- Чипсы - вред или польза?

Презентация "Чипсы - вред или польза?" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Чипсы - вред или польза?" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №148 Исследовательская работа «Чипсы - вред или польза?» Выполнила : ученица 9 класса Гусакова Лидия Руководитель: Манжаева И.Н.– учитель географии-биологии
Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №148 Исследовательская работа «Чипсы - вред или польза?» Выполнила : ученица 9 класса Гусакова Лидия Руководитель: Манжаева И.Н.– учитель географии-биологии

Цель: С помощью химического анализа и теоретического исследования соизмерить степень полезных и вредных компонентов в составе чипсов, определить марку менее вредных чипсов и предложить рекомендации к употреблению.
Слайд 2

Цель:

С помощью химического анализа и теоретического исследования соизмерить степень полезных и вредных компонентов в составе чипсов, определить марку менее вредных чипсов и предложить рекомендации к употреблению.

Задачи исследования: 1.Используя данные опроса преподавателей и учащихся школы определить: а) наиболее популярные марки чипсов; б) зависимость состояния здоровья от количество употребляемых чипсов; в) степень осведомленность о вроде и пользе. 2.Изучить теоретический материал, характеризующий состав
Слайд 3

Задачи исследования:

1.Используя данные опроса преподавателей и учащихся школы определить: а) наиболее популярные марки чипсов; б) зависимость состояния здоровья от количество употребляемых чипсов; в) степень осведомленность о вроде и пользе. 2.Изучить теоретический материал, характеризующий состав чипсов, методы его химического анализа, технология производства.

3. Провести химический анализ чипсов, наиболее популярных среди учащихся школы. 4.На основании полученных результатов теоретических и практических исследований сделать соответствующие выводы.
Слайд 4

3. Провести химический анализ чипсов, наиболее популярных среди учащихся школы. 4.На основании полученных результатов теоретических и практических исследований сделать соответствующие выводы.

Этапы реализации исследования: 1. Постановка цели: выявление проблемы; формулирование дидактических целей и методических задач исследования. 2. Планирование: анализ возможных вариантов исследования, и определение формы представления результатов, изучение гипотез решения проблемы, составление плана р
Слайд 5

Этапы реализации исследования:

1. Постановка цели: выявление проблемы; формулирование дидактических целей и методических задач исследования. 2. Планирование: анализ возможных вариантов исследования, и определение формы представления результатов, изучение гипотез решения проблемы, составление плана работы.

3. Исследование: изучение литературы по данному вопросу, проведение анкетирования учащихся, Посещение столовой, медицинского пункта школы. 4.Обобщенние результатов: анализ анкет, выводы. Подготовка рекомендаций и необходимой информации для учащихся . 5.Отчет: защита полученных результатов и выводов
Слайд 6

3. Исследование: изучение литературы по данному вопросу, проведение анкетирования учащихся, Посещение столовой, медицинского пункта школы. 4.Обобщенние результатов: анализ анкет, выводы. Подготовка рекомендаций и необходимой информации для учащихся . 5.Отчет: защита полученных результатов и выводов на конференции

Актуальность темы. Дети, родившиеся в начале 90-х годов, на сегодняшний день являются самым больным поколением. По разным подсчетам, более половины детей имеют проблемы с иммунитетом и репродуктивным здоровьем. Более того, недостаток здорового питания усугубился и хлынувшим потоком низкокачественных
Слайд 7

Актуальность темы

Дети, родившиеся в начале 90-х годов, на сегодняшний день являются самым больным поколением. По разным подсчетам, более половины детей имеют проблемы с иммунитетом и репродуктивным здоровьем. Более того, недостаток здорового питания усугубился и хлынувшим потоком низкокачественных продуктов — печеньем с суррогатным кремом, «шоколадными» батончиками, чипсами… Короче, всего того, что на Западе именуется словом snack, которое в переводе означает и закуску. Диетологи называют 5-6 самых вредных продуктов нашего времени: чипсы, шоколадные батончики, сосиски (колбаса, сардельки), жирное жареное мясо, газированные напитки и обезжиренные продукты!

В России продается много марок чипсов, в том числе и отечественных. Линии для приготовления продукта устанавливаются как на крупных предприятиях по переработке картофеля, так и становятся основой небольших производств. Дело в том, что включиться в изготовление чипсов можно на разных этапах и делать
Слайд 8

В России продается много марок чипсов, в том числе и отечественных. Линии для приготовления продукта устанавливаются как на крупных предприятиях по переработке картофеля, так и становятся основой небольших производств. Дело в том, что включиться в изготовление чипсов можно на разных этапах и делать их по разной технологии - от этого будет зависеть и сумма вложенных средств, и объем производства, и качество продукции. В связи с вышесказанным, актуальность темы исследовательской работы очевидна: чипсы как вид снеков - самые распространенные и самые популярные в России

Чипсы - вред или польза? Слайд: 9
Слайд 9
Технология производства чипсов. Для приготовления картофельных чипсов используют специальные сорта картофеля с низким содержанием сахара и диаметром клубней 3-4см. Отобранный картофель моют, чистят и нагревают до 80°С Затем картофель нарезают ломтиками и после удаления выделившегося на их поверхност
Слайд 10

Технология производства чипсов

Для приготовления картофельных чипсов используют специальные сорта картофеля с низким содержанием сахара и диаметром клубней 3-4см. Отобранный картофель моют, чистят и нагревают до 80°С Затем картофель нарезают ломтиками и после удаления выделившегося на их поверхности крахмала обжаривают в растительном масле. Сорта масла может быть различным и зависит от региональных предпочтений. В США, например, распространены чипсы, жаренные на соевом масле; в Европе применяется пальмовое масло, которое не придает запаха конечному продукту; в Беларуси используют подсолнечное масло.

Основные жирные кислоты, входящие в состав триглицеридов растительных масел (массовая доля, %)
Слайд 11

Основные жирные кислоты, входящие в состав триглицеридов растительных масел (массовая доля, %)

Акриламид. Проведя ряд экспериментов, ученые обнаружили, что когда углеводы нагревать до высокой температуры, то образуется вещество под названием акриламид. Среди многих токсичных веществ, присутствие которых в продуктах питания строго контролируют медики и диетологи, в последнее время выделяют акр
Слайд 12

Акриламид

Проведя ряд экспериментов, ученые обнаружили, что когда углеводы нагревать до высокой температуры, то образуется вещество под названием акриламид. Среди многих токсичных веществ, присутствие которых в продуктах питания строго контролируют медики и диетологи, в последнее время выделяют акриламид CH2=CHC (O) NH2 поражающий главным образом нервную систему, печень и почки. По данным Международного агентства раковых исследований, акриламид вызывает мутации генов. В результате опытов на животных установлено, что акриламид вызывает злокачественные опухоли желудка. В 1994 году он был отнесен специалистами Всемирной организации здравоохранения к веществам, «вероятно канцерогенным для человека».

Содержание акриламида в некоторых продуктов питания
Слайд 13

Содержание акриламида в некоторых продуктов питания

Выводы: 1. Основными факторами, формирующими качество чипсов, являются сырье и технология производства. 2. При экспертизе чипсов из ассортимента магазина «РАДУГА» было установлено их полное соответствие техническим условиям на изготовление данного вида продукта.
Слайд 17

Выводы:

1. Основными факторами, формирующими качество чипсов, являются сырье и технология производства. 2. При экспертизе чипсов из ассортимента магазина «РАДУГА» было установлено их полное соответствие техническим условиям на изготовление данного вида продукта.

Рекомендации. После употребления таких неподслащенных, но содержащих крахмал, пищевых продуктов, как чипсы, надо обязательно чистить зубы. Чтобы избежать образования акриламида пищу из углеводородных продуктов готовить на пару или варить. Необходимо избегать жарения продуктов богатых углеводами в те
Слайд 18

Рекомендации

После употребления таких неподслащенных, но содержащих крахмал, пищевых продуктов, как чипсы, надо обязательно чистить зубы. Чтобы избежать образования акриламида пищу из углеводородных продуктов готовить на пару или варить. Необходимо избегать жарения продуктов богатых углеводами в течение длительного времени и при высокой температуре (120).

При приготовлении продуктов в парах пальмового и хлопкового масла акриламид практически не образуется. Полуфабрикаты , которые обрабатываются парами пальмового, хлопкового масла в течение 2-4 секунд, что практически исключает образование акриламида.
Слайд 19

При приготовлении продуктов в парах пальмового и хлопкового масла акриламид практически не образуется. Полуфабрикаты , которые обрабатываются парами пальмового, хлопкового масла в течение 2-4 секунд, что практически исключает образование акриламида.

Спасибо за внимание!
Слайд 20

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Мыло: польза или вред?

Мыло: польза или вред?

Гипотеза: мыло не всегда полезно…. Цель работы: выяснить - полезно ли мыло на самом деле? Содержание: Раздел 1. Производство мыла. а) В старину. б) ...
Полимеры: польза или вред?

Полимеры: польза или вред?

Полимеры - это вещества, молекулы которых состоят из большого числа повторяющихся группировок, или мономерных звеньев, соединенных между собой химическими ...
Пить или не пить? Вред энергетических напитков. Или польза

Пить или не пить? Вред энергетических напитков. Или польза

В каких ситуациях незаменимы энергетические напитки? Что содержится в энергетических напитках, и какой вред может быть причинён организму энергетическими ...
Жевательная резинка: польза или вред?

Жевательная резинка: польза или вред?

Актуальность исследования заключается в том, что множество людей, большинство из которых дети, употребляют жевательную резинку. Цель работы: изучение ...
Спирты. Польза и вред

Спирты. Польза и вред

Метанол втягивает воду, что является причиной засорения систем подачи топлива в виде желеобразных ядовитых отложений.Метанол, как и этанол, повышает ...
Спирты. Польза и вред

Спирты. Польза и вред

Метанол. Метанол втягивает воду, что является причиной засорения систем подачи топлива в виде желеобразных ядовитых отложений. Метанол, как и этанол, ...
Углеводы или сахариды

Углеводы или сахариды

C (H O) n m. n=m углеводы. В животных : 1 - 5% В растительных: 90%. СОДЕРЖАНИЕ УГЛЕВОДОВ В КЛЕТКАХ:. УГЛЕВОДЫ ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ МОНОСАХАРИДЫ. n =3-триозы ...
Спирты или алканолы

Спирты или алканолы

Строение. Спиртами называют органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько гидроксильных групп (групп – ОН),соединённых с углеводородным ...
Предельные углеводороды (алканы, или парафины)

Предельные углеводороды (алканы, или парафины)

Алканы – название предельных углеводородов по международной номенклатуре Междунаро́дный сою́з теорети́ческой и прикладно́й хи́мии (ИЮПАК, International ...
ПолезныЕ или опасныЕ

ПолезныЕ или опасныЕ

Пищевые добавки. Приходя в магазин, мы постоянно сталкиваемся с продуктами питания, в состав которых входят различные пищевые добавки “Е”… Пищевые ...
Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) или «Кто-то теряет, кто-то находит»

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) или «Кто-то теряет, кто-то находит»

Входной контроль. 1 вариант 1 - Г 2 - А 3 – Г 4 – А 5) А- 1 Б- 3 В- 3 Г- 4. 2 вариант 1 – В 2 – В 3 – Г 4 – А 5) А- 2 Б- 3 В- 1 Г- 4. Лабораторная ...
Мыло. Фабричное или ручной работы?

Мыло. Фабричное или ручной работы?

Посмотрите внимательно на состав того мыла, которым Вы привыкли пользоваться. Там будут, помимо собственно мыла, воды, глицерина, указаны синтетические ...
Может ли вода приносить вред здоровью?

Может ли вода приносить вред здоровью?

Цель работы:. сравнительное исследование качества очистки воды бытовыми фильтрами некоторых марок. Задачи:. 1. Изучить литературу и имеющиеся сведения ...
Есть ли сахар в банке с медом? или Определение качественного состава меда

Есть ли сахар в банке с медом? или Определение качественного состава меда

"Мед - категория нравственная, но в ряду других вечных ценностей, вместе с золотом, серебром, алмазами, янтарем, розовым маслом, мед тоже есть эталон ...
Химический вечер "Удовольствие или здоровье?"

Химический вечер "Удовольствие или здоровье?"

«Подобно тому, как бывает болезнь тела, Бывает также болезнь образа жизни». Демокрит. Задача: Сделать ,пусть, маленькие шаги к решению проблемы алкогольной ...
Химия в рисунках или эта удивительная химия

Химия в рисунках или эта удивительная химия

Цели: Воспитывать и развивать у учащихся стремление к самоопределению и самореализации. Задачи: Выявить творческих, инициативных учащихся; Активизировать ...
Дидактические игровые задания для уроков закрепления и повторения или для обобщающего повторения в 8 классе

Дидактические игровые задания для уроков закрепления и повторения или для обобщающего повторения в 8 классе

Дайте название данному процессу Определите тип этой реакции Каково условие проведения данной реакции. Проверьте уравнение реакции: 2Al + 3FeO = Al2O3 ...
Дефицит пресной воды. Миф или реальность?

Дефицит пресной воды. Миф или реальность?

Проблема. Как сохранить имеющиеся запасы пресной воды? Что для этого должен делать каждый житель планеты? Гипотеза. Исчезнет вода – исчезнет жизнь ...
Современная химия

Современная химия

Учение о составе вещества. Химический элемент - вид атомов с одинаковым зарядом ядра. Индивидуальность химического элемента обусловлена: зарядом ядра ...
Сера химия

Сера химия

Сера принадлежит к числу веществ, известных человечеству испокон веков. Ещё древние греки и римляне нашли ей разнообразное практическое применение. ...

Конспекты

Чипсы: лакомство или яд?

Чипсы: лакомство или яд?

Технологическая карта факультативного занятия. Предмет. ________химия_______________________________________________. Класс. _________5 «Б»_______________________________________________. ...
Польза и вред витамином в пище человека

Польза и вред витамином в пище человека

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №107» г. Перми. Технологическая характеристика урока по ...
Кремний – химический элемент или природный дар. ...Силикаты

Кремний – химический элемент или природный дар. ...Силикаты

9 класс химия ( Габриелян). Учебное занятие № 44. Дата:. Тема: Кремний – химический элемент или природный дар. ...Силикаты. Эпиграф к уроку:. ...
Обнаружение органических веществ в коровьем или козьем молоке

Обнаружение органических веществ в коровьем или козьем молоке

5. . Методическая разработка. . Учителя химии и биологии Серегиной Ларисы Валерьевны. Практическая работа. . «Обнаружение органических ...
Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступающих или получающихся в реакции веществ

Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступающих или получающихся в реакции веществ

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 октября 2018
Категория:Химия
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации