- Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды.

Презентация "Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды." (8 класс) по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды." (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды. Выполнила: Буянова Наталья ученица 8Б класса МОУ СОШ №9 Руководитель : Лебедева Валентина Алексеевна учитель химии
Слайд 1

Химические вещества, применяемые для изготовлений тканей спортивной одежды.

Выполнила: Буянова Наталья ученица 8Б класса МОУ СОШ №9 Руководитель : Лебедева Валентина Алексеевна учитель химии

Актуальность темы исследования. Определяется значимостью вопроса осмысления и применения научных знаний в реальной жизни. Основных химических веществ и компонентов, обеспечивающих возможность правильного и разумного использования спортивной одежды при занятиях физической культурой и спортом. Важно в
Слайд 2

Актуальность темы исследования

Определяется значимостью вопроса осмысления и применения научных знаний в реальной жизни. Основных химических веществ и компонентов, обеспечивающих возможность правильного и разумного использования спортивной одежды при занятиях физической культурой и спортом. Важно взглянуть на вопросы сквозь призму химических знаний и вооружить учащихся этими знаниями, как составляющей здорового образа жизни.

Цель работы: выяснить наиболее часто применяемые волокна при изготовлении тканей для спортивной одежды школьников. Объект исследования: материалы и ткани спортивной одежды. Предмет познания: состав тканей спортивной одежды.
Слайд 3

Цель работы: выяснить наиболее часто применяемые волокна при изготовлении тканей для спортивной одежды школьников.

Объект исследования: материалы и ткани спортивной одежды.

Предмет познания: состав тканей спортивной одежды.

Задачи исследования: изучить теоретические основы данной темы подобрать текстовой и иллюстративный материал для оформления работы на основе полученных данных сделать анализ тканей, применяемых для изготовления спортивной одежды провести качественные реакции на распознавание и свойство волокон органи
Слайд 4

Задачи исследования: изучить теоретические основы данной темы подобрать текстовой и иллюстративный материал для оформления работы на основе полученных данных сделать анализ тканей, применяемых для изготовления спортивной одежды провести качественные реакции на распознавание и свойство волокон организация образовательно – разъяснительной работы по вопросам правильной покупки и использования спортивной одежды на занятиях физкультурой и в спортивных секциях среди родителей и учащихся.

Материалы: Базой для проводимых исследований были материалы химических волокон, ткани спортивной одежды школьников, изучение состава тканей по биркам. Химические реактивы кабинета химии школы. Методы: - изучение литературы по проблеме - работа по проблеме в сети Интернет - анализ собранных сведений - информационно - аналитический метод - проведение опытов по распознаванию и исследованию химических волокон и тканей изготовленных из них

Мы изучили теоретический материал по книгам и в сети Интернет, узнали о классификации и составе натуральных и химических волокон применяемых для производства одежды их достоинства и недостатки. Познакомились с образцами спортивной одежды учащихся школы на уроках физкультуры и спортивных тренировках
Слайд 5

Мы изучили теоретический материал по книгам и в сети Интернет, узнали о классификации и составе натуральных и химических волокон применяемых для производства одежды их достоинства и недостатки. Познакомились с образцами спортивной одежды учащихся школы на уроках физкультуры и спортивных тренировках и магазине спортивной одежды. Провели анализ состава тканей по этикеткам и опытным путём на базе кабинета химии провели ряд экспериментов, где изучили свойства волокон и тканей. А также методы их распознавания.

Химический эксперимент «Исследуем волокна и ткани». Химическая природа волокон определяет их устойчивость способность к окрашиванию и набуханию. В свою очередь способность к набуханию влияет на электрические свойства и на прочность во влажном состоянии. Теплоизолирующие свойства определяются общим с
Слайд 6

Химический эксперимент «Исследуем волокна и ткани»

Химическая природа волокон определяет их устойчивость способность к окрашиванию и набуханию. В свою очередь способность к набуханию влияет на электрические свойства и на прочность во влажном состоянии. Теплоизолирующие свойства определяются общим строением волокон и состоянием поверхности. Волокна с гладкой поверхностью прилегают друг к другу плотнее, чем извитые волокна типа шерсти следовательно в тканях и нитей с гладкой поверхностью не может содержаться много воздуха, то есть они будут менее тёплыми. По внешнему виду ткани можно сказать, из какого волокна она изготовлена. Характер горения волокна: цвет пламени, наличие копоти, запах, горение в пламени, вне пламени, остаток, действие кислот и щелочей, расплава фенола.

Капрон Полиэстер Вискоза
Слайд 8

Капрон Полиэстер Вискоза

Футбольная форма сборной команды МОУ СОШ №9. Форма для игры в футбол и к ней предъявляются требования особые. Выполнено из 100% полиэстра, не впитывает влагу, остаётся сухой, сохраняя свой первоначалный вес, лёгкая не сковывает движения, не намокает, не прилипает к телу, но нуждается в должном уходе
Слайд 14

Футбольная форма сборной команды МОУ СОШ №9.

Форма для игры в футбол и к ней предъявляются требования особые. Выполнено из 100% полиэстра, не впитывает влагу, остаётся сухой, сохраняя свой первоначалный вес, лёгкая не сковывает движения, не намокает, не прилипает к телу, но нуждается в должном уходе. Стирка: после каждой игры в тёплой воде лучше отдельно от других вещей строго следовать инструкциям на этикетке. Не хранить в смятом состоянии.

Плавание – один из основных видов спорта в МОУ СОШ № 9. Костюм для плавания и состав: - плавки детские – 95% хлопка, 5% эластан - плавки – 80 % полиамида, 20 % эластана - купальники для девочек – 80 % полиамид, 20 % эластан
Слайд 15

Плавание – один из основных видов спорта в МОУ СОШ № 9

Костюм для плавания и состав: - плавки детские – 95% хлопка, 5% эластан - плавки – 80 % полиамида, 20 % эластана - купальники для девочек – 80 % полиамид, 20 % эластан

Баскетбольная форма сборной команды МОУ СОШ №9. Состоит майка и трусы выполнены в виде шорт. Выполнены из мягкой синтетической ткани 100% полиэстер. Которая легко стирается, не требует особого ухода и дольше сохраняет свой внешний вид. Гигроскопичен, не вызывает аллергии.
Слайд 16

Баскетбольная форма сборной команды МОУ СОШ №9.

Состоит майка и трусы выполнены в виде шорт. Выполнены из мягкой синтетической ткани 100% полиэстер. Которая легко стирается, не требует особого ухода и дольше сохраняет свой внешний вид. Гигроскопичен, не вызывает аллергии.

Химический состав спортивной одежды в магазинах спортивной одежды торгового комплекса «Березка» (состав устанавливался по биркам). Спортивные майки (футболки и шорты) - футболка – 100% хлопок - футболка – 95% хлопок, 5% эластан - футболка – 95% хлопок, 5% спандекс - шорты - 98% хлопок, 2% эластан -
Слайд 19

Химический состав спортивной одежды в магазинах спортивной одежды торгового комплекса «Березка» (состав устанавливался по биркам). Спортивные майки (футболки и шорты) - футболка – 100% хлопок - футболка – 95% хлопок, 5% эластан - футболка – 95% хлопок, 5% спандекс - шорты - 98% хлопок, 2% эластан - шорты - 100% хлопок Спортивные брюки - 100% полиэстер - 55% хлопок, 45% полиэстер -легинсы -85% хлопок, 10% полиэстер, 5% эластан - 95% хлопок, 5% эластан 3. Спортивные костюмы - 80% хлопок, 20% полиэстер - 100% полиэстер – верх и подкладка -90% вискоза, 10% эластан - детский костюм – 65% хлопка, 35% полиэстер - подростковый – 70% полиэстер, 28% вискоза, 2% спандекс -баскетбольная форма – 100% полиэстер 4.Куртки спортивные -100% полиэстер (верх и подкладка) -куртки утепленные – 80% хлопок, 20% полиэстер, наполнители – пух, синтепон 5. Для плавания - плавки детские – 95% хлопка, 5% эластан - плавки – 80 % полиамида, 20 % эластана - купальники для девочек – 80 % полиамид, 20 % эластан – 70 % полиамид, 17 % эластан, 13% полиэстер – 76 % полиамид, 16 % эластан, 8%полиэстер

На основании проделанной работы можно сделать следующие выводы: Данная работа позволяет сделать вывод, что изучение темы: «Химические вещества, применяемые для изготовления спортивной одежды» актуально. На основе теоретических и практических данных мы пришли к выводу, что ткани для спортивной одежды
Слайд 20

На основании проделанной работы можно сделать следующие выводы:

Данная работа позволяет сделать вывод, что изучение темы: «Химические вещества, применяемые для изготовления спортивной одежды» актуально. На основе теоретических и практических данных мы пришли к выводу, что ткани для спортивной одежды должны удовлетворять всем гигиеническим требованиям: теплопроводности, воздухопроницаемости, гигроскопичности, паропроницаемости, испаряемости влаги. Важно для занятий физкультурой и спортом правильно покупать и подбирать спортивную одежду, зная свойства материалов, из которых она изготовлена, их достоинства и недостатки, чтобы не навредить своему здоровью, самому большому богатству на земле. При покупке одежды надо требовать сертификат соответствия.

Практическая значимость. Знания правильного приобретения и использования спортивной одежды для занятий физкультурой и спортом с точки зрения химии и гигиены, соблюдение всех правил и рекомендаций в совокупности всех факторов, составляющих правильный выбор спортивной одежды, позволит сохранить здоров
Слайд 21

Практическая значимость.

Знания правильного приобретения и использования спортивной одежды для занятий физкультурой и спортом с точки зрения химии и гигиены, соблюдение всех правил и рекомендаций в совокупности всех факторов, составляющих правильный выбор спортивной одежды, позволит сохранить здоровье на долгие годы.

Данная работа позволяет нам сформировать концепцию правильного приобретения и использования спортивной одежды для занятий на уроках физической культуры и спортивных тренировках, с точки зрения химии и гигиены: - ткани для спортивной одежды должны быть изготовлены из тканей, отвечающих всем гигиеническим требованиям, чтобы не навредить здоровью - одежда должна оказывать положительное влияния на физиологическое состояние человека - ткани не должны изменять своих гигиенических свойств в процессе эксплуатации спортивной одежды - соблюдение всех правил и рекомендаций в совокупности всех факторов будет способствовать сохранению здоровья на долгие годы.

Спасибо за внимание!
Слайд 22

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

«Химические вещества в повседневной жизни человека»

«Химические вещества в повседневной жизни человека»

Цель урока. Обобщить знания о химических веществах, применяемых в повседневной жизни человека; Акцентировать внимание на экологических проблемах чистой ...
Опасные химические вещества

Опасные химические вещества

Характеристика химически опасных объектов, аварийно химически опасных веществ. Химически опасный объект (ХОО) - объект, на котором хранят, перерабатывают, ...
Химические вещества: строительные и поделочные материалы

Химические вещества: строительные и поделочные материалы

Что такое глина?  мелкозернистая осадочная горная порода, пылевидная в сухом состоянии, пластичная при увлажнении. Глина состоит из одного или нескольких минералов группы  ...
Химические вещества и материалы

Химические вещества и материалы

Химия и искусство имеют внутреннюю общность, которая коренится в их творческой природе. Марселе Бертппо. Цель работы. Изучить различные виды живописи. ...
"Химические элементы и вещества"

"Химические элементы и вещества"

Цель урока:. Повторить основные вопросы по изученному разделу “Вещества и химические явления”, закрепить полученные знания. Физические свойства веществ. ...
Химические вещества и опасные объекты

Химические вещества и опасные объекты

Элементы содержания. Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Требования к уровню подготовки ...
Химические вещества

Химические вещества

История химии. 1 этап – мифологическое мышление 2 этап – становление научного знания (древнегреческая натурфилософия) Гераклит: «Мир единый из всего, ...
Создание и использование комплекса моделей атомов и молекул для изучения строения вещества в курсе химии средней школы

Создание и использование комплекса моделей атомов и молекул для изучения строения вещества в курсе химии средней школы

Обзор содержания курса химии 8-11 классов. . . . Классификация моделей. Материальные Идеальные Статические Динамические Раздаточные Демонстрационные ...
Химические вещества в архитектуре города Минусинска

Химические вещества в архитектуре города Минусинска

Цели:. показать влияние развития науки химии на архитектуру городов на примере г. Минусинска исследовать химический состав материалов, применяемых ...
«Средства для мытья полов»

«Средства для мытья полов»

Моющие средства. Моющее средство, детергент — вещество или смесь, помогающее отмывать что-либо от грязи. Наиболее распространены три вида смесей-детергентов: ...
Понятие об углеводах. Моносахариды. Химические свойства глюкозы

Понятие об углеводах. Моносахариды. Химические свойства глюкозы

Классификация углеводов. Углеводы Cn(H2O)m Моносахариды Дисахариды Полисахариды. Моносахариды – углеводы, не подвергающиеся гидролизу. триозы тетрозы ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

1. Учение об агрегатных состояниях 1.3. Жидкое состояние вещества. 1.3.1. Основные понятия Жидкое агрегатное состояние является промежуточным между ...
Химические Недотроги

Химические Недотроги

( Семейство щелочных металлов )   ЦЕЛЬ: - создать условия для применения полученных знаний в новых условиях и выдвинуть на первый план развивающую ...
Свойства тканей из химических волокон

Свойства тканей из химических волокон

Цели и задачи урока:. Выясним: откуда берутся ткани из химических волокон и что является сырьем для них; какими свойствами обладают эти ткани и где ...
Техника безопасности для учащихся в кабинете химии

Техника безопасности для учащихся в кабинете химии

Составитель – Гордеева Валентина Сергеевна, учитель химии МОУ «Новоорловская средняя общеобразовательная школа». Содержание:. Блок 1. Общие требования ...
Газообразные вещества

Газообразные вещества

Рис.1. Агрегатные состояния воды: а – твёрдое; б – жидкое; в - газообразное. Большинство веществ в зависимости от условий могут находиться в одном ...
Простые вещества - неметаллы

Простые вещества - неметаллы

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Неметаллы – химические элементы, которые образуют в свободном виде простые вещества, не ...
Вычисления массовой доли растворенного вещества

Вычисления массовой доли растворенного вещества

. Задачи ЕГЭ. 1. Массовая доля серной кислоты в растворе, полученном при смешивании 120г 20 %-го и 40г 50 %-го растворов кислоты, равна ……...% (Запишите ...
Газообразное состояние вещества

Газообразное состояние вещества

Цели урока:. Рассмотреть особенности газообразных веществ. Выделить важнейшие природные смеси газов. Обозначить основные экологические проблемы атмосферы. ...
Высокоэффективныедобавки для сухих смесейи строительных растворных

Высокоэффективныедобавки для сухих смесейи строительных растворных

Страница | 2. Продукты и технологии, используемые в сухих строительных смесях. Улучшение качества и прочности сухих строительных смесей являются целью ...

Конспекты

Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества

Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема: Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества. . . ФИО (полностью). . Иванова ...
Химические отравляющие вещества и история их применения

Химические отравляющие вещества и история их применения

Дата 27.11.2013г. Класс: 11 «Б». Тема: Химические отравляющие вещества и история их применения. Цель урока:. Образовательная:. создать условия ...
Химические свойства кислот

Химические свойства кислот

Урок химии для 9 класса «Химические свойства кислот». Автор - Эберц Ольга Ивановна, учитель биологии и химии. . . Каждый учитель стремится к ...
Химические свойства карбоновых кислот

Химические свойства карбоновых кислот

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. «Химические свойства карбоновых кислот». ФИО автора:. Ганин Дмитрий Андреевич. . Место работы:. ГБОУ СОШ № 323 ЗАО ...
Чистые вещества и смеси

Чистые вещества и смеси

8 класс. Тема урока:. Чистые вещества и смеси. Цели урока:. дать понятие о чистом веществе и смеси веществ; раскрыть значение смесей в природе ...
Химические свойства щелочных металлов

Химические свойства щелочных металлов

. МБОУ «Леплейская СОШ». Урок на тему:. «Химические свойства щелочных металлов». Класс:9. Продолжительность урока:45 ...
Химические свойства предельных одноатомных спиртов

Химические свойства предельных одноатомных спиртов

МОУ « Лицей № 47» г. Саратов. . Никитина Надежда Николаевна - учитель химии. ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ( 10, 11 класс). Лекция по теме: Химические свойства ...
Химические свойства металлов и их соединений

Химические свойства металлов и их соединений

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 5 города Соль – Илецка». Оренбургской области. ...
Материалы для индивидуальной работы по химии

Материалы для индивидуальной работы по химии

Предмет: химия. Учитель: Пестова Татьяна Михайловна. Класс: 8. Материалы для индивидуальной работы по химии. Индивидуальные задания разнообразны ...
Количество вещества

Количество вещества

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. . ШКОЛА №13. . Конспект урока. по химии в 8классе. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 апреля 2018
Категория:Химия
Классы:
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации