Конспект урока «Эпоха дворцовых переворотов» по истории
Учитель истории ГБОУ СОШ № 2088 «Грайвороново» Трофимова В.С.
Урок № 55-56. Эпоха дворцовых переворотов. Модульный урок изучения нового материала
Цель урока: Определить характер и сущность дворцовых переворотов, их влияние на дальнейший ход событий.
Задачи урока:
-
Уяснить причины и предпосылки дворцовых переворотов;
-
Выявить роль гвардии в реализации дворцовых переворотов;
-
Продолжить формирование умений по работе с историческими источниками и новыми терминами;
-
Конкретизировать знания учащихся, выявить особенности прихода к власти и правления каждого из них.
-
Выстроить четкую систему смены императоров на Российском престоле в 1725-1762 гг.
Оборудование: УМК, выдержки из исторических источников, листы А4, ручки.
УМК - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России конец XVI - XVIII век. 7 класс М., 2009
Ход урока:
Организационный момент: Так как на предыдущем уроке было предусмотрено проведение контрольной работы, то домашнее задание не проверяется. Актуализация знаний по предыдущей теме проводится посредством нескольких общих вопросов. Учитель подводит учащихся к новой теме и объясняет, как выполнять задания.
| Учебный материал с указанием заданий | Источники |
| Почему произошли дворцовые перевороты? Задача модуля: выявить причины и предпосылки дворцовых переворотов. Задание. Реформы Петра I дали мощный импульс для развития всех сфер общества. Что способствовало началу дворцовых переворотов? Заложил ли Петр своими действиями основу для будущих событий? Действовал ли фактор извне? Заполните схему. Причины дворцовых переворотов | § 20-21 стр. 146-147 |
| Максимальный балл за выполнение модуля 2 балла |
| Модуль № 2 | Модуль № 3 | Модуль № 4 | Модуль № 5 | Модуль № 6 | Модуль № 7 | ||
| Максимальный балл за выполнение модуля | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | |
| Источники | § 20-21 стр. 147-148 | § 20-21 стр. 147-149 | § 20-21 стр. 150-151 | § 20-21 стр. 151-152 | § 20-21 стр. 152-153 | § 20-21 стр. 153-154 | |
| Монарх | Екатерина I
| Петр II (1727-1730 гг.) | Анна Иоанновна (1730-1740 гг.) | Иван Антонович и Анна Леопольдовна (1740-1741 гг.) | Елизавета Петровна (1741-1761 гг.) | Петр III (1761-1762 гг.) | |
| Кто претендовал на престол (соперник)? | | | | | | | |
| Кто поддерживал претендента? | | | | | | | |
| Как пришел к власти? | | | | | | | |
| Какие основные направления деятельности монарха? | | | | | | | |
| Краткая биография правителя | | | | | | | |
| Модуль № 8 Вывод | Что общего и различного вы можете выделить в дворцовых переворотах? Какова роль гвардии в утверждении монарха на престоле? Затронули ли дворцовые перевороты основы государственного строя? Какие особенности дворцовых переворотов вы можете назвать? | Максимальный балл за выполнение модуля 2 балла | |||||
| Модуль № 9 | Работа с новыми историческими терминами Задача модуля: изучить новые термины, для их понимания и применения. Дайте определение: Фаворит – придворный, монарха, получающий благодаря этому какие-либо привилегии. Кондиции – документ, устанавливающий условия вступления Анной Иоанновной на престол Дворцовый переворот – это тот момент, когда часть дворянства в прямой форме реализует свое право решать судьбу страны. | Максимальный балл за выполнение модуля 2 балла | |||||
| Итог | 16-18 б – «5»; 12б – «4» ; 8 б – «3»; менее 6 б – «2». | ||||||
Источники – см. приложение.
Желательно на втором уроке по данной теме дать задание на закрепление материала:
1. Установите соответствие:
| 1. Условия, предъявленные верховниками Анне Иоанновне. | |
| Б) Верховники | 2. Правление Анны Иоанновны. |
| В) Кондиции | 3. Представители аристократии, пытавшиеся ограничить самодержавие. |
2. В чем заключались причины дворцовых переворотов?
3. Найдите ошибку в последовательности занятия престола: Екатерина I, Анна Иоанновна, Петр II, Иван Антонович, Елизавета Петровна, Петр
4. Узнайте личности по описаниям:
-
«За 186 дней своего царствования он издал 192 указа, из них указы о вольности дворянства, прекращении преследований иноверцев… свидетельствовали о незлобивом характере правителя».
-
«Слабая, растерянная, вступив на престол, оказалась между двумя противоборствующими лагерями: А.Д.Меньшикова и оппозиционеров – дворян».
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Эпоха дворцовых переворотов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Эпоха дворцовых переворотов
Муниципальное общеобразовательное учреждение. лицей № 77 Г. Челябинска. Конспект урока по истории. в 10 классе«Эпоха дворцовых переворотов». ...
Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 - 1762)
Конспект урока по истории в 7 классе. Левкина Людмила Анатольевна,. . учитель истории и обществознания. . первой категории. МКОУ СОШ п. Заря ...
Эпоха славных дел Петра
Урок-суд «Эпоха славных дел Петра». для 7 класса ГБОУ СОШ №254 г. Москвы. учитель истории и обществознания. Куплевская Светлана Евгеньевна. ...
Эпоха Петра I
Ф.И.О. Мусанова Алмагуль Балтабаевна,. . ОУ: МБОУ Кош-Агачская СОШ им В. И. Чаптынова учитель истории. Ф.И.О. . Мусанова Алмагуль Балтабаевна, ...
Эпоха классического средневековья XI – XVвв
Урок по истории России. . . Раздел «Эпоха классического средневековья. XI. –. XV. вв.». Урок №4: «Вызов Востока». Автор: Стрижанова Алла Юрьевна, ...