Презентация "Системы счисления" (9 класс) по информатике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50

Презентацию на тему "Системы счисления" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 50 слайд(ов).

Слайды презентации

ВВЕДЕНИЕ. Постановка целей Способы записи информации. Бузина Елена Борисовна Преподаватель информатики 8 913 947 38 42 E-mail: bk65554@gmail.com
Слайд 1

ВВЕДЕНИЕ

Постановка целей Способы записи информации

Бузина Елена Борисовна Преподаватель информатики 8 913 947 38 42 E-mail: bk65554@gmail.com

ПОРЯДОК ОСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ. ЗАЧЕМ мне это надо ? (причина). ЧТО это даст? (выгода, преимущества, «пряник»). КАК мне это сделать? (ресурсы)
Слайд 2

ПОРЯДОК ОСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ

ЗАЧЕМ мне это надо ? (причина)

ЧТО это даст? (выгода, преимущества, «пряник»)

КАК мне это сделать? (ресурсы)

Информатика – это дисциплина, изучающая вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием и использованием информации в самых различных сферах человеческой деятельности. ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Слайд 3

Информатика – это дисциплина, изучающая вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием и использованием информации в самых различных сферах человеческой деятельности.

ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ. Подготовительное отделение Аэрокосмического лицея (информатика). Практика в применении знаний и технологии. Теоретические знания. Умение решать типовые задачи. Технология решения задач. Умение грамотно отвечать на вопросы. Умение решать творческие задачи. Умение использовать со
Слайд 4

УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

Подготовительное отделение Аэрокосмического лицея (информатика)

Практика в применении знаний и технологии

Теоретические знания

Умение решать типовые задачи

Технология решения задач

Умение грамотно отвечать на вопросы

Умение решать творческие задачи

Умение использовать современные информационные технологии

Личные особенности восприятия и обработки информации

Компьютер и Программное обеспечение

(Ресурсы) ВХОДЫ: ВЫХОДЫ: (цели)

для любой мыслительной деятельности забывать так же важно, как и помнить
Слайд 5

для любой мыслительной деятельности забывать так же важно, как и помнить

СТУКТУРА ЗАПИСЕЙ «на память». Делаю! (что можно применить уже сегодня). Ценность урока (для вас оказалось очень важно). Интересные мысли (возможно, не связанные напрямую с рассматриваемой темой, но надо записать, чтобы не забыть). Стоит обдумать! (полезно, но пока не знаю, где применить)
Слайд 6

СТУКТУРА ЗАПИСЕЙ «на память»

Делаю! (что можно применить уже сегодня)

Ценность урока (для вас оказалось очень важно)

Интересные мысли (возможно, не связанные напрямую с рассматриваемой темой, но надо записать, чтобы не забыть)

Стоит обдумать! (полезно, но пока не знаю, где применить)

Тема: СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ. Классификация Алфавит Основание системы счисления
Слайд 7

Тема: СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ

Классификация Алфавит Основание системы счисления

Посмотрите видео здесь: http://www.youtube.com/watch?v=IRhQPRLgJ2M Если ссылка не работает, просто скопируйте адрес в окно поиска Неплохо представлен материал и в этих сюжетах: http://www.youtube.com/watch?v=S5rUUzfmgHA http://www.inf1.info/sites/default/files/digits.pdf
Слайд 8

Посмотрите видео здесь: http://www.youtube.com/watch?v=IRhQPRLgJ2M Если ссылка не работает, просто скопируйте адрес в окно поиска Неплохо представлен материал и в этих сюжетах: http://www.youtube.com/watch?v=S5rUUzfmgHA http://www.inf1.info/sites/default/files/digits.pdf

Система счисления –это символический метод записи чисел Цифры — это знаки, используемые для записи чисел . (Алфавит системы счисления) Число — это мера, определяет количество чего-либо. Число записывается комбинацией цифр.
Слайд 9

Система счисления –это символический метод записи чисел Цифры — это знаки, используемые для записи чисел . (Алфавит системы счисления) Число — это мера, определяет количество чего-либо. Число записывается комбинацией цифр.

КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ
Слайд 10

КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ

РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ. Посмотрите видеосюжет здесь: http://www.youtube.com/watch?v=BdiepiT0jiE Если ссылка не работает, вы уже знаете, что делать История возникновения названий римских цифр хорошо представлена в следующем видеосюжете: http://www.youtube.com/watch?v=NKa513K6Dk4
Слайд 11

РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ

Посмотрите видеосюжет здесь: http://www.youtube.com/watch?v=BdiepiT0jiE Если ссылка не работает, вы уже знаете, что делать История возникновения названий римских цифр хорошо представлена в следующем видеосюжете: http://www.youtube.com/watch?v=NKa513K6Dk4

Строгой формулы для перевода из римской в десятичную систему счисления или обратно нет! Алфавит
Слайд 12

Строгой формулы для перевода из римской в десятичную систему счисления или обратно нет!

Алфавит

меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё. Некоторые правила: 4век до н.э.: IX, т.е. 10-1 IV, т.е. 5-1 9часов:
Слайд 13

меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё

Некоторые правила:

4век до н.э.: IX, т.е. 10-1 IV, т.е. 5-1 9часов:

меньшая цифра, идущая после большей, прибавляется к ней. 21век: 8часов: XXI, т.е.10+10+1 VIII, т.е. 5+1+1+1
Слайд 14

меньшая цифра, идущая после большей, прибавляется к ней

21век: 8часов: XXI, т.е.10+10+1 VIII, т.е. 5+1+1+1

цифры I, X, C, M могут повторяться, но не более трех раз!
Слайд 15

цифры I, X, C, M могут повторяться, но не более трех раз!

1999 — MIM, т.е. 1000+(1000-1) вместо MCMXCIX, т.е. 1000+(1000-100)+(100-10)+(10-1). Иногда применяют «сокращённый способ» для записи больших чисел:
Слайд 16

1999 — MIM, т.е. 1000+(1000-1) вместо MCMXCIX, т.е. 1000+(1000-100)+(100-10)+(10-1)

Иногда применяют «сокращённый способ» для записи больших чисел:

Меньшие цифры перед большими, обычно, повторяются не более двух раз! 199710= MIIIM
Слайд 17

Меньшие цифры перед большими, обычно, повторяются не более двух раз!

199710= MIIIM

т.е.1000+1000+1000+ (1000-100)+(100-10)+(10-1). Максимальное число 3999 =MMMCMXCIX
Слайд 18

т.е.1000+1000+1000+ (1000-100)+(100-10)+(10-1)

Максимальное число 3999 =MMMCMXCIX

Позиционной называется система счисления, в которой значение каждого числового знака (цифры) в записи числа зависит от его позиции (разряда).
Слайд 19

Позиционной называется система счисления, в которой значение каждого числового знака (цифры) в записи числа зависит от его позиции (разряда).

Основание (базис) позиционной системы счисления –это количество цифр и символов, применяющихся для изображения числа.
Слайд 20

Основание (базис) позиционной системы счисления –это количество цифр и символов, применяющихся для изображения числа.

ПОЗИЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Слайд 21

ПОЗИЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ

Запись числа в позиционной СС. 34210 т.е. 34210 = 3*102+4*101 +2*100 Число представляется в виде суммы степеней основания системы (10), умноженных на соответствующие цифры, а затем вычисляется эта сумма. 4 десятка 3 сотни 2 единицы
Слайд 22

Запись числа в позиционной СС

34210 т.е. 34210 = 3*102+4*101 +2*100 Число представляется в виде суммы степеней основания системы (10), умноженных на соответствующие цифры, а затем вычисляется эта сумма

4 десятка 3 сотни 2 единицы

ПРИМЕНЕНИЕ ДВОИЧНОЙ СС. Современное «железо понимает» лишь двоичную систему счисления Для хранения информации используют 8,16,32,64,128-разрядные ячейки
Слайд 23

ПРИМЕНЕНИЕ ДВОИЧНОЙ СС

Современное «железо понимает» лишь двоичную систему счисления Для хранения информации используют 8,16,32,64,128-разрядные ячейки

ПРИМЕНЕНИЕ 8, 16-ричной СС. Программисты используют восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. И 8 и 16 являются степенями двойки, и преобразовывать двоичное число в них (так же как и выполнять обратную операцию) очень легко.
Слайд 24

ПРИМЕНЕНИЕ 8, 16-ричной СС

Программисты используют восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. И 8 и 16 являются степенями двойки, и преобразовывать двоичное число в них (так же как и выполнять обратную операцию) очень легко.

