» » » Человек в живой природе (11 класс)
Человек в живой природе (11 класс)

Презентация на тему Человек в живой природе (11 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Человек в живой природе (11 класс). Предмет презентации: Биология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Человек в живой природе Презентацию подготовила: Учитель биологии Барон О.А МБОУЦО г.Нижнеудинск Иркутская область
Слайд 2
Какой же вклад внесли ученые различных исторических эпох в развитие представлений о происхождении человека? Выполните задание и соотнесите имя ученого и его вклад в развитие представлений о происхождении человека. • 1. Впервые выдвинул идею, что человек – «родственник животных», выявил различия между человеком и животными • 2. Поместил человека наряду с высшими и низшими обезьянами в один отряд – приматы • 3. Описывал происхождение человека: исходный предок человека «четверорукое» существо, которое спустилось на Землю и постепенно стремясь к совершенству превратилось в двурукое существо, способное к прямохождению • 4. Доказал на фактах близкое родство человека с антропоидами, указав на роль социальных факторов • 5. Писал «Труд создал самого человека» • А . Жан Батист Ламарк • Б .Чарльз Дарвин • В. Карл Линней • Г. Аристотель • Д .Фридрих Энгельс
Слайд 3
класс; род; надцарство; семейство; царство; тип; подцарство подтип; подкласс ; отряд ; подотряд ; вид Распределите таксоны в порядке понижения организации. Проверяем: надцарство Царство Подцарство Тип Подтип Класс Подкласс Отряд Подотряд Семейство Род вид
Слайд 4
Рассмотрите зародыши позвоночных животных на разных стадиях развития как доказательство их родства . • Что наблюдается общего у зародышей позвоночных животных (укажи черты сходства)? • На каких стадиях развития зародыши позвоночных животных имеют наиболее выраженные черты сходства и почему? • О чем свидетельствуют сходства зародышей? • Записывают черты сходства в тетрадь.
Слайд 5
Атавизмы и рудименты
Слайд 6
Атавизмы • Атавизмы – это некоторые признаки, полностью утратившие актуальность в процессе развития, но информация о них сохраняется в генетическом коде, что способствует их проявлению в случае «сбоев» работы организма .
Слайд 7
Рудименты • Рудименты – это органы или части, которые присутствуют в организме, но не выполняют никаких функций (или выполняют второстепенные), поскольку их значение утрачено в процессе эволюции.
Слайд 8
Распределите признаки на две колонки: атавизмы и рудименты. • Хвост, • Хвостовые позвонки, • Густая шерсть на лице • Сильно развитые клыки, • Зубы мудрости • Остроконечные уши, • Добавочное количество сосков • Хвостовые и ушные мышцы, • Шейные ребра, • Третье веко, • Аппендикс.
Слайд 9
Сходство и отличие человека и человекообразных обезьян. Разделите на две группы. • Прямохождение. • Вертикальное положение тела • Плоская грудная клетка • Развитая мускулатура нижних конечностей. • Сводчатоя стопа с сильно развитым большим пальцем • Подвижная кисть руки • S-образный позвоночник с 4 изгибами. • Объемность мозга и сложное поведение, способность к мышлению, членораздельной речи. • Бинокулярное зрение. • Ограниченная плодовитость. • Мозг человека в 2-2,5 раза больше мозга обезьян. • Мозговая часть черепа преобладает над лицевой, челюсти слабые, клыки маленькие, на нижней челюсти имеется подбородочный выступ • Площадь коры больших полушарий примерно 1250 см.2, объём головного мозга-1400-1800 см.3. • Общие болезни • 4 группы крови • 5 палая конечность
Слайд 10
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА • ИМПЕРИЯ Клеточные • НАДЦАРСТВО Ядерные • ЦАРСТВО Животные • ПОДЦАРСТВО Многоклеточные • ТИП Хордовые • ПОДТИП Позвоночные или черепные • КЛАСС Млекопитающие • ПОДКЛАСС Плацентарные • ОТРЯД Приматы • ПОДОТРЯД Человекообразные обезьяны • СЕМЕЙСТВО Люди • РОД Человек • ВИД Человек разумный
Слайд 11
Сходство человека с млекопитающими • Млечные, сальные, потовые железы. .   волосяной покров. • Дифференцированные зубы (резцы, клыки, прикор­невые, корневые). • Четырехкамерное сердце, сходное строение крове­носной системы. • Легочное дыхание, наличие диафрагмы. • Сходное строение скелета. • Теплокровность,    интенсивный    обмен веществ и постоянная температура тела. • Наличие ушной раковины. • У человека и человекообразных обезьян сходны ре­зус-фактор, группы крови. • Человек сходен с животными по биохимическим показателям (химический состав клеток), цитологическим показателям (сходное клеточное строение), по принципу хранения и реализации генетического кода. • Внутриутробное развитие зародыша, вскармливание детенышей; • Сходство ранних стадий эмбрионального развития.
Слайд 15
Использованные источники: • 1. http://studopedia.ru/17_85574_mesto-cheloveka-v- sisteme-organicheskogo-mira.html • 2. http://uclg.ru/education/biologiya/8_klass/proishojdenie _cheloveka/lecture_lec_chelovek__chertyi_shodstva_i_r azlichiya_cheloveka_i_mlekopitayuschih.html • 3. http://biofile.ru/bio/19629.html • 4. http://biofile.ru/bio/19629.html • 5. http://poznayka.org/s922t1.html • 6 . http://as6400825.ru/biologiya_cheloveka/2.html

Не нашли нужной презентации? Закажите ее у наших партнеров. Ответ получите через 5 минут.

Другие презентации по биологии



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru