- Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся

Презентация "Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Мастер – класс: «Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся». Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №881. декабрь 2007г. Захарова Надежда Анатольевна учитель физики
Слайд 1

Мастер – класс: «Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся»

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №881

декабрь 2007г.

Захарова Надежда Анатольевна учитель физики

Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником «определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей».
Слайд 2

Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником «определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей».

Ученик обучается не тогда, когда он что-то повторяет за учителем, а когда он непосредственно вовлечен в активную познавательную деятельность. Исследовательские, творческие методы обучения – вот залог успеха и прямой путь к «учению с увлечением»!
Слайд 3

Ученик обучается не тогда, когда он что-то повторяет за учителем, а когда он непосредственно вовлечен в активную познавательную деятельность. Исследовательские, творческие методы обучения – вот залог успеха и прямой путь к «учению с увлечением»!

Использование готовых программных продуктов. «Открытая физика»
Слайд 4

Использование готовых программных продуктов

«Открытая физика»

Диск «Просвещение». «Физика. 7 – 9» (изд-во «Просвещение»)
Слайд 5

Диск «Просвещение»

«Физика. 7 – 9» (изд-во «Просвещение»)

Компьютерный эксперимент
Слайд 6

Компьютерный эксперимент

Компьютерные лабораторные работы
Слайд 7

Компьютерные лабораторные работы

Компьютерные презентации к урокам. Для активизации элементов нажмите на рисунок
Слайд 8

Компьютерные презентации к урокам

Для активизации элементов нажмите на рисунок

Творческие работы учащихся. Для активизиции некоторых элементов нажмите на рисунок
Слайд 9

Творческие работы учащихся

Для активизиции некоторых элементов нажмите на рисунок

Internet - уроки
Слайд 10

Internet - уроки

Применение Smart - технологий
Слайд 11

Применение Smart - технологий

Участие в конкурсах. Окружной конкурс по физике и астрономии «Ломоносовские чтения» Окружной конкурс на лучший видеоролик (учебный видеофильм) Окружной конкурс «Жизнь прекрасна»(будущее без наркотиков)». Районный тур творческого конкурса учащейся молодежи г. Москвы «Если бы я был главой управы» Моск
Слайд 12

Участие в конкурсах

Окружной конкурс по физике и астрономии «Ломоносовские чтения» Окружной конкурс на лучший видеоролик (учебный видеофильм) Окружной конкурс «Жизнь прекрасна»(будущее без наркотиков)»

Районный тур творческого конкурса учащейся молодежи г. Москвы «Если бы я был главой управы» Московский городской конкурс школьных работ «Созвездие великих» Всероссийский конкурс «Мой Город, Космос, Я»

ИКТ во внеурочной деятельности
Слайд 13

ИКТ во внеурочной деятельности

Спасибо за внимание! Вернуться к портфолио
Слайд 14

Спасибо за внимание!

Вернуться к портфолио

Список похожих презентаций

Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Основные причины, затрудняющие применение интерактивных средств обучения:. технические проблемы психологические барьеры компьютерная некомпетентность ...
Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

ЦЕЛЬ. Рассмотреть требования к базам наземных геофизических данных как элементов программ современных космических проектов по опыту нашей предыдущей ...
Вода как зеркало жизнедеятельности человека

Вода как зеркало жизнедеятельности человека

Экологическая проблема-одна из современных глобальных проблем, от которой во многом зависит будущее человечества. Решение эколого-нравственных проблем ...
Брейн – ринг по физике

Брейн – ринг по физике

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
Единицы массы – килограмм, грамм, миллиграмм

Единицы массы – килограмм, грамм, миллиграмм

Какие единицы массы вы знаете? Килограмм. Какой прибор помогает узнать массу предмета? Весы. Какие виды весов вы знаете? С помощью каких приспособлений ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система. Человек воспринимает предметы внешнего мира путем анализа изображения каждого из предметов на сетчатке. Сетчатка ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Строение глаза. Нормальный глаз. Роговица и хрусталик являются собирательными линзами, поэтому на сетчатку глаза, расположенную в фокальной плоскости ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Актуальность. Мы считаем нашу тему очень актуальной, так как проблема ухудшения зрения затрагивает всё большее количество людей, и каждый человек ...
Гамма – фон Г. Таганрога

Гамма – фон Г. Таганрога

Безопасен ли родной город ? Цель проекта:. Исследовать радиационный фон города Таганрога. 4. Провести сравнительный анализ естественного гамма-фона ...
Воздух за работой или как невидимка трудится

Воздух за работой или как невидимка трудится

Цель - продемонстрировать свойства воздуха и показать его возможности. Актуальность: Воздух окружает нас повсюду и необходимо знать о нем больше. ...
Вода как растворитель

Вода как растворитель

Материал для урока физики в 8 классе. План урока:. 1.Вода в природе 2.Вода-растворитель 3.Физические свойства воды 4.Круговорот воды в природе 5.Применение ...
Виртуальный телемост "Байконур – Канаверал"

Виртуальный телемост "Байконур – Канаверал"

Первые шаги... Спутники. СССР США. Первый космонавт. СССР Юрий Гагарин США Алан Шепард. Первая женщина - космонавт -- Валентина Терешкова. СССР. Алексей ...
Виртуальные космические эксперименты и уроки из космоса

Виртуальные космические эксперименты и уроки из космоса

Виртуальное повествование. Виртуальное повествование: Имеет нарративную направленность. Обеспечивает погружение пользователя в виртуальный мир. Предназначено ...
Брейн – ринг

Брейн – ринг

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
А. Пинского – плюсы и минусы

А. Пинского – плюсы и минусы

Цели презентации. В настоящей презентации рассмотрены школьные учебники А.А. Пинского и В.Г. Разумовского физики и астрономии. Целью данной работы ...

Конспекты

Вода – источник жизни

Вода – источник жизни

муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Арзамас». Разработка интегрированного ...
Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся

Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся

МОУ "Удомельская гимназия №3 имени летчика-космонавта О.Г. Макарова". Методические рекомендации по организации ...
Применение элементов математического анализа при решении физических задач

Применение элементов математического анализа при решении физических задач

КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК. . Аннотация. . Урок построен на основе принципа действенного подхода к обучению, принципа сотрудничества, принципа обоснованного ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики. В современной школе на первый план выходит умение учителя мотивировать ученика ...
Применение сообщающихся сосудов

Применение сообщающихся сосудов

МБОУ «НИЖНЕ-ГАЛИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». ВЕРЕЩАГИНСКОГО РАЙОНА. ПЕРМСКОГО КРАЯ. Проектный урок на конкурс «Учитель ...
Применение законов гидростатики и аэростатики в технике

Применение законов гидростатики и аэростатики в технике

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. ». . РФ. . 646020. Омская область, Исилькульский район, ...
Плазма – четвертое состояние вещества

Плазма – четвертое состояние вещества

Рабочая программа. . элективного курса по физике в 11-Б классе. «Плазма – четвертое состояние вещества». ( 34 часа ). Составитель: Ивашова ...
Основы молекулярно – кинетической теории

Основы молекулярно – кинетической теории

Цикл уроков физики в 10 классе. Тема: Основы молекулярно – кинетической теории (5 часов). В процессе работы над модулем вы должны изучить. :. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 июля 2018
Категория:Физика
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации