 августа 1939 г.
Слайд 72

1.Изменение внешнеполитического курса. 2.Изменение курса Коминтерна. 3.Дальневосточная политика СССР. 4.Мюнхенская конференция. 5.Советско-англо-французские переговоры. 6.Советско-германский пакт 23 августа 1939 г.

Как и почему изменялась внешнеполитическая линия СССР в 30-е гг
Слайд 73

Как и почему изменялась внешнеполитическая линия СССР в 30-е гг

В 1933 г. к власти в Герма-нии пришли фашисты. Советское руководство изменило курс во внеш-ней политике и попыта-лось вбить клин между империалистическими государствами. СССР предложил создать систе му коллективной безо-пасности и его политика до 1939 г. носила антигер манский характер. Этот курс бы
Слайд 74

В 1933 г. к власти в Герма-нии пришли фашисты. Советское руководство изменило курс во внеш-ней политике и попыта-лось вбить клин между империалистическими государствами. СССР предложил создать систе му коллективной безо-пасности и его политика до 1939 г. носила антигер манский характер. Этот курс был заслугой нарко ма иностранных дел М. М.Литвинова. В 1933 г. СССР установил дипло-матические отношения с США, а в 1934 г. стал членом Лиги Наций.

1.Изменение внешнеполитического курса.

М.М.Литвинов

Формально СССР возвратился в мировое сообщество в качестве великой державы. При этом все споры вокруг царских долгов были решены в пользу Со-ветского Союза. В мае 1935 г.был подписан советс-ко-французский договор, вскоре к нему присоеди-нилась Чехословакия. Но реальной силы этот аль-янс не имел, так
Слайд 75

Формально СССР возвратился в мировое сообщество в качестве великой державы. При этом все споры вокруг царских долгов были решены в пользу Со-ветского Союза. В мае 1935 г.был подписан советс-ко-французский договор, вскоре к нему присоеди-нилась Чехословакия. Но реальной силы этот аль-янс не имел, так как не содержал конкретных во-енных обязательств. В 1935 г. СССР выступил про-тив милитаризации Рейнской зоны, но Лига наций нашу страну не поддержала.

Советский полпред А.Трояновский и вице-президент США Гарднер

Огромную роль во внешней политике СССР играл Коминтерн. До 1933 г. Сталин и Коминтерн считали своими главными врагами социал-демократов, называя их пособниками фашистов. В итоге к власти в Германии пришел Гитлер. В 1933 г.установки Коминтерна изменились. Этому способствовал Г. Димитров. выдвинувший
Слайд 76

Огромную роль во внешней политике СССР играл Коминтерн. До 1933 г. Сталин и Коминтерн считали своими главными врагами социал-демократов, называя их пособниками фашистов. В итоге к власти в Германии пришел Гитлер. В 1933 г.установки Коминтерна изменились. Этому способствовал Г. Димитров. выдвинувший идею создания «Единого антифашистского фронта».Это помогло предотв-ратить фашистский переворот во Франции и организовать помощь республиканской Испании.

2.Изменение курса Коминтерна.

П.Михайлов Г.Димитров на Лейпцигском процессе в 1933 г.

В к. 30-х гг. сложная ситу-ация складывалась на Дальнем Востоке. В 1929 г.произошел конф-ликт между СССР и Ки таем из-за КВЖД, т.к. советская администра-ция вытеснила из упра-вления дорогой китай-цев. В 1928 г.к власти пришел лидер Гоминь-дана Чан Кайши. Он начал боевые действия, но китайские войска
Слайд 77

В к. 30-х гг. сложная ситу-ация складывалась на Дальнем Востоке. В 1929 г.произошел конф-ликт между СССР и Ки таем из-за КВЖД, т.к. советская администра-ция вытеснила из упра-вления дорогой китай-цев. В 1928 г.к власти пришел лидер Гоминь-дана Чан Кайши. Он начал боевые действия, но китайские войска бы ли разгромлены. В 1931 г. Япония захватила Манчжурию и отноше-ния между СССР и Ки-таем были восстанов-лены.

3.Дальневосточная политика СССР.

Лидер Гоминьдана Чан Кайши.

В 1936 г создается Антикоминтерновсий пакт (Герма-ния, Италия, Испания,Япония).В 1937 г. Япония начала агрессию против Китая и СССР начал оказывать ему помощь. Летом 1938 г.у озера Хасан в мае 1939 г.в районе реки Халхин-Гол японцы попытались проникнуть на территории СССР и Монголии, но были разгром
Слайд 78

В 1936 г создается Антикоминтерновсий пакт (Герма-ния, Италия, Испания,Япония).В 1937 г. Япония начала агрессию против Китая и СССР начал оказывать ему помощь. Летом 1938 г.у озера Хасан в мае 1939 г.в районе реки Халхин-Гол японцы попытались проникнуть на территории СССР и Монголии, но были разгромлены. Но в Манчжурии осталась 5 млн. армия, готовая на нести удар по дальневосточным границам СССР.

Красноармейцы на границе у озера Хасан.

В 1936 г.состоялся аншлюс Австрии. В 1938 Германия потребовала передать ей Судетскую область Чехо-словакии, где компактно проживали немцы. На конференции в Мюнхене руководители Англии и Франции согласились с требованием Гитлера.Ни Чехословакия, ни СССР до участия в конференции не были допущены. СССР
Слайд 79

В 1936 г.состоялся аншлюс Австрии. В 1938 Германия потребовала передать ей Судетскую область Чехо-словакии, где компактно проживали немцы. На конференции в Мюнхене руководители Англии и Франции согласились с требованием Гитлера.Ни Чехословакия, ни СССР до участия в конференции не были допущены. СССР готов был оказать Чехословакии помощь, но ее руководство на захотело обратиться в Совет Лиги наций. Вскоре Германия, Англия и Франция подписали ряд деклараций и стало ясно, что создать систему коллективной безопасности не удастся.

4. Мюнхенское соглашение.

Карикатура на Мюнхенскую конференцию. Кукрыниксы.

После Мюнхенской конфе-ренции Англия и Фран-ция провозгласили нас-тупление «эры мира». В марте 1939 г.Гитлер ввел войска в Прагу и лишил Чехословакию независи-мости, а затем захватил Мемельскую область принадлежавшую Литве. В апреле Италия захва-тила Албанию и Англия и Франция пошли на пе-реговоры с
Слайд 80

После Мюнхенской конфе-ренции Англия и Фран-ция провозгласили нас-тупление «эры мира». В марте 1939 г.Гитлер ввел войска в Прагу и лишил Чехословакию независи-мости, а затем захватил Мемельскую область принадлежавшую Литве. В апреле Италия захва-тила Албанию и Англия и Франция пошли на пе-реговоры с СССР.12 ав-густа иностранные деле-гации прибыли в Моск-ву.Но они не обладали полномочиями. Советская сторона представила план сов-местных действий.

5.Советско-англо-французские переговоры.

Премьер- министр Франции Деладье

Премьер- министр Англии Чемберлен

СССР был готов в случае начала войны в Европе выставить 136 дивизий. Но они должны были пройти через террито-рии Польши и Румынии. Запад отказался решать эту проблему и начал за-тягивать переговоры. Руководитель советской делегации К.Ворошилов 18 августа в ультимативной форме потребовал подписать со
Слайд 81

СССР был готов в случае начала войны в Европе выставить 136 дивизий. Но они должны были пройти через террито-рии Польши и Румынии. Запад отказался решать эту проблему и начал за-тягивать переговоры. Руководитель советской делегации К.Ворошилов 18 августа в ультимативной форме потребовал подписать соглашение. Переговоры были сорваны.

К.Е Ворошилов

6.Советско-германский пакт 23 августа 1939 г. Германские и советские солдаты в Польше 20.09.1939. Перед СССР вставала угроза возможной войны на 2 фронта (с Германией и с Японией). В этих условиях был подписан советско-германский пакт о ненапа-дении сроком на 10 лет. В приложении к нему содержались с
Слайд 82

6.Советско-германский пакт 23 августа 1939 г.

Германские и советские солдаты в Польше 20.09.1939.

Перед СССР вставала угроза возможной войны на 2 фронта (с Германией и с Японией). В этих условиях был подписан советско-германский пакт о ненапа-дении сроком на 10 лет. В приложении к нему содержались секретные протоколы, которые разделили Европу на сферы влияния между СССР и Германией. В нашу сферу вошли Прибалтика, Финляндия, Бессарабия и часть Польши.

Молотов и Риббентроп 23 августа 1939 г. Договор был очень выгоден. Германия избегала вой-ны на 2 фронта и создавала плацдарм для последу-ющих действий на Востоке. СССР получал время для укрепления оборонного потенциала и границ и избегал угрозы войны и с Германие и с Японией. Кроме того нам удалось
Слайд 83

Молотов и Риббентроп 23 августа 1939 г.

Договор был очень выгоден. Германия избегала вой-ны на 2 фронта и создавала плацдарм для последу-ющих действий на Востоке. СССР получал время для укрепления оборонного потенциала и границ и избегал угрозы войны и с Германие и с Японией. Кроме того нам удалось перенести первый военный удар Гитлера в Европе с Востока на Запад. 4 апреля 1941 г.советские дипломаты смогли заключить пакт о ненападении с Японией.

1939 – 11 мая – 31 августа – вооруженный конфликт на реке Халкин-Гол 19 августа – подписание в Берлине советско-германского торгового соглашения о предоставлении СССР 200 млн. марок и закупке Германией советских товаров на сумму 180 млн. марок 23 августа – заключение в Москве пакта о ненападении меж
Слайд 84

1939 – 11 мая – 31 августа – вооруженный конфликт на реке Халкин-Гол 19 августа – подписание в Берлине советско-германского торгового соглашения о предоставлении СССР 200 млн. марок и закупке Германией советских товаров на сумму 180 млн. марок 23 августа – заключение в Москве пакта о ненападении между СССР и Германией и подписание секретного протокола о разделе сфер влияния на Востоке. 1 сентября – нападение Германии на Польшу, начало Второй Мировой войны. Принятие закона о всеобщей воинской повинности на внеочередной 4-й сессии Верховного Совета СССР. 17 сентября – оккупация Красной Армией восточных районов Польши с целью «предотвращения захвата их фашистской Германией» (Западная Белоруссия и Западная Украина). 22 сентября – совместное прохождение советских и немецких воинских частей в Брест-Литовске в связи с передачей города под юрисдикцию СССР. 28 сентября – подписание советско-германского договора о дружбе и границе, установление границы по реке Буг.

Список похожих презентаций

Тюмень в годы ВОВ 1941 – 1945 гг

Тюмень в годы ВОВ 1941 – 1945 гг

За первый день войны только в Тюмени было подано около 500 заявлений с просьбой быть отправленными на фронт. За короткий срок первого года войны в ...
Эпоха петровских преобразований

Эпоха петровских преобразований

Особенности преобразований в России. Проводились по европейскому образцу. В проведении реформ отсутствие системы. Жесткий курс и быстрый темп реформ. ...
Анализ героических поступков детей в период ВОВ

Анализ героических поступков детей в период ВОВ

Совершали ли дети героические поступки во время ВОВ? Да, совершали. Потому что война касается всех. Нет, не совершали. Так как война и дети – понятия ...
Эпоха Императора Николая II

Эпоха Императора Николая II

Основополагающий вопрос. Что влияет на ход истории: отдельная личность или общество в целом? Учебные вопросы. 1.Что представлял собой Николай II как ...
Эпоха Петра I

Эпоха Петра I

Тема урока: «Эпоха Петра I». Цели урока:. обеспечить во время урока повторение, обобщение и систематизацию знаний о преобразованиях Петра1; Повторить ...
Эпоха Великих географических открытий

Эпоха Великих географических открытий

1. Причины и предпосылки Великих географических открытий причины предпосылки 2. Основные этапы Великих географических открытий 3. Последствия Великих ...
Эпоха Дворцовых переворотов 1725 – 1762г.г.

Эпоха Дворцовых переворотов 1725 – 1762г.г.

Акользин 2004г. . История России второй четверти XVIII в. характеризовалась острой борьбой дворянских группировок за власть, приводившей к частым ...
Восстановление экономики СССР после войны

Восстановление экономики СССР после войны

СССР потерял в войне 30 % национального богатства. Невосполнимы были потери людей 27 млн. человек - Какие задачи стояли перед СССР после окончания ...
Германия после Второй мировой войны

Германия после Второй мировой войны

План:. 1. Вспомни. 2. Раскол Германии. 3. ФРГ. 4. ГДР. 5. «Бархатная революция»- объединение Германии. На уроке!!! Почему объединение Германии стало ...
ВОВ - начало

ВОВ - начало

План урока. 1. План «Барбаросса». 2. Канун войны. 3. Начало войны. 4. Отпор фашистской агрессии в первые месяцы войны. Причины неудач Красной Армии ...
ВОВ и память

ВОВ и память

Как началась Великая Отечественная Война. В 1939 году в Европе началась Вторая мировая война . Её развязали германские фашисты под руководством Адольфа ...
Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны

Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны

История России XIX век. Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 года Выступление декабристов 1825 г. План урока. Вопросы об ...
Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Своя игра. Вопрос стоимостью 100 очков. Личность Петра Первого. Назовите фамилию Петра. Вопрос стоимостью 200 очков. Личность Петра первого. Как звали ...
Вклад ученых географов в годы ВОВ

Вклад ученых географов в годы ВОВ

«Топографы – это глаза армии». Стрельба с закрытых огневых позиций. Под обстрелом немецкой артиллерии, в холод и голод ленинградские картографы составляли, ...
Франция после Первой Мировой Войны

Франция после Первой Мировой Войны

Положение страны после Второй мировой войны. После окончания Второй мировой вой- ны Франция утратила положение вели- кой державы. На фоне экономического ...
Дети – пионеры в годы ВОВ (1941-1945 гг.)

Дети – пионеры в годы ВОВ (1941-1945 гг.)

Четверо из пионеров – героев были удостоены звания Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова. Сотни пионеров были ...
Эпоха Александра 3

Эпоха Александра 3

Задания части А. 1. Укажите годы правления Александра III А) 1881-1894 Б) 1881-1917 В) 1881-1896 Г) 1881-1895 2. Что должно состояться 4 марта 1881г.? ...
Животные - герои ВОВ

Животные - герои ВОВ

Великая Отечественная Война оставила неизгладимый след в истории нашей страны и всего мира. В это страшное время народ проявлял немереную отвагу и ...
Эпоха дворцовых переворотов

Эпоха дворцовых переворотов

Екатерина I Алексеевна 1725-1727. Петр II Алексеевич 1727 –1730. Анна Иоанновна 1730-1740. Иоанн Антонович 1740-1741. Елизавета Петровна 1741-1761. ...
Завещание Ленина Внутрипартийная борьба после его смерти

Завещание Ленина Внутрипартийная борьба после его смерти

ПАРТИЯ БОЛЬШЕВИКОВ В 20-е гг. РКП(б) С 1925 г – ВКП (б). ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕВОЛЮЦИОНЕРЫ: опыт революционной борьбы Самостоятельность Анализ событий. ...

Конспекты

Эпоха славных дел Петра

Эпоха славных дел Петра

Урок-суд «Эпоха славных дел Петра». для 7 класса ГБОУ СОШ №254 г. Москвы. учитель истории и обществознания. Куплевская Светлана Евгеньевна. ...
Эпоха классического средневековья XI – XVвв

Эпоха классического средневековья XI – XVвв

Урок по истории России. . . Раздел «Эпоха классического средневековья. XI. –. XV. вв.». Урок №4: «Вызов Востока». Автор: Стрижанова Алла Юрьевна, ...
Эпоха Петра I

Эпоха Петра I

Ф.И.О. Мусанова Алмагуль Балтабаевна,. . ОУ: МБОУ Кош-Агачская СОШ им В. И. Чаптынова учитель истории. Ф.И.О. . Мусанова Алмагуль Балтабаевна, ...
Эпоха дворцовых переворотов

Эпоха дворцовых переворотов

Муниципальное общеобразовательное учреждение. лицей № 77 Г. Челябинска. Конспект урока по истории. в 10 классе«Эпоха дворцовых переворотов». ...
Эпоха дворцовых переворотов

Эпоха дворцовых переворотов

Учитель истории ГБОУ СОШ № 2088 «Грайвороново» Трофимова В.С. Урок № 55-56. Эпоха дворцовых переворотов. Модульный урок изучения нового материала. ...
Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права

Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права

Разработка урока. . Андриановой Татьяны Сергеевны,. учителя истории. . МБОУ Сосновская сош № 1 Нижегородской области. ...
Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

7. . . Урок по истории в 8 классе по теме «Социально- экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г» . . Автор: Антоненкова Анжелика ...
Продолжение преобразований России после Петра I

Продолжение преобразований России после Петра I

Учитель начальных классов МОУ «Нововоронежская СОШ». . Гайского района Оренбургской области. . Кичигина.Н.И. . . . УРОК. . Окружающий ...
Петр 1. Эпоха преобразований

Петр 1. Эпоха преобразований

Данилова Ирина Николаевна. ГБОУ школа №212 г. Санкт – Петербурга. Учитель начальных классов. . Урок окружающего мира по теме «Петр 1. Эпоха ...
Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых

Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых

Тема: Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых. Цель:. . . Повторить и обобщить ранее изученные знания о результатах ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.