- Естественные сообщества живых организмов

Презентация "Естественные сообщества живых организмов" (7 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Естественные сообщества живых организмов" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы
Слайд 1

Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы

Биогеоценоз. Это устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы. В это сообщество поступают энергия солнца, минеральные вещества почвы и газы атмосферы воды , а выделяются из него теплота , кислород
Слайд 2

Биогеоценоз

Это устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы. В это сообщество поступают энергия солнца, минеральные вещества почвы и газы атмосферы воды , а выделяются из него теплота , кислород, диоксид углерода, продукты жизнедеятельности организмов.

Примеры биогеоценозов. Биогеоценоз пруда
Слайд 3

Примеры биогеоценозов

Биогеоценоз пруда

Естественные сообщества живых организмов Слайд: 4
Слайд 4
БИОГЕОЦЕНОЗ Энергия Солнца. Газы атмосферы воды. Минеральные вещества почвы
Слайд 5

БИОГЕОЦЕНОЗ Энергия Солнца

Газы атмосферы воды

Минеральные вещества почвы

Теплота Кислород Углекислый газ. Продукты жизнедеятельности организмов
Слайд 6

Теплота Кислород Углекислый газ

Продукты жизнедеятельности организмов

Естественные сообщества живых организмов Слайд: 7
Слайд 7
Основные функции биогеоценоза: Аккумуляция энергии; Перераспределение энергии; Круговорот веществ.
Слайд 8

Основные функции биогеоценоза:

Аккумуляция энергии; Перераспределение энергии; Круговорот веществ.

Что такое аккумуляция? Собирание в кучу, накопление.
Слайд 9

Что такое аккумуляция?

Собирание в кучу, накопление.

Биогеоценоз – целостная саморегулирующаяся и самоподдерживающая система. Он включает следующие обязательные компоненты: неорганические ( углерод, азот, диоксид углерода, вода, минеральные соли) и органические вещества ( белки, углеводы, липиды и др.); автотрофные организмы – продуценты органических
Слайд 10

Биогеоценоз – целостная саморегулирующаяся и самоподдерживающая система. Он включает следующие обязательные компоненты: неорганические ( углерод, азот, диоксид углерода, вода, минеральные соли) и органические вещества ( белки, углеводы, липиды и др.); автотрофные организмы – продуценты органических веществ; гетеротрофные организмы – потребители готовых органических веществ – консументы растительного ( потребители первого порядка) и животного ( потребители второго и следующих порядков) происхождения.

Органические в-ва (белки, углеводы, липиды, …). Неорганические в-ва (С, N, CO2, H2O, мин.соли…). Автотрофные орг-мы (продуценты орг. В-в). Гетеротрофные орг-мы (консументы растит. и животн.)
Слайд 11

Органические в-ва (белки, углеводы, липиды, …)

Неорганические в-ва (С, N, CO2, H2O, мин.соли…)

Автотрофные орг-мы (продуценты орг. В-в)

Гетеротрофные орг-мы (консументы растит. и животн.)

Живые организмы находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и с факторами неживой природы. Видовой состав данной местности определяется историческими и климатическими условиями, а взаимоотношения организмов друг с другом и окружающей средой – характером их питания.
Слайд 12

Живые организмы находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и с факторами неживой природы. Видовой состав данной местности определяется историческими и климатическими условиями, а взаимоотношения организмов друг с другом и окружающей средой – характером их питания.

По типу питания все живые существа
Слайд 13

По типу питания все живые существа

Гетеротрофные существа (консументы) имеют происхождение
Слайд 14

Гетеротрофные существа (консументы) имеют происхождение

В первую группу продуцентов (
Слайд 15

В первую группу продуцентов (

Продуценты являются источником органики и энергии для консументов (
Слайд 16

Продуценты являются источником органики и энергии для консументов (

Замыкающей группой пищевых цепей являются редуценты (
Слайд 17

Замыкающей группой пищевых цепей являются редуценты (

В почвах степных экосистем минерализация органики происходит достаточно интенсивно, и органические остатки не накапливаются на поверхности. В болотных биоценозах вследствие затрудненной деятельности редуцентов преобладает накопление органической массы.
Слайд 18

В почвах степных экосистем минерализация органики происходит достаточно интенсивно, и органические остатки не накапливаются на поверхности. В болотных биоценозах вследствие затрудненной деятельности редуцентов преобладает накопление органической массы.

Окончательная переработка органики осуществляется редуцентами-деструкторами, разлагающими органику на неорганические молекулы (воду, углекислый газ, аммиак и другие минеральные вещества), которые вновь используются растениями.
Слайд 19

Окончательная переработка органики осуществляется редуцентами-деструкторами, разлагающими органику на неорганические молекулы (воду, углекислый газ, аммиак и другие минеральные вещества), которые вновь используются растениями.

Одни из самых важных деструкторов - грибы — разлагают даже такие компоненты древесины, которые не поддаются бактериям. Без них лес был бы завален отмирающими стволами.
Слайд 20

Одни из самых важных деструкторов - грибы — разлагают даже такие компоненты древесины, которые не поддаются бактериям. Без них лес был бы завален отмирающими стволами.

Только совместная жизнедеятельность продуцентов, консументов и редуцентов обеспечивает существование экосистемы.
Слайд 21

Только совместная жизнедеятельность продуцентов, консументов и редуцентов обеспечивает существование экосистемы.

Без зеленых растений не могут обойтись животные, отсутствие растительноядных делает невозможным существование хищников. Без редуцентов экосистемы заполнились бы мертвой органикой, а запасы минеральных веществ быстро бы иссякли.
Слайд 22

Без зеленых растений не могут обойтись животные, отсутствие растительноядных делает невозможным существование хищников. Без редуцентов экосистемы заполнились бы мертвой органикой, а запасы минеральных веществ быстро бы иссякли.

Говоря о биоценозах, рассматривают только взаимосвязанные живые организмы, обитающие в данной местности. Биоценозы характеризуются видовым разнообразием, т.е. числом видов живых организмов, образующих его; плотностью популяций, т.е. числом особей данного вида, отнесенного к единице площади или к еди
Слайд 23

Говоря о биоценозах, рассматривают только взаимосвязанные живые организмы, обитающие в данной местности. Биоценозы характеризуются видовым разнообразием, т.е. числом видов живых организмов, образующих его; плотностью популяций, т.е. числом особей данного вида, отнесенного к единице площади или к единице объема (для водных и почвенных организмов); биомассой – общим количеством живого органического вещества, выраженного в единицах массы.

Биомасса образуется в результате связывания солнечной энергии. Эффективность, с которой растения ассимилируют солнечную энергию, в разных биоценозах неодинакова. Суммарную продукцию фотосинтеза называют первичной продукцией. Растительная биомасса используется потребителями первого порядка – растител
Слайд 24

Биомасса образуется в результате связывания солнечной энергии. Эффективность, с которой растения ассимилируют солнечную энергию, в разных биоценозах неодинакова. Суммарную продукцию фотосинтеза называют первичной продукцией. Растительная биомасса используется потребителями первого порядка – растительноядными животными – в качестве источника энергии и материала для создания биомассы; причем используется чрезвычайно избирательно, что понижает интенсивность межвидовой борьбы за существование и способствует сохранению природных ресурсов.

Растительноядные животные в свою очередь служат источником энергии и материала для потребителей второго порядка – хищников и т.д. Наибольшее количество биомассы образуется в тропиках и умеренной зоне, очень мало – в тундре и океане. Организмы, входящие в состав биогеоценозов, испытывают влияние нежи
Слайд 25

Растительноядные животные в свою очередь служат источником энергии и материала для потребителей второго порядка – хищников и т.д. Наибольшее количество биомассы образуется в тропиках и умеренной зоне, очень мало – в тундре и океане. Организмы, входящие в состав биогеоценозов, испытывают влияние неживой природы – абиотических факторов, а также со стороны живой природы – биотических воздействий.

Каждая экосистема занимает определенную территорию, обладает конкретным видовым составом, характеризуется трофической структурой и биопродуктивностью.
Слайд 26

Каждая экосистема занимает определенную территорию, обладает конкретным видовым составом, характеризуется трофической структурой и биопродуктивностью.

Конец. Спасибо за внимание!
Слайд 27

Конец

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Сообщества живых организмов

Сообщества живых организмов

Цель занятия:. Закрепить понятия пищевая цепь и пищевая сеть, продуценты, консументы, редуценты. Познакомиться с сообществами пруд и озеро, с живыми ...
Основные свойства живых организмов

Основные свойства живых организмов

Живой организм – целостная система, реальный носитель жизни, обладающий всеми признаками жизни. Признаки живых организмов. Сходный химический состав. ...
Типы размножения живых организмов

Типы размножения живых организмов

Отличительным признаком живого является: 1)изменение свойств объекта под воздействием окружающей среды 2)участие в круговороте веществ 3)воспроизведение ...
Основные свойства живых организмов

Основные свойства живых организмов

№1. Перечислите основные свойства живых организмов. №2 Заполните схему. №3. Зарисуйте строение цветка и подпишите все его части. № 4. Перечислите ...
Увеличительные приборы. Строение живых организмов

Увеличительные приборы. Строение живых организмов

Когда впервые была изобретена лупа? Лупа была известна со времен Древней Греции. За 400 лет до нашей эры драматург Аристотель описал в одной из своих ...
Строение живых организмов

Строение живых организмов

Чем живое отличается от неживого Химический состав клетки Строение растительной и животной клеток Деление клетки Ткани растений и животных Органы ...
Типы питания живых организмов

Типы питания живых организмов

Живые организмы (по способу питания) Автотрофы Гетеротрофы Сами создают Питаются готовыми органические органическими вещества веществами Растения ...
Органические вещества живых организмов

Органические вещества живых организмов

Какова биологическая роль оксигена? Аэробные организмы – это... Анаэробные организмы – это... Какова роль в клетке минеральных солей? Буферность – ...
Разнообразие живых организмов

Разнообразие живых организмов

Вступ. Кожен вид організмів відрізняється від інших особливостями будови, процесами життєдіяльності, середовищем життя. Проте одні живі істоти зовсім ...
Общие свойства живых организмов

Общие свойства живых организмов

Составить синквейн понятия «биология». Правила составления синквейна. В синквейне 5 строк. 1- понятие (слово) 2- прилагательные (два слова) 3- глаголы(три ...
Разнообразие живых организмов

Разнообразие живых организмов

Ответьте на вопросы. Из чего состоят все живые организмы? Кто впервые увидел клетки? Назовите основные части клетки. Чем отличаются растительные клетки? ...
Влияние этилового спирта на развитие живых организмов

Влияние этилового спирта на развитие живых организмов

Цель: Изучить воздействие этилового спирта на живые организмы. Какие химические реагенты могут вызвать денатурацию белка? . Денатурация – нарушение ...
Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды

Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды

Введение. Я выбрала тему «Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды», потому что среди остальных те она вызвала у меня больший ...
Размножение живых организмов

Размножение живых организмов

Формы размножения. Бесполое размножение. В размножении принимает участие только одна особь; Осуществляется без участия половых клеток; Происходит ...
Признаки живых организмов

Признаки живых организмов

Земля- уникальная планета. Живые организмы. Кто из живых организмов является связующим звеном между Землёй и космосом ? свет. органические вещества. ...
Многообразие живых организмов

Многообразие живых организмов

Многообразие живых организмов. Эволюционное древо. Строение клетки. Деление клетки. Уровни организации живого. БАКТЕРИИ. Разнообразие Эукариотических ...
Признаки живых организмов

Признаки живых организмов

Вегетативное размножение. 24.12.09 Классная работа. - Какое размножение называют вегетативным? - Какие виды вегетативного размножения существуют? ...
Многообразие живых организмов

Многообразие живых организмов

Многообразие живых организмов. Еще на заре развития человеческой культуры людей поражала не только целесообразность строения отдельных живых существ, ...
Роль живых организмов в биосфере

Роль живых организмов в биосфере

Роль живого вещества в биосфере Основное внимание в учении о биосфере В. И. Вернадский уделял роли живого вещества. Ученый писал: «Живые организмы ...

Конспекты

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Основные свойства живых организмов

Основные свойства живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Основные свойства живых организмов». Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии. . ...
Жизнедеятельность живых организмов

Жизнедеятельность живых организмов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Качульская СОШ». План – конспект урока биологии в 6 классе (по программе Н.И.Сонина). ...
Строение живых организмов

Строение живых организмов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеязясьская средняя общеобразовательная школа». /6 класс/. Подготовила ...
Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Составитель:. учитель биологии. МОБУ лицея №22 г.Сочи. . Щербакова О.В. План – конспект урока по биологии 5 класс,. линия учебников «Живая ...
Обобщение по теме «Питание живых организмов

Обобщение по теме «Питание живых организмов

Конспект урока по биологии в 5-х классах. . на тему: «Обобщение по теме «Питание живых организмов»». С применением компьютерных технологий. ...
Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов

Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов

Тема: Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов. Цели и задачи:. . обучающиеся должны знать:. что такое терморегуляция;. . ...
Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

биология – 9 класс. Тема урока «Многообразие форм живых организмов, их роль в природе». Тестовая работа №2. «Уровни организации жизни». Выбрать ...
Приспособления живых организмов

Приспособления живых организмов

Волкова Татьяна Викторовна,. учитель биологии,. специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата ...
Размножение живых организмов

Размножение живых организмов

Акмолинская область,. город Кокшетау,. . экологическая школа гимназия №13«Экос». Учитель химии и биологии 2 категории. Хабарова Татьяна Валерьевна. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.