- Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края

Презентация "Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Спицына Надежда Павловна. Учитель биологии Мошокской средней общеобразовательной школы Судогодского района Высшая квалификационная категория Педагогический стаж – 26 лет
Слайд 1

Спицына Надежда Павловна

Учитель биологии Мошокской средней общеобразовательной школы Судогодского района Высшая квалификационная категория Педагогический стаж – 26 лет

Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края. Цель: вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность, объектами которой является природа родного края
Слайд 2

Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края

Цель: вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность, объектами которой является природа родного края

Ведущая идея опыта. Через вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность решить следующие задачи: повысить значимость биологии как учебного предмета через необычную форму работы, способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся, способствовать повышению интеллектуального пот
Слайд 3

Ведущая идея опыта

Через вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность решить следующие задачи: повысить значимость биологии как учебного предмета через необычную форму работы, способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся, способствовать повышению интеллектуального потенциала ребенка, способствовать формированию у детей исследовательского типа мышления.

Базовые понятия опыта
Слайд 4

Базовые понятия опыта

Объект исследования – исследовательская деятельность учащихся как процесс Предмет исследования - -условия организации исследовательской деятельности, -формы и методы организации исследовательской деятельности
Слайд 5

Объект исследования – исследовательская деятельность учащихся как процесс Предмет исследования - -условия организации исследовательской деятельности, -формы и методы организации исследовательской деятельности

Технология опыта
Слайд 6

Технология опыта

Условия организации исследовательской деятельности. «Информация становится знанием тогда, когда она вступает в контакт с прежним опытом ребёнка, с прежним багажом знаний, находит, за что зацепиться. В противном случае « в одно ухо влетело, в другое – вылетело», именно поэтому необходимо систематичес
Слайд 7

Условия организации исследовательской деятельности

«Информация становится знанием тогда, когда она вступает в контакт с прежним опытом ребёнка, с прежним багажом знаний, находит, за что зацепиться. В противном случае « в одно ухо влетело, в другое – вылетело», именно поэтому необходимо систематическое обучение. Хаотическое обучение не даёт большого эффекта» Гафитулин М. Проект «Исследователь». Методика организации исследовательской деятельности учащихся. Педагогическая техника.2005 №3 стр.21-26

«Только та технология даёт необходимый результат, которая одухотворена её главным автором - _Учителем.» Г. В. Селевко.

Формы организации исследовательской деятельности. Урок Внеклассная работа – кружок, факультатив, профильный экологический отряд Индивидуальная форма работы с одаренными детьми
Слайд 8

Формы организации исследовательской деятельности

Урок Внеклассная работа – кружок, факультатив, профильный экологический отряд Индивидуальная форма работы с одаренными детьми

-обучение работе с научной литературой, -создание проблемных ситуаций, решение сложных вопросов требующих актуализации знаний, построения гипотез. - проведение наблюдений, постановка опытов, проведение лабораторных работ
Слайд 9

-обучение работе с научной литературой, -создание проблемных ситуаций, решение сложных вопросов требующих актуализации знаний, построения гипотез. - проведение наблюдений, постановка опытов, проведение лабораторных работ

Экологические экспедиции. Исследовательские работы
Слайд 11

Экологические экспедиции

Исследовательские работы

Этапы организации исследовательской деятельности: -выполнение учебных заданий, включающих подробные указания по их выполнению или образец деятельности -выполнение учебных заданий, нацеленных на самостоятельное «открытие» новых знаний по алгоритму действия -выполнение заданий по упрощённым методикам
Слайд 12

Этапы организации исследовательской деятельности: -выполнение учебных заданий, включающих подробные указания по их выполнению или образец деятельности -выполнение учебных заданий, нацеленных на самостоятельное «открытие» новых знаний по алгоритму действия -выполнение заданий по упрощённым методикам сбора и обработки данных под контролем со стороны учителя -выполнение исследовательских работ и их презентация

Исследовательские умения обучающихся Видит проблему, формулирует её. Ставит цели исследования. Планирует ход предстоящей работы. Фиксирует результаты различными способами (описание, схема, таблица, график, чертёж). Анализирует результаты исследования.
Слайд 13

Исследовательские умения обучающихся Видит проблему, формулирует её. Ставит цели исследования. Планирует ход предстоящей работы. Фиксирует результаты различными способами (описание, схема, таблица, график, чертёж). Анализирует результаты исследования.

Результативность
Слайд 14

Результативность

Адресная направленность. Рекомендуется для организации работы с одаренными детьми Представляет интерес для всех коллег, кто понимает особую роль исследовательской деятельности в индивидуальной самореализации личности ученика Спасибо за внимание!
Слайд 19

Адресная направленность

Рекомендуется для организации работы с одаренными детьми Представляет интерес для всех коллег, кто понимает особую роль исследовательской деятельности в индивидуальной самореализации личности ученика Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Мастер класс по исследовательской деятельности

Мастер класс по исследовательской деятельности

Что такое исследование? Выявление проблемы. Постановка цели и задачи Фиксация результатов Статистическая обработка Анализ и синтез результатов Выводы. ...
Сохраним природу родного края

Сохраним природу родного края

Чиста, прозрачна и легка Вода малютки – родника, В жару готов он напоить И путника, и зверя. Его должны мы сохранить, Не дать засохнуть, засорить, ...
Изучение химической природы кислорода, углекислого газа и гемоглобина

Изучение химической природы кислорода, углекислого газа и гемоглобина

Цель проекта: изучение природы кислорода, углекислого газа и гемоглобина для обеспечения функции внешнего дыхания у школьников.  . Задачи: 1. изучить ...
Сохраним природу родного края

Сохраним природу родного края

Уникальность заповедника:. Наличие малых форм ледников на необычно низких высотах 1200-1500м. Над уровнем моря Популяции северного оленя, изолированная ...
Оценка проектной и исследовательской деятельности

Оценка проектной и исследовательской деятельности

Открывать, искать, исследовать, проектировать – эти слова становятся ключевыми в организации учебной деятельности учащихся на современном уроке. Главная ...
Природа родного края

Природа родного края

Природа родного края интересна всем и взрослым и детям, привлекла она и наше внимание. Оренбургский край –это уникальная фауна и флора, природные ...
Влияние предновогодних вырубок елей на экологию родного края

Влияние предновогодних вырубок елей на экологию родного края

Проблема:. Как взять от природы необходимое человеку и при этом сохранить её лучше, чтобы она долго и верно служила людям, не оскудевая, одаривала ...
Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду. Автотранспортное загрязнение и воздух родного края

Воздействие различных видов транспорта на окружающую среду. Автотранспортное загрязнение и воздух родного края

Парк личных автомашин в д.Введенское. 2006 г. – на 767 жителей имелось 157 машин 2007 г. – на 754 жителя имеется 151 машины На одного жителя нашей ...
Полимеры живой природы

Полимеры живой природы

Белок- основа жизни. Функции белка: строительная защитная сократительная запасающая регуляторная защитная ферментативная. Мембраны клеток состоят ...
Охрана природы казахстана

Охрана природы казахстана

Охрана растений. Растения играют главную роль в обмене веществ и энергии в биосфере. Жиз – недеятельность всех жи – вых организмов непос – редственно ...
Безопасность природы земли

Безопасность природы земли

Принципиальным отличием этого определения от ныне существующих является:. 1 - представление о природопользовании как о системе, компоненты и элементы ...
Экологические проблемы ставропольского края

Экологические проблемы ставропольского края

В настоящее время во всех развитых странах мира ширится движение людей за сохранение экологического качества окружающей среды, бережное расходование ...
Царства живой природы

Царства живой природы

Царства живой природы. Царство Бактерии. Встречаются повсеместно: в воде, воздухе, почве, живых организмах Разнообразны по форме В клетках бактерий ...
Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности  для создания и реализации  программ саморазвития

Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности для создания и реализации программ саморазвития

Интегрирующий курс «Экология и мир человека» («уроки экологического мышления»). Автор программы курса и учебно-методических комплектов Галеева Н.Л., ...
Редкие животные нашего края

Редкие животные нашего края

В Кировской области охраняются 19 видов млекопитающих. В их числе все летучие мыши, лесной еж, барсук, колонок, росомаха, северный олень, сони (2 ...
Влияние запахов на психоэмоциональное состояние школьников

Влияние запахов на психоэмоциональное состояние школьников

Гипотеза: Психологическое воздействие запахов заключается в том, что они могут вызывать определённые воспоминания и ассоциации. Запахи оказывают эмоциональное ...
Влияние деятельности человека на экологическое состояние реки омь

Влияние деятельности человека на экологическое состояние реки омь

Словно милая подружка, Дремлешь, ивы наклоня, Омка, тихая речушка, Ненаглядная моя. Цель: характеристика реки Омь Куйбышевского района и выявление ...
Влияние деятельности человека на реку егоc

Влияние деятельности человека на реку егоc

Тема: Влияние деятельности человека на реку Егоc. Цель: Экологическая оценка реки Егоc. Задачи: 1.Провести анализ воды реки Егоc различными методами. ...
Влияние деятельности человека на природу

Влияние деятельности человека на природу

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДНУЮ СРЕДУ. Влияние человека на природу имеет весьма длительную историю. Однако никогда еще оно не достигало такой сокрушительной ...
Влияние деятельности человека на природу

Влияние деятельности человека на природу

План урока:. Антропогенное воздействие на природу Последствия антропогенного влияния Меры предотвращения катастроф. Воздействие человека на природную ...

Конспекты

Тропинками родного края

Тропинками родного края

12. . Урок-викторина «Тропинками родного края». Берегите эти земли, эти воды,Даже малую былиночку любя.Берегите всех зверей внутри природы,Убивайте ...
Условия развития познавательной активности школьников на уроках биологии

Условия развития познавательной активности школьников на уроках биологии

. РЕФЕРАТ. ТЕМА: Условия развития познавательной активности школьников на уроках биологии. Выполнил: Захаров ...
Признаки живых организмов. Царства живой природы

Признаки живых организмов. Царства живой природы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Урок биологии с краеведением в 6 классе. Тема: «Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности». Цели:. . Обобщить ...
Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Волощук Л.А. Учитель биологии. МАОУ «СОШ №4». г.Тобольск Тюменская область. . Урок:. Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего ...
Последствия деятельности человека в окружающей среде

Последствия деятельности человека в окружающей среде

МКОУ СОШ №4 п. Песковка. Омутнинского район Кировской области. Урок биологии в 10 классе по теме. «Последствия деятельности ...
Основы высшей нервной деятельности

Основы высшей нервной деятельности

План урока. Время :9.00-9.45. . Предмет: биология. . Класс: 8. . . Специальные образовательные потребности: нет. Мониторинг: нет. ...
Добро пожаловать, в мир живой природы!

Добро пожаловать, в мир живой природы!

Учитель биологии МОБУ «СОШ №2 г. Соль-Илецка» Андреева Н. Б. . Занятие по биологии. Добро пожаловать,. . в мир ...
Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Конструирование технологической карты урока биологии в соответствии с требованиями ФГОСРаботу выполнила Мирошниченко Анна Николаевна учитель биологии. ...
НРК. Животный мир лесов нашего края

НРК. Животный мир лесов нашего края

Департамент образования Администрации города Ноябрьска. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.