- Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Презентация "Постоянные магниты. Магнитное поле Земли" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45

Презентацию на тему "Постоянные магниты. Магнитное поле Земли" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 45 слайд(ов).

Слайды презентации

Кусок железа с неизменной силой Другой кусок железа привлекает Но эту силу не покой бескрылый, Лишь неустанный опыт укрепляет. А если ржавчиной его покрыло, В бездействии всю мощь оно теряет… И.Франко
Слайд 1

Кусок железа с неизменной силой Другой кусок железа привлекает Но эту силу не покой бескрылый, Лишь неустанный опыт укрепляет. А если ржавчиной его покрыло, В бездействии всю мощь оно теряет… И.Франко

Ход урока: Организационный момент, постановка цели, вступительное слово учителя. Проверка домашнего задания: тест, взаимопроверка. Изучение нового материала-конференция. Закрепление знаний. Домашнее задание. Рефлексия.
Слайд 2

Ход урока:

Организационный момент, постановка цели, вступительное слово учителя.

Проверка домашнего задания: тест, взаимопроверка

Изучение нового материала-конференция.

Закрепление знаний.

Домашнее задание. Рефлексия.

1. Повторение. Ответы на тест по теме: «Электромагнитные явления». Вариант 1. Вариант 2. С А В В Д В А В В А В С. Если вы правильно ответили: на 3 вопроса, вы получаете оценку «3», на 4-5 вопросов-»4», на все 6 вопросов- оценку «5».
Слайд 3

1. Повторение

Ответы на тест по теме: «Электромагнитные явления».

Вариант 1. Вариант 2. С А В В Д В А В В А В С

Если вы правильно ответили: на 3 вопроса, вы получаете оценку «3», на 4-5 вопросов-»4», на все 6 вопросов- оценку «5».

Как вынуть скрепку, не намочив ни рук, ни инструментов? 2. Актуализация знаний. Проблемный опыт.
Слайд 4

Как вынуть скрепку, не намочив ни рук, ни инструментов?

2. Актуализация знаний. Проблемный опыт.

МКОУ Усть-Хопёрская сош. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Урок-конференция изучения нового материала. 8 класс. Учитель физики: Комиссар Л.А. 2014г.
Слайд 5

МКОУ Усть-Хопёрская сош

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.

Урок-конференция изучения нового материала.

8 класс.

Учитель физики: Комиссар Л.А.

2014г.

Цель урока: сформировать понятия: постоянный магнит, магнитное поле Земли.
Слайд 6

Цель урока:

сформировать понятия: постоянный магнит, магнитное поле Земли.

Образовательные. - Усвоить понятия постоянного магнита, магнитного поля Земли; - исследовать взаимодействие полюсов двух магнитов, - познакомиться со свойствами постоянного магнита; расширить кругозор в области магнитных явлений. Развивающие. - Развивать умения видеть проблему, выдвигать гипотезу, с
Слайд 7

Образовательные. - Усвоить понятия постоянного магнита, магнитного поля Земли; - исследовать взаимодействие полюсов двух магнитов, - познакомиться со свойствами постоянного магнита; расширить кругозор в области магнитных явлений. Развивающие. - Развивать умения видеть проблему, выдвигать гипотезу, сравнивать, приобретать и обрабатывать информацию, выделять главное, связно и последовательно излагать свои мысли, делать умозаключения (выводы). Развивать познавательный интерес (на основе физического эксперимента). Воспитательные. - Научиться работать в паре; выработать умение выслушивать собеседника, приходить к общему мнению.

Задачи:

3.Изучение нового материала. Мини-кейсы для учащихся: Кейс№1 Учёным историкам. Кейс№2 Учёным физикам. Кейс№3 Учёным геофизикам Кейс№4 Учёным астрономам. А) Теоретическая часть.
Слайд 8

3.Изучение нового материала

Мини-кейсы для учащихся:

Кейс№1 Учёным историкам. Кейс№2 Учёным физикам. Кейс№3 Учёным геофизикам Кейс№4 Учёным астрономам.

А) Теоретическая часть.

Кейс №1. Учёные историки. Глоссарий (словарь определений, понятий, терминов) Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность. Полюс-то место магнита, где обнаруживаются наиболее сильные магнитные действия. Магнитный железняк - естественный магнит. Магнитные бури - кратковреме
Слайд 9

Кейс №1. Учёные историки.

Глоссарий (словарь определений, понятий, терминов) Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность. Полюс-то место магнита, где обнаруживаются наиболее сильные магнитные действия. Магнитный железняк - естественный магнит. Магнитные бури - кратковременные изменения магнитного поля Земли. Магнитные аномалии – области , в которых направление магнитной стрелки постоянно отклонено от направления магнитной линии Земли.

Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы: 1.О каком камне идёт речь в предании? 2. Как объяснить описанное явление? 3. Какие ещё необычные свойства есть у камня?

Ответы историков. 1. В предании речь идёт о магните. 2. Пастух нашёл естественный магнит- магнитный железняк. Он притягивал к себе железные вещи. 3. При трении о магнитный железняк железных предметов, они сами становились магнитами.
Слайд 10

Ответы историков.

1. В предании речь идёт о магните. 2. Пастух нашёл естественный магнит- магнитный железняк. Он притягивал к себе железные вещи. 3. При трении о магнитный железняк железных предметов, они сами становились магнитами.

Кейс №2 Учёные физики. Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы: 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Как Ампер объяснял намагниченность железа? 3. Как в наше время объясняют намагниченность железа и стали?
Слайд 11

Кейс №2 Учёные физики.

Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы: 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Как Ампер объяснял намагниченность железа? 3. Как в наше время объясняют намагниченность железа и стали?

Ответы физиков. Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность. Ампер объяснял намагниченность железа и стали существованием электрических токов, которые циркулируют внутри каждой молекулы этих веществ. В каждом атоме имеются отрицательно заряженные частицы — электроны. При
Слайд 12

Ответы физиков.

Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность. Ампер объяснял намагниченность железа и стали существованием электрических токов, которые циркулируют внутри каждой молекулы этих веществ. В каждом атоме имеются отрицательно заряженные частицы — электроны. При движении электронов возникает магнитное поле, которое и вызывает намагниченность железа и стали.

Дугообразный магнит

Полосовой магнит

Кейс №3. Учёные геофизики. Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы 1. Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определённом направлении? 2. Где находятся магнитные полюсы Земли? Покажите на глобусе. 3. Что такое области магнитной аномалии? 4.
Слайд 13

Кейс №3. Учёные геофизики.

Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы 1. Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определённом направлении? 2. Где находятся магнитные полюсы Земли? Покажите на глобусе. 3. Что такое области магнитной аномалии? 4. Компас, история его открытия. (презентация)

Ответы геофизиков: 1.Вокруг Земли существует магнитное поле магнитная стрелка устанавливается вдоль его магнитных линий. 2.Магнитные полюсы Земли не совпадают с ее географическими полюсами. 75 градусов северной широты и 99 градусов западной долготы- линии магнитного поля входят в Землю( Южный магнит
Слайд 14

Ответы геофизиков:

1.Вокруг Земли существует магнитное поле магнитная стрелка устанавливается вдоль его магнитных линий. 2.Магнитные полюсы Земли не совпадают с ее географическими полюсами. 75 градусов северной широты и 99 градусов западной долготы- линии магнитного поля входят в Землю( Южный магнитный полюс Земли), а 66,5 градусов южной широты и 140 восточной долготы линии магнитного поля выходят из Земли (Северный магнитный полюс). (Видео.) 3.Области , в которых направление магнитной стрелки постоянно отклонено от направления магнитной линии Земли называют областями магнитной аномалии. 4.Компас, история его открытия. (презентация)

Кейс №4 Учёные астрономы. Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы 1. Что такое магнитные бури?. 2. Чем объясняют появление магнитных бурь? 3. Какое влияние оказывают магнитные бури на Землю? 4. Есть ли магнитное поле у других планет солнечной системы? 5. Как возникают полярные
Слайд 26

Кейс №4 Учёные астрономы.

Прочитайте текст. Проанализируйте текст и ответьте на вопросы 1. Что такое магнитные бури?. 2. Чем объясняют появление магнитных бурь? 3. Какое влияние оказывают магнитные бури на Землю? 4. Есть ли магнитное поле у других планет солнечной системы? 5. Как возникают полярные сияния? (Презентация)

Ответы астрономов. Магнитные бури – это кратковременные изменения магнитного поля Земли. В период усиления солнечной активности с поверхности Солнца в мировое пространство выбрасываются потоки заряженных частиц, электронов и протонов. Магнитное поле, образуемое этими движущимися частицами, изменяет
Слайд 27

Ответы астрономов.

Магнитные бури – это кратковременные изменения магнитного поля Земли. В период усиления солнечной активности с поверхности Солнца в мировое пространство выбрасываются потоки заряженных частиц, электронов и протонов. Магнитное поле, образуемое этими движущимися частицами, изменяет магнитное поле Земли и вызывает магнитную бурю. Магнитные бури причиняют серьёзный вред: они оказывают сильное влияние на радиосвязь, на линии электросвязи, многие измерительные приборы показывают неверные результат. Магнитные бури влияют на организм здорового и больного человека. У планеты Венера нет магнитного поля, у планеты Марс имеется слабое магнитное поле, у Луны его нет. 5. Полярные сияния. (Презентация)

Б) Практическая часть урока: Свойства постоянных магнитов: Задание 1. ( Историкам) Притягивает ли магнит скрепки? Приближайте скрепки к разным местам магнита, начиная от середины. Какие места обнаруживают наиболее сильное магнитное действие? Повторите то же с дуговым магнитом. Сделайте вывод. Вывод.
Слайд 35

Б) Практическая часть урока:

Свойства постоянных магнитов:

Задание 1. ( Историкам) Притягивает ли магнит скрепки? Приближайте скрепки к разным местам магнита, начиная от середины. Какие места обнаруживают наиболее сильное магнитное действие? Повторите то же с дуговым магнитом. Сделайте вывод.

Вывод. Линия посередине магнита, называемая нейтральной, не обнаруживает магнитных свойств. Наиболее сильное магнитное действие обнаруживают полюса магнита.

Задание 2. ( физикам) Оборудование: магнит, тела, изготовленных из разных материалов. Поднесите магнит к предметам, изготовленным из различных материалов, установите, все ли из них притягиваются магнитом. Вывод. Хорошо притягиваются магнитом чугун, сталь, железо и некоторые сплавы, значительно слабе
Слайд 36

Задание 2. ( физикам) Оборудование: магнит, тела, изготовленных из разных материалов. Поднесите магнит к предметам, изготовленным из различных материалов, установите, все ли из них притягиваются магнитом.

Вывод. Хорошо притягиваются магнитом чугун, сталь, железо и некоторые сплавы, значительно слабее никель и кобальт.

Задание 3.( физикам) Оборудование: гвоздь, скрепки, магнит. Возьмите иголку и поднесите её к скрепкам. Прилипают ли скрепки к иголке? Потрите иголку о магнит в одном направлении, а затем поднесите к скрепкам. Прилипают ли скрепки? В первом случае иголка не прилипла к скрепкам. Стоило иголке «пообщат
Слайд 37

Задание 3.( физикам) Оборудование: гвоздь, скрепки, магнит. Возьмите иголку и поднесите её к скрепкам. Прилипают ли скрепки к иголке? Потрите иголку о магнит в одном направлении, а затем поднесите к скрепкам. Прилипают ли скрепки?

В первом случае иголка не прилипла к скрепкам. Стоило иголке «пообщаться» с магнитом, как она сама стала магнитом. Вывод. Железо, сталь, никель, кобальт и некоторые другие сплавы в присутствии магнитного железняка приобретают магнитные свойства.

Задание 4. (геофизикам) Оборудование: магнит и магнитная стрелка. Поднесите к синему , а затем к красному концу магнитной стрелки магнит. Что можно сказать о взаимодействии магнитной стрелки и магнита? В каком случае магнитная стрелка притягивается, а в каком — отталкивается? Вывод. Одноименные полю
Слайд 38

Задание 4. (геофизикам) Оборудование: магнит и магнитная стрелка. Поднесите к синему , а затем к красному концу магнитной стрелки магнит. Что можно сказать о взаимодействии магнитной стрелки и магнита? В каком случае магнитная стрелка притягивается, а в каком — отталкивается?

Вывод. Одноименные полюсы магнита и магнитной стрелки отталкиваются, разноименные — притягиваются.

Задание 5. (астрономам) Оборудование: магниты (полосовой и дуговой), картон, железный порошок. Положите на полосовой магнит картонку и слегка постучите по ней пальцем. Рассмотрите полученное изображение. Повторите опыт для дугового магнита. Положите два полосовых магнита под картонку разноимёнными п
Слайд 39

Задание 5. (астрономам) Оборудование: магниты (полосовой и дуговой), картон, железный порошок. Положите на полосовой магнит картонку и слегка постучите по ней пальцем. Рассмотрите полученное изображение. Повторите опыт для дугового магнита. Положите два полосовых магнита под картонку разноимёнными полюсами , затем одноимёнными. Рассмотрите рисунки и сделайте выводы.

Вывод. Рисунки, которые получились, дают представление о картине магнитного поля полосового и дугообразного магнитов. Как магнитные линии магнитного поля тока, так и магнитные линии магнитного поля магнита — замкнутые линии. Вне магнита магнитные линии выходят из северного полюса магнита и входят в южный, замыкаясь внутри магнита.

3.Первичное закрепление и контроль знаний. Веришь – не веришь (игра) Верите ли вы в то что: 1.- магнитные полюсы Земли находятся на географических полюсах. 2. – на полюсах магнитов обнаруживаются наиболее сильные магнитные действия. 3.- магнитные полюсы магнита называют северный и южный. 4.- разноим
Слайд 40

3.Первичное закрепление и контроль знаний.

Веришь – не веришь (игра) Верите ли вы в то что: 1.- магнитные полюсы Земли находятся на географических полюсах. 2. – на полюсах магнитов обнаруживаются наиболее сильные магнитные действия. 3.- магнитные полюсы магнита называют северный и южный. 4.- разноимённые полюсы магнитов отталкиваются. 5.-с помощью железных опилок можно получить представление о виде магнитного поля постоянных магнитов. 6.- сталь плохо притягивается магнитом . 7.- вокруг Земли существует магнитное поле. 8.-магнитные бури- это кратковременные изменения магнитного поля Земли. 9.- у Луны нет магнитного поля.

Самопроверка Правильный ответ: «5-6» - 3 «7-8» - 4 «9» - 5
Слайд 41

Самопроверка Правильный ответ:

«5-6» - 3 «7-8» - 4 «9» - 5

4.Подведение итогов урока: Что нового вы узнали сегодня на уроке? Запомни: Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность. Свойства магнитов: Наиболее сильное магнитное действие обнаруживают полюса магнита. Хорошо притягиваются магнитом чугун, сталь, железо и некоторые сплав
Слайд 42

4.Подведение итогов урока:

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Запомни:

Постоянные магниты - тела, длительное время сохраняющие намагниченность.

Свойства магнитов: Наиболее сильное магнитное действие обнаруживают полюса магнита. Хорошо притягиваются магнитом чугун, сталь, железо и некоторые сплавы . 3. Одноименные полюсы магнита и магнитной стрелки отталкиваются, разноименные — притягиваются

Магнитные бури - кратковременные изменения магнитного поля Земли. Магнитные аномалии – области , в которых направление магнитной стрелки постоянно отклонено от направления магнитной линии Земли.

5.Рефлексия: Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Я научился … Меня удивило… Мне захотелось …
Слайд 43

5.Рефлексия:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Я научился … Меня удивило… Мне захотелось …

- § 59, 60. - творческое задание по выбору: «Применение постоянных магнитов в быту»; (мини-презентация) 2) « Если исчезнет магнитное поле Земли» ( мини-сочинение). Домашнее задание:
Слайд 44

- § 59, 60. - творческое задание по выбору: «Применение постоянных магнитов в быту»; (мини-презентация) 2) « Если исчезнет магнитное поле Земли» ( мини-сочинение)

Домашнее задание:

Спасибо за внимание!
Слайд 45

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Фронтальный опрос:. Какие магнитные явления вам известны? Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем? Что называют магнитной ...
Постоянные магниты Магнитное поле Земли

Постоянные магниты Магнитное поле Земли

ПОСТОЯННЫЕ МАГНИТЫ – тела, сохраняющие длительное время намагниченность. Дугообразный магнит. Полосовой магнит N S. N – северный полюс магнита S – ...
Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов.

Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов.

Цель урока: Изучить постоянные магниты и их свойства, взаимодействие магнитов, магнитное поле Земли. Ввести понятие магнитного поля. Установить направление ...
Магнитное поле земли

Магнитное поле земли

Магнитные полюса Земли время от времени меняются местами. Магнитные полюсы Земли. Магнитные полюсы Земли много раз менялись местами (инверсии). За ...
Магнитное поле Земли

Магнитное поле Земли

Нам предстоит доказать, что Земля - это большой магнит. В 1600 г. английский учёный У.Гильберт в своём трактате «О магните» подвёл итог работы всех ...
Магнитное поле Земли

Магнитное поле Земли

Английский ученый Уильям Гильберт, 1600 год, «О магните, магнитных телах и большом магните - Земле». Магнитосфера Земли. ИЗМЕНЕНИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ ...
Магнитное поле Земли

Магнитное поле Земли

Бавкун Т.Н. МБОУ ОСОШ№3 г.Очер. Внешние, расплавленные, слои ядра Земли находятся в постоянном движении. В результате этого в нем возникают молекулярные ...
Магнитное поле Земли

Магнитное поле Земли

Английский ученый Уильям Гильберт, придворный врач королевы Елизаветы, в 1600 г. впервые показал, что Земля является магнитом, ось которого не совпадает ...
Магнитное поле земли и его влияние на живые организмы

Магнитное поле земли и его влияние на живые организмы

Цель: познакомить с магнитным полем Земли и его влиянием на живые организмы. Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме; 2. Познакомить с особенностями ...
Магнитное поле Земли

Магнитное поле Земли

Выучить конспект; Сообщение «Полярные сияния» или «Магнитные бури» (по выбору учащихся). Домашнее задание:. Фронтальный опрос:. Что такое магнит и ...
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты

Цели и задачи урока. Цели урока: 1. Познакомить с примерами применения знаний о свойствах магнитного поля. 2. Научить собирать простейший электромагнит, ...
Магнитное поле и его графическое изображение

Магнитное поле и его графическое изображение

Постоянные магниты. N – северный полюс магнита S – южный полюс магнита. Постоянные магниты – тела, сохраняющие длительное время намагниченность. Дугообразный ...
Интерактивный диктант. Магнитное поле.

Интерактивный диктант. Магнитное поле.

14 13 11 10 9 8 1 3 4 5 6 7. Могут ли северный и южный полюсы магнита существовать отдельно друг от друга? Особенность линий магнитного поля. Какой ...
Земное магнитное поле

Земное магнитное поле

Цель урока:. Закрепить знания о магнитном поле Земли из курса географии; Познакомиться с новыми понятиями: магнитная буря, магнитная аномалия, магнитные ...
Движение тела в поле тяготения Земли

Движение тела в поле тяготения Земли

Алгоритм решения задач. Сделать рисунок, на котором изобразить условно движущееся тело. Показать направления векторов скорости и ускорения. Выбрать ...
Использование теоретических знаний по теме: Движение тела в поле тяготения Земли в военной науке баллистике.

Использование теоретических знаний по теме: Движение тела в поле тяготения Земли в военной науке баллистике.

Содержание. Понятие – баллистики. История возникновения баллистики . Основные законы баллистического движения. Исследование баллистического движения ...
Гравитационное поле Земли

Гравитационное поле Земли

Гравитационная карта Земли. Гравитационные аномалии нашей планеты: желтые участки - самая высокая сила тяжести, красные высокая сила тяжести, синие ...
Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции

Возьмём два гибких проводника, укрепим их вертикально, а затем присоединим нижними концами к полюсам источника тока. Притяжения или отталкивания проводников ...
«Магнитное поле катушки»

«Магнитное поле катушки»

Определить полюса катушки. Определить направление тока. N S. Определите полюса электромагнита и стрелки. ...
Магнитное поле

Магнитное поле

Как изобразить магнитное поле? - это воображаемые линии , вдоль которых располагаются магнитные стрелки, помещенные в магнитное поле. Магнитные линии ...

Конспекты

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

ГОУ СОШ 503. . ______________________________________________________________. Тема: «Постоянные магниты. Магнитное поле Земли». ...
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Урок - практикум по теме. « Постоянные магниты. Магнитное поле Земли». «Скажи мне – и я забуду,покажи мне – и я запомню,Вовлеки меня и я научусь.». ...
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли

8 класс. Тема:. . Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Цель:. . Продолжить работу по расширению кругозора в области магнитных явлений, ...
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли

Конспект урока физики в 8 классе. Тема урока: «Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли». Тип урока. : изучение ...
Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя

Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя

Урок № 42 – 169 Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила ...
Магнитное поле, его свойства

Магнитное поле, его свойства

Магнитное поле, его свойства. Цели урока:. - повторение, углубление и систематизация имеющихся у учащихся сведений о магнитных явлениях и магнитном ...
Магнитное поле и его графическое изображение

Магнитное поле и его графическое изображение

МКОУ «Гороховская средняя общеобразовательная школа. . Верхнемамонского муниципального района Воронежской области». Конспект урока. ...
Магнитное поле в действии

Магнитное поле в действии

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». г. Миасса Челябинской области. . Технологическая ...
Магнитное поле

Магнитное поле

Обобщение и закрепление знаний. по теме «Магнитное поле». Цель:. Обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся по данной. теме, ...
Магнитное поле

Магнитное поле

План урока. Титульный лист. Сценарий урока. Каталог компетенций. . . Тема:. Магнитное поле. . 1. . БК. Уметь проявлять навыки ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.