- Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности для создания и реализации программ саморазвития

Презентация "Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности для создания и реализации программ саморазвития" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности для создания и реализации программ саморазвития" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности. для создания и реализации. программ саморазвития
Слайд 1

Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности

для создания и реализации

программ саморазвития

Интегрирующий курс «Экология и мир человека» («уроки экологического мышления»). Автор программы курса и учебно-методических комплектов Галеева Н.Л., учитель ГОУ СОШ 196, кандидат биологических наук, финалист конкурса «Учитель года Москвы – 2003» Программа опубликована и рекомендована к использованию
Слайд 2

Интегрирующий курс «Экология и мир человека» («уроки экологического мышления»)

Автор программы курса и учебно-методических комплектов Галеева Н.Л., учитель ГОУ СОШ 196, кандидат биологических наук, финалист конкурса «Учитель года Москвы – 2003» Программа опубликована и рекомендована к использованию Московским комитетом образования в 1996 году

младшая школа: “вижу, слышу, чувствую, спрашиваю, запоминаю” (познание через чувства); 5-6 класс: “наблюдаю, разбираю, собираю, измеряю, сравниваю” (познание через опыт, эксперимент); 7-8 класс: “анализирую, систематизирую, называю, или вербализирую” (познание через понятия, термины); 9-11 класс: “о
Слайд 5

младшая школа: “вижу, слышу, чувствую, спрашиваю, запоминаю” (познание через чувства);

5-6 класс: “наблюдаю, разбираю, собираю, измеряю, сравниваю” (познание через опыт, эксперимент);

7-8 класс: “анализирую, систематизирую, называю, или вербализирую” (познание через понятия, термины);

9-11 класс: “объясняю, оцениваю, делаю выводы, выбираю” (познание через мир мыслей, идей).

Структура учебного успеха ученика. знаю умею могу хочу. Уровень знаний по предмету. Уровень и вектор развития познавательных потребностей, спектр и иерархия мотивов. Уровень развития внимания, памяти, модальность, ведущее полушарие. Уровень владения предметными и общеучебными умениями и навыками. во
Слайд 8

Структура учебного успеха ученика

знаю умею могу хочу

Уровень знаний по предмету

Уровень и вектор развития познавательных потребностей, спектр и иерархия мотивов

Уровень развития внимания, памяти, модальность, ведущее полушарие

Уровень владения предметными и общеучебными умениями и навыками

воспитание обучение упражнения дух совм сам биол тренировка

Соц-дух Соц Познават Баз, эмоц Ренат Саша Юра Демьян Вася Витя Никита Маша Кирилл Денис Дима Леша С. Леша К м о т и в а ц и я
Слайд 10

Соц-дух Соц Познават Баз, эмоц Ренат Саша Юра Демьян Вася Витя Никита Маша Кирилл Денис Дима Леша С. Леша К м о т и в а ц и я

Благодарю за внимание. Галеева Наталья Львовна, n-galeeva@newmail.ru
Слайд 11

Благодарю за внимание.

Галеева Наталья Львовна, n-galeeva@newmail.ru

Список похожих презентаций

Критическое мышление : технология и примеры реализации

Критическое мышление : технология и примеры реализации

Критическое мышление – открытое мышление не принимающее догм, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт. Разрушение ...
Экология учебной деятельности

Экология учебной деятельности

Информационный стресс. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Способы получения, обработки, кодирования Способы эмоциональной, волевой, личностной регуляции учебной ...
Ароматические вещества и их значение для человека

Ароматические вещества и их значение для человека

История ароматических веществ. «Аромат» - латинское слово - «запах»; Ароматерапия - наука об использовании запахов для лечения, придания бодрости, ...
Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности

Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности

Под высшей нервной деятельностью понимают те функции мозга, которые связаны с внутренним миром человека, его психикой. Изучение высшей нервной деятельности ...
Сбор и вывоз для утилизация мусора в селах района

Сбор и вывоз для утилизация мусора в селах района

ЧИСТОЕ СЕЛО. МОУ СОШ села Лопатина Лопатинского района. ЦЕЛЬ. Создать условия для сбора отходов хозяйственно бытовой деятельности жителей населённых ...
Условия, необходимые для жизни организмов

Условия, необходимые для жизни организмов

Для роста и развития кораллам требуются благоприятные условия. Они обитают в воде с достаточно высокой солёностью и температурой. В пресной и относительно ...
Памятка для охраны природы

Памятка для охраны природы

Выбрасывайте мусор только в специально отведенные места. 2) Проводите как можно чаще уборку улиц, парков и других городских территорий. 3) Следует ...
Влияние деятельности человека на экологическое состояние реки омь

Влияние деятельности человека на экологическое состояние реки омь

Словно милая подружка, Дремлешь, ивы наклоня, Омка, тихая речушка, Ненаглядная моя. Цель: характеристика реки Омь Куйбышевского района и выявление ...
Особенности высшей деятельности человека. Память

Особенности высшей деятельности человека. Память

Главное отличие человека от других существ: Сознание Владение речью Способность к трудовой деятельности Общественная жизнь. Человек биосоциальное ...
Влияние деятельности человека на природу

Влияние деятельности человека на природу

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДНУЮ СРЕДУ. Влияние человека на природу имеет весьма длительную историю. Однако никогда еще оно не достигало такой сокрушительной ...
Влияние деятельности человека на реку егоc

Влияние деятельности человека на реку егоc

Тема: Влияние деятельности человека на реку Егоc. Цель: Экологическая оценка реки Егоc. Задачи: 1.Провести анализ воды реки Егоc различными методами. ...
Влияние деятельности человека на природу

Влияние деятельности человека на природу

План урока:. Антропогенное воздействие на природу Последствия антропогенного влияния Меры предотвращения катастроф. Воздействие человека на природную ...
Влияние деятельности человека на биосферу

Влияние деятельности человека на биосферу

  ТЕМА: «Влияние деятельности человека на биосферу». Цель: формирование логического мышления, самоопределение воспитанников по проблеме «Я» в окружающем ...
Вклад россии в учение о высшей нервной деятельности

Вклад россии в учение о высшей нервной деятельности

Под высшей нервной деятельностью понимают те функции мозга, которые связаны с внутренним миром человека, его психикой. Изучение высшей нервной деятельности ...
Нарушения нервной деятельности и профилактика заболеваний

Нарушения нервной деятельности и профилактика заболеваний

Цели и задачи. - познакомимся с нарушениями деятельности нервной системы и факторами вредящими здоровью; влияние алкоголя, курения, наркотических ...
Влияние роющей деятельности пищухи на растительный покров степной экосистемы

Влияние роющей деятельности пищухи на растительный покров степной экосистемы

Намзырай Чойган 10 класс. Цель работы:. Изучить влияние роющей деятельности даурской пищухи на растительный покров степной экосистемы. Задачи:. Изучить ...
Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края

Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края

Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края. Цель: вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность, ...
Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир

Растениеводство в Древней Греции. О возникновении растений, о дикорастущих и культурных растениях древние греки и римляне создали множество мифов, ...
Особенности высшей нервной деятельности человека

Особенности высшей нервной деятельности человека

ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. Главное отличие человека от других существ:. Сознание Владение речью Способность к трудовой деятельности ...

Конспекты

Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. гимназия № 40. Свердловская область город Екатеринбург. Интегрированный урок биология, информатика. ...
Процесс для жизнедеятельности животных и человека

Процесс для жизнедеятельности животных и человека

Гидролиз – важнейший процесс для жизнедеятельности. . животных и человека. Открытый урок:. . учителя. . биологии, химии. Кунцевич А.Н. . ...
Последствия деятельности человека в окружающей среде

Последствия деятельности человека в окружающей среде

МКОУ СОШ №4 п. Песковка. Омутнинского район Кировской области. Урок биологии в 10 классе по теме. «Последствия деятельности ...
Питательные вещества и их значение для роста и развития организма

Питательные вещества и их значение для роста и развития организма

Тема: «Питательные вещества и их значение для роста и развития организма». Цели: дать общее представление о питательных веществах и продуктах, ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Особенности высшей нервной деятельности человека

Особенности высшей нервной деятельности человека

Урок по теме: «Особенности высшей нервной деятельности человека». Цель урока:. обобщить знания учащихся о рефлекторной теории поведения, определить ...
Основы высшей нервной деятельности

Основы высшей нервной деятельности

План урока. Время :9.00-9.45. . Предмет: биология. . Класс: 8. . . Специальные образовательные потребности: нет. Мониторинг: нет. ...
Влияние хозяйственной деятельности человека на природные ресурсы и организм человека

Влияние хозяйственной деятельности человека на природные ресурсы и организм человека

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО ФИЗИКЕ И БИОЛОГИИ. Тема урока:. Влияние хозяйственной деятельности человека на природные ресурсы и организм человека. Цель:. ...
Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Урок биологии с краеведением в 6 классе. Тема: «Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности». Цели:. . Обобщить ...
Значение физических упражнений для профилактики нарушений при формировании аппарата опоры и движения

Значение физических упражнений для профилактики нарушений при формировании аппарата опоры и движения

11. . Конспект урока в 8 классе. Данные об учителе. : Канева Тамара Константиновна, высшая категория, МБОУ «СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.