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N1
Слайд 25

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N1

Правила перевода чисел из десятичной системы счисления в любую другую Перевод чисел из 10-й в 2-ую,8-ую Перевод чисел из 10-й в 3-ую,5-ую,16-ую
Слайд 26

Правила перевода чисел из десятичной системы счисления в любую другую Перевод чисел из 10-й в 2-ую,8-ую Перевод чисел из 10-й в 3-ую,5-ую,16-ую

МОДЕЛЬ ПЕРЕВОДА из 10-й СС в любую СС. ПРОЦЕСС ПЕРЕВОДА. Число в системе счисления с основанием N. Число в десятичной системе счисления. Алгоритм перевода. ВЫХОД: (цель). Алфавит системы с основанием N. Таблица степеней основания системы N
Слайд 27

МОДЕЛЬ ПЕРЕВОДА из 10-й СС в любую СС

ПРОЦЕСС ПЕРЕВОДА

Число в системе счисления с основанием N

Число в десятичной системе счисления

Алгоритм перевода

ВЫХОД: (цель)

Алфавит системы с основанием N

Таблица степеней основания системы N

ПРАВИЛО ПЕРЕВОДА (алгоритм). Чтобы перевести число из десятичной системы счисления, в любую другую, нужно выполнять целочисленное деление исходного числа на основание той системы счисления, в которую нужно перевести число. Деление производить пока частное не станет меньше основания системы, в котору
Слайд 28

ПРАВИЛО ПЕРЕВОДА (алгоритм)

Чтобы перевести число из десятичной системы счисления, в любую другую, нужно выполнять целочисленное деление исходного числа на основание той системы счисления, в которую нужно перевести число. Деление производить пока частное не станет меньше основания системы, в которую производится перевод Остатки записать в обратном порядке.

АЛФАВИТ
Слайд 29

АЛФАВИТ

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 2. Алфавит двоичной системы счисления. Степени основания системы 2
Слайд 30

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 2

Алфавит двоичной системы счисления

Степени основания системы 2

Перевести число 25 из десятичной СС в двоичную Получим: 2510=110012. ПРИМЕР ПЕРЕВОДА из 10-ной СС в 2-ную
Слайд 31

Перевести число 25 из десятичной СС в двоичную Получим: 2510=110012.

ПРИМЕР ПЕРЕВОДА из 10-ной СС в 2-ную

Перевод из 10-ой системы в 2-ичную. 2210 = 101102 Проверка: 1*2 4 0*2 3 + 1*2 2 + 1*2 1 + 0*20 = 16+0+4+2+0=22
Слайд 32

Перевод из 10-ой системы в 2-ичную

2210 = 101102 Проверка: 1*2 4 0*2 3 + 1*2 2 + 1*2 1 + 0*20 = 16+0+4+2+0=22

Сколько единиц в двоичной записи числа 32? 32=25 , т.е. 3210 =1000002 Ответ: 1
Слайд 33

Сколько единиц в двоичной записи числа 32? 32=25 , т.е. 3210 =1000002 Ответ: 1

Сколько единиц в двоичной записи числа 34? Ответ: 2 3410 =1000102
Слайд 34

Сколько единиц в двоичной записи числа 34? Ответ: 2 3410 =1000102

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 8. Алфавит восьмеричной системы счисления. Степени основания системы 8
Слайд 35

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 8

Алфавит восьмеричной системы счисления

Степени основания системы 8

Перевод из 10-ой системы в 8-ричную. Перевести 57110 в восьмеричную СС 57110 = 10738 Проверка: 1*8 3 + 0*8 2 + 7*8 1 + 3*80= 512+0+56+3=571
Слайд 36

Перевод из 10-ой системы в 8-ричную

Перевести 57110 в восьмеричную СС 57110 = 10738 Проверка: 1*8 3 + 0*8 2 + 7*8 1 + 3*80= 512+0+56+3=571

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 3. Алфавит троичной системы счисления. Степени основания системы 3
Слайд 37

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 3

Алфавит троичной системы счисления

Степени основания системы 3

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 5. Алфавит пятеричной системы счисления. Степени основания системы 5
Слайд 38

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 5

Алфавит пятеричной системы счисления

Степени основания системы 5

ЗАДАЧА 1. Запишите десятичное число 34 в троичной и пятеричной системах счисления?
Слайд 39

ЗАДАЧА 1

Запишите десятичное число 34 в троичной и пятеричной системах счисления?

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ОСНОВАНИЯ 3и5
Слайд 40

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ОСНОВАНИЯ 3и5

десятичное число 34 в троичной СС 3410 =10213 Проверка: 1*3 3 + 0*3 2 + 2*3 1 + 1*30= 27+0+6+1=34
Слайд 41

десятичное число 34 в троичной СС 3410 =10213 Проверка: 1*3 3 + 0*3 2 + 2*3 1 + 1*30= 27+0+6+1=34

десятичное число 34 в пятеричной СС 3410 =1145 Проверка: 1*5 2 + 1*5 1 + 4*50= 25+5+4=34
Слайд 42

десятичное число 34 в пятеричной СС 3410 =1145 Проверка: 1*5 2 + 1*5 1 + 4*50= 25+5+4=34

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N2
Слайд 43

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N2

ЗАДАЧА 2. Запишите десятичное число 719 в шестнадцатеричной системе счисления
Слайд 44

ЗАДАЧА 2

Запишите десятичное число 719 в шестнадцатеричной системе счисления

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 16. Алфавит шестнадцатеричной системы счисления. Степени основания системы 16
Слайд 45

АЛФАВИТ И СТЕПЕНИ ЧИСЛА 16

Алфавит шестнадцатеричной системы счисления

Степени основания системы 16

Перевод 719 из 10-ой системы в 16-ричную. 71910 = 2CF16
Слайд 46

Перевод 719 из 10-ой системы в 16-ричную

71910 = 2CF16

Перевод из 10-ой системы в 16-ричную. 71910 = 2CF16 Степени числа 16 Проверка: 2CF16= 2*16 2 + 12*16 1 + 15*16 0 = 512+192+15= 71910
Слайд 47

Перевод из 10-ой системы в 16-ричную

71910 = 2CF16 Степени числа 16 Проверка: 2CF16= 2*16 2 + 12*16 1 + 15*16 0 = 512+192+15= 71910

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N3
Слайд 48

Для закрепления материала рекомендую выполнить самостоятельную работу N3

Не забудьте записать «на память»! Ценность темы (для вас оказалось очень важно)
Слайд 49

Не забудьте записать «на память»!

Ценность темы (для вас оказалось очень важно)

Системы счисления Слайд: 50
Слайд 50

Список похожих презентаций

Системы счисления и операторы ЛОГО

Системы счисления и операторы ЛОГО

Двоичная система счисления. p=2 – основание системы;. 0, 1 – алфавит. 1 0 1 0 0 12 = 120 + 021 + 022 + 123 + 024 + 125 = 1 + 8 + 32 = 4110. ...
Системы счисления: урок-игра

Системы счисления: урок-игра

Цель нашего урока следующая: вы должны убедить себя в том, что:. вы можете справиться с нестандартными задачами по теме “Системы счисления”; все выучить ...
Системы счисления, история и современность

Системы счисления, история и современность

Что толкнуло людей начать считать? Учиться считать люди начали в незапамятные времена, а учителем у них была сама жизнь. Древние люди добывали себе ...
Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера

Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера

Пример задания:. Сколько единиц в двоичной записи числа 1025? 1) 1 2) 2 3) 10 4) 11. Решение (вариант 1, прямой перевод): 1) переводим число 1025 ...
Информация и информационные процессы. Измерение информации. Системы счисления

Информация и информационные процессы. Измерение информации. Системы счисления

Задание № 1. Что из ниже перечисленного не является для вас информацией? а) LIRO CAS. в) Лед – твердое вещество. г) 25 · 15 = 360. б) Сегодня на улице ...
Системы счисления и информационные процессы

Системы счисления и информационные процессы

Цели урока:. 1. Обучающая – повторить и обобщить знания о системных системах счисления и Информационных процессах на основе самостоятельного и осмысления ...
Системы счисления

Системы счисления

Позиционные Вавилонская шестидесятеричная система Двоичная система Шестнадцатеричная система Десятичная система. Непозиционные Единичная (унарная) ...
Информация в памяти компьютера. Системы счисления

Информация в памяти компьютера. Системы счисления

Как представлена информация в компьютере? Информация в компьютере представлена двумя цифрами 0 и 1. Системы счисления. Позиционные Непозиционные. ...
Системы счисления. Понятия, виды, развернутая форма записи числа

Системы счисления. Понятия, виды, развернутая форма записи числа

Понятие Системы счислений (повторение). Виды систем счисления. Основание, разрядность в позиционных системах счислений. РФЗЧ в позиционной системе ...
Системы счисления

Системы счисления

Системы счисления анатомического происхождения. Пятеричная Десятеричная Двенадцатеричная Двадцатеричная. Алфавитные системы счисления. Славянская ...
Системы счисления и арифметические основы работы ЭВМ

Системы счисления и арифметические основы работы ЭВМ

Из истории создания ЭВМ. 1642 году Блез Паскаль изобрел устройство для механического сложения чисел 1673 году Г. В. Лейбниц сконструировал арифмометр ...
Системы счисления

Системы счисления

Цели урока:. Усвоить определение следующих понятий: Система счисления, цифра, число, основание системы счисления, разряд, алфавит, непозиционная система ...
Системы счисления

Системы счисления

Шестиклассник Вовка Мечтал давным-давно Попасть в Тридевятое царство Где желания исполнятся его. Чтоб в школу не ходить И не учить уроки, Задачки ...
Системы счисления

Системы счисления

Что такое система счисления? Система счисления – это совокупность правил записи чисел с помощью определенного набора символов. Для записи чисел могут ...
Системы счисления

Системы счисления

Система счисления -. это способ записи чисел с помощью данного набора специальных знаков (цифр). Как считали в ВАВИЛОНИИ ? Вавилонские числа – комбинация ...
Системы счисления

Системы счисления

Задачи урока. Переводить из двоичной в десятичную СС; Переводить из десятичной в двоичную СС; изучить арифметику двоичных чисел. Проверить уровень ...
Перевод из 10-ной системы счисления в N-ую

Перевод из 10-ной системы счисления в N-ую

Перевод целой части числа. Делим исходное число на основание новой системы счисления: получаем целую часть от деления и остаток. 67 : 2 = 33 (остаток ...
Переход от двоичной системы счисления к восьмеричной

Переход от двоичной системы счисления к восьмеричной

Цели урока: ознакомить учащихся с правилом перевода чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную; ознакомить учащихся с ...
Перевод числа из десятичной системы счисления в другую позиционную систему

Перевод числа из десятичной системы счисления в другую позиционную систему

Перевести числа из недесятичной системы счисления в десятичную. Тема урока: «Перевод числа из десятичной системы счисления в другую позиционную систему». ...

Конспекты

Системы счисления

Системы счисления

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Новодевичье муниципального района ...
Системы счисления

Системы счисления

. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН. ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СТЕРЛИТАМАК. МАОУ «СОШ № 24». ...
Системы счисления

Системы счисления

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №11 села Золотое. Красноармейского района Саратовской ...
Системы счисления в заданиях ЕГЭ

Системы счисления в заданиях ЕГЭ

План – конспект урока по информатике. . по теме: «Системы счисления в заданиях ЕГЭ». Тип урока. : урок- обобщение изученного по теме «Система ...
Системы счисления

Системы счисления

Конспект урока «Системы счисления», 8 класс. Цель:. обобщить и применить для решения задач знания о способах перевода чисел; развитие познавательного ...
Системы счисления

Системы счисления

План-конспект урока. Системы счисления(10 класс). Цель урока:. . закрепление, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Системы счисления» ...
Системы счисления

Системы счисления

Бородина Татьяна Анатольевна. ,. учитель информатики . ОУ СОШ № 3 «Образовательный центр» г. Сызрани. . Тема урока:. . Системы счисления. Цель ...
Системы счисления. Перевод чисел из одной системы в другую

Системы счисления. Перевод чисел из одной системы в другую

ИНФОРМАТИКА 1 курсы 1 семестр. Раздел «Информация» Системы счисления. ______________________________________________________________________________________________________. ...
Системы счисления

Системы счисления

Галдина Людмила Георгиевна. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 ст. Брюховецкой муниципального ...
Кодирование числовой информации. Системы счисления

Кодирование числовой информации. Системы счисления

Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Новоозерская средняя ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 марта 2019
Категория:Информатика
Классы:
Содержит:50 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации