- Молекулярно-генетический и клеточный уровень живой материи

Презентация "Молекулярно-генетический и клеточный уровень живой материи" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49

Презентацию на тему "Молекулярно-генетический и клеточный уровень живой материи" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 49 слайд(ов).

Слайды презентации

Молекулярно- генетический и клеточный уровень живой материи
Слайд 1

Молекулярно- генетический и клеточный уровень живой материи

Клетки находятся в межклеточном веществе, обеспе-чивающем их механическую прочность, питание и дыхание. Состав клетки: Мембрана Цитоплазма Ядро. Строение клетки
Слайд 2

Клетки находятся в межклеточном веществе, обеспе-чивающем их механическую прочность, питание и дыхание. Состав клетки: Мембрана Цитоплазма Ядро.

Строение клетки

Молекулярно-генетический и клеточный уровень живой материи Слайд: 3
Слайд 3
Клетка покрыта мембраной, ограждающей и защищающей внутреннее содержимое клетки. Это тонкая структура, которая отделяет содержимое клетки от окружающей среды. Состоит из двойного слоя липидов с белковыми молекулами толщиной примерно 75 ангстрем. Клеточная мембрана сплошная, но у нее имеются многочис
Слайд 4

Клетка покрыта мембраной, ограждающей и защищающей внутреннее содержимое клетки. Это тонкая структура, которая отделяет содержимое клетки от окружающей среды. Состоит из двойного слоя липидов с белковыми молекулами толщиной примерно 75 ангстрем. Клеточная мембрана сплошная, но у нее имеются многочисленные складки, извилины, и поры, что позволяет регулировать прохождение через нее веществ.

КЛЕТОЧНАЯ ИЛИ ЦИТОПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ МЕМБРАНА
Слайд 5

КЛЕТОЧНАЯ ИЛИ ЦИТОПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ МЕМБРАНА

Цитоплазма – полужидкая слизистая бесцветная масса, содержащая 75-80% воды, 10-12% белков и аминокислот, 4-6% углеводов, 2-3% жиров и липидов, 1% неорганических веществ. В цитоплазме расположены мельчайшие структуры – органоиды. Органоиды обеспечивают жизнедеятельность клетки.
Слайд 6

Цитоплазма – полужидкая слизистая бесцветная масса, содержащая 75-80% воды, 10-12% белков и аминокислот, 4-6% углеводов, 2-3% жиров и липидов, 1% неорганических веществ. В цитоплазме расположены мельчайшие структуры – органоиды. Органоиды обеспечивают жизнедеятельность клетки.

Эндоплазматическая сеть участвует в синтезе органических веществ, накапливает и транспор-тирует их, регулирует обмен веществ между клеткой и окружающей средой. Гранулы, содержащиеся в ЭПС, представляют собой рибосомы. Рибосомы состоят из РНК и белка, осуществляют уникальную функцию синтеза белковых
Слайд 7

Эндоплазматическая сеть участвует в синтезе органических веществ, накапливает и транспор-тирует их, регулирует обмен веществ между клеткой и окружающей средой. Гранулы, содержащиеся в ЭПС, представляют собой рибосомы. Рибосомы состоят из РНК и белка, осуществляют уникальную функцию синтеза белковых молекул из аминокислот. Комплекс Гольджи участвует в транспорте продуктов биосинтеза, Доставляет белки, выработанные в рибосомах, к другим органоидам, а также к поверхности клетки для их выведения.

Лизосомы содержат набор ферментов, разрушающих белки, углеводы, липиды. К пищевой частице, поступившей в цитоплазму, подходят лизосомы, образуется пищеварительная вакуоль. Вещества, образовавшиеся в результате пищеварения, поступают в цитоплазму и используются клеткой. В митохондриях происходит извл
Слайд 9

Лизосомы содержат набор ферментов, разрушающих белки, углеводы, липиды. К пищевой частице, поступившей в цитоплазму, подходят лизосомы, образуется пищеварительная вакуоль. Вещества, образовавшиеся в результате пищеварения, поступают в цитоплазму и используются клеткой. В митохондриях происходит извлечение энергии, заключенной в питательных веществах, а также синтез АТФ(аденозинтрифосфорной кислоты).

С помощью этого процесса высвобождается энергия, которая необходима клетке для выполнения ее жизненных функций. Митохондрии находятся в основном в наиболее активных клетках живых организмов: клетках поджелудочной железы и печени.
Слайд 10

С помощью этого процесса высвобождается энергия, которая необходима клетке для выполнения ее жизненных функций. Митохондрии находятся в основном в наиболее активных клетках живых организмов: клетках поджелудочной железы и печени.

Клеточные включения содержат углеводы, жиры и белки, периодически синтезируются в клетке, накапливаются в виде капель и зерен, используются в процессе обмена веществ. Клеточный центр состоит из двух палочковидных телец – центриолей, участвует в процессе деления клетки, в образовании веретена деления
Слайд 11

Клеточные включения содержат углеводы, жиры и белки, периодически синтезируются в клетке, накапливаются в виде капель и зерен, используются в процессе обмена веществ. Клеточный центр состоит из двух палочковидных телец – центриолей, участвует в процессе деления клетки, в образовании веретена деления.

Ядро - самый большой органоид, открыто в 1831 г. шотландским ученым Робертом Брауном. Ядро играет главную роль в передаче наследственности. Форма и размеры ядра зависят от формы и размера клетки. Большинство клеток содержат одно ядро (существуют клетки безъядерные и многоядерные). В ядре всегда прис
Слайд 12

Ядро - самый большой органоид, открыто в 1831 г. шотландским ученым Робертом Брауном. Ядро играет главную роль в передаче наследственности. Форма и размеры ядра зависят от формы и размера клетки. Большинство клеток содержат одно ядро (существуют клетки безъядерные и многоядерные). В ядре всегда присутствуют одно или несколько ядрышек, в которых образуются рибосомы.

Важнейшей составляющей ядра является хроматин. В ядре расположены нитевидные образования – хромосомы. В ядре клетки тела человека (кроме половых) содержится по 46 хромосом. В соматических клетках все хромосомы представлены парами (диплоидный набор). В половых клетках каждая из хромосом находится в о
Слайд 14

Важнейшей составляющей ядра является хроматин. В ядре расположены нитевидные образования – хромосомы. В ядре клетки тела человека (кроме половых) содержится по 46 хромосом. В соматических клетках все хромосомы представлены парами (диплоидный набор). В половых клетках каждая из хромосом находится в одинарном числе (гаплоидный набор). Хромосомы являются носителями наследственной информации, передающейся от родителей потомству.

Функции клетки. Обмен веществ выполняет две основные функции - обеспечение клетки строительным материалом и обеспечение клетки энергией. Из веществ, поступающих в клетку, -аминокислот, глюкозы, органических кислот, нуклеотидов, - в клетке непрерывно происходит биосинтез белков, углеводов, липидов, н
Слайд 15

Функции клетки

Обмен веществ выполняет две основные функции - обеспечение клетки строительным материалом и обеспечение клетки энергией. Из веществ, поступающих в клетку, -аминокислот, глюкозы, органических кислот, нуклеотидов, - в клетке непрерывно происходит биосинтез белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Из продуктов биосинтеза формируется тело клетки, ее мембрана, органоиды. Реакции биосинтеза особенно активно идут в молодых клетках, но постоянно происходят и в клетках, закончивших рост и развитие, т.к. состав клетки в течение ее жизни постоянно обновляется.

В клетке энергия выделяется за счет энергии химических реакций, выделяющейся при расщеплении поступающих в клетку веществ. Из межклеточного вещества клетки постоянно поглощают глюкозу, аминокислоты, кислород, минеральные соли, а выводят углекислый газ, воду, мочевину и т.д. Пластический и энергетиче
Слайд 16

В клетке энергия выделяется за счет энергии химических реакций, выделяющейся при расщеплении поступающих в клетку веществ. Из межклеточного вещества клетки постоянно поглощают глюкозу, аминокислоты, кислород, минеральные соли, а выводят углекислый газ, воду, мочевину и т.д. Пластический и энергетический обмен неразрывно связаны между собой: все реакции пластического обмена нуждаются в затрате энергии, а для осуществления реакций энергетического обмена необходим постоянный синтез ферментов. Обмен веществ является основным условием поддержания жизни клетки, источником ее роста, развития и функционирования.

Деление клетки. Наиболее распространенным способом деления соматических клеток является митоз. Во время митоза клетка проходит ряд последовательных фаз, в результате которых каждая дочерняя клетка получает такой же набор хромосом, какой был у материнской клетки. В период интерфазы число хромосом удв
Слайд 17

Деление клетки

Наиболее распространенным способом деления соматических клеток является митоз. Во время митоза клетка проходит ряд последовательных фаз, в результате которых каждая дочерняя клетка получает такой же набор хромосом, какой был у материнской клетки. В период интерфазы число хромосом удваивается. Вдоль каждой хромосомы из имеющихся в клетке химических соединений синтезируется ее точная копия. Удвоенная хромосома состоит из двух половинок – хроматид. Каждая из хроматид содержит одну молекулу ДНК. В период интерфазы также удваиваются все важнейшие структуры клетки. Интерфаза длится в среднем 10-20 часов.

Схема строения хромосомы в поздней профазе — метафазе митоза. 1—хроматида; 2—центромера; 3—короткое плечо; 4—длинное плечо.
Слайд 18

Схема строения хромосомы в поздней профазе — метафазе митоза. 1—хроматида; 2—центромера; 3—короткое плечо; 4—длинное плечо.

Митоз I—III — профаза; IV — метафаза; V—VI — анафаза; VII—VIII — телофаза.
Слайд 19

Митоз I—III — профаза; IV — метафаза; V—VI — анафаза; VII—VIII — телофаза.

Профаза – центриоли делятся и расходятся к разным полюсам, от них протягиваются нити, образующие веретено деления. В конце профазы ядерная оболочка распадается. Метафаза характеризуется наличием хорошо видных хромосом, расположенных в экваториальной плоскости клетки. Каждая хромосома состоит из двух
Слайд 20

Профаза – центриоли делятся и расходятся к разным полюсам, от них протягиваются нити, образующие веретено деления. В конце профазы ядерная оболочка распадается. Метафаза характеризуется наличием хорошо видных хромосом, расположенных в экваториальной плоскости клетки. Каждая хромосома состоит из двух нитей – хроматид, и имеет перетяжку – центромеру, к которой прикрепляются нити веретена делении. После деления центромеры каждая хроматида становится самостоятельной дочерней хромосомой.

В анафазе дочерние хромосомы расходятся к разным полюсам клетки. В телофазе вокруг хромосом возникает ядерная оболочка, формируется ядрышко. В процессе деления цитоплазмы все ее органоиды равномерно распределяются между дочерними клетками. Весь процесс митоза продолжается обычно 1-2 часа. В результа
Слайд 21

В анафазе дочерние хромосомы расходятся к разным полюсам клетки. В телофазе вокруг хромосом возникает ядерная оболочка, формируется ядрышко. В процессе деления цитоплазмы все ее органоиды равномерно распределяются между дочерними клетками. Весь процесс митоза продолжается обычно 1-2 часа. В результате митоза все дочерние клетки содержат одинаковый набор хромосом, т.е. один и тот же генетический материал.

Ранняя анафаза митоза в клетке почки тритона (световой микроскоп, иммунофлюоресценция). Микротрубоч-ки зелёные, хромосомы голубые.
Слайд 22

Ранняя анафаза митоза в клетке почки тритона (световой микроскоп, иммунофлюоресценция). Микротрубоч-ки зелёные, хромосомы голубые.

Генетика. Хромосомы состоят из двух длинных полинуклеотидных цепей, закрученных одна вокруг другой, образующих молекулу ДНК. Хромосомы делятся на аутосомные – парные хромосомы, одинаковые у мужских и женских особей, обозначаемых порядковыми номерами (у человека 44 аутосомы, 22 пары с номерами с 1 по
Слайд 23

Генетика

Хромосомы состоят из двух длинных полинуклеотидных цепей, закрученных одна вокруг другой, образующих молекулу ДНК. Хромосомы делятся на аутосомные – парные хромосомы, одинаковые у мужских и женских особей, обозначаемых порядковыми номерами (у человека 44 аутосомы, 22 пары с номерами с 1 по 22) и половые (ХХ у женщин и ХУ у мужчин). Хромосомы человека содержат приблизительно 3 миллиарда оснований нуклеотидов ДНК. Размер ДНК в самой большой хромосоме 1 – 250 млн пар нуклеотидов, а в самой маленькой – 47 млн пар нуклеотидов.

Вдоль всей длины молекулы ДНК линейно располагаются гены. В каждой клетке человека около 30-40 тыс генов. Ген – структурная и функциональная единица наследственности, представляющая отрезок молекулы ДНК и контролирующая развитие определенного признака или свойства. Средний размер гена в хромосоме- п
Слайд 24

Вдоль всей длины молекулы ДНК линейно располагаются гены. В каждой клетке человека около 30-40 тыс генов. Ген – структурная и функциональная единица наследственности, представляющая отрезок молекулы ДНК и контролирующая развитие определенного признака или свойства. Средний размер гена в хромосоме- примерно 50 тыс пар нуклеотидов. Самые короткие гены содержат около 20 пар нуклеотидов (гены эндорфинов). Гены интерферонов содержат около 700 пар нуклеотидов, самый длинный ген содержит около 2.5 млн пар нуклеотидов.

У бактерий гены занимают около 80-90% всей ДНК. У человека на гены приходится, по-видимому, не более 5% нуклеотидных последовательностей. Ген – материальный носитель наследственной информации, передаваемой от родителей потомкам. Аллельной парой генов называются два гена, расположенных в гомологичных
Слайд 25

У бактерий гены занимают около 80-90% всей ДНК. У человека на гены приходится, по-видимому, не более 5% нуклеотидных последовательностей. Ген – материальный носитель наследственной информации, передаваемой от родителей потомкам. Аллельной парой генов называются два гена, расположенных в гомологичных хромосомах (парных хромосомах, одинаковых по форме, размерам и набору генов) в строго идентичных участках и влияющих на развитие одного и того же признака.

Механизм передачи наследственной информации изучается генетикой. Истоком генетики являются работы чешского монаха Грегора Иоганна Менделя (1865, доклад в Обществе естествоиспытателей "Опыты над растительными гибридами"). Открытые Менделем законы наследования признаков позволили предположит
Слайд 26

Механизм передачи наследственной информации изучается генетикой. Истоком генетики являются работы чешского монаха Грегора Иоганна Менделя (1865, доклад в Обществе естествоиспытателей "Опыты над растительными гибридами"). Открытые Менделем законы наследования признаков позволили предположить корпускулярную природу наследственности.

Закон доминирования признаков : при скрещивании организмов, различающихся по одной паре контрастных признаков, первое поколение единообразно по фенотипу и генотипу. По фенотипу все поколения характеризуются доминантным признаком, по генотипу все поколения гибридно-гетерозиготные. При скрещивании чис
Слайд 27

Закон доминирования признаков : при скрещивании организмов, различающихся по одной паре контрастных признаков, первое поколение единообразно по фенотипу и генотипу. По фенотипу все поколения характеризуются доминантным признаком, по генотипу все поколения гибридно-гетерозиготные. При скрещивании чистых линий гороха с пурпурными цветками и гороха с белыми цветками Мендель заметил, что взошедшие потомки растений были все с пурпурными цветками, среди них не было ни одного белого. Итак, гибриды первого поколения всегда единообразны по данному признаку и приобретают признак одного из родителей. Этот признак (более сильный, доминантный), всегда подавлял другой (рецессивный).

Закон расщепления: при моногибридном скрещивании (скрещивании организмов, различающихся по проявлениям одного изучаемого признака, за которые отвечают аллели одного гена), во втором поколении гибридов наблюдается расщепление в соотношении 3:1 : около 3/4 гибридов второго поколения имеют доминантный
Слайд 28

Закон расщепления: при моногибридном скрещивании (скрещивании организмов, различающихся по проявлениям одного изучаемого признака, за которые отвечают аллели одного гена), во втором поколении гибридов наблюдается расщепление в соотношении 3:1 : около 3/4 гибридов второго поколения имеют доминантный признак, около 1/4 - рецессивный. Скрещивание гетерозиготных особей приводит к образованию потомства, часть которого несет доминантный признак, а часть — рецессивный. Рецессивный признак у гибридов первого поколения не исчезает, а только подавляется и проявляется во втором гибридном поколении. Расщепление - это распределение доминантных и рецессивных признаков среди потомства в определенном числовом соотношении.

Закон независимого наследования — каждая пара признаков наследуется независимо от других пар и дает расщепление 3:1 по каждой паре (как и при моногибридном скрещивании). Когда скрещивались растения, отличающиеся по нескольким признакам, в потомстве они комбинировались таким образом, как будто их нас
Слайд 29

Закон независимого наследования — каждая пара признаков наследуется независимо от других пар и дает расщепление 3:1 по каждой паре (как и при моногибридном скрещивании). Когда скрещивались растения, отличающиеся по нескольким признакам, в потомстве они комбинировались таким образом, как будто их наследование происходило независимо друг от друга.

Основные положения теории наследственности Менделя в современной интерпретации: За наследственные признаки отвечают дискретные (отдельные, не смешивающиеся) наследственные факторы (гены); Каждый диплоидный организм содержит пару аллелей данного гена, отвечающих за данный признак; один из них получен
Слайд 30

Основные положения теории наследственности Менделя в современной интерпретации: За наследственные признаки отвечают дискретные (отдельные, не смешивающиеся) наследственные факторы (гены); Каждый диплоидный организм содержит пару аллелей данного гена, отвечающих за данный признак; один из них получен от отца, другой - от матери; Наследственные факторы передаются потомкам через половые клетки (гаметы), в каждую из них попадает только по одному аллелю из каждой пары.

Термин «ген» введен датским биологом Иогансеном в 1909 г. Американский генетик Т.Х.Морган в 1911 г. начал разрабатывать хромосомную теорию наследственности, в рамках которой было доказано, что гены расположены в хромосомах и что сосредоточенные в одной хромосоме гены передаются от родителей потомкам
Слайд 31

Термин «ген» введен датским биологом Иогансеном в 1909 г. Американский генетик Т.Х.Морган в 1911 г. начал разрабатывать хромосомную теорию наследственности, в рамках которой было доказано, что гены расположены в хромосомах и что сосредоточенные в одной хромосоме гены передаются от родителей потомкам совместно (группа сцепления). До середины 20 века среди биологов господствовало мнение, что генетический материал в хромосомах представляют белки.

Знаменательной вехой явилось экспериментальное доказательство генетической роли ДНК О.Эвели, К.Маклеодом и М Маккарти и раскрытие в 1953 г. Дж.Уотсоном и Ф.Криком двухспиральной структуры молекулы ДНК (нобелевская премия по физиологии и медицине 1962 г.). Химическая структура гена, связанная с линей
Слайд 32

Знаменательной вехой явилось экспериментальное доказательство генетической роли ДНК О.Эвели, К.Маклеодом и М Маккарти и раскрытие в 1953 г. Дж.Уотсоном и Ф.Криком двухспиральной структуры молекулы ДНК (нобелевская премия по физиологии и медицине 1962 г.). Химическая структура гена, связанная с линейным расположением нуклеотидов в цепи ДНК, позволяет сохранять закодированную с помощью генетического кода наследственную информацию.

Генетический код. Генетический код – свойственный всем живым организмам способ кодирования аминокислотной последовательности белков при помощи последовательности нуклеотидов. ДНК содержит четыре нуклеотида (Аденин, Гуанин, Цитозин, Тимин), в РНК Тимин заменен Урацилом. Для построения белков в природ
Слайд 33

Генетический код

Генетический код – свойственный всем живым организмам способ кодирования аминокислотной последовательности белков при помощи последовательности нуклеотидов. ДНК содержит четыре нуклеотида (Аденин, Гуанин, Цитозин, Тимин), в РНК Тимин заменен Урацилом. Для построения белков в природе используются 20 различных аминокислот, набор аминокислот универсален для всех живых организмов. Каждый белок представляет собой цепочку или несколько цепочек аминокислот в строго определенной последователь-ности. Эта последовательность определяет строение белка и его биологические свойства. Генетический код устанавливает соответствие между последовательностью нуклеотидов в ДНК и последовательностью аминокислот в белке.

Расшифровка структуры генетического кода (1961 г., Ф.Крик с сотрудниками) показала его Триплетность (каждая из 20 аминокислот зашифрована последовательностью из трех нуклеотидов – кодоном); Однозначность (каждый кодон кодирует единственную аминокислоту); Универсальность (код един для всех живых орга
Слайд 34

Расшифровка структуры генетического кода (1961 г., Ф.Крик с сотрудниками) показала его Триплетность (каждая из 20 аминокислот зашифрована последовательностью из трех нуклеотидов – кодоном); Однозначность (каждый кодон кодирует единственную аминокислоту); Универсальность (код един для всех живых организмов планеты, т.е. одни и те же кодоны кодируют одни и те же 20 аминокислот всех живых организмов).

Генетический код состоит из 64 возможных кодонов, из них 61 – смысловой, соответствующий 20 аминокислотам, а 3 – стоп-коды, указывающие на окончание синтеза (УАА, УАГ, УГА). Отдельные аминокислоты кодируются группами (сериями) кодонов. 18 серий из 20 содержат от 2 до 6 кодонов, две серии не вырожден
Слайд 35

Генетический код состоит из 64 возможных кодонов, из них 61 – смысловой, соответствующий 20 аминокислотам, а 3 – стоп-коды, указывающие на окончание синтеза (УАА, УАГ, УГА). Отдельные аминокислоты кодируются группами (сериями) кодонов. 18 серий из 20 содержат от 2 до 6 кодонов, две серии не вырождены. Расшифровка генетического кода – одно из самых выдающихся открытий ХХ века. В настоящее время исследуются молекулярные механизмы кодирования, пути возникновения и эволюции генетического кода, его универсальность, помехоустойчивость, симметрия и регулярность, и т.д.

Генетическая информация определяет строение, рост, развитие, обмен веществ, психический склад, предрасположенность к наследственным заболеваниям. Сохранение видовых признаков обеспечивается системой воспроизводства организма, которая в закодированном виде содержит полную информацию для построения бе
Слайд 36

Генетическая информация определяет строение, рост, развитие, обмен веществ, психический склад, предрасположенность к наследственным заболеваниям. Сохранение видовых признаков обеспечивается системой воспроизводства организма, которая в закодированном виде содержит полную информацию для построения белка из запасенного клеткой органического материала. Главное в механизме самовоспроизводства – свойство ДНК самокопироваться и строго равноценное деление репродуцированных хромосом. После этого клетка может делиться на две идентичные.

Свои функции система воспроизводства осуществляет посредством ДНК И РНК. ДНК хранит генетическую информацию, РНК способна ее считывать, переносить в среду, содержащую необходимые для синтеза белка исходные материалы, и строить из них белковые молекулы. Процесс воспроизводства состоит из трех стадий:
Слайд 37

Свои функции система воспроизводства осуществляет посредством ДНК И РНК. ДНК хранит генетическую информацию, РНК способна ее считывать, переносить в среду, содержащую необходимые для синтеза белка исходные материалы, и строить из них белковые молекулы. Процесс воспроизводства состоит из трех стадий: Репликации (удвоение молекул ДНК, необходимое для последующего деления клетки); Транскрипции (перенос кода ДНК путем образования одноцепочечной информационной молекулы РНК на одной из двух нитей ДНК); Трансляции (синтез белка на основе генетического кода информационной РНК).

Геном. Совокупность всех генов организма образуют его геном. Понятие генома, является генетической характеристикой вида в целом (генотип – совокупность генов данного организма, характеризует особь). По оценкам геном человека содержится примерно 22000 генов, кодирующих белок. Число генов у человека н
Слайд 38

Геном

Совокупность всех генов организма образуют его геном. Понятие генома, является генетической характеристикой вида в целом (генотип – совокупность генов данного организма, характеризует особь). По оценкам геном человека содержится примерно 22000 генов, кодирующих белок. Число генов у человека ненамного превосходит число генов у более простых организмов, например, у дрозофилы. Гены неравномерно распределены по хромосомам. Большая часть ДНК эукариотических клеток представлена некодирующими «избыточными» последовательностями нуклеотидов, которые не заключают в себе информации о белках и РНК. В настоящий момент значимость такого распределения генов не вполне изучена.

С 1990 г. интенсивно разрабатывается международная генетическая программа «Геном человека». Ее основными задачами являются идентификация генов человека и выяснение первичной нуклеотидной последовательности (секвенирование) человеческого генома. Основная часть программы – секвенирование - уже заверше
Слайд 39

С 1990 г. интенсивно разрабатывается международная генетическая программа «Геном человека». Ее основными задачами являются идентификация генов человека и выяснение первичной нуклеотидной последовательности (секвенирование) человеческого генома. Основная часть программы – секвенирование - уже завершена, что само по себе не обеспечивает понимания функциональной значимости исследуемых последовательностей, а является предпосылкой для дальнейшего изучения. Расшифрована полная генетическая структура нуклеотидных последовательностей 2, 7, 19 и 22 хромосом и митохондрального генома человека, большого количества генов, контролирующих наследственные болезни.

Мутация. Гены характеризуются относительной устойчивостью, что определяет признаков и свойств из поколения в поколение, без чего не было бы устойчивых форм жизни. В естественных условиях происходит спонтанный процесс изменения генов – мутация – приводящий к появлению новых измененных признаков. Груп
Слайд 40

Мутация

Гены характеризуются относительной устойчивостью, что определяет признаков и свойств из поколения в поколение, без чего не было бы устойчивых форм жизни. В естественных условиях происходит спонтанный процесс изменения генов – мутация – приводящий к появлению новых измененных признаков. Группа мутантных аллелей одного гена составляет серию множественных аллелей (пример: 3 аллеля группы крови у человека АВО, 1(О-О), 2(А-О, А-А), 3(В-О, В-В), 4 (А-В), более 10 аллелей, контролирующих окраску глаз у дрозофилы – абрикосовый, коралловый, цвета слоновой кости, вишневый, темно-красный и др.).

Модель двойной спирали ДНК позволила объяснить на молекулярном уровне механизм возникновения мутаций: Замена основания в одном кодоне приводит к изменению одной аминокислоты в белке; Вставка или выпадения одного основания в цепи ДНК приводит к изменению всех последующих кодонов и нарушению синтеза б
Слайд 41

Модель двойной спирали ДНК позволила объяснить на молекулярном уровне механизм возникновения мутаций: Замена основания в одном кодоне приводит к изменению одной аминокислоты в белке; Вставка или выпадения одного основания в цепи ДНК приводит к изменению всех последующих кодонов и нарушению синтеза белка. Последствия такой мутации могут быть губительными для клетки и организма в целом. Выяснена природа многих сотен молекулярных болезней (одних лишь гемаглобинопатий несколько десятков) и разработаны методы перинатальной молекулярно-генетической диагностики.

Генная медицина. Диагностика и лечение генетических заболеваний В настоящее время известно около 4000 наследственных заболеваний, для большинства из которых не найдено эффективного лечения. Более 1% новорожденных имеют генетические заболевания, которые приводят к физическим и умственным нарушениям.
Слайд 42

Генная медицина

Диагностика и лечение генетических заболеваний В настоящее время известно около 4000 наследственных заболеваний, для большинства из которых не найдено эффективного лечения. Более 1% новорожденных имеют генетические заболевания, которые приводят к физическим и умственным нарушениям. Разрабатываются диагностические препараты, позволяющие обнаружить генетические аномалии в период беременности. Разрабатываются методы устранения генетических повреждений.

Генная инженерия. В настоящее время изучение генетического механизма позволяет разрабатывать методики целенаправленного манипулирования наследственностью на молекулярном уровне. В 1972 г. появилась первая публикация, в которой сообщалось о получении in vitro (вне организма) рекомбинантной ДНК, состо
Слайд 43

Генная инженерия

В настоящее время изучение генетического механизма позволяет разрабатывать методики целенаправленного манипулирования наследственностью на молекулярном уровне. В 1972 г. появилась первая публикация, в которой сообщалось о получении in vitro (вне организма) рекомбинантной ДНК, состоящей из фрагментов разных молекул (американский ученый Пол Брэг с сотрудниками). Новое направление молекулярной биологии – генная инженерия- конструирование in vitro функционально активных генетических структур.

Получение путем бактериального синтеза ряда лекарственных средств (бактериальные или дрожжевые клетки, в которые введен ген инсулина человека, нормально функционируют и продуцируют человеческий инсулин). Первым был получен генномодифицированный (ГМ) инсулин, затем интерферон, затем гормон роста. Соз
Слайд 44

Получение путем бактериального синтеза ряда лекарственных средств (бактериальные или дрожжевые клетки, в которые введен ген инсулина человека, нормально функционируют и продуцируют человеческий инсулин). Первым был получен генномодифицированный (ГМ) инсулин, затем интерферон, затем гормон роста. Создание диагностических препаратов, в частности, для выявления СПИДа.

К 2000 г. стоимость ГМ медицинских препаратов, выпускаемой в США, достигла 50 млрд долларов. Около 200 диагностических препаратов введено в медицинскую практику и более 100 находятся в стадии клинических исследований. Созданы препараты, излечивающие атеросклероз, сердечно-сосудистые заболевания, нек
Слайд 45

К 2000 г. стоимость ГМ медицинских препаратов, выпускаемой в США, достигла 50 млрд долларов. Около 200 диагностических препаратов введено в медицинскую практику и более 100 находятся в стадии клинических исследований. Созданы препараты, излечивающие атеросклероз, сердечно-сосудистые заболевания, некоторые опухолевые процессы. 60% генно-инженерных фирм работают над производством лекарственных и диагностических препаратов.

Получение т.н. трансгенных растений открывает принципиально новые возможности по созданию сельскохозяйственных культур, устойчивых к экстремальным условиям, инфекционным поражениям, вредителям (выведен картофель, устойчивый против колорадского жука). Созданы трансгенные сорта кукурузы, картофеля, со
Слайд 46

Получение т.н. трансгенных растений открывает принципиально новые возможности по созданию сельскохозяйственных культур, устойчивых к экстремальным условиям, инфекционным поражениям, вредителям (выведен картофель, устойчивый против колорадского жука). Созданы трансгенные сорта кукурузы, картофеля, сои, томатов, риса и др.(около 50 видов). В США выведен трансгенный вид карпа с геном роста форели (растет на 40% быстрее).

Генная инженерия является не только одним из самых перспективных направлений прикладной биологии, но и источником совершенно новых этических, моральных и юридических проблем. Отдаленные последствия размножения и употребления в пищу ГМ растений и животных остаются неясными. В связи с этим в ряде евро
Слайд 47

Генная инженерия является не только одним из самых перспективных направлений прикладной биологии, но и источником совершенно новых этических, моральных и юридических проблем. Отдаленные последствия размножения и употребления в пищу ГМ растений и животных остаются неясными. В связи с этим в ряде европейских стран введен запрет на использование ГМ продуктов.

Молекулярно-генетический и клеточный уровень живой материи Слайд: 46
Слайд 48
Биоэтика. Формируется биоэтика – система новых этических стандартов в сфере экспериментальной и теоретической деятельности в области медицины, а также при практическом применении результатов данных исследований. Новый опыт биомедицинских технологий (генноинженерные технологии, уничтожение или модифи
Слайд 49

Биоэтика

Формируется биоэтика – система новых этических стандартов в сфере экспериментальной и теоретической деятельности в области медицины, а также при практическом применении результатов данных исследований. Новый опыт биомедицинских технологий (генноинженерные технологии, уничтожение или модификация жизни на эмбриональном уровне, использование стволовых клеток, клонирование,) – не может быть однозначно оценен как хороший или плохой на основе традиционных моральных норм.

Список похожих презентаций

Уровни организации живой материи

Уровни организации живой материи

Биосферный уровень организации жизни. Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими. Биогеоценотический уровень организации ...
Уровни организации живой материи

Уровни организации живой материи

Живая природа представляет собой сложно организованную иерархическую систему. Ученые на основании особенностей проявления свойств живого выделяют ...
Сущность жизни и свойства живого. уровни организации живой материи

Сущность жизни и свойства живого. уровни организации живой материи

Работа по карточкам. В чем заключаются основная цель и задача науки? 2. Почему можно утверждать, что развитие биологии определялось разработкой и ...
Биологический уровень организации материи

Биологический уровень организации материи

Принципы, характеризующие живую материю. 1. Принцип сводимости (выводимости) – специфичные для биологии аксиомы выводятся из физических и химических ...
Биологический уровень организации материи

Биологический уровень организации материи

КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ И СУЩНОСТИ ЖИЗНИ. Гилозоизм представление о том, что вся материя является одушевлённой, или сама по себе, или путём участия ...
Уровни организации живой материи

Уровни организации живой материи

Живая природа представляет собой сложно организованную иерархическую систему. 1.Молекулярный 2. Клеточный 3.Тканевый 4.Органный 5.Организменный 6. ...
Симметрия в живой природе

Симметрия в живой природе

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ. Цель проекта: изучить научно-популярную литературу и исследовать проявление симметрии в растительном и животном мире. Задачи ...
Самоорганизация в живой и неживой природе

Самоорганизация в живой и неживой природе

Структурные уровни организации материи. Структурные уровни материи образованы из определенного множества объектов какого-либо класса и характеризуются ...
Растение- живой организм

Растение- живой организм

Повторение. «Горящий стул» Разложите гербарии на две группы: А. высшие и низшие растения Б. споровые и семенные Работа с терминами. Может ли растение ...
Охрана живой природы

Охрана живой природы

Тенденции изменения животного мира в России. Причины снижения биоразнообразия. Красная книга МСОП на 1966 г. В И Д Ы О О П Т. Размещение и площадь ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...
Царства живой природы

Царства живой природы

1. Царство бактерий. 2.Царство грибов. 3.Царство растений. 4.Царство животных. Царства живой природы:. Бактерии- это мельчайшие живые организмы, которые ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

Выделите естественные тела живой природы:.
А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва.
Б, В, ...
Биология - наука о живой природе

Биология - наука о живой природе

«Нет ничего более изобретательного, чем природа». «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа». Марк Цицерон. План урока 1.    Правила работы в кабинете ...
Биология - наука о живой природе

Биология - наука о живой природе

Биология «биос» - жизнь «логос» - учение +. Биология - наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Учёные насчитывают более 3,5 млн видов ...
Биология - наука о живой природе

Биология - наука о живой природе

Биология «биос» - жизнь, «логос» - наука. Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на нашей планете. 3,5 млн видов. Биосфера «биос» ...
Биология - наука о живой природе

Биология - наука о живой природе

Верхний ряд: Уран и Нептун; нижний ряд: Земля, белый карлик Сириус, Венера.  Марс и Меркурий; ниже: Луна, карликовыепланеты  Плутон и  Хауме. Архейская ...
Человек в живой природе

Человек в живой природе

Какой же вклад внесли ученые различных исторических эпох в развитие представлений о происхождении человека? Выполните задание и соотнесите имя ученого ...
Биосферный уровень жизни

Биосферный уровень жизни

Вопросы темы:. Биосфера и ее особенности Существование организмов в различных средах Основные виды средообразующей деятельности организмов Круговорот ...
Биогеоценотический уровень жизни

Биогеоценотический уровень жизни

Часть 1: Биогеоценоз как особый уровень организации жизни. Биогеоценоз – открытая живая система, эволюционно сложившаяся из разных видов микроорганизмов, ...

Конспекты

Биоценоз уровень организации живой материи

Биоценоз уровень организации живой материи

. Интегрированный урок биологии в 9 классе. Алибаева Светлана Фатхуловна. Учитель биологии. МОБУ СОШ села Рощинский. . Республики ...
Молекулярный уровень организации живой природы

Молекулярный уровень организации живой природы

Молекулярный уровень организации живой природы. (урок в 9 классе). Тема:. Молекулярный уровень организации живой природы. Цель урока:. повторить ...
Царства живой природы

Царства живой природы

Конспект урока по теме: «Царства живой природы». Цель. : знакомство с царствами природы, с их представителями, общими признаками каждой группы. ...
Царства живой природы

Царства живой природы

Технологическая карта урока. Предмет. Биология. Класс. 5. Автор УМК. И.Н.Пономарева. Тема урока. Царства живой природы. Тип урока. Урок ...
Растение – живой организм

Растение – живой организм

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования №1456 г. Москвы. Конспект урока по биологии в 6 классе. «Растение ...
Признаки живых организмов. Царства живой природы

Признаки живых организмов. Царства живой природы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Молекулярный уровень организации жизни

Молекулярный уровень организации жизни

 . Обобщающий урок по теме « Молекулярный уровень организации жизни» в 9 классе по УМК В. В. Пасечник.  . Цель:.  . повторить и .  . систематизировать ...
Добро пожаловать, в мир живой природы!

Добро пожаловать, в мир живой природы!

Учитель биологии МОБУ «СОШ №2 г. Соль-Илецка» Андреева Н. Б. . Занятие по биологии. Добро пожаловать,. . в мир ...
Движение в живой природе

Движение в живой природе

МОУ ООШ с. Озерки Духовницкого района. Саратовской области. Конспект открытого урока биологии в 6 классе. «. Движение в живой природе. ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

. Урок № 1. Биология – наука о живой природе. Цель:. сформировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы. Задачи:. . Сформировать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 февраля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:49 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